总的来看，第一季度的6道难题主要是集中在前两个月，包括1月9日，1月14日，1月30日，2月11日，2月20日及3月18日考题；就1月份而言，事实上4次出题都是属于话题较难构思型，如1月23日贫富差距拉大的问题，1月30日反社会和不尊重他人的话题等，只不过23日的考试提问方式对考生而言较易回答，属于简单的分析解决型，所以相对也就称不上难题了。但很巧的是，1月份4次考试中，前2次一再出现旧题“重出江湖”的现象，如2010年1月9日关于国际援助类考题曾经就在2009年9月份出现过，而2010年1月14日有关科学研究由谁负责实施这一陌生话题也与2005年12月10日雅思考题完全重复，其中也不难看出历年经典题目的重要地位；因此建议各位考生在准备雅思写作时可多复习巩固往年考题，多加思考构思，做好万全准备。下面，我们通过2010年1月-3月雅思议论文2大难题来分析一下本季度雅思出题信息及应对策略：
Top1：Todaythereisagreatincreaseinanti-socialbehaviorandlackofrespecttoothers.WhatarethecausesofthisWhatmeasurescanbetakentoreducethisproblem（2010年1月30日考题）
11-23
高考议论文怎样写才能写出新意拿高分？写出新意就是既要有创新的意思，也要有扎实的基础，更要写出自己心里想法的技术。
高考议论文怎样写出新意
考场议论文写出新意，是作文高分的重要因素。
这是一个讲求创新的时代，考场作文除了弘扬主旋律，更要打破习惯性思维的程序，卷面整洁，加写出新意，方能得高分。
如何既弘扬主旋律，又写出新意把这两个问题放在一起，好像是一组矛盾。如果你猛然读到这句话，觉得好像无解，这只能证明思维惯性的力量太强大。
1、创新要有求异思维。
首先我们要和别人想的不一样，可以视角度，可以是语言的艺术，也可以是具体的写作的手法。
国外的女士流行戴高帽子，但是在剧院里，这种帽子却会妨碍后面观众的视野。剧院的经营者直接劝女士们脱帽，却很少有人配合。于是管理者宣布：本剧院关照老年女士，可以不脱帽。
听到这句话，女士们都悄悄的摘下帽子。为什么正面的劝说不管用，而后一种说辞却非常奏效呢，因为每个人内心都希望自己年轻。
运用求异的思维，首先是形式上是创新。而且这种创新要符合事物的客观规律，或者人心理的规律。
从这一个角度来说，世界上没有什么东西是全新的，我们的创新，只是采用了不同的手段而已，目的仍然是一个。
作文写作的求异思维，体现为敢于打破常规的观点。上世纪80年代上海的高考作文《不知足者常乐》，上世纪90年代全国高考作文《近墨者未必黑》都是这样的玩法。
2、创新要有扎实的基础。
再说一个中国古代的故事。如果提到“草船借箭”，好多同学都知道这样一个故事，那么现在我们想，对于诸葛亮来说，是否体现了创新精神
我知道大家会说是。诸葛亮这一次创新的做法，是被周瑜所激发出来的。所谓的急中生智，也并不仅仅是词语，字面的意思。
试想想，诸葛亮如果没有丰富的天文气候的知识，又如何敢夸下海口，答应在短期之内造出10万支箭诸葛亮如果没有知人之明，没有对鲁肃等人物性格的把握，又如何能最终完成任务
从这一则故事里，我们看到了诸葛亮的创新，也看到了小说作者罗贯中的创新。
落实到作文写作中，就是我们一定要有生活的常识。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这样的名言真的好像没有什么不对。
当代的社会生活中，吃药的时候却有糖衣片，有味道甜甜的冲剂，为什么会这样从生活的角度思考：利于病的良药，非得是苦口吗有利于我们未来发展的话，非要是难听的吗
“酒好不怕巷子深”，这一古训，在当今快节奏的生活里，是否还像千年之前那样发挥的作用从效率的角度考虑，我们还会从内心真正的认可吗
3、考场作文创新要有写作技巧。
现在我们开...
05-27
怎样写好高考英语作文
写好一篇作文分5个步骤：
(一)仔细审题，确定要点。
在开始写作这前一定要认真阅读题目中的所有信息(中文提示、图示、注意事项等)把需要表达的全部信息要点列成提纲，列要点时，如果提示是图表，要认真审图，从图中找出要表达的信息要点，如事件发生的背景，人物的衣着、表情、动作、位置、年龄、外貌、图中的英汉文字等，如果有参考词汇，一定要用上。
(二)根据要点，先词组句。
(三)确定时态及人称，内容连贯，结构紧凑。
高考书面表达评分标准明确规定，如人称错误要扣分，不同的文体一般都有基本时态。日记通常记叙发生过的事情，多用一般过去时。议论文多用一般现在时，通知等文体通常用一般将来时。每个句子写好之后，句与句之间要选择恰当的连接词。比如：(1)表示承接、递进用语，besides(并且)、what'smore(并且)，moreover(而且)，firstly,secondly,finally(最后)，fromnowon(从此)，afterwardsIafterthat(后来)，tomakethingsworse/what'sworse(使事情更为糟糕的是)，theworstthingofall(最糟糕的是)。(2)表示转折关系用语。butbowever,otherwise,though,despite,inspiteof...(尽管)ontheotherhand(另一方面)，as(尽管)，allthesame(尽管如此)。(3)表示因果关系用语。because/becauseof......for(因为)，owingto(由于)，thanksto(由于)，dueto(由于)，sothat(结果)。(4)归纳总结用语。tosummarize(总而言之)，inshort/inaword(简而言之)，onthewhole(从总体看)，generallyspeaking(一般说来)，inmyview(我的观点)，inconclusion(总之)。
(四)句式丰富，避免单词。
05-22
第一招：故事式开头
例1我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。(《守住心灵的契约》)
作文的开头，考生向我们讲述了一个诚信的故事，尾生为了守住约定，竟抱柱而死。故事非常简洁，关键是作者把尾生和诚信联系起来，很自然地引出了话题。古人尚且知道守住心灵的契约，那么我们呢我们又该如何守住心灵的契约呢
例2春秋时期，晋国有一权臣赵简子，为了表示他有仁慈之心，喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初一时放生。于是，每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子的府第，来进献斑鸠。这是何其荒唐!为了放生，结果被打死打伤的斑鸠很多很多，以致“名”为行善，“实”为行恶。这种只讲形式，不讲效果的做法，正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。由此可见，只顾“名”而不注重实际的形式主义，其害何其深也!(《“名”与“实”》)
开头首先把赵简子这种追求的“名”与造成的“实”相矛盾的具体情形展现在读者面前，把读者引入一个有趣的故事中，同时又引导读者思考，避免了一开头突兀的说教，符合人们由具体到抽象的认识过程。
运用故事开头的手法，需注意以下几点：
一、要精心选择故事，以利于观点的引出;
二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就行;
三、一个故事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面，使观点的引出水到渠成。
第二招：层进式结构
层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。层进式主要有两种类型：
一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。请看：
例3严于解剖自己
1、要不断进步，必须无情地“解剖自己”。
2、论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀)
②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”)
3、严于解剖自己就会提升自己。
提纲中先提出观点，然后在分析和解决问题的时候，采取“剥笋法”一层层地深入分析，指出要“解剖好自己”就要有“自知之明”“要勇于自我批评”，要有“对真理的追求和崇高的信念”，从而有力地论证了观点，并解决了问题。
二是按照“提出问题、...
07-03
2020高考议论文怎么写好
怎么写好议论文
审题
审题的重要性不言而喻，短的题目，往往只是一个词。现在的高考作文题哪怕只有一个词，也往往不会是直接的主题，而是既抽象又具体，可发散的，可以从不同角度去分析的。我们思考的时候，是要围绕那个核心词，面对难题，解决难题，绕过难题，都是你可想到的角度，然后联系到常用的个人精神品质的作文主题上来。
积累素材
议论文的结构合体
10-29
2019国考申论辅导：议论文怎样写体现高度
申论中最难的就是议论文写作了，而今天我们要讨论的“难”与大家平时所说的“不会”并不相同，今天我们要讨论的是申论作文难以拿高分的问题。这个难可能不是大多数人所面临的难，因为许多同学都还没有达到要去追求高分的阶段。本网认为，对于志在考取副省级这种竞争压力巨大的岗位来说，这是必须要解决的难题。
许多同学常常有这样的一个感受，就是作文是一定拿不到高分的，但事实是否如此呢？事实证明是可以拿高分的，每一年的国考中都有出现申论80多分、甚至90分的考生出现过，这些考生的作文必然是高分的作文，并且在评分标准中也明确的给出了一类文的标准。因此，作文可以拿高分。
在明确了想拿高分之后，就可以去思考如何拿高分的问题了，一篇高分作文要符合许多要求，包括：语言流畅、论据充实有效、立意深刻、论证合理……。今天我们挑其中一个来讲——高度，作文的高度分为立意的高度和内容的高度两个，我们就其中内容的高度来深入的展开分析一番。论点、论据、论证是议论文的三大要素，也是一篇议论文的全部内容，论点就是立意，因此，我们所讲的内容就是论证和论据，因此，内容的高度其实就是论据和论证的高度。下面公考资讯网通过举例子来说明：
向水学习可以提升智慧，水滴石穿，水能够以天下之至柔，驰骋天下之至坚，这是水的智慧，也是我国特有的智慧，在处理国际事务的坚冰时我国与美国采取的办法截然相反，美国是用武装到牙齿的大板牙咬，我国是用互利共赢的舌头舔，结果也是截然相反的，我国受到世界的欢迎，走通了一带一路，而美国得到的是抵抗和憎恨。这正是以天下之至柔驰骋天下之至坚的智慧的体现，是我国特有的“牙齿与舌头”的智慧，也是从水的特性中学习到的智慧，这种智慧将不断的指导着我们的发展和进步，最终将带领我们走向伟大中国梦的实现。
这个简单的例子充分说明了在论据上的高度是如何体现的，简单来说就是论据要具有代表性，并且要能够反映社会本质和规律、现象，而不是社会上个别的、偶然的例子。其次，论据还要能够体现当前的社会诉求，上面就在论据中迎合了一带一路的社会热点话题。最后，要能够准确的贴合论点的内涵，论点是向水学习能够提高智慧，论据就要证明这一论点，故使用了学习水滴石穿的特性能够指导国际事务取得良好的效果，论点与论据之间完美贴合。
而在论证方法上则使用的是理证法中的影响分析，并且通过社会现象直观的呈现影响，而理证法相对于例子在论证合理性上是更优的选择，这也是高度的体现。
推荐阅读：
05-08
1.引名句，起点高远。
(1)问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。……”(《问世间情为何物》)
(2)美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)
(3)古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。(《水的联想。1》)
(4)天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为;若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯(《心星点灯》)
2.借书信，平中见奇。
(1)尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)
(2)可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：(《给“标准答案”的一封信》)
(3)屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢(《谏屈原书》)
(4)臣征言：
臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰：“室坏而不修则贼至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也子与之亲而邻与之远也。(《陈情表》)
3.作排比，造势磅礴;
(1)。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明;
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄;
骏马突破级绳的束缚，奔驰原野;
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
(《摆脱束缚》)
(2)、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。
(《是金子...
10-19
议论文结构是怎样的
议论文常用的结构有总分式结构、并列式结构、递进式结构、对照式结构。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
1.总分式结构：分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
4.对照式结构：在论证思路中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对照式。