2016年6月24日，中国大学先修课程试点项目MOOC发布会在京举行。会上宣布中国大学先修课慕课官方网站在“爱课程”网正式开通，首批30门课程率先上线并免费向全社会开放，而中国大学MOOC作为高教社与网易联手推出的慕课学习平台，也将独家为这30门慕课提供教学服务与支持。
涵盖数学、英语、计算机等学科的中国大学先修课慕课的问世，将为渴望提前了解大学课程的广大学生带来更便捷、更多样化的学习体验，将对大学先修课程试点项目的推广起到积极的促进作用。
高等教育出版社社长苏雨恒在发言中介绍，“中国大学先修课程试点项目”于2014年3月由中国教育学会联合高等教育出版社共同发起组织，旨在使学有余力的高中生能根据自身的兴趣和能力自主选择、自愿学习，提前接受大学的思维方式、学习方法，发展在学科专业学习和研究方面的潜能，帮助其为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备。
(高等教育出版社社长苏雨恒发言)
发布会上，中国教育学会会长钟秉林在总结中国大学先修课试点项目已经取得的成果后指出，中国大学先修课试点项目是贯彻《教育规划纲要》有关精神的具体举措，在践行因材施教的教育理念、推进教育领域综合改革、扩大优质教育资源覆盖面、推进教学和学习方式变革方面做出积极探索，对于促进我国教育改革和发展具有重要的意义。
*(中国教育学会会长钟秉林发言)
现在，中国大学先修课MOOC正式上线，比传统意义上的大学先修课更进了一步。据了解，首批一共有30门MOOC课程上线。这些课程由近20所高水平大学的优秀课程团队精心打造，是在近年来慕课建设的实践经验和本校学科优势的基础上，开发出的适应高中、大学阶段衔接的慕课课程。
*（左哈尔滨工业大学战德臣教授，右浙江大学翁恺教授）
哈尔滨工业大学教授《大学计算机-计算思维导论》MOOC的战德臣教授、武汉大学教授《微观经济学》MOOC的文建东教授都在采访中分别表示，计算思维和经济学思维很适合向高中阶段推广，而且这些在国外都已经在做了，让学有余力的学生提前转变学习思维和学习习惯，大学先修课慕课是非常好的一个机会。同样的，浙江大学教授《C语言程序设计》MOOC的翁恺教授在接受采访时表示，“高中阶段的课程都是竞争性课程，但大学先修课不用跟别人比，只用跟自己比，收获的是自己的成长。”
中国大学先修课慕课这种极具“互联网+”时代特色的学习方式，将填补我国大学先修课在线学习的空白，逐步形成线上线下结合的有效学习模式。学生对于课程选择和学习日程的规划都将拥有更多自主权，对于学生学会了解自我、发掘自我，发展自身的兴趣和长处无疑会起到积极的作用。
（左南京大学教师教学发展中心王守仁主任，右国防科技大学教务处雷勇军处长）
首批参与中国大学先修课慕课的几所大学，包括南京大学、国防科技大学等的管理人员在接受采访时也都表示，欢迎学有余力的学生报名他们学校的CAP慕课，而学校也将提供学分认证的支持。
（清华附中校长王殿军）
(CAP数学专家委员会主任候自新发言)
此外，CAP数学专家委员会主任侯自新教授在发布会上也表示，目前能胜任CAP教学的中学教师资源不足，而中国大学先修课慕课的启动为那些尚未开展CAP试点项目学校的学生提供了学习的机会，但他同时也表示，让MOOC更好发挥作用还需要加强线下的辅导，因此未来专家委员会也将适时启动线下辅导教师的培训工作。
中国教育学会、高等教育出版社将与各高校和专家携手合作，打造更多优质的课程及资源，探索课程学习认定和学分认定的有效机制，推动中国大学先修课试点项目的实施及应用。面对未来无限的可能性，中国大学先修课慕课愿为更多的孩子插上高飞的翅膀，让想飞的孩子在更广阔的天空自由翱翔，而“爱课程”网和中国大学MOOC作为大学先修课慕课教学资源展示和提供的平台，也将持续做好服务和支持，让每一个有提升愿望的用户都能够在这里获得更优质的教育资源。
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