滁州外国语学校

12月12日,滁州外校小学部举行了为期一周的第三届数学文化周活动。各班级根据学生年龄特点和已有的数学认知结构,精心设计了丰富多彩的数学活动,引领学生探索数学知识、追寻数学文化。学生们共同畅游在奇妙的数学世界里,感受数学的无穷魅力。现在让我们一起到精彩纷呈的数学特色活动中领略孩子们的风采吧!

一年级数字创意画

一年级的学生们通过学习的数字1-10,孩子们用丰富的想象,以绘画的方式把数字王国里的数字小伙伴变成了一幅幅生动又有趣的数学画。一张张创意十足的作品让单调的数字有了全新的意义。我们一起来欣赏一下孩子们充满想象力和创造力的作品!

二年级手抄报

当数学遇上艺术,当作业遇上创意,学生们会怎样表达呢?二年级的孩子们将学习过的数学知识做成一份份精美的手抄报,一幅幅作品设计新颖,构思巧妙!孩子们发挥丰富的想象力,变身“小小设计家”,快让我们一睹孩子们的作品风采吧!

三年级数独游戏

“数独”是一种数学益智游戏,不仅可以训练孩子的逻辑思维能力,还能培养他们的专注力、记忆力和想象力。在本次数学文化周活动中,三年级的孩子们专注地沉浸在数独填写中,时而一筹莫展,时而得心应手,体会着思考带来的乐趣和各个击破的愉悦,在变幻莫测的试题中闪现思维的火花,用自己的智慧解开一个个宫格,从中感受到奇妙的数学魅力。快来欣赏一下吧!

四年级数学徽章设计

数学之美何以寻见?瞧!四年级的同学们用他们手中的画笔勾勒出他们对数学的理解。通过数学徽章的设计,让孩子们感受到数学之美。增强了学生学数学、用数学的热情,培养学生的创新意识和动手操作能力。同时丰富了校园的数学文化活动。

五年级购物清单

五年级的同学们在学习了小数的乘法后,自己动手制作了购物清单。把学习到的数学知识运用到日常生活中,既巩固所学速算的方法、统计表的知识,又培养学生一一对应的思想,提高了解决实际生活中的数学问题的能力。我们快来看一看吧!

六年级树叶中的比

六年级学生做的是寻找“树叶中的比”,这不仅能够感受到秋天赋予我们的这份唯美与浪漫,而且让枯燥的数学学习变得富有诗意,更让学生在生活中找到抽象的“比”,激发学生学习兴趣的同时增强了对数学知识的理解。

周三的中午,各年级举行了“数学思维竞赛”,同学们在竞赛中纷纷大显身手,敏捷的思维、创新的火花在剧烈碰撞。快来欣赏一下吧!

风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。数学文化周的活动虽已落幕,但同学们学好数学、用好数学的热情依旧高涨。数学是人类智慧皇冠上最璀璨的明珠。平台的搭建,兴趣的激发,思维的碰撞,成功的收获。“热爱数学的种子”已在学生们的心田生根发芽,让我们期待枝繁叶茂,绿树成荫!

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2.把数学和美术结合起来,会画出一个什么神秘的图案出来?我差点都以为自己会画了 麻江头条 6跟贴 打开APP 讲真,是球网先动手的!!! 新媒体 打开APP 论背景音乐的重要性!! 新媒体 旁边有个抢活的…怎么办?人都过去了? 新媒体 多喝热水,热水治百病! 新媒体 59跟贴 这滑的挺远的哈,棒棒哒 新媒体 1跟贴 战斗民族糗事汇,每个都是爆笑 新媒体 6跟贴 https://m.163.com/v/video/VRHU20P1D.html
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6.有趣的游戏教案(通用25篇)(1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)、你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。 有趣的游戏教案 篇3 活动目标: 1、通过游戏和操作活动,练习10以内各数的数数、认数,理解各数字所表示的https://www.jy135.com/jiaoan/1022291.html
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9.关于举办2024年湖南省大学生数字媒体创意设计大赛的通知B2-2数字智能公共与家居(各类型用于公共环境或家居环境的智能产品);B2-3数字智能电子与文创(各类型智能电子产品或文化创意产品)。突出数字创意设计的大赛主题,体现智能化生活。借助数字化设备,采用三维建模及动画制作技术进行相应创作。 B3AIGC设计,细分以下类别单独评审:B3-1AIGC平面创作、B3-2AIGC三维创作、B3-3Ahttp://ysxy.ccsu.cn/info/1070/4933.htm
10.一年级数字1数学不仅仅是数字,看,一年级的小朋友们用自己的作品,证明了数学中的快乐!只要你用聪明的大脑,灵巧的双手,明亮的眼睛,都能发现数学中的美与快乐! 请您欣赏,一年级小朋友们的创意作品! 一年级一班 创意画是学生凭着联想和想象画出来的,你瞧,孩子们把我们所认识的数字,通过自己的想象,幻化出了各种各样的美妙图案https://www.meipian.cn/35n74g61
11.转发“浙江省教育技术中心关于举办第二十届全省中小学电脑制作本届电脑活动内容包括:“数字创作评比”、“创客竞赛”和“机器人竞赛”(第十六届全省中小学生智能机器人比赛)。 三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法 “数字创作评比”对象是使用计算机设计、制作的数字化创意作品。 (一)项目设置 注:1.表格中打“●”代表该组别设置对应项目。 https://aj.zjer.cn/index.php?r=portal/content/view&id=2573469
12.数字绘画是什么?和传统绘画有什么区别?随着数码设备和绘画软件的普及,数字绘画越来越受到艺术家、设计师和创意人士的青睐。数字绘画逐渐成为艺术教育和创意产业的一部分,广泛应用于插画、漫画、动画、游戏设计、概念艺术等领域。那么你真的了解数字绘画是什么吗?和传统绘画有什么区别?下面就一起来看下吧! https://www.hxsd.com/content/37363/
13.关于组织学生参加2023年中国好创意暨全国数字艺术设计大赛的通知中国好创意暨全国数字艺术设计大赛,英文名称:China creative challenges contest,简称“3C大赛”或“中国创意挑战大赛”,是入选教育部中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》赛项。赛事是由中国电子视像行业协会主办的全国数字艺术设计创意及电子技术创新领域综合类赛事,皆在落实国家数字创意产业远景规划,转化https://www.czu.cn/2023/0401/c6a123025/page.htm
14.一幅数字画作拍出天价,你是否想过你的数字创意也能创造如此奇迹编辑:彭丹(微三云集团 · 模式设计总监) --- 微三云集团为智慧零售提供整体技术解决方案,一站式品牌电商运营。微三云集团是一家专注于为智慧零售提供整体技术解决方案的平台型企业,业务涵盖产业互联网中台,数字供应链中台,行业SAAS中台,企业数字中台解决方案。产品服务围绕新零售,品牌电商,社交电商,私域流量分销去开展。 http://dongguan.11467.com/info/30868661.htm
15.小小数字画创意无限大——记都山小学一年级数学综合实践活动“数学好玩。”是国际著名数学家陈省身赠送给少年数学爱好者们的一句话。怎样让抽象的数学成为孩子们身边喜闻乐见的活动呢?为了激发学生学习数学的热情,让学生充分感受数学之美,都小一年级数学组举行了趣味十足的创意数字画活动。 本次活动要求学生自主选择0—9中的数字,人人动手,发挥想象自主设计一份新颖、独特的含https://yxedu.yxjyy.net/index.php?r=space/org/content/view&id=32387
16.36个典型案例,了解数字时代的设计新形态1 数字世界 随着信息技术的变革,人工智能、大数据、云计算、虚拟现实、物联网,乃至当下火热的元宇宙等虚拟世界中的概念在不断重新定义着我们的现实世界。设计经历了传统的功能造物,再到互联网扁平化的服务,如今又由扁平走向虚拟与现实的融合,数字技术的进步让设计的对象、方式方法和形态也不断发生着改变。各种数字技术https://www.d-arts.cn/article/article_info/key/MTIwMTY3MTEzNDeDuZtlsHawcw.html