南理工14级第4组软件课程设计报告南理工14级第四组|在线课程的定义_在线图书馆

一、概述·················································3

二、需求分析··············································3

三、系统设计··············································7

四、系统实施··············································12

五、系统测试··············································39

六、收获和体会···········································39

七、附录·················································39

八、参考文献············································39

一、概述

1、项目背景：

在Internet飞速发展的今天，校园也慢慢进入网络时代，计算机网络已经成为学校教育事业发展不可或缺的一部分。网络给我们带来的不仅是无穷的信息，也带来了更多便利。为推动学校教育信息化的发展，远程教育已成为现代教育技术发展方向之一，在线考试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。在线考试系统它具有降低考试成本，解决繁重的考务工作的优点。其中，我们选择计算机学科中较为重要的离散数学作为研究。

2、编写目的：

离散数学课程测验系统是为了满足离散数学课程教学，提高教学效率，服务于广大师生，本系统通过网上出题，机上考试，自动阅卷等工作为师生创造一个快捷的网络课程测验系统。

本项目用户针对计算机科学专业的学生和教师以及部分电子信息类专业学生、教师。

3、软件定义：

离散课程练习测验系统即为帮助用户练习、检测离散数学学习效果的系统。

4、开发环境：

软件测试运行环境为Windows7及以上系统，数据库系统为SQLServer2008.

二、需求分析

1、问题的提出：

2.1.2应用目标：软件应用方面应包含如下几点

（1）学生练习、测验、查询成绩

（2）老师测验选项、题库更改、查询成绩

（3）管理员创建账号等

2.1.3作用范围：计算机科学的老师和学生以及部分电子信息类专业的老师和学生。

2.1.4该软件独立，并无与其他软件的联系。

2、系统的业务功能分析：

用户适用于网页。本软件的开发人员，如操作人员、维护人为在读计算机专业学生。系统功能共分为三大块：学生功能，教师功能，管理员功能。

1.2.1精度

每次出题相同率不能超过百分之三十。输出以及传输过程中的精度要求题目正确率百分之百，成绩显示应为整数。题目数量输入应为整数。

1.2.3灵活性

操作方式上的变化以及环境的变化应保证系统不会崩溃而且运行正常。

系统在出现问题或者需要改进时应保证修改方便。

3、系统的业务流程分析：

图2-1系统基本流程图

4、需完成的功能：

一：学生功能：

（1）练习：练习则会根据学生所选章节以及选择的各题型数量进行随机出题，并提供正误判断。

输入：输入要练习的章节（VARCHAR，数值范围（1-1000）），以及各题型数量（int,数值范围（1-1000））。

（3）查询：除此之外，学生还可查询以往所有测试的成绩.

二：教师功能：

（1）测试选项：老师能够选择测试试卷题目类型的数量。达到控制测试的目的。

输入：题目数量（INTEGER）。

（2）题目选项：老师可浏览所有数据库中的题目，并能够进行更改删除和增加。使得题库管理更加方便。

输入：更改：输入更改后的题目（VARCHAR，数值范围（1-8000））

增加：输入增加的题目以及题目类型等等。（VARCHAR，数值范围（1-8000））

三：管理员功能：

管理员可以进行管理工作，像创建学生老师账号，修改账号信息等。

四：登陆：

输入：用户账号和密码，与后台比对。（LONG）

5.数据流图：

图2,2账户管理.

图2.3学生功能

图2.4教师功能

6.数据字典

数据流定义

表2.8考试设置信息

表2.9学生信息

表2.10学生成绩表

表2.11选择题信息表

表2.12判断题信息表

三、系统设计

1、数据表：

(1)、数据库的关系模式：

学生（学号，姓名，学生密码，学生教师，学生编号）

教师（教工号，姓名，教师密码）

管理员（管理员姓名，管理员密码,管理员编号）

试题（试题编号，试题内容，选项一，选项二，选项三，选项四，答案，分值，章节名，教师编号）

(2)、表的物理设计：

表3.2.学生信息

属性名

存储代码

类型

备注

允许为空

学号

Stu_num

VARCHAR

姓名

Stu_name

学生密码

Stu_pad

学生编号

Stu_ID

INT

学生教师

Stu_class

学生教师ID

允许

表3.3教师信息

教工号

Tea_ID

Tea_name

教师密码

Tea_psd

表3.4管理员信息

Man_ID

管理员姓名

管理员账号

Man_name

管理员密码

Man_psd

表3.5试题信息

试题编号

Title_ID

试题提干

Title_name

选项一

Title_opt_a

选项二

Title_opt_b

选项三

Title_opt_c

选项四

Title_opt_d

答案

Title_answer

分值

Title_score

章节编号

Cou_ID

教师编号

表3.6考试信息

Exam_time

题目编号

编号

表3.7成绩信息

Score_ID

考试分数

Exam_score

教师姓名

学生姓名

2、视图，索引，数据库权限：

（1）数据具有可靠性应当在本系统投入使用的生命周期内不丢失数据并且当数据转为历史纪录后任何人不得进行更改。

（2）系统实现学生、教师和管理员的登陆区分来实现系统的稳定和安全性。

（3）系统正常运行过程中不允许出现逻辑与算法错误。

（4）系统正常运行过程中当操作发生失误时或数据溢出时应提示故障原因然后正常退出当前操作环境。

（6）没有得到修改权限的用户无法修改信息以及执行处理功能。

图3.7教师功能

图3.8学生功能

3、软件功能设计

(1)、系统的结构图

图3.9系统结构图

(2)、功能表：

用户管理

题库管理

成绩查询

修改密码

用户注册

在线考试

试卷管理

学号（学生）

√

姓名（学生）

姓名（教师）

密码（教师）

姓名（管理员）

选择题

判断题

选择题答案

判断题答案

学生登陆

随机出题

输入答案

计算分数

教师登陆

教师信息管理

学生信息管理

密码（学生）

表3.10功能需求与程序的关系-1

表3.11功能需求与程序的关系-2

(3)、功能描述：

图3,.12系统功能模块

本系统分为四个模块，模块间的通信通过共享数据库来实现。

（1）信息管理模块：对用户和管理的信息尽心管理包块账户的添加删除以及密码修改

（2）练习考试模块：学生用户的练习及考试操作

（3）题库管理模块：老师对题库的增添修改及删除

（4）成绩查询模块：老师和学生对考试成绩的查询

模块分类

功能

对象

功能描述

登陆

所有用户

信息管理

管理员

管理教师和学生信息，且可修改密码

账号创建

创建用户账号

为要使用系统的用户创建登陆账号

密码修改

修改管理员密码

修改登陆密码

修改学生密码

修改教师密码

增添

教师

用户更新管理题库

删除

修改

查询

教师查询学生成绩

查看学生成绩

学生查看自己成绩

学生

查看自己成绩

考试

学生考试

考试管理

练习

学生练习

用于日常学生练习

表3.13系统功能

四、系统实施

(1)、系统的界面设计：

a.用户界面

b.硬件接口

整个软件系统不大，因此无须与外界硬件联系。

若数据库数据量较大则可以保持与光盘刻录机的接口。

c.软件接口

主要为软件与操作系统的接口，在Windows上实现软件。

2.管理员功能界面

完成管理员功能。单击选项可进入教师管理，学生管理，账号管理，修改密码界面以及进行用户注销操作。

图4,2管理员功能界面

3.教师管理界面

完成管理员对教师信息的更改删除查询，输入教师姓名执行查询操作或直接修改删除教师信息。

图4,3教师管理界面

4.学生管理界面

完成管理员对学生用户信息的更改删除查询，输入任课教师以及学生姓名点击查询操作或直接修改删除学生信息。

图4,4学生管理界面

5.账号创建界面

选择学生教师管理员的账号创建，单击选项完成操作。

图4,5账号创建界面

6.添加学生界面

添加学生信息。姓名，学号，密码以及任课教师，点击提交完成操作。

图4,6添加学生界面

7.修改密码界面

完成对旧密码的修改，点击提交完成操作。

图4,7修改密码界面

图4,7,1修改密码成功界面

8.教师功能界面

选择教师功能。单击选项，可进入题库管理，考试设置，查询系统，修改密码界面以及进行用户注销操作。

图4,8教师功能界面

9.题库管理界面

教师完成题库管理功能。单击对题库进行添加修改删除操作。

图4,9题库管理界面

10.试卷设置界面

完成教师对试卷的设置，编号，1分，2分，4分，5分题目数量。点击提交完成操作。

图4,10试卷设置界面

11.教师查询成绩界面

图4,11教师查询成绩界面

12.学生功能界面

选择学生功能。单击选项，可进入在线考试，在线练习，查询系统，修改密码界面以及执行用户注销操作。

图4,12学生功能界面

13.学生考试界面

输入试卷编号进入考试，点击提交完成操作。

图4,13学生考试界面

14.学生试卷设置界面

输入章节以及各分级题目数量进行试卷设置，点击提交完成操作。

图4,14学生试卷设置界面

15.学生成绩查询界面

图4,15学生成绩查询界面

16.在线练习/考试界面

学生进行练习/考试选项。单击多个选项中的一个选项完成单个题目的操作，可直接单击其他选项完成重新选择操作。

图4,16在线练习界面

17.练习/考试结果界面

提供学生练习/考试结果查询。

图4,17练习结果界面

(2)、事件的设计过程：

概要设计：总体设计，接口设计，运行设计，系统数据结构设计，系统出错处理设计

详细设计：程序系统的结构，模块设计

*(3)、主要代码描述：

1.查询教师示例部分代码

if(flag.equals("teacher")){

Stringname=request.getParameter("name");//得到模糊查询中输入的名字

ArrayListal=newArrayList();

if(name!=null){//用于判断是不是第一次显示，即通过管理主页面的学生管理链接而来

if(name!=""){//用于判断是不是需要按条件进行查询

al=dbh.getTeacher("selecttop"+pageSize+"*fromTea_tbwhereTea_namelike'%"+name+"%'andTea_IDnotin(selecttop"+pageSize*(pageNow-1)+"Tea_IDfromTea_tbwhereTea_namelike'%"+name+"%')");

rowCount=dbh.getRowCount("selectcount(*)fromTea_tbwhereTea_namelike'%"+name+"%'");

}else{//无条件查询，显示所有教师信息

al=dbh.getTeacher("selecttop"+pageSize+"*fromTea_tbwhereTea_IDnotin(selecttop"+pageSize*(pageNow-1)+"Tea_IDfromTea_tb)");

rowCount=dbh.getRowCount("selectcount(*)fromTea_tb");

}

request.setAttribute("name",name);

}else{//第一次显示所有教师信息。

request.setAttribute("name","");

2.考试页面2分题示例部分代码

functionCountDown(){

if(maxtime>=0){

minutes=Math.floor(maxtime/30);

seconds=Math.floor(maxtime%60);

msg="距离结束还有"+minutes+"分"+seconds+"秒";

document.all["timer"].innerHTML=msg;

if(maxtime==5*30)alert('注意，还有5分钟!');

--maxtime;

else{

clearInterval(timer);

document.exam1.submit();

timer=setInterval("CountDown()",1000);

imag/22.jpg">

课程考试题目

intExamtime=Integer.parseInt(examtime);%>

一、2分题，以下每题都有A、B、C、D四个选项，只有一个正确选项，选择正确的得2分，选错或不选不得分。

intj=1;

for(inti=0;i

Titletl=(Title)a22.get(i);

<%=i+1%>、<%=tl.getTitle_name()%>()

"value="A"id="RadioGroup1_0"/>A、<%=tl.getTitle_opt_a()%>

"value="B"id="RadioGroup1_1"/>B、<%=tl.getTitle_opt_b()%>

"value="C"id="RadioGroup1_2"/>C、<%=tl.getTitle_opt_c()%>

"value="D"id="RadioGroup1_3"/>D、<%=tl.getTitle_opt_d()%>

"value="<%=tl.getTitle_answer()%>">

j++;

3.考试出题部分代码

if(flag.equals("test")){

ArrayLista1=null;</p><p>ArrayList<Title>a2=null;</p><p>ArrayList<Title>a4=null;</p><p>ArrayList<Title>a8=null;</p><p>StringCou_name=request.getParameter("Cou_name");</p><p>intCou_ID=dbh.getID("selectCou_IDfromCou_tbwhereCou_name='"+Cou_name+"'");</p><p>request.setAttribute("Cou_name",Cou_name);</p><p>Randomrand=newRandom();</p><p>ArrayList<Title>a11=newArrayList<Title>();</p><p>ArrayList<Title>a22=newArrayList<Title>();</p><p>ArrayList<Title>a44=newArrayList<Title>();</p><p>ArrayList<Title>a88=newArrayList<Title>();</p><p>StringTitle_1=request.getParameter("Title_1");</p><p>intnum1=Integer.parseInt(Title_1);</p><p>StringTitle_2=request.getParameter("Title_2");</p><p>intnum2=Integer.parseInt(Title_2);</p><p>StringTitle_4=request.getParameter("Title_4");</p><p>intnum4=Integer.parseInt(Title_4);</p><p>StringTitle_8=request.getParameter("Title_8");</p><p>intnum8=Integer.parseInt(Title_8);</p><p>a1=dbh.getTitle("select*fromTitle_tbwhereTitle_score=1andCou_ID='"+Cou_ID+"'");</p><p>a2=dbh.getTitle("select*fromTitle_tbwhereTitle_score=2andCou_ID='"+Cou_ID+"'");</p><p>a4=dbh.getTitle("select*fromTitle_tbwhereTitle_score=4andCou_ID='"+Cou_ID+"'");</p><p>a8=dbh.getTitle("select*fromTitle_tbwhereTitle_score=8andCou_ID='"+Cou_ID+"'");</p><p>if(num1>a1.size()||num2>a2.size()||num4>a4.size()||num8>a8.size()){</p><p>request.getRequestDispatcher("Student_Test_Info.jspflag=error").forward(request,response);</p><p>}else{</p><p>for(inti=0;i<num1;i++)</p><p>{</p><p>Titletl=(Title)a1.get(rand.nextInt(a1.size()));</p><p>if(a11.contains(tl))</p><p>i=i-1;</p><p>a11.add(tl);</p><p>for(inti=0;i<num2;i++)</p><p>Titletl=(Title)a2.get(rand.nextInt(a2.size()));</p><p>if(a22.contains(tl))</p><p>a22.add(tl);</p><p>for(inti=0;i<num4;i++)</p><p>Titletl=a4.get(rand.nextInt(a4.size()));</p><p>if(a44.contains(tl))</p><p>a44.add(tl);</p><p>for(inti=0;i<num8;i++)</p><p>Titletl=a8.get(rand.nextInt(a8.size()));</p><p>if(a88.contains(tl))</p><p>a88.add(tl);</p><p>request.setAttribute("Cou_ID",Cou_ID);</p><p>request.setAttribute("a11",a11);</p><p>request.setAttribute("a22",a22);</p><p>request.setAttribute("a44",a44);</p><p>request.setAttribute("a88",a88);</p><p>request.getRequestDispatcher("Student_Online_Exam.jsp").forward(request,response);</p><p>五、系统测试</p><p>(1)、给出单元测试的测试用例：参见图4.1-4.17</p><p>(2)、给出系统测试的测试用例：参见图4.1-4.17</p><p>六、收获和体会</p><p>通过这次课程设计，让我们将书本上的知识实践在一份份报告里，让我们真真切切的对软件开发与团队合作模式有了更深入的认识。</p><p>七、附录</p><p>八、参考文献</p><p>[1]邹新著，构建之法，人民邮电出版社，2015.7.</p><p>[2][美]StephenR.Schach编著，面向对象与传统软件工程（中译），机械工业出版社.2003.9</p><p>[3]张海藩编著，软件工程导论，清华大学出版社，2010.1</p><p>[4]周之英编著，现代软件工程，科学出版社，2000.1</p><p>[5][美]RogerS.Pressman著，软件工程：实践者的研究方法，2011.5</p><p>[6][美]SteveMcConnell著，RapidDevelopment,电子工业出版社，2003.3</p><p>[7]RonPatton著，SoftwareTesting,机械工业出版社，2002.3</p><p>[8]冀振燕编著，UML系统分析设计与应用案例，人民邮电出版社，2003.6</p><p>[9]吴建等编著，UML基础与Rose建模案例，人民邮电出版社，2004.10</p> <script src="/wp-content/themes/zibll/ggjs/2.js"></script> </div> <div class="text-center theme-box muted-3-color box-body separator em09">THE END</div> </div> </article> <div class="widget_text zib-widget widget_custom_html"> <div class="textwidget custom-html-widget"> <div class="theme-box" style="height:99px"> <nav class="article-nav"> <div class="main-bg box-body radius8 main-shadow"> <a href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixiantushuguan/12424/list/2.html"> <p class="muted-2-color"><i class="fa fa-angle-left em12"></i><i class="fa fa-angle-left em12 mr6"></i>上一篇</p> <div class="text-ellipsis-2">新东方新概念英语官网新东方在线新概念英语网课新概念英语网上辅导课程</div> </a> </div> <div class="main-bg box-body radius8 main-shadow"> <a href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixiantushuguan/12424/list/4.html"> <p class="muted-2-color">下一篇<i class="fa fa-angle-right em12 ml6"></i><i class="fa fa-angle-right em12"></i></p> <div class="text-ellipsis-2">杨金勇,裴文云等：疫情期间在线教学实践与经验</div> </a> </div> </nav> </div> </div> </div> <div class="widget_text zib-widget widget_custom_html"> <div class="textwidget custom-html-widget"> <div class="theme-box"> <div class="box-body posts-mini-lists zib-widget"> <ul class="list-inline scroll-x mini-scrollbar tab-nav-theme"> <li class="active"><a class="post-tab-toggle" data-toggle="tab" href="javascript:;" tab-id="post_mini_0">相关文章</a></li> </ul> <div class="tab-content"> <div class="tab-pane fade active in" tab-id="post_mini_0"> <div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixiantushuguan/12424/list/1.html" rel="noopener">在线教育与知识付费有何区别？<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixiantushuguan/12424/list/2.html" rel="noopener">新东方新概念英语官网新东方在线新概念英语网课新概念英语网上辅导课程<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixiantushuguan/12424/list/3.html" rel="noopener">南理工14级第4组软件课程设计报告南理工14级第四组<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixiantushuguan/12424/list/4.html" rel="noopener">杨金勇,裴文云等：疫情期间在线教学实践与经验<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixiantushuguan/12424/list/5.html" rel="noopener">高顿网校网课购买协议<span 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fa-copy"></i></div>1.在线课程是什么在线课程是什么在线课程是指通过互联网等在线渠道进行教学活动的一种模式,可以是同步的直播课堂,也可以是异步的录播课程,同时可以配合各种交互式元素,例如在线测试、互动讨论、在线答题、作业布置等,帮助学生更好地学习和掌握知识。通常来说,在线课程具有以下特点: https://www.360doc.cn/article/75092861_1076040550.html</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>2.在线课程是什么在线课程是什么在线课程是指通过互联网等在线渠道进行教学活动的一种模式,可以是同步的直播课堂,也可以是异步的录播课程,同时可以配合各种交互式元素,例如在线测试、互动讨论、在线答题、作业布置等,帮助学生更好地学习和掌握知识。通常来说,在线课程具有以下特点: http://www.360doc.com/content/23/0411/14/75092861_1076040550.shtml</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>3.在线教学方法与技术:在线教学的内涵在线教学可分为狭义在线教学与广义在线教学。狭义的在线教学是指一种教学方式,凡是利用网络教学资源实施的教学都是在线教学,包括基于互联网的各类网络教学,如网络授课、网络交互、网上学习活动等,也包括传统课堂中利用网络教学资源实施的教学。广义的在线教学是指一种教学模式,即指以在线课程为核心的教学相关因素与环境的https://course.ougd.cn/mod/page/view.php?id=18170&lang=en</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>4.什么是SPOC和MOOC网络在线课程?小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,简称SPOC)这个概念是由加州大学伯克利分校的阿曼德.福克斯教授最早提出和使用的。Small和Private是相对于MOOC中的Massive和Open而言,Small是指学生规模一般在几十人到几百人,Private是指对学生设置限制性准入条件,达到要求的申请https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkwMDQwNjI4MQ==&mid=2247484214&idx=2&sn=4d04a493e9db634ceb267556ac111ca8&chksm=c045ce50f732474673b2bcedbf0149b525cc2ffc705de5be981726cbeb67d8f35daf486eb126&scene=27</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>5.探索数字化教育的新境界,邂逅课程在线的无限可能摘要:邂逅课程在线是一个致力于数字化教育的平台,提供丰富的在线课程资源,探索数字化教育的无限可能。通过在线课程,学习者可以随时随地学习,享受灵活便捷的教育体验。该平台为教育者和学习者提供了一个互动交流的场所,促进教育创新和进步。本文目录导读: 课程在线:重新定义学习方式 http://www.xtgsdz.cn/post/1672.html</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>6.相似三角形的定义判定及性质(1)中考数学; 初中数学图形的相似知识思维(北师版)> 4 相似三角形的定义、判定及性质(1) 配套资料视频练习习题天天练 8 配套资料下载打印http://hbv.xxt.cn/courseview/lectureprepare.do?courseId=3604&chapterId=7535</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>7.基于Android的在线课程表android课程表小咪咪的技术博客基于Android的在线课程表 android 课程表 Android 小工具--自定义view课表 1.xml文件 2.activity代码 3.资源文件 4.运行这里是模拟课表,数据写死了的,不过也可以通过抓包获取教务系统课表 1.xml文件 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <ScrollView xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/reshttps://blog.51cto.com/u_13354/7877473</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>8.“线上课程”是什么意思课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指https://zhidao.baidu.com/question/1647673382143518900.html</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>9.教育培训行业在线教育课程资源开发内容提示: 教育培训行业在线教育课程资源开发第一章:在线教育课程资源概述 3 1.1 在线教育课程资源的定义与分类 3 1.1.1 定义 https://www.doc88.com/p-99837890918289.html</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>10.相对误差与相对误差限定义精品课程相对误差与相对误差限定义-精品课程-山东科技大学.PPT,精品课程课题组计算科学系信息楼 J13-110 应用问题举例 2、天体力学中的Kepler方程全球定位系统:在地球的任何一个位置,至少可以同时收到4颗以上卫星发射的信号 3、全球定位系统(Global Positioning System, GPS) https://max.book118.com/html/2019/0228/6015112142002012.shtm</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>11.泰课在线志存高远,稳如泰山国内专业的Unity3D、VR专业视频学习平台,上千门实时更新课程,供学员在线观看,为国内开发者提供最新、最全、最快的视频学习教程https://www.taikr.com/</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>12.扣丁学堂千锋教育旗下IT在线教育平台扣丁学堂是千锋教育旗下IT在线教育培训平台,涵盖大数据培训,HTML5培训,Python培训,区块链培训,Linux培训,软考培训,红帽认证,Java培训,UI培训,软件测试培训,php培训,android培训,ios培训,网络营销,vr培训,unity3d培训等线上编程培训班。http://www.codingke.com/</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>13.课程课程大纲查看更多在线教程章节简介教学计划第一章人机交互概述登录后可预览视频 ● 1.1 什么是人机交互岳新 ● 1.2 人机交互的发展历程 ● 1.2.1 手工操作和命令行交互阶段岳新 ● 1.2.2 图形化用户界面阶段岳新 ● 1.2.3 自然人机交互阶段岳新 ● 1.3 人机交互的新技术岳https://higher.smartedu.cn/course/62354d2d9906eace048f3d13</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>14.2023特岗教师招聘教基:课程概述①在西方,“课程”一词最早源于英国教育家斯宾塞,他在《什么知识最有价值》中指出,“课程”一词源于拉丁文,意为“跑道”,据此,最常见的定义是“学习的进程”。斯宾塞从指导人类活动方向的诸学科角度,来探讨知识的价值和训练的价值,他最早把“课程”作为一个专门的研究术语。 https://www.zhaojiao.net/beikao/show-9630.html</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>15.Coursera一流教育者提供在线课程和证书。免费加入参加耶鲁大学、密歇根大学、斯坦福大学等顶尖大学以及 Google 和 IBM 等领先公司的在线学习课程并获得宝贵的证书。免费加入 Coursera,通过数据科学、计算机科学、商务和大量其他主题的学位、证书、专项课程和大规模在线开放课程改变您的职业生涯。https://www.coursera.org/</div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>16.python导入turtle报错所以我把这段代码从我的在线课程复制到python2.7.10中并运行它。它说宽度没有定义。我试图寻找问题,以解决这个问题,但找不到,而且我也开始学习编码,所以我不知道如何导入海龟模块而不给我一个错误。在fromturtleimport * # loads the turtlelibrary https://blog.csdn.net/weixin_30759991/article/details/114426697</div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </main> <div class="container fluid-widget"></div> <footer class="footer"> <div class="container-fluid container-footer"> <ul class="list-inline"> <li class="hidden-xs" style="max-width: 300px;"> <p><a class="footer-logo" href="" title=""> <img src="/wp-content/themes/zibll/img/thumbnail-sm.svg" data-src="/wp-content/themes/zibll/img/logo_dark.png" switch-src="/wp-content/themes/zibll/img/logo.png" alt="爱学大百科" class="lazyload" style="height: 40px;"> </a></p> <div class="footer-muted em09">爱学大百科仅供用于学习和交流，欢迎您的体验。</div> </li> </ul> </div> </footer> <script type="text/javascript"> window._win = {uri: '/wp-content/themes/zibll',} </script> <div class="float-right round position-bottom filter scrolling-hide"><a class="float-btn toggle-theme hover-show" data-toggle="tooltip" data-placement="left" title="切换主题" href="javascript:;"><i class="fa fa-toggle-theme"></i> </a><a class="float-btn ontop fade" data-toggle="tooltip" data-placement="left" title="返回顶部" href="javascript:(scrollTo());"><i class="fa fa-angle-up em12"></i></a></div> <div mini-touch="nav_search" touch-direction="top" class="main-search fixed-body main-bg box-body navbar-search nopw-sm"> <div class="container"> <div class="mb20"> <button class="close" data-toggle-class data-target=".navbar-search" > <svg class="ic-close" aria-hidden="true"> <use 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