浙江杭州:线上教学“花样多” 学生安心“在家学”

根据疫情防控需要,近日,杭州部分中小学采取暂时停课措施。据了解,已停课的中小学陆续开启了线上教学活动。目前教学情况如何?师生都有怎样的反响呢?

“云端”相见成长不延期

金燕利用电子白板给初三学生线上授课。杭州市拱墅区教育局供图

“昨天下午,同学们一起线上收看了《天宫课堂》,通过‘太空教师’翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的太空科普课,同学们一起探究科学奥秘,学到了很多科学知识。课下也布置了作业,让他们写一写观后感,谈一谈自己对航天航空的领悟。”杭州市风帆中学科学老师费骏靖说,“在‘太空授课’中,王亚平老师展示了关于太空中浮力消失的实验,很多孩子看完都主动去做了浮力实验,这也为他们下学期的课程做了很好的铺垫。”费骏靖表示,线上教学的形式在经历了磨合期后,现已成为常态,也成为每位老师的必备技能。如何从单一讲授课程内容转变为注重互动、监督、效率,这很有必要。

孩子们收看《天宫课堂》。杭州市拱墅区教育局供图

“像我的实验课,需要孩子们跟着我一起动手去做。电子白板上有实物投影仪,我在这边做,通过屏幕共享,孩子们都可以看到。”费骏靖说,“虽然同学们不在教室里,但我也要把课讲好,抓住孩子们的思维,让他们的眼睛舍不得离开屏幕,这才是成功的课堂。”

老师在没有学生的教室里进行线上教学。杭州市拱墅区教育局供图

学生在家进行网课学习。杭州市萧山区委宣传部供图

即便不是面对面教学,老师们依旧能快速进入状态,讲课依旧声情并茂。“我们学校的老师目前都是居家进行线上授课的。在接到停课通知的当晚,我们就组织开展了线上教学的试播,确保一切顺利进行。”上课前,杭州市胜蓝实验小学401班学生在班主任蒋蓝的督促下做起了眼保健操。

杭州市胜蓝实验小学“云课堂”课程表。杭州市拱墅区教育局供图

很拼!音乐老师、体育老师齐齐上阵当“主播”

为了让孩子们在家也能快乐地进行体育锻炼,杭州市长寿桥小学体育老师黄海以直播形式带领同学们进行热身和大课间锻炼。为了让动作在镜头前呈现出最佳效果,黄海会将动作重复数十次,多角度、全方位地展示,以便学生们可以更清晰、准确地进行练习。

黄海通过线上直播的方式带领同学们进行大课间锻炼。杭州市拱墅区教育局供图

“孩子们在家锻炼,空间有限,所以在动作设计上要结合实际。因为不是面对面教学,所以在动作细节上很难精准指导。”据黄海介绍,为了提升课程效果,课后他会在线上和同学们进行沟通,积极提出建议以便后续改进。“随着软件的革新和微课的流行,教学内容较从前更加丰富,线上教学时的微课演示甚至比课堂教学更为直观。去年在线上教学时,老师们对教学软件、微课制作软件还较为陌生,现在都有了经验,也更加游刃有余,对可能遇到的问题以及如何解决都有了预判。”黄海表示,线上授课丰富了老师的教学方式,促进了老师们的“再学习”,“在探索过程中,我们也获取到了一些优秀的教育资源,促进了教学水平的提升。”

郑明珠正在为学生们录制微课小视频。杭州市拱墅区教育局供图

据郑明珠介绍,这样的律动视频,学生在家里也能简单操作,不仅能够满足学习需求也能愉悦心情。“在今天的在线上音乐课中,同学们表现得非常棒,乐于参与并且积极打卡。通过一个个打卡视频,证明了他们即便是在家上课也能够认真听课,自觉地完成作业。我和同学们一起期待着复课的那一天!”郑明珠说。

“受疫情影响,学生们的在校生活突然按下暂停键。但好在已有两年的抗疫经验,让我们能迅速投入疫情防控紧急预案响应中,保证每一位孩子在疫情期间的学习任务要求。”杭州市安吉路教育集团新天地实验学校教导处主任唐睿说,“12月8日晚,学校紧急组织部分教师一起讨论疫情下如何结合实际开展线上教学。各科老师们共同商议,整合学科内容,确定学习主题。”为用好发生在当下的鲜活素材,再次正确认识新冠肺炎疫情及倡导科学防疫,培养学生解决实际问题的能力,也为在项目化学习过程中,唤醒学生的社会责任感和使命感,学校老师将疫情防控知识与课程学习相结合,“疫起·一起”项目化学习方案新鲜出炉。

“同学们,快跟着老师开始‘疫起·一起’项目化学习吧!”经过前期的充分准备,孩子们纷纷跟随线上微课投入到学习中来,有的动手制作新冠模型;有的查阅资料,自主探究“时空伴随者”话题;有的创编儿歌参与防疫;还有的用画笔绘制奖章,致敬身边许许多多的“平凡英雄”。

项目化学习作业展示。杭州市拱墅区教育局供图

此外,为了让学生居家锻炼更具趣味性,杭州市长寿桥小学体育老师唐婷婷设计了名为“蜘蛛快递员”的趣味游戏。“考虑到孩子们所处年龄段及居家的实际情况,我参考了网上的一些资料设计了这款运动小游戏。”据唐婷婷介绍,“蜘蛛快递员”只需一个抱枕即可完成,主要锻炼孩子们的四肢协调能力与核心能力,“我还设置了几个如单脚取物、支撑运物、节奏跳跃等在家就能进行的小游戏,让孩子们开心锻炼、健康学习。”

学生正通过教学视频进行锻炼。杭州市拱墅区教育局供图

“从昨晚开始,就在期待今天的网课”

“虽然不能去学校,但是在家里上网课我一样认真听课、积极发言,专心完成老师布置的作业。”杭州市长寿桥小学303班学生张一晨说。在学校的精心组织下,学生们有序地进行学习活动。“从昨晚开始,我就在期待今天的网课了!课程安排很丰富,体育老师还给我们准备了很多居家小游戏,是平时上学没有的,很有意思。”杭州市长寿桥小学303班学生朱语哲表示,虽然在家上网课也很好,但还是希望疫情能早日结束,“很想回到学校,和老师同学们在一起。”

THE END
1.线上教学如何有效开展?而这些手段在全面进行线上教学的时期,很难将实物呈现在学生面前,故而更需要视频制作和呈现形式上的创新,而创新的方向就要看学生的喜好,有的喜欢关注老师的妆容,有的喜欢跳跃的声音,有的喜欢变化的线条,这些元素都可以运用技术呈现在微课视频当中。 四、恰如其分地体现课堂的感染力http://zy.gdedu.gov.cn/studio/index.php?r=studiowechat/album/view&id=58659&sid=889
2.线上教学方案(精选12篇)(2)在学习时段应集中精力听讲,遵守网络公德; (3)按要求积极参与课堂提问,认真完成课后作业书写及上传; (4)看清课表安排,根据上下节课要求及时进出不同群、及时转换学习空间。 线上教学方案 篇2 为了确保疫情期间我校停课不停学,停课不降教学质量。并以此为契机,提高学校线上辅导水平,根据上级要求,结合我校实际,https://www.unjs.com/fanwenku/316160.html
3.线上教学五种方式采取多种措施确保在线学习与线下课堂教学同质等效,确保“停课不停教,停课不停学”。在保证教学进度和教学质量的前提下,因课制宜采取多样方式,方便学生自主灵活学习。 应用校内外公共课程服务平台,开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动,布置在线作业,进行在线测验等学习考核;与课程平台建立教学质量保障联动机制https://zxjx.hnie.edu.cn/info/1113/1005.htm
4.线上教学方案精选15篇各学科教师要及时抽查学生学习情况,并及时进行学习指导和答疑解惑,有效组织学习评价,建议在群内每天一评价。 3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等,要积极发动学生家长参与学生学习督促,特别要用好家长微信群,及时发送德育和励志教育要求,切实借助家长力量不https://www.oh100.com/a/202303/6379241.html
5.线上教学方案(集锦15篇)(七)、做好九年级学生的心理辅导工作,消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导,在不过度增加学生学习负担的前提下,提升教学效果。 (八)、九年级的教师,更要结合线上教学实际和中考实际,精心设计好复习计划。做好九年级学生的心理辅导工作,消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导,在不https://www.ruiwen.com/gongwen/fangan/1319254.html
6.疫情期间线上教育教学实施方案(精选5篇)在工作中我们需要开展工作时,为了保证工作开展的更加有序,我们需要不断的完善好工作方案。写工作方案时注意要有较强的方向性,你们了解多少关于疫情期间线上教育方案呢?下面的内容是我为大家整理的{疫情期间线上教育教学实施方案(精选5篇)},仅供参考,大家一起来看看吧。 https://cai.verywind.com/xx/ememwmmriremmvwwyid.htm
7.@JNUers,快看!江南大学线上教学调查结果揭晓啦!1. 教师的线上教学行为偏好 我校教师在线上教学过程中,非常重视学生的线上出勤率,学生的平均到课率在97.9%,重视线上课程的案例教学和对学生的学习表现进行及时反馈,但普遍认为线上教学具有一定的难度和挑战度,下一步需要加强对学生自主探索新知识的鼓励和引导。 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_6909761
8.云端有“料”!走进龙岗线上教学,点点滴滴都是你们认真的模样~在线上教学的百花园中努力着 学习着,成长着…… 平湖中学: 云端教室,让交流更有爱 云端相聚,共同学习,线上课堂,一样是知识传授、智慧碰撞的地方。平湖中学的老师们满怀育人热忱,从各自的坐标出发,汇聚在网络中,与学生一起开启不一样的学习旅程。 腾讯直播、空中自习课堂、线上班会课、网课积分宝典……从线下到https://www.sznews.com/news/content/mb/2022-03/02/content_24965432.htm
9.孙烨超等丨高校大规模线上教学嘲中的社会存在感研究李雪梅王志【摘要】新冠疫情大幅推进了高校利用线上教学方式创造灵活教学环境的进程,但也放大了学生在物理区隔下产生的疏离感。增强社会存在感可以有效减少学生在接受线上教学过程中的负面体验,促进有效交互,提升在线学习效果。根据近期高校大规模线上教学的特点,社会存在感测量模型可以基于相互尊重性、情感联结性、交流开放性和共同体https://www.163.com/dy/article/H9E7GBRB0516QHFP.html
10.当老师出现在了教室的大屏上,和学生隔空上了一堂数学课……3月13日,华东师范大学课程与教学研究所系主任杨晓哲发布了《在线教学的7条有效策略》。许多学校也在线上教学期间,也对这7条有效策略进行了实践。 8月24日下午,由“AI+OMO课堂实验学校项目组”和翼鸥教育 ClassIn举办的秋季第1场研讨交流活动,即《线上线下融合教学的7条有效策略》论证座谈会在华东师范大学第四附属https://www.jfdaily.com/sgh/detail?id=835693
11.绣花制版网络线上一对一培训,广州电脑绣花打带培训三:教学方法 在本司22年教学经验和多年6千多名学员大数据分析,本司采用以知识点为主线的教学方式,像攻堡垒一般,拔掉一个火力点后再拔下一个,线上一对一不定点不定时连线讲解知识点,然后安排跟该知识点有关的作业,老师会先观看学员做作业的实况,如认为学员对该知识点理解到位即可断线,学员自行完成作业后再连线老https://www.6xiu.com/ydypx.html
12.如何有效进行线上教学线上教学如今已经成为一种主流的教学模式,深受教育机构和老师的喜爱。市场上的网络教学平台琳琅满目,除了支持直播教学以外,还需要更多的教学辅助功能来满足不同机构在线教学的场景。那么,如何开展有效的线上教学? 1、选择合适的网上教学平台 教育机构在进行线上教学的时候,一款专业的教学平台必不可少。教育机构在选择的https://quan.qlteacher.com/u/5ac9bfeaecda4a66f265d4b6/blog/626147a1e5101f0bab1f37ff