六年前，当我刚刚在国内开始进行英文阅读推广时，在线英文阅读系统还只是国际学校和我们英文阅读中心小范围使用的稀缺品。在线英文阅读既可以解决国内家长英文阅读资源稀缺的问题，也可以帮助孩子按照自己的节奏和水平阅读并进行有针对性的讨论，提升孩子的阅读理解能力和对词汇的掌握，还可以进行个性化的进度追踪以指导和衡量学习，所以越来越得到中国家长的接受和认可。
【关键词】十几万在线阅读Quiz库、全球最受教师喜欢的在线阅读系统、被证明有效提升阅读理解能力
【适合年级】小学一年级～高中三年级
过去六年来，我一直在开设英文阅读中心，而所有的阅读中心一直在使用Renaissance公司的AcceleratedReader阅读系统和StarTest英文阅读理解测试系统。作为一个教育者，我非常喜欢这个AcceleratedReader，因为它不但能够让孩子广泛涉猎不同出版社、不同题材、高品质的原版书，而且不用读一些像Razkids和牛津树里那些索然寡味的分级读物，还确实有效地提升孩子的英文阅读理解能力。
我儿子Alex也一直在使用AcceleratedReader，他所在的国际学校用这个系统帮助三年级以上的学生提升英文阅读理解能力。他从学校借书回家，读完后，会用AR系统做Quiz。
首先会在iPad上的AcceleratedReader选择跟所读书匹配的Quiz(AR一共有全球各大国际出版社上万本英文书的阅读理解Quiz)，每本书的Quiz大概有5-10道题，他10分钟内就能做完。完成的Quiz报告会告诉他正确率是多少，一般低于90%他会认为自己没有完全理解所读的书。同时，他也可以选择这本书的词汇Quiz，通过上下文推测出这些超过他年级和阅读理解水平的词汇意思，帮助他掌握这些新的词汇。
【优点】全球有几千万孩子在使用这个在线阅读系统，教师和家长可以实时追踪孩子的英文阅读进度。其英文阅读评测值非常准确且直观，比如AR2.3指的是美国小学二年级第三个月水平，也可以转换成Lexile蓝思分值。
【缺点】测验可能让孩子失去独立阅读的乐趣，特别是阅读理解能力差的孩子。AR系统主要是学校和机构在用，非常专业，所以也比其他的阅读系统要贵。
【关键词】英文阅读理解评估、在线英文图书馆、高阶词汇习得、动态成长追踪
【适合年级】小学二年级～高中三年级
LightSail是一个可以在HTML5和iOS，Android和Chrome等APP上使用的在线英文学术阅读系统，帮助孩子持续提升英文学术能力。与其他英文阅读系统不同，LightSail各核心部分的功能都比较强大，并通过阅读成长地图结合在一起。
这些Nonfiction资源和新闻报道非常适合英文阅读级别不高，但年龄比较大的中国孩子阅读。教师可使用LightSail监控孩子读每一页书的阅读进度，通过内置的笔记功能与孩子进行书面对话。在课堂上，教师可以使用LightSail生成阅读小组，或者将其用作评估孩子进步。
【优点】实时评估和反馈方便监控和鼓励孩子阅读。阅读理解评估与在线阅读整合在一起，功能齐全、强大，能有效地增进阅读理解能力提升和英文高阶词汇的习得。有非常多的在线Nonfiction学习资源和改编过的新闻报道，帮助孩子们涉猎更广泛的学习领域。
【缺点】嵌入式评估比其他英文阅读评估更深入，每天的阅读与评估结合在一起，可能会降低孩子的学习兴趣。初次的英文阅读测试约有42道题，除了阅读理解外，还考核孩子的词汇掌握能力，考量面很全，但因此也有个别孩子测完后发现，比参加其他阅读系统评测出的分值低，对自信心可能有点打击。
【关键词】Phonics、SightWords、阅读启蒙
【适合年级】幼儿园～小学二年级
Headsprout是一个针对4-7岁的儿童，将Phonics与阅读启蒙相融合的英文阅读系统，一共有80个有趣和互动的课程，涵盖了早期阅读的五个最重要的元素：音素意识、语音、阅读流利度、词汇和阅读理解。
Headsprout是以语音为基础的，但也有相当多的看图识词学习。每节课的长度为15至20分钟，低龄的孩子可以每天完成一节课。一旦完成全部80节，孩子的英文阅读水平能达到美国小学二年级水平，而且不需要太多家长的参与。每节课都有相匹配的语音互动：听到声音大声说，指向并点击正确的答案，并提示孩子说出声音。课程比较个性化，能够追踪孩子的学习进度，还有动画和不同类型的游戏增加低龄儿童的趣味性。
【优点】与其他在线Phonics学习系统不同，Headsprout将Phonics、SightWords学习与阅读启蒙结合在一起，通过互动性的方式，在没有老师与家长的帮助下，孩子可以系统地从零基础过渡到初级阅读阶段。鉴于很多Phonics阅读系统只是教Phonics，孩子学完了还是不能阅读，个人认为Headsprout是ReadingA-Z公司比Raz-Kids更好的在线阅读产品。
【缺点】这个系统有点过时，已经是十几年前流行的阅读工具。
【关键词】英文分级阅读、进度跟踪
【适合年级】幼儿园～小学三年级
Raz-Kids是ReadingA-Z公司旗下的一个适合幼儿园到小学三年级孩子使用的英文分级阅读系统。其应用可通过Chrome，iOS，Kindle上的KidsA-ZAPP访问。Raz-Kids共有400多本电子书，分为A-Z22个级别，有Fiction虚构类和Nonfiction非虚构类故事供选择。
老师通过让学生试读几本书来评估判断学生的阅读级别，进行分级，可以详细了解学生的进度，督促他们独立阅读。但是因为Raz-Kids分级测试方式非常简单，所以不太准确。Raz-Kids的分值也比较特别，不太与市场上常用的阅读理解测试的分值（如Lexile,AR）相匹配。在过去几年里，我常常发现一个已经读到Z水平的孩子，Lexile或AR测试的分值却很低。
Raz-Kids的所有电子书孩子可以在线听读、阅读、大声朗读，老师也可以将书下载打印发给学生在家阅读。老师和家长可以访问一个简单的仪表板，查看甚至听到孩子正在做的所有工作。每本电子书也有Quiz测验，帮助家长和老师监督孩子的进步。孩子在阅读的过程中可以获得Stars作为奖励，并可以用这些Stars进行进度跟踪RazRocket或使用RobotBuilder构建他们自己的机器人。
Raz-kids适合低幼，刚开始阅读启蒙的孩子。在能够进行自主阅读之前，他们可以选择听书。特别是中国的孩子们，英文非母语，缺乏听说的环境，听书对他们早期的阅读启蒙有很大的帮助。但是虽然Raz-kids宣称他们的的E-book可以达到五年级水平，实际上到四年级阅读难度就开始下降，测试的问题不够复杂，对已经能独立自主阅读的孩子缺乏挑战性。所以，即使家长们在家已经开始使用，也建议最多用到三年级。
【优点】除了庞大的分级文本库外，教师和家长还可以详细了解孩子的进度，督促他们独立阅读。
【缺点】这个系统有点过时，已经是十几年前流行的阅读工具，这么多年过去E-book变化不大。因为系统里的图书都是找老师编写出来的，趣味性不够，也没有什么营养。另外，书的阅读理解测试可以不断重新来过，一些孩子可能会通过试错获得虚假的高分，另一些孩子可能会通过加速Pass一些书籍来获得积分。
【关键词】每日新闻故事为孩子提供恰到好处的学习内容和媒体素养
【适合年级】小学三年级～高中三年级
三年前，我们发现宁波和杭州一些高中孩子中文阅读理解能力很强，但英文阅读级别很低只有小学二三年级水平，非常难找到适合他们阅读的材料。所以，对于这部分孩子，我们会用Newsela辅助他们进行在线阅读。
【缺点】主要偏重于Nonfiction内容，不适合低龄孩子。
以上的任何一个系统都能够有效地帮助孩子提升相应的英文阅读能力。所以，不管你购买哪一套英文阅读系统给孩子，都是可行的。最重要的是要督促孩子使用，因为再好的阅读系统不用的话，也只是一个摆设。