333教育综合:简答10分，论述20分1.简述中小学常用德育原则2.简述生产力对教育的制约作用3.论述教育的政治功能和经济功能（结合案例）4.论述马克思人的全面发展学说内容和意义（联系实际）5.简述科举制对学校教育的影响6.论述中体西用思想的内容和历史作用7.简述中世纪大学的主要成就和影响8.论述赞科夫教学理论主要内容和影响9.简述规范学习的心理过程10.论述教育心理学在研究内容上的新趋势（本文源自新祥旭考研整理）
2021年青岛大学全日制教育硕士333教育综合真题一、名词解释1.活动课程2.教材3.相对性评价4.最近发展区5.自我概念二、简答题1.个人本位论和社会本位论。2.简述我国基础教育三级课程的内涵。3.品德的构成要素，通过这些要素，进行德育工作的方法是什么。4.如何用班杜拉社会学习理论帮助学生树立有效榜样。5.技能过程中的特点及基于此的教学启示。6.如何备好一堂课三、论述题1.材料：考考考教师法宝，分分分学生命根，一个差生努力取得好成绩，老师怀疑他是抄的！论述传统教学评价存在的问题2.材料：重点班分班（是重点班改革，就是国家不让办重点班了，但是学校依然在办。）(1)心理发展的特点和分析分班的影响。(2)针对快慢班改革之后，如何进行因材施教。四、作文劳动教育的现实价值和实施途径(劳动教育的精神、问题、实施)
2021年湖南师范大学全日制教育硕士333教育综合真题一、名词解释1.期会(稷下学宫里一种自由灵活的组织教学形式，指定期举行演讲和辩论，是一种常规性的学术活动和教学活动)2.积分法3.理想国4.新教育运动5.期望理论6.有意义接受教学二、简答1.荀子学习过程的内容。2.陶行知“六大解放”内容。3.福禄贝尔教育史上的地位。4.《1988年教育改革法》三、论述1.传授一接受学习的基本阶段。2.情境陶冶法的基本内涵和运用要求。3.教师要具备的素质。(材料:化学教师自制口红送学生激励学生)4.建构主义学习观。
2021年哈尔滨师范大学全日制教育硕士333教育综合真题一、名词解释:1、因材施教德育原则2、教学方法3、活动课程4、受教育者5、京师同文馆6、先行组织者二、简答:1、简述世界各国基础教育的课程改革趋势。2、简述《学记》中的教学原则。3、简述要素主义教育的主要观点。4、简述加涅的学习结果分类。三、论述:1、试述马克思主义关于人的全面发展学说的现实意义。2、试述康有为在《大同书》中的教育思想。3、试述东方文明古国的教育特点。4、试述教学审美化设计的内容。
2021年首都师范大学全日制教育硕士333教育综合真题一、名词解释1.教学设计2.教学效能感3.参与型观察二、简答题1.综合素质评价意义2.简述创造性思维的特征3.教学理论和课程理论的关系三、论述1.班主任班级组织管理策略2.结合具体案例，说说在教学中如何促进正迁移的发生。3.初学教育的同学喜欢凭个人兴趣选择早就课题。请你简要评述这样的现象，并阐述教育研究课题设计和确定的基本要求四、材料：教育信息化1.未来学校在教育理念、教学组织、学习方式、学习空间等方面有哪些特征？2.未来学校的背景下教师的角色会有怎样的新样态？
2021年曲阜师范大学全日制教育硕士333教育综合真题一、名词解释(5分x6个)1、学制2.骑士教育3.课程方案4、白板说5、最近发展区6、操作技能二、简答题(10分x4个)1、实验教育学的观点2、个体活动在人发展中的作用3.陈鹤琴的活教育思想4、马克思主义关于人的全面发展学说四、论述题(20分x4个)1、述评结构主义教育思想2.试述王守仁的教育思想3.学习动机的影响因素及培养措施4、论述教师的素质
2021年青海师范大学全日制教育硕士333教育综合真题一、名词解释1.比较研究法2单因素方差分析3.理想国4.导生制5.刻板印象6.稷下学宫二.简答题1.人文主义特征。2.定性定量区别。3.颜之推家庭教育。4.维纳归因理论。5.当代教育发展趋势。三.案例分析1.分析案例老师的做法体现了哪些德育原则。2.“有的人没有学过教育学，有几十年的教学经验，也可以教学。”“孔子没有学过教育学，也能教学。”你认同这个说法吗体现了哪些教育学原理四.论述题1.学习策略2.王夫之道德观及其修养方法
2021年西北师范大学全日制教育硕士333教育综合真题一、名词解释：1、学制2、德育过程3、《国防教育法》4、图式5、贝尔兰卡斯特制6、心智技能二、简答:1、赫尔巴特的教学阶段2、朱熹读书法3、班主任的工作及班集体管理创新4、要素教育三、论述题1、中小学常见的教学方法。2、评价在线教育，未来教育方法发展趋势。3、1922年新学制特点及评价。4、建构主义基本观点及如何用它指导教学实践。请大家看完真题后，认真复习，继续加油!!你一定可以的!!!考研必胜!!!继续努力!!嘻嘻
2021年云南师范大学全日制教育硕士教育综合333真题一、名词解释:1、学校教育制度2、形成性评价3、智者4、定县实验5、短时记忆二、简答题:1、德育的原则与方法2、掌握知识与发展智力3、王安石的崇实重用【培养有实际才能的治国人才。教育内容应是为天下国家之用者的知识:经术、朝廷礼乐行政事务、武事。】4、卢俊的自然主义思想5、参与性学习和替代性学习三、论述题:1、论述教师是具有人文精神的专门职业，并谈谈教师职业的专业性和人文性的具体表现。2、教育科学化的内容及影响。3、结合实际谈谈学生问题解决的方法。