如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
1、第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“智能家居安装与维护”赛项规程一、赛项名称赛项名称：智能家居安装与维护赛项组别：中职组赛项类别：电子信息大类二、竞赛目的智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术结合的网络应用。通过竞赛促进中职信息技术类专业面向“互联网+”行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。考查中职学生理解分析基于物联网技术的智能家居系统实现的能力，包括：智能家居整体方案设计、智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力等。同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。通过竞赛，适应国家产业结构调整和产业发
4、端程序发布到移动端，以通过移动端软件对智能家居终端设备实现数据采集与控制功能。6职业素养5%主要考核参赛选手在整个竞赛过程中的职业规范、团队协作、组织管理、赛场恢复、团队风貌等方面的职业素养。（二）竞赛时长本次竞赛基于企业真实项目，结合企业岗位技能需求，在4个小时内，完成指定任务。具体安排如下：日期竞赛内容D1理论知识测评现代居住环境智能化改造平面图及点位图设计智能化环境硬件安装控制智能化控制中控网关程序开发智能化控制移动端APP开发（三）考核技术要点传感器应用技术、网络通信技术、网关数据采集技术、ZigBee传输技术、无线传感网络技术、嵌入式技术、智能终端技术、弱电系统集成工程制图技术、控制
9、一周内，正式赛卷（包括评分标准）通过山东省职业院校技能大赛网（七、竞赛规则（一）参赛选手报名1.参赛选手须为中等职业学校（包括技工学校）全日制在籍学生，五年制高职一至三年级（含三年级）学生可参加中职组比赛，参赛资格以报名时所具有的在校学籍为准。2.同一学校参赛队不超过1队，团体赛不得跨校组队。凡在往届全国、全省职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不得再参加同一项目相同组别的比赛。3.指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。4.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如比赛前参赛选手和指导教师因故无法参赛，须于开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换；
13、术规范（一）竞赛项目行业、职业技术标准竞赛项目的命题结合企业职业岗位对人才培养需求，并符合相应的国家的技术规范。民用建筑电气设计规范JGJ/T16-2016低压配电设计规范GB50054-2011安全防范工程技术规范GB50348-2018环境空气质量标准GB3095-2012声环境质量标准GB30962008建筑照明设计标准GB50034-2013配电系统电气装置安装工程施工及验收规范DL/T5759-2017安全防范工作程序与要求GA/T75-1994民用建筑工程室内环境污染控制规范GB50325-2010温室控制系统设计规范JB/T10306-2013环境监测质量管理技术导则
15、QRSYD-JXTJ-E01AIOT融合应用套件QX-IOT-JXSXHJTJ-E01物联网智能家居演示平台软件企想V1.2智能家居应用配置软件QX-SH-YYPZ-E-V5.0.01套智能家居网关应用控制平台软件QX-SH-WGYYKZPT-E-V5.0.0云端服务器软件QX-SH-YDFWQ-E-V5.0.0智能家居移动端软件QX-SH-YDD-E-V5.0.0（二）计算机软硬件环境序号类别设备数量1软件Microsoftwindows10（64位）试用版12软件QtCreator(试用版)13软件Ubuntu11.04(试用版)14软件虚拟机VMVMwareWorkstat
16、ion1615软件AndroidStudio3.016软件AutoCAD2014(试用版)17硬件I78700/GTX1080/1TB/DDR416G3十一、成绩评定竞赛评分本着公平公正公开的原则，评分标准注重对参赛选手价值观与态度、智能家居技术应用能力、团队应变能力、协作与沟通及组织与管理能力的考察。以技能考核为主，兼顾团队协作精神和职业道德素养综合评定。竞赛采取加权后累计总分的计分方式。（一）评分规则本项目评分标准分为：评价分（主观）、测量分（客观）。按各模块评分表分别设置评分小组，由裁判长指定各组裁判人员，分别对各模块进行评分。各评分小组负责所有选手同一指标的现场评分，并
17、签字确认评分结果。1.评价分（主观）评价分打分方式：2名（N）及以上裁判为一组，各自单独评分，计算出平均权重分，除以2（N）后再乘以该子项的分值计算出实际得分。裁判相互间分差必须小于等于1分，否则需要给出确切理由并在小组长或裁判长的监督下进行调分。2.测量分（客观）测量分打分方式：按模块设置若干个评分组，每组由2名及以上裁判构成。每个组所有裁判一起商议，在对该选手在该项中的实际得分达成一致后最终只给出一个分值。（二）评判方式方法竞赛成绩满分为100分，在竞赛评分过程中使用百分制，其中理论知识测评占比5%，现代居住环境智能化改造平面图及点位图设计占比15%，智能化环境硬件安装控制占比
22、的可能，以确保监考的公平。3.成绩产生为确保竞赛的公平公正，赛项专家组与裁判组就成绩的产生制定了严格的程序：一是每场竞赛前的两个抽签环节；二是每场竞赛过程监考和过程性评分环节；三是每场竞赛后的结果性评判环节；四是成绩的汇总及核查环节。4.抽检复核为保障成绩评判的准确性，监督组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍（选手）的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率15%。监督组需将复检中发现的错误以书面方式立刻告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。若复核、抽检错误率超过5%时，裁判组将对所有成绩进行复核。5.成绩解密裁判长正式提交赛位（竞赛作品）评分结果并复核无误后，加密裁判在监督人员
23、监督下对加密结果进行逐层解密。6.赛项成绩解密后，经裁判长、监督组签字后，在赛项执委会指定的地点，以纸质形式向全体参赛队进行公布。7.成绩报送（1）审核：承办单位信息员对成绩数据审核后，经赛项裁判长审核无误后签字。（2）报送：由承办单位信息员将裁判长确认的电子版赛项成绩信息及裁判长签字的纸质打印成绩单报送大赛执委会办公室。8.成绩使用大赛最终成绩由大赛组委会秘书处公示后公布，任何组织和个人，不得擅自对大赛成绩进行涂改、伪造或用于欺诈等违法犯罪活动。（五）违规处理选手有下列情形，需从竞赛成绩中扣分：1.违反竞赛规定，提前进行操作或比赛终止后仍继续操作的，由现场裁判负责记录并酌情在最终成绩中扣1-
30、学校组织代表队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。（二）指导教师须知1.指导教师应该根据专业教学计划和赛项规程合理制定训练方案，认真指导选手训练，培养选手的综合职业能力和良好的职业素养，克服功利化思想，避免为赛而学、以赛代学。2.指导老师应及时查看大赛官方网站发布的有关赛项通知和内容，认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求，指导选手做好赛前的一切技术准备和竞赛准备。3.指导教师应该根据赛项规程要求做好参赛选手保险办理工作，并积极做好选手的安全教育。4.指导教师参加赛项观摩等活动，不得违反赛项规定进入赛场，干扰比赛正常进行。（三）参赛选手须知1.竞赛选手严格遵守赛场规
33、.各竞赛队按照大赛要求和赛题要求提交竞赛成果，禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的记号。12.竞赛操作结束后，参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。（四）工作人员须知1.熟悉竞赛规则，服从管理，严格按照工作程序和有关规定办事。2.树立服务观念，本着一切为参赛选手着想的原则，以高度负责的精神、严肃认真态度和严谨细致的作风，积极完成大赛工作任务。3.按规定统一着装、佩戴胸卡，文明礼貌，保持良好形象。4.坚守工作岗位，不迟到，不早退，不无故离岗，特殊情况向组长请假。5.遇安全突发事件，按照工作预案及时组织疏散，确保人员安全。6.未经同意不得擅自发布关于比赛的言论，不得私自接受采访。16