上海4所高校公布高中综合素质评价信息使用办法

导语:新学期刚刚进入高三学年的学生,将迎来2017年的上海新高考。今天,复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学联合公布对普通高中学生综合素质评价信息的使用办法,新高考方案的图景进一步清晰起来。

综合评价信息纳入高考招录过程,这在高考历史上可谓一项从“招分”转向“招人”的创举。为什么要使用综合评价信息怎么收集信息高校怎么用这些信息从政府教育主管部门到各高校都积极应对,上海正尝试作出回答。

为什么要用综合评价信息

打破“高分数=好学生”的认识框框

按照2014年启动的高考综合改革,上海将从2017年起在高考招录中采用“两依据一参考”政策,即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合评价信息。

上海在高考改革方案中提出,构建高中学生综合素质评价体系,其内容主要包括学生思想品德发展状况、中华优秀传统文化素养、修习课程及学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等。

“以前的招生录取是计算机根据分数进行,综合评价信息的引入则改变了这一进程。”同济大学招生办主任廖宗廷认为,高校在招生录取中参考学生综合评价信息,从结果评价转向过程评价,从“招分”转向“招人”,是巨大的进步。

在上海市教委副主任郭为禄看来,现行高考招生制度存在“唯分数论”问题,影响学生的全面发展和创新实践能力的培养。他认为,上海新高考方案引入综合评价信息,打破了“高分数=好学生”的单一评价框框,既符合高中教育改革的素质教育导向,也符合高校选拔培养高素质、多样化专业人才的需要。

怎么收集综合评价信息

学生活动情况统一录入信息管理系统

一名学生在读三年高中期间会参加许多次活动,每个年级几万名学生的活动状况将形成海量信息,如何收集记录上海开发建立高中学生综合素质评价信息管理系统,作为全市统一平台,并通过一套保障机制确保数据真实。

在刚刚过去的暑假,上海市闵行中学的460名高三学生前往闵行老街图书馆、第五人民医院等10个实践基地,开展志愿服务和社会实践活动,完成整理图书、导医等岗位任务。带教导师对学生表现加以评定,随后由学校审定确认,导入全市统一的信息管理系统。

上海要求,高中阶段学生社会实践不少于90天,其中志愿服务不少于60学时。上海推动城乡社会实践活动资源均衡配置,建设市、区县和社区层面的学生社会实践活动基地,为城乡学生创造公平享有校内外素质教育活动的机会。

截至目前,上海已认定市、区两级学生社会实践基地1729个,提供学生实践岗位375911个,各高中学校均已与基地签约。参加志愿服务的高中学生有99974人,其中86%高三学生已完成志愿服务60学时的要求,91%高二学生开始参加志愿服务。

高校怎么用综合评价信息

涵盖资格审查、面试、分专业全过程

教育主管部门和高中学校费力搭建起综合素质评价信息管理系统,如果得不到高校配合使用,这套系统能否持久将打一个大大的问号。如今,上海4所“985工程”高校率先公布综合评价信息使用办法,让学生、高中吃下了“定心丸”。

据分析,4所高校将分别在综合评价录取改革试点、自主招生、高水平艺术团和高水平运动队、校园开放日、秋季招生中使用综合评价信息,涵盖自主招生资格审查、专家面试、被录取入校后划分专业等招生全过程。

“以往自主招生初审需要学生邮寄个人综合表现材料,明年起则不需要了,学校可以直接从系统调取学生的综合评价信息。”上海交通大学招生办主任郑益慧说,综合评价信息将在高考招录中发挥重要作用。比如在面试环节,专家拿到学生系统生成的整套综合评价材料,构成与学生面谈提问的基础。

丁光宏打了一个比方:“假如你是面试专家,眼前有两个成绩差不多的学生,综合评价信息显示,一个曾担任学校篮球队队长,热爱运动并有所专长;另一个表现平淡,可能意味着平时只顾刷题,那么你一定会对选哪个作出明确判断。”

综合评价信息要不要折合成分数郑益慧认为没有这个必要。他说:“志愿服务、研究性学习、兴趣特长等不同类别的信息很难直接量化,把学生的活动过程、成果分条目记录下来,更有利于高校根据招生需要作出评判。”

上海其他高校将在2016年底之前陆续公布综合评价信息使用办法。上海市教育考试院副院长刘玉祥介绍说,综合评价信息还有望在春季招生、专科层次自主招生、秋季高考综合评价录取批次等高招阶段发挥作用。

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1.重要内容复旦大学上海交大等4校公布高校招生中普通高中学生综合素质评价信息使用办法 本市学区化集团化办学深入内涵领域 推动义务教育优质均衡发展 新学期本市小学将全面推行“等第制”评价 “小学低年段汉语拼音学习效果”调研结果公布 2016中国(上海)国际青少年校园足球邀请赛7月在沪举行 https://edu.sh.gov.cn/jyzt_xwfb_2016_1/
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11.上海将综合素质评价作为学生毕业和升学的重要参考教育人民网北京9月19日电 (赵英梓)今日,上海市政府发布《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,《方案》提出启用高中学生综合素质评价信息化平台,综合素质评价将作为学生毕业和升学的重要参考。 《方案》指出,构建高中学生综合素质评价体系。综合素质评价要突出学生思想政治素质和道德品质,客观记录学生的成长过程,整体http://edu.people.com.cn/n/2014/0919/c1053-25694524.html
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13.高中学业水平考试将计入高考总成绩(图)教育部副部长刘利民表示,为了保障综合素质评价真实可靠,改革着力加强几个方面的工作:第一,对反映学生综合素质的活动和事实要如实记录,比如学生参加公益活动、参加志愿服务。第二,对活动记录和事实材料要进行公示,教师要负责审核把关。第三,要求省级教育行政部门建立统一的学生综合素质评价的电子管理平台,便于监督。记录了孩https://edu.sina.cn/gaokao/2014-09-05/detail-iavxeafr5657306.d.html
14.家校合作国内外研究现状范文2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出“完善高中学业水平考试、规范高中学生综合素质评价、深化高考考试内容改革”的决定。关于规范高中学生综合素质评价,特别强调了“注重社会责任感、创新精神和实践能力,主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容”。在我国,贯彻《国家中长期https://www.gwyoo.com/haowen/243761.html
15.初中学生综合素质评价做好学生综合素质评价 促进学生全面和谐发展 随着新课程标准的实行、素质教育的全面展开,现在对学生的评价体系也越来越系统了,越来越公平了,不仅在教育学生的过程中体现了人性化,在评价学生的过程中更加体现了“以人为本”的理念。学生素质综合评价是学校素质教育过程中的一个重要环节,是以学生的发展状态与水平为评价https://www.liuxue86.com/k_%E5%88%9D%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E7%94%9F%E7%BB%BC%E5%90%88%E7%B4%A0%E8%B4%A8%E8%AF%84%E4%BB%B7
16.回顾2023教育数字化相关政策和大事—中国教育在线共确定38个信息技术支撑学生综合素质评价试点区域。 五月 国家互联网信息办公室发布《数字中国发展报告(2022年)》 报告提到,国家教育数字化战略行动全面实施,国家智慧教育公共服务平台正式开通,建成世界第一大教育教学资源库。 教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》 https://www.eol.cn/info/dongtai/202312/t20231229_2552155.shtml
17.上海市六年级学生综合素质评价典型事例范文Word模板下载本作品内容为上海市六年级学生综合素质评价典型事例范文, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为2, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。https://www.tukuppt.com/muban/opyppgem.html
18.2019年上海市教育工作年报出台《初中学业水平考试实施办法》和《初中学生综合素质评价实施办法》。出台《上海市初中道德与法治、历史学科日常考试指导意见》,推进中考命题改革工作,研制相关学科评价指南和教学指导意见。推进初中外语听说测试标准化考场建设,组织开展初中理科标准化实验考场建设标准研制和论证咨询。建成上海市初中学生综合素质评价信息管理https://www.age06.com/Age06Web3/Home/MobileImgFontDetail/cb1f1d25-2bfb-4b76-853b-fe66ec5f1fd4
19.小学学校工作计划(通用13篇)(二)建平台、促发展。 1.开展一些学生喜爱的课外活动,以参与活动为契机,促使全体学生的综合素质得到发展和提升。要积极创设和搭建这样的活动平台,使全体学生能在学中乐、乐中学。 2.依托魅力社团,培养优异学子。根据学校实际,开办一些社团,组织丰富多彩的社团活动,使一部分学生能获得更好地发展。 https://www.cnfla.com/gongzuojihua/2892224.html
20.2024年上海市中小生综合素质评价方案问答考试历年参考核心考点8.学习表现包括哪些评价内容? 9.班主任在学生综合素质评价工作中起什么作用,应做好哪些工作? 10.信息科技课程的学习情况记录中,教师的操作注意点有哪些? 11.为什么要设计《成长记录册》电子平台? 12.高中科学课程的学习情况记录中,教师的操作注意点有哪些? https://m.book118.com/html/2024/0121/7024142002006033.shtm