《网络与新媒体概论》教学课件合集.pptx

《网络与新媒体概论》精品课件合集网络与新媒体概论第一章绪论网络与新媒体概论第一章绪论

目录一、人类社会的四次传播革命二、新传播革命的本质三、新传播革命的基本特征四、新传播革命的挑战五、互联网发展的两大支点

一、人类社会的四次传播革命3、第三次传播革命电报的发明解决了长距离即时点对点的传播广播、电视等模拟式电子传播技术与媒介出现速度迅疾,范围广泛,内容丰富复制扩散和信息保存能力空前增强人类社会进入电子时代

一、人类社会的四次传播革命4、第四次传播革命20世纪80年代互联网诞生和新媒体的勃兴传播载体和直播介质更加先进数字、语言、文字、声音、图画、影像交互式传播模式传者和受众催生了全新的传播环境传播媒介、结构、方式、理念、文化、效果转变传播权力面临深层次结构调整改变社会信息传播的基本格局

三、新传播革命的基本特征第四次传播革命的基本特征是“去中心化——再中心化”。“新媒体会导致新的权力中心的出现,从而在现存的主导型维权结构内部引发日趋激化的紧张状态;另一方面,新媒体有时候会绕开已经建立起来的媒体传输机构,发布遭到禁止或限制的信息,通过这种方式来破坏控制知识的等级制度。”——詹姆斯·卡伦《媒介与权力》

五、互联网发展的两大支点:“全球化”与“个人化”现代性——“全球化”:物资、技术、资本、人才在全球流动并寻找最佳配置,产业分工越来越细,生产越来越专业化。类似于吉登斯《现代性与自我认同》中的“外延性”。

五、互联网发展的两大支点:“全球化”与“个人化”后现代性——“个人化”:每个人越来越特立独行,追求人格的独立、个人的理想、个人利益、个人话语权、个人独立生活、个人独特需求、个人兴趣。类似于吉登斯《现代性与自我认同》中的“意向性”。

五、互联网发展的两大支点,中国媒体的涅槃与新生新媒体时代的到来是中国媒体面临的一次挑战,也是对于自身使命的一次能动的涅槃,只有与时俱进,才能获取新生。ThankYou!感谢聆听!《网络与新媒体概论》精品课件合集网络与新媒体概论第一章绪论网络与新媒体概论第二章互联网、新媒体与新技术

目录一、互联网的产生与发展二、新媒体的基本特征三、新媒体的主要类型四、新技术的发展趋势

二、新媒体的基本特征事实上,“新媒体”在人类社会传播史中一直存在。作为一个相对的概念,有“旧”就有“新”。广播之于报纸,电视之于广播,每一次传播技术变革都会带来所谓的“新媒体”,一系列新型媒介形态在相应的历史时期都属于“新媒体”,媒介形态始终处于不断发展、演化的过程中。

三、新媒体的主要类型按硬件设备终端来分:以计算机为显示终端、以手机和便携式电子设备为终端、以数字电视机为终端的新媒体按应用(软件)属性来分:静态应用新媒体(Web1.0)和动态应用新媒体(Web2.0)按经营性质来分:以营利为目的的商业新媒体和不以营利为目的的政府和公益类新媒体按应用功能来分:社交媒体、网络购物……

三、新媒体的主要类型

目录一、信息传播的通道二、知识生产的平台三、人际交往的平台四、娱乐新天地五、商务活动的平台六、意见自由市场

一、信息传播的通道互联网对信息传播系统产生了结构性的影响。互联网作为信息生产与传播的平台,使得更多的主体参与到其中来,形成了全民性的生产与传播。互联网上可流通的信息数量剧增,流速愈快,流域更宽,流向更多元。

一、信息传播的通道1.电子公告板系统(BulletinBoardSystem,BBS)作为互联网早期提供时政信息和社区信息的主力互联网应用,BBS在传播信息方面算得上是鼻祖。在中国,即使在互联网应用高度丰富的今天,有两类论坛依旧有不少用户,即高校论坛和时政论坛。

二、知识生产的平台1.信息聚合(ReallySimpleSyndicationorRichSiteSummary,RSS)RSS是一种描述和同步网站内容的格式,目前广泛用于网上新闻频道、博客和Wiki上,主要的版本有0.91、1.0和2.0。

二、知识生产的平台2.网络百科(Wiki)网络百科是一个基于wiki技术、内容自由、任何人都能参与、并有多种语言的百科全书协作计划,是一个动态的、可自由访问和编辑的全球知识体,也被称作Web20时代的“人民的百科全书”。

二、知识生产的平台3.社会化书签(Tag)Tag没有统一的中文名称,一般称之为“书签”,也有的称之为“开放分类”或“大众分类”。

二、知识生产的平台互联网提供了诸多进行知识生产的平台和工具,一方面为受众提供生产知识的工具,另一方面也为受众提供更为方便快捷地聚合这些知识的工具,颠覆了以往知识生成和获得的垄断形式,改为一种更为开放和互动的方式。

三、人际交往的平台1.电子邮件(E-mail)在全球范围内,现在有超过60亿个电子邮件帐户。平均而言,全球人类每小时发送的非垃圾邮件数量超过30亿封。据麦肯锡表示,一般工作人员每周花13个小时阅读和回复电子邮件。有些人认为电子邮件的主导作用将会消失,有很多替代品出现,包括社交媒体,消息应用程序和无数其他在线通信工具。互联网的互动性、即时性成就了其作为人际交往的新平台。

三、人际交往的平台2.即时通信(IM)即时通信是一种基于互联网的即时交流信息的业务,允许两人或多人使用网络即时传递文字、图片、语音或视频,根据终端不同可分为PC即时通信和手机即时通信。

三、人际交往的平台4.社交网络(SNS)社交网络,也就是网络+社交的意思,即通过网络这一载体把人们连接起来,从而形成具有某一特点的团体。社交媒体近年来发展迅速,呈现社交细分的迹象,如大众社交(微博)、私密社交(Meyo)和专业社交(LinkIn)等。

四、娱乐新天地1.对等网络下载(P2P)对等网络也称对等连接,是一种新的通信模式,每个参与者具有同等的能力,可以发起一个通信会话。由于速度快,它已成为下载娱乐内容如电视剧、电影和音乐等的重要方式。

四、娱乐新天地2.交互式网络电视(IPTV)交互式网络电视,是一种利用宽带的有线电视网,集互联网、多媒体、通信等技术于一体,向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。

四、娱乐新天地

截至2018年12月,网络视频用户规模达6.12亿,较2017年底增加3309万,占网民整体的73.9%。手机网络视频用户规模达5.90亿,较2017年底增加4101万,占手机网民的72.2%。

五、商务活动的平台电子商务的主要形式包括B2B、B2C、C2C等模式。在中国,淘宝、京东等一大批电子商务网站的出现构成中国人新的消费模式。网上比价、当天送达、商家信用等新概念不仅刷新了人们的购物理念,也推动物流、线上金融等产业的发展。

六、意见自由市场意见自由市场是经典的自由主义报刊理论中的重要观点,意为真理的传播并不依靠权威,而是依靠在自由的言论空间中与谬误的较量而显示自身。互联网提供多重现实促进多元主体互动参与,无疑为意见的自由传播和交锋提供了更为便利的条件。

六、意见自由市场1.博客(Blog)与播客(Podcast)早期博客,兼具自媒体属性和交互属性,是公众交流信息、展示自我的重要平台。随着社交媒体和社交网络的兴起,博客的交互功能逐渐被替代。博客的使用率如今逐年下降,已大不如从前。截至2014年12月,我国博客用户规模为1.09亿,网民中的使用率仅为16.8%。但是博客作为意见自由市场在中国仍然具有开创性的意义。

六、意见自由市场2018年新浪微博用户报告

目录一、新媒体带来传媒格局变革二、传统媒体的求生之路三、媒介融合

一、新媒体带来传媒格局变革新媒体产业的异军突起打破了平面媒体、广播、电视垄断上百年的媒介格局。一方面,新媒体产业加剧了市场竞争,传统媒体的市场空间越来越狭窄,另一方面,新媒体产业逼迫传统媒体加强对新媒体技术的利用与融合,单一的传统媒体将无法生存。更为深刻的是,新媒体产业改变了传统受众的阅读习惯,将消费者由“受众”转变为“用户”,颠覆了传统媒体的“游戏规则”。新媒体成为传媒业的核心,已是大势所趋。1、传统媒体特别是纸质媒体颓势难以逆转(1)

目录一、新闻生产的新场域二、新闻生产的新模式三、新闻生产的流程再造社会媒体或自媒体生产的新闻通过各种传播渠道散播在互联网上,传统意义上的“固态”新闻文本也呈现“液态化”,消费者可以方便快捷地各取所需,同时也培养了新的新闻消费习惯,新闻生产方式的多元化局面正在逐步形成。在互联网新场域下,公众的共同兴趣没有变,新闻仍然固守着内容的真实、真情、真相;新闻报道在追求速度、广度、深度的突破之时,依然遵循着公开、公平、公正的原则。

一、新闻生产的新场域(一)新闻生产盖伊·塔奇曼(GayeTuchman)用“框架”取景的比喻来解释新闻生产的选择性与新闻作品最终呈现于大庭广众的人为可能性。“新闻是人们了解世界的窗口。……窗口展示的视野取决于窗口的大小、窗格的多少、窗玻璃的明暗以及窗户的朝向是迎着街面还是对着后院。这个视野还取决于视点的位置,比如是远点还是近点,是歪着脖子看还是脑袋向前伸展,或者是侧着身使眼睛跟开窗的这面墙平行。”——[美]盖伊·塔奇曼《做新闻》

一、新闻生产的新场域(二)新闻场域场域是法国学者皮埃尔·布尔迪厄(PierreBourdieu)提出的一个新闻社会学研究范式,“一个场域可以被定义为各个位置之间存在的客观关系的一个网络,或一个构型。”场域理论是一种有关社会位置关系的构架,“新闻场域”是结构的和充满了不同力量对抗的动态空间。

一、新闻生产的新场域(二)新闻场域“一个有结构的社会空间,一个实力场有统治者和被统治者,有在此空间起作用的恒定、持久的不平等的关系,同时也是一个为改变或保存这一实力场而进行斗争的战场。”布尔迪厄以构成新闻场域结构的整个客观的实力对比关系为思考基点,在对电视媒体的幕后预先审查筛选及电视话语的炮制等分析中,提出需要进一步弄清新闻工作者的实践活动机制。他从收视率的判断标准揭示电视新闻场是一个被经济场通过收视率加以控制的场,电视新闻场中的不平等关系被掩盖起来,并通过各种方式加强与其他场域之间的关系。

一、新闻生产的新场域(三)传统媒体新闻生产场域——政府、社会与媒体坚持新闻工作的党性原则,服从党的领导,宣传党方针政策是中国媒体基本职责。维护社会利益格局,维护受众意见的公开表达意见和维护他们的正常利益。

一、新闻生产的新场域(三)传统媒体新闻生产场域——政府、媒体与记者编辑政府、媒体、记者编辑都各有自身的目标、意志、利益,这势必形成三方博弈。记者编辑在新闻生产过程面对着来自方方面面的压力。可以说,新闻生产是一个错综复杂的关系处理过程,新闻产品是各种力量博弈的产物。

一、新闻生产的新场域(四)互联网新闻生产新场域最大的改变是“用户”新变量的加入。在互联网新场域中,“去中心化”的网络特点使话语权更多地向“用户”转移,“用户”开始粉墨登场,重要性与日俱增。从受众到用户转移带来的最大变化主要有两个方面:①媒体与受众互动关系的增强;②受众开始运用新媒体手段打破传统专业媒体机构对新闻生产的垄断。

二、新闻生产的新模式1.UGC新闻模式“用户生产内容”,指受众通过互联网(含移动网络),以文字、图片、影像等形式制作发布资讯和观点等内容。

二、新闻生产的新模式1.UGC新闻模式不足:用户生产的优质内容相对少,信息多为零散的碎片状;虽然受众参与传播的热情高,但缺乏遴选和“把关”,信息的真实性、客观公正性与导向性缺乏,有些言论明显不妥;用户生产者未经专业训练,综合素质等方面存在不足等。

二、新闻生产的新模式2.众包新闻模式众包指的是一个公司或机构把过去由员工执行的工作任务,以自由自愿的形式外包给非特定的大众网络的做法。

二、新闻生产的新模式2.众包新闻模式2015年10月,“新闻众筹”首次出现在南都珠海读本。新闻主题为“探访珠海公共WiFi”,众筹目标为500元,众筹结果为580元,完成度116%。参与众筹的用户获得了一份详尽的公共WiFi地图宝典和众筹分红。

二、新闻生产的新模式3.“迭代新闻”模式迭代新闻(IterativeJournalism)由美国学者保罗·布拉德肖(PaulBradshaw)提出,他认为这是21世纪新闻生产的一种新旧媒体相结合的比较理想的模式。有国内学者将这种兼及速度与深度的新闻生产模式称为“钻石模型”。迭代新闻模式展现的报道流程是以互联网为核心平台进行的新闻生产。专业人员与用户进行广泛深入的互动。在快速迭代过程中,逐渐逼近事件真相,满足受众对新闻深度的要求。这一模式反映了网络媒介环境的巨大变化:新闻从静态的“产品”变成了动态的“过程”。部分取代了线性“瀑布流水式”的太过理想化的模式。迭代新闻生产在迭代过程中完善满足用户参与定制的信息需求。新闻从快到深分成快讯、初稿、报道、背景、分析、互动和定制七个阶段。

二、新闻生产的新模式3.“迭代新闻”模式传统媒体的专业记者通过互联网实时观测社会性媒体的举动,发现有价值的新闻线索,立刻深入采访,综合完善成有深度的新闻稿,反馈到社会性媒体上,使专业新闻生产与社会媒体及消费者循环互动,使新闻兼具深度和多元视角。

二、新闻生产的新模式4.融合新闻模式融合新闻(ConvergenceJournalism)模式是新旧媒体进行跨平台合作向目标受众进行新闻传播的一种创新性的新闻报道模式。也有许多人将其等同于多媒体新闻(MultimediaJournalism),即一种以互联网为平台,融合了文字、图片、视频等多媒体报道手段的新兴新闻报道方式。《纽约时报》的数字化专题报道SnowFall(雪崩)(看原始链接需翻墙)赚足了眼球,通过创新式的多媒体报道方式大获成功:创造了350万浏览量。

新闻报道基本要求

目录一、网络媒体新闻报道的探索和特点二、互动的动态新闻三、数据新闻和可视化表达四、网络现场图片和网络现场直播视频

一、网络媒体新闻报道的探索和特点2.任何“新”媒体的新闻报道都在不断探索中才形成适合自身的报道样式,而报道样式的定型也标志着该媒体的成熟。报纸倒金字塔的客观报道和解释性新闻电台短平快的新闻和现场报道(声音)电视台主持人节目、现场直播互联网动态新闻、数据新闻、网络直播各类媒体的报道样式

一、网络媒体新闻报道的探索和特点与传统媒体相比,网络媒体的新闻报道呈现以下特点:即时互动。网民可以随时随地对新闻发表自己的意见。网民反馈的数量和质量反映了新闻的价值,被媒体人戏称为“不怕网民反对,只怕没

THE END
1.在线培训系统,重塑未来教育新篇章试验发展4、加强师资建设:加强师资培训,提高教师的在线教学能力,为在线培训系统提供有力支持。 5、鼓励创新:鼓励企业和机构在在线培训领域进行创新,推动在线培训系统的发展。 在线培训系统具有巨大的潜力和广阔的发展前景,我们应该充分利用其优势,应对其挑战,推动其不断发展,为更多人带来更好的学习体验。http://blog.shengtangano.cn/post/7923.html
2.在线网课软件数量与多样性探索,现代教育技术的无限潜力在线网课软件的数量难以精确统计,因为它们在不断发展和变化中,根据市场研究和在线教育平台的公开数据,目前市场上存在的在线网课软件已经相当丰富,从综合性在线教育平台到专注于某一领域的教学软件,从大型课程平台到小型精品课程平台,它们各具特色,满足不同学习者的需求。 http://www.zjhtnm.com/post/1178.html
3.在线教学直播工具深度解析与对比分析,选择最佳工具指南在教学模式和互动性方面,各工具都有自己的优势,腾讯课堂和钉钉提供了多种教学模式,满足不同用户的需求,而云朵课堂和网易云课堂则在互动性方面表现出色,提供了丰富的互动功能,增强了在线教学的趣味性。 3、用户体验与界面设计 在用户体验和界面设计方面,云朵课堂表现较为突出,其界面简洁明了,操作便捷,用户体验较好,而https://yuanmao-tech.com/post/3135.html
4.在线教学培训系统深度探讨与对比分析,选择最佳系统提供商在线教学培训系统深度探讨与对比分析,探讨不同系统的优劣。文章将对比分析多家在线教学培训系统,包括功能、用户体验、价格等方面,帮助读者选择最适合的系统。文章强调系统应具备实时互动、个性化学习路径、丰富的资源库等特点,同http://www.jonsonxlbb.cn/post/1330.html
5.12月手机实时连接课堂软件下载详解与全面评测课程1、实时互动教学:软件支持视频直播、语音互动和文字交流,确保学生与教师之间的实时沟通。 2、丰富的课程资源:涵盖各个年龄层次和学科领域,满足不同用户的需求。 3、智能化管理:个性化学习进度跟踪,智能推荐适合的学习资源。 4、跨平台支持:支持iOS、Android等多种操作系统,实现多设备无缝切换。 http://m.scxrsx.com/post/5395.html
6.最新教学软件推荐,助力教育创新,提升学习效率的利器这些教学软件各具特色,涵盖了在线教学、智能教学辅助、互动学习、虚拟现实教学、智能题库管理以及云存储与共享等多个方面,希望广大教育工作者和学生能够了解并应用这些工具,以推进教育创新,提升学习效率,随着技术的不断进步,我们相信未来的教育将更加智能化、个性化、高效化。https://www.xcyiot.cn/post/2307.html
7.武汉在线教育系统开发:如何打造高效学习平台?在武汉理工大学等多所高校以及部分中小学校的在线教育教学过程中,现有的在线教学平台在支持教师高效管理学生的学习活动方面扮演了重要角色。但也有越来越多的教学组织发现,现有的一些技术手段尚不足以完全满足日益增长的教学管理和服务的需求,因此对于更高标准的信息技术平台的探索与开发迫在眉睫。针对上述状况,开发更为https://blog.csdn.net/yezi87s/article/details/144335370
8.在线教育平台的最新动态:新课程上线,互动学习模式提升学生参与度在线教育平台通常会邀请行业专家或资深教师来设计和审核新开设的课程,以保证内容专业且符合市场需求。同时,通过收集用户反馈,不断优化现有资源,提高整体教学质量。 互动式教学是否适用于所有科目? 虽然大多数科目都可以采用互动式教学,但具体实施效果可能因科目性质而异。例如,人文学科可能更依赖于讨论,而理工科则需结合http://yn.zhzsf.vip/zhyxd/26885.html
9.20212025年中国共享经济深度调研及投资前景预测报告锐观网随着共享单车市场的兴起,各类共享型创新应用层出不穷,包括共享充电宝、共享雨伞、共享洗衣机、共享汽车、共享租房、共享篮球等。共享经济之所以能形成规模化,关键在于物联网技术的普及。通过对共享物品嵌入传感设备、通讯设备和云端分析功能,使其成为一个智能互联设备。共享平台则串起各种硬件装置或传感器,从终端到云端平https://www.shangyexinzhi.com/article/5808153.html
10.www.jxmzxx.com{$woaini}>www.jxmzxx.com{$woaini}去年7月,梅德韦杰夫声称:“如果乌克兰在北约支持下夺走俄罗斯的土地,俄方将不得不动用核武器。”结果1年后,乌克兰攻入了库尔斯克,而俄罗斯则宣布在库尔斯克进行“反恐行动”。 【今年8月,乌克兰攻入了库尔斯克,俄军调兵回防反击】 9月,乌军攻入库尔斯克一个月后,梅德韦杰夫又表示,虽然俄罗斯一直没有做出使用核武器的http://www.jxmzxx.com/appnews_20241128/45181611
11.信息技术2.0学习心得体会(通用31篇)通过这次信息技术能力提升工程2.0的学习,我深深地体会到了研修的重要性。随着信息技术的推广和应用以及新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平台。我们需要不断地学习,以适应社会的需求。 本学期,我认真参加线上学习和校本实践,从自己的教学实际出发,加强学习,相互交流,不断提高自身素质和业务水平,从各https://www.oh100.com/a/202206/4771996.html
12.深信服产业教育云平台V2.0全新升级推动人才培养模式新变革深信服产业教育云平台始终坚持以前沿技术、沉浸式教学、实战化实训、角色场景化赋能产业人才教育,以产业数字化引领教育数字化,不断促进产教融合,助力产业发展。 未来,深信服将以自身技术优势和产业基因促进教育资源的普惠,让产业教育成为学历教育的有效补充,帮助更加广泛的从业人员技能提升,为产业输送更多高质量人才。https://news.zol.com.cn/788/7884045.html
13.技能大师教学平台安卓版下载技能大师教学平台v2.0.13下载版本:v2.0.13 分类:教育培训 大小:42.7M 语言:中文 时间:2023-01-29 06:20 星级: 官网:https://ds.coaledu.cn/ 技能大师教学平台app是由中国煤炭工业协会培训中心官方推出的一款手机培训客户端,主要是为了给煤炭行业提供多种技能培训方面的教学,输送人才的,在技能大师教学平台上整合了行业内的优质资源,快来下载https://www.fxxz.com/azsoft/560144.html
14.新博围棋少儿教学对弈平台版本:v2.0.30 手机版 时间:2017-01-21 09:53 星级: 官网:http://www.cngames.cn/ 厂商: 平台:Android 标签: 少儿对弈平台手机版,新博围棋倾情奉献。 应用介绍 少儿教学对弈平台,是由新博围棋打造,专为少儿提供的手机对弈学习软件。在少儿教学对弈平台上,不仅能够实现少儿在线对弈,还能完成围棋作业,并会定期举https://www.qqtn.com/azsoft/166603.html
15.学校机房的管理和维护(精选十篇)现有的教材是从最基础的内容开始, 不能满足条件好的学生的求知欲望, 如果再让他们坐在课堂上学习已经掌握的知识, 肯定会影响教学效果, 如果从中挑选出几个自觉自愿、有责任心、对计算机知识感兴趣、能吃苦、肯钻研的学生参与到机房管理中, 则可以让他们发挥自己的优势, 并接触到一些课堂上很难学到的软硬件知识,https://www.360wenmi.com/f/cnkeygfsefld.html
16.入职心得体会(15篇)3S教学流程和稽核标准 范老师的不耐其烦的再次讲解,让我们对3S教学流程和稽核标准有了更加清晰的认识,作为星火一对一老师,上好每堂课是最最基本的要求,而服务也是十分重要的,这些正是督促我们不断提高业务能力,不断达到标准的指引。范老师每次的讲解都很细心,耐心,让我看到了作为一个领导的平易近人,看到了星火https://www.unjs.com/fanwenwang/xdth/20221229175148_6171059.html
17.优课联盟网络教学平台手机版优课联盟网络教学平台手机版(原名:优课UOOC)专业的网上教育服务平台,用户可以选择自己需要的内容进行学习,从业技术培训方面入手,带来了很多有效的学习资源。完全免费,点击即可在线学习,所包含的学科也很全面,经济、法律等多样化的内容应有尽有。 应用特色 1、优质课程覆盖全国,245门课程,113所大学,学分互认 2、碎片时间https://www.qimu86.com/soft/74183.html
18.奋进“十四五”周世杰:将软件学院建设成为特色鲜明的工学院20年的建设历程既艰辛坎坷,也收获颇丰:“教学研究型”建院目标基本确定;“教学强院”目标基本实现;“科研立院”启动并向前推进;“国际化办学”机制初步建成。 (二)不足与问题 目前,学院主要存在以下问题: 1.师资队伍质量有待提高、高端人才匮乏;2.学科方向尚未入主流;3.人才培养依然跟跑;4.科研工作“量”和“https://news.uestc.edu.cn/?n=UestcNews.Front.DocumentV2.ArticlePage&Id=79023
19.大规模网络开放课程(MOOC)典型项目特征分析及启示术不管是英国的12所大学联合创办的Futurelearn还是澳大利亚的Open2Study项目,都在尝试着以一种跨校联盟的形式开展大规模网络课程建设,在第三方运营机制的组织下,以平台为教学服务中心,以学校参与为主体,保证教师和学生的热情投入和积极参与。由于我国高校信息化水平不均衡,呈现区域化的典型特征,各校学科优势互补,所以建立以http://www.360doc.com/content/12/0121/07/4180865_513054614.shtml
20.嵌入式在线服务12篇(全文)因此,嵌入式设备的视频播放,实际是由本地应用实现的,但是何时播放什么视频应该由WEB来决定,并且页面内容的编辑也在网页HTML中体现,而不需要另外一套播放控制机制,即实现B/S下的在线服务。 本文中的嵌入式终端硬件平台采用基于ARM11内核的S3C6410芯片作为处理器,移植开源的嵌入式Linux操作系统,本地应用软件都固化到https://www.99xueshu.com/w/ikeyzq9dqs5g.html
21.初中教学同步课程免费版app下载初中教学同步课程是一款专为各类初高中学生打造的线上手机学习平台,用户可以使用本款软件去学习到各个科目的知识内容,如果您觉得手机屏幕太小,还可以投放到电脑或者电视机上。 《初中教学同步课程》软件优势: 1.为用户提供大量名师课堂,您可以将名师相关课程收藏起来,这样老师开直播教学时就会第一时间提醒您。 2.打造https://gps.it168.com/detail/285290.html
22.讯飞星火:教与学双赢腾讯云开发者社区首先,讯飞星火认知大模型V2.0在教学方面发挥着重要作用。教师可以通过该模型获取学生的学习情况,以便更好地了解学生的需求和不足。此外,教师还可以利用该模型进行教学资源的整合和优化,提高教学质量。例如,教师可以根据学生的实际需求,为他们提供个性化的学习方案,从而提高学生的学习效果。 https://cloud.tencent.com/developer/news/1163938