草莓|书籍整理不是“扔扔扔”!用好六个小妙招,书房更温馨

书是非常特殊的物品,有时会被附加精神、情感因素,所以不少人有藏书的习惯,一听说“整理”就认为一定要扔书,心理上十分抗拒。

然而,书的整理并非简单的“扔扔扔”。

分清在什么情况,书籍应该整理了

让我们来看看现代人对书籍的认识以及买书时候的心理活动!

1、书籍存量到达空间上限。

好多书不看了、不用了,懒得处理,扔了似乎好可惜,不处理又觉得占地方。

2、囤书不读,造成极大的心理压力。

3、模糊崇拜,无意识管理。

错把你拥有的书籍,当做你拥有的知识,对书有精神崇拜和依赖,但并无清晰管理的方法。

4、对于藏书量巨大的人来说,整理书籍绝对是个耗时耗力的事儿。

在判断书籍是否保留的时候,不要打开翻阅,否则整理的过程中一旦看起了兴致,注意力很容易就涣散了,导致最后翻来翻去,几个小时过去了,整理也结束不了。

快速分类图书,把囤积书找出来

书是我们长年累月积累下来的,舍不得扔,想着总有一天会用上,但估计再也不会翻看了,这样的书就没什么必要再放在书架上了。

1、读过一次不会再读的书;(最常见的是市面上的畅销书)

2、读到一半就不需要读完的书;

3、未读的书(最常见的是英语学习书和考试用书)

按照上述三种分类,快速把家里的书籍分类出来,也就决定了哪些留,哪些可以扔掉或在二手市场转卖了。

整理归类有用书,快速降低你的存书量

1、书籍类:将那些百看不厌、别具意义的书留下来;将孤本、残本、珍藏版留下来。

2、杂志与报刊类:杂志和报刊是最容易堆积成山的。你可能会因为其中一篇美文或一张美图选择留下一本杂志,但是即便有需要的时候,寻找印象中的美文也变得工程浩大。所以,请准备好裁纸刀,直接将喜好的部分整页裁剪下来,用插页式文件夹收纳。被剪剩余的杂志和报刊就可以安心舍弃。

3、资料类:指某专业领域的材料,特别是用于考试复习的材料。一般选择留下两种资料:失而不可复得的精华版本;正在用或马上要用的资料。

4、工具书类:汉语字典、英汉字典等,如果不是珍藏本,建议归集到“囤积书”。

不过“囤积书”也别着急扔,可以捐赠给需要的人或者联系二手书店。

创意放置

如果你实在不想让这些书离开你的家,不妨尝试下创意放置“囤积书”。

如果你囤积的书很多,可以直接摆整齐在上面放一块木板,就是一张桌子,或者也可以垒成一个圆形的小桌,显得更有情调……再或者可以找几本摞整齐,上面放上一个软坐垫,就是一个实用的小凳子。

如果有一些囤积书的“颜值”特别突出,把它作为一种装饰也未尝不是一件好事。在墙壁拐角处的置物架,零星摆几本,既好看又有层次感。用木架和夹子把书挂起来,比其他任何的墙面装饰都更独特。

家中没有书架

1、纸箱收纳术:成套的书籍,其实没有必要摆在外面,用纸箱收纳起来反而不会积灰。高级一点,可以用多个纸箱叠加,摆出你喜欢的造型,做成DIY书柜。

2、塑料箱:在性能上更牢固更耐用。像这样同样规格的塑料箱,体积不大,下面最好带有可移动的小轮子,方便摆放到家中任何地方,提高空间利用率。

根据自身阅读习惯,安置常用书籍

有一些书是我们正在看或者要经常反复翻看的,我们称之为“常用书”。这些书是一定要方便我们拿取的。而你也可以根据你的阅读习惯,来安置这些书。

比如,习惯在客厅阅读,一个墙面书籍收纳架就能解决一切问题,再如,让书籍挨着平时常坐的位置,一坐下来休息,也就能顺手就拿起书本来读。

作为阅读、工作、“放空自我”的场所,空间概念尤为重要,不仅要整洁,更要有良好的视野“放空”,才能起到专心阅读、工作、小憩的效果。

作者简介

草莓,本名江挺,知名企业HR,澳大利亚堪培拉大学MBA,中澳MBA校友理事会副秘书长,持全国高中日语教师资格证,对外汉语教师,家庭教育高级指导师,上海市日语中级口译员,二级人力资源管理师,霓虹国教育创始人,日本收纳检定协会收育指导士,拥有国家注册商标(草莓老师),凌霄社区霓虹日语角负责人。

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4.浅谈培养小学生搜集信息能力的实践内容(四)对搜集的资料信息整理、归类 掌握了信息的获取途径,还要引导学生学习处理信息的方法,才能把搜集来的信息资料清晰化、条理化,才能更具实用性。获取信息之后,更为关键的是整理信息。 1.紧扣主题,删选信息 学生在整理资料是首先需要对自己搜寻到的信息进行简单的归类,根据与主题关系的远近,筛选掉那些只是带有与主https://tpd.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/92255
5.市场传播媒体策划书(精选9篇)第四阶段:周二上午登记好书籍后将收集到的书籍整理归类,然后由各班负责人带到指定地点进行书摊布置。 十 活动现场: 1、时间:周二到周四 中午12:00-1:00 现场工作流程: 2、各班摊位最少要有3个人以上,负责看管书籍,招待前来购书的同学和进行 结账,管理。 https://www.360wenmi.com/f/filep3g9x3pj.html
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7.五年级上语文期中复习计划(通用10篇)5、复习多音字、形近字、同音字等,注意归类整理,方法引领; (三)词语(两课时) 1、理解、掌握已学过的词语,并具有一定的词语辨析能力,能区分词语的感情色彩。 2、结合上下文或联系生活实际,理解词语的大体意思,并能根据意思写出相应的词语。 3、对四字词语、近义词、成语进行分类整理训练。 https://m.oh100.com/kaoshi/qizhongkaoshi/493263.html
8.关于图书的管理制度本学期为节省师生的时间,我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,对师生归还的图书及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间,提高了效率,本年度生均借书4册以上。https://www.yjbys.com/zhidu/3095701.html
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10.整理术书籍职场技能提升励志书籍整理归类职场技能正版图解整理力 快速学会49种整理技能 及时整理资料 如何有效地整理电脑文件 整理术书籍 职场技能提升励志书籍 整理归类 职场技能正版 作者:速溶综合研究所出版社:人民邮电出版社出版时间:2017年01月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥31.20 定价 ¥37.00 http://product.dangdang.com/11474915568.html
11.综合实践活动方案精2.过程与方法。初步引导学生学会有目的的搜集材料,整理材料,分析材料 通过查阅书籍,报刊以及网络等资料了解并解决问题,能使用多种方式获取资料,合理整理资料,对资料进行归类。 3. 情感态度价值观。培养学生正确的价值观和人生观。通过对传统文化的了解和认识,增强民族自尊心和自豪感。通过与同学的合作交流,养成良好的https://www.yuwenmi.com/fanwen/huodongfangan/4098350.html
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