2、以培训内容为中心，便于客伟酸少创议矿测户根据自己的需要进行选择，并有利于爱看汉种越整合优质的课程资源，形成课程资源中心。
3、提供培训教师与学员之间实时或非实时的、多种方式的互动，最大限治定周怀材突城春班想度的保证培训效果。
5、良好的扩展性能，能与公司网站、其它的培训、教学产品进行无缝衔接;管理者可以设置管理平台的颜色、字体上半我获求雨助大小、版面布局。
静史降曲乎三晚坏至几先6、基于web的访问方式，通过浏览器可以直接访问，无需下载任何客户端软件，简单易用。
7、数据采用SSL加密机制，使得培训内容和数据传输安全、再可靠。
9、支持自主式、引领式、讨值导怀破岩论式三种主流类型的网络培训。
网络教育是以计算机网络为依托的一种教育方式。教育活动中，学生利用计算机的迅短走很交互功能，首先在局域网(如校园网)与教师、其他学生进行交流，若教育资源不能满足要求，则大什乎织可进入Internet网，以寻求更多何点的资源或信息。网络教育与传统课堂教育存在着很大的差异，网络教育先进的教育理念预示着它强大的生命力。
网院入学考试科目
专科:语文、数学、英语;
专升本:大学语文、英语、政治。
入学所需要的证书、证件遗失，如何办理报名手续
参加学生需要具备什么样的学历条件和入学资格
目前远程教育所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、课程信息、教学动态、辅导信息、和其他的教务管理信息。
1、教学组织管理信息包括教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，主要用于对教学过程的总体指导，教学的组织管理安排等。
2、课程信息、教学动态辅导信息是指按照教学进度要求，及时提供给学生的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。
3、其他教务信息还包括班级活动，网校活动的通知，学生学习、生活动态介绍等。
网络教育考试分为专科起点升本科和高中起点升专科两种，网络教育教材除了相应招生大纲规定外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法人，编写小组是否有正式的名称，出版社、出版单位最好选正规的单位。购书时应该到大书店或者各区县网络教育办购买以防盗版、假冒伪劣网络教育辅导资料回家害人，选择网络教育辅导书不能贪多也不可贪便宜。
毕业证标识
学位授予
教师实时授课系统的主要目的是增加现场感，提高学习效果。目前我国网络教育机构主要采用的是较为先进的双向、实时、交互式系统。主要以通信网络为主干传输平台，采用基于H320协议的会议电视系统为主要终端设备，通过各地建立远端多媒体教室组织学习。
根据我国网络教育硬件支撑环境和系统构成的特点，可以总结出在网络教育平台学习环境构建中所涉及到的主要的技术如下:
(2)网络技术。我国已经建成了以电信网、光纤地网、卫星天网和计算机互联网为代表的三大网络系统。由于各个系统都有各自的优缺点，因此为了得到更好的教育质量，很多时候是三大网络取长补短，结合使用。
(4)视频会议技术。视频会议是一种以传输音频、视频为主的通信业务。它很好的满足了网络教育中师生之间实时交流的要求，是点对点或一点对多点的交互方式。
此外还有数据库技术和多媒体课件制作技术，在此就不展开介绍。
教育资源库
各学科之间交互的部分，建议由有交互的老师共同制作素材，使教育素材的内容更加丰富和有连贯性。比较大或者需要素材多的院系可以考虑建设子资源库，单独存储本院系的素材。
资源的上传时可以设置资源公开程度等选项，并且需要通过平台管理员的审核，确保资源的质量。
资源库拥有多重资源检索模式，资源库自带有内部资源检索，资源同时亦跟外部平台的一站式检索挂钩。
教育资源库的储存模式一般以学科为分类，其简单版式如图1:
考试系统
3、强大的兼容性。无论是考试还是学生在线学习，或者作业，对于题目和资料的格式和表现形式都有强大的兼容性，不论是视频，音频，还是flash，或者PPT、Word等都可以同时兼容。