Word-35-大学生职业生涯人物访谈报告6篇
访谈报告在完成的时候，小伙伴们明白有哪些务必要留心的事项吗，我们在拟订访谈报告的时候，确定要凸显态度端正，下面是为您共享的高校生职业生涯人物访谈报告6篇，感谢您的参阅。
高校生职业生涯人物访谈报告1
访谈人物：
从事职业：老师
单位名称：海南高校土木建筑工程学院
访谈日期：2022/4/13
访谈内容：
(一)您当时为什么想要当注册结构工程师？
答：作为从事建筑结构工程专业教学的老师，在注意专业学问理论教学的同时，还应将教学与实践相结合，成为注册结构工程师可以实现两者的结合。
(二)您认为从事这个工作，什么品质最重要？为什么？
答：从事建筑结构设计，必需具有高度的责任感，由于建筑的平安是第一位的，而结构设计的首要目的就是保证建筑结构的平安。
(三)您目前对这项工作满足吗？其中最大的乐趣是什么？
答：特别满足，最大的乐趣就是看着自己付出心血设计出来的高楼大厦能够建成，心中布满了成就感。
(四)您在工作中会遇到过一些较大的困难是什么？您如何克服的呢？您工作的的最大的动力源泉是什么呢？
答：工作中遇到的困难：结构形式简单，模型建立简单。解决方法：参考类似建筑的结构案例，或者请教有着丰富工作阅历的前辈。工作的最大动力源泉来自于对专业的喜爱和对工作的仔细负责的态度。
(五)您对现在还在读大二的我们有什么建议和提示吗？
答：将专业基础课（如工程力学、结构力学、弹性力学等）和专业课（如混凝土结构、钢结构、工程抗震、建筑施工等）学扎实，仔细完成课程设计，为将来的毕业设计打下结实的基础。要有更好的进展就要学好英语。
(六)从事这项工作，需要什么特殊的教育或是培训吗？
答：从事建筑结构设计，除了在高校本科期间接受系统的专业学问学习外，进入工作岗位后，还可以得到具有丰富工作阅历的前辈的指导，注册结构工程师1
每年还会接受连续再教育培训，例如新规范的学习等。
(七)从事这项工作，初入者最简单消失什么问题？该如何避开呢？
答：刚刚从事结构设计时，一是对现行的国家规范、规程不熟识，二是缺乏施工阅历，理论与实践脱离，设计出来的结构有可能在实际施工时无法实现。解决的方法：一是熟读并深刻理解规范、规程，知其然，并知其所以然；二是亲临施工现场，猎取实践阅历，将设计与施工紧密结合。
(八)您认为女生从事这项工作最大的利与弊是什么呢？
答：女生从事结构设计，可以发挥其仔细、细致的优点，在设计中不易出错，画图质量高，不利之处就是设计是项累心、累身的脑力、体力活，需要健康的体魄和充足的精力，女生相对男生来说，在体力方面欠缺些。
(九)您觉得从这项工作中最大的收获是什么？
答：从事结构设计最大的收获就是专业学问水平得到了极大的提升，酬劳也不菲。
(十)请问，从事这份工作的人在同行业内的进展前景如何？
答：前景宽阔，只要专心学，在结构设计领域肯定会有所建树。
(十一)据您所知，有什么职业杂志，行业网站或是其他渠道关心我们深化了解
这个领域吗？
答：专业的期刊杂志，如、、、、等，在图书馆可以查阅到。
二、访谈报告
(一)目标职业生涯人物的选取
结合自己的爱好、技能、职业价值观、教育背景和已把握的职业学问选取了自己的目标职业。通过与老师，同学，家人的沟通和推举，查找出几位自己的目标职业生涯的人士。通过收集资料，大致的分析和仔细的对比，选择出自己最想了解的人士，以便通过更进一步的沟通，获得自己最需要的信息，给自己一个更加确定的目标和更为有力的动力。
(二)目标职业生涯人物简介
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赵菲，女，汉族，1972年10月诞生于江西省上饶县。1994年毕业于合肥工业高校工业与民用建筑专业，取得工学学士学位。1997年毕业于合肥工业高校结构工程专业，取得工学硕士学位，同年在海南高校任教。2022年在浙江高校建筑工程学院攻读博士学位。参加过国家自然科学基金项目两项。海南高校土木建筑工程学院讲师。
主要讨论方向：混凝土结构设计理论、结构的抗火设计。
主要授课课程：、、、、、、毕业设计等。
(三)访谈过程简介
访谈是面对面的方式进行的。赵菲老师是一个很随和的人，她极其有急躁地，具体地回答了我提出的怀疑，在沟通过程中，还问了我的学习、生活，给了我很多的建议和鼓舞，使我得到了一些新的启发。沟通氛围轻松、愉悦、顺当。
(四)访谈问题总结
这次的职业生涯人物访谈是对将来拟定职业生涯的一次探究性活动，让我进一步地对自己所憧憬的职业和该行业对从业人员的要求有了更深的了解，这让我在以后的学习中更有针对性地去学习，去工作，以致不会让我茫然无措，走过多的弯路。对于这次的职业生涯人物访谈，我的体会和收获有以下几点：
1)重视和精通自己的专业学问，积累阅历。
2)学好英语
在全球化的今日，面对各国之间的文化的沟通与学习，英语的重要性是不言而喻的。英语关心我们更好地学习前人的讨论成果，学习国外的先进的理论和技术。英语已经成为了科学界的通用语，绝大多数的科学论文都是用英文发表的，
而且这种趋势将会愈演愈烈，英文论文占总论文数的百分比将会越来越高。这也会让自己发表的论文赢得更多的读者。
3)对工作要严谨、仔细，有高度的责任感
首先，不得以哄骗、贿赂等不正值手段取得注册证书。其次，从事建筑结构设计，必需具有高度的责任感，由于建筑的平安是第一位的，而结构设计的首要目的就是保证建筑结构的平安。细节打算成败，只有严谨，仔细，负责，才能将工作做到极致，才能为人们建筑舒适，平安的安家立命之所。对于女生从事结构设计，尤其可以发挥其仔细、细致的优点。
4)健康的体魄和乐观乐观的心态
结构设计，要创意，要严谨，要专注，是项累心、累身的脑力、体力活。欲先善其事，必先利其器。想要高效地完成工作，那么保持一份良好的心态，健康的体魄和充足的精力显得尤为重要！
5)学会做人，经营人脉
学会做人是我们高校生必修的一门课程。我们应当从现在起就更加重视培育自己的为人处世力量及经营并维护好自己的人脉资源。人脉的重要性越来越凸显出来，斯坦福讨论中心曾经发表一份调查报告，结论指出：一个人赚的钱，12.5%来自学问，87.5%来自人脉。而对于工程师来说，一项工程并不是靠一个人完成的，因此团队的分散力必不行少，乐观与人沟通，培育团队精神，协调好与队员的关系，更能乐观推动工程的完成。
6)培育自己的独自意识、决策力、执行力
有人分析，当代高校生都是从校门到校门，生活经受相当简洁，受到的都是正面的、抱负的教育，还没有社会化，社会阅历非常缺乏，他们的思维方式、情感、意识带有较大的主观性、片面性，还难以独自客观地处理好各种事情。我们从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经受过什么挫折，凡事都依靠父母，独自意识弱，独自办事力量差。问题是人一旦不能独自自主，人生许多事情都将无法完成。例如说公司给你一个项目，你若没有独自完成的力量，那么在许多方面都将受制于人，不仅项目很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。
我们都已成年，许多事情自己完全有力量，可以独自地去打算和处理，无需依靠别人。我们要学会掌控着自己的人生进展轨迹，学会自己决策和执行。而且经过
这样有意识的培育，我们不仅独自决策力、执行力会有很大的提高，也会更加自信，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。
(五)对目标职业的分析
(六)自身熟悉的变化
之前，对职业规划的前期工作，算是对职业生涯建立起一个骨架。而这次的访谈活动，让我更加深化了解了以后所面临的职业生涯，从更为现实的角度去考量，从访谈中有了更为成熟的想法和新的启发，使得自己更加坚决了目标，今后的学习生活更具有方向性和奋斗力。
(七)对自己就业和将来职业进展的关心等
通过这次的访谈活动，我受益匪浅，让我更加了解了土木行业的进展状况和进展前景、作为结构工程师需要的品质、性格和力量、我们所面临的就业形势和信息、应聘工作岗位时需要留意的一些事项及许多为人处世的道理和方法等。这对我今后方向的选择，学业的规划以及将来职业的选择都起到很大的关心作用。同时，我也看到了我目前距离职业目标的差距，将在今后更有针对性的学习，弥补不足，提高自己的综合素养水平。
高校生职业生涯人物访谈报告2
一、前言
说实话，我始终有这么一种观点，每个人的人生是不一样的，包括职业生涯的进展，由于每一个人的共性、爱好、所处的环境等因素是不完全一样的，而这些因素对个人的职业进展影响很大，往往是其中一个因素发生一小点变化，就会产生一个差别很大的职业生涯，正所谓是“失之毫米，差之千里”。所以我觉得进行这种职业生涯访谈是没多大意义的，当老师老师布置这一次作业的时候，说实话，我很不以为然。
但是，经过这次起先只是为了完成老师布置的作业的职业生涯人物访谈，在完成之后，让我感受到了：要想获得详细职业信息以及较为理智的确定自己的将来规划最有效的方法之一是对处在你感爱好职位的人进行信息访谈。在这次实践中我体会到了信息访谈是对自己特别有关心的，也对自己感爱好的、将来可能会从事的工作岗位的熟悉从书本上的表面的熟悉走向了一个较为实际的熟悉。
二、访谈方式：
三、访谈职业：
为了多方面的了解多个职业的信息，这次访谈选定的任务均是来自不同的行业、不同的职位，相差也比较大，但是他们有一个共同点就是他们都是本人比较感爱好的或是家人盼望自己将来所从事的职业。分别为人力资源工、办公室行政人员、会计、企业心理辅导师、秘书、中学老师。
四、访谈内容
(一)人力工
访谈方式：
被采访人：广州民营企业的人力资源工
1、问：您目前的工作是
答：就是做人力资源管理工作，但主要是做聘请和劳动关系管理这两方面，其他的虽然也做，但很少。
2、问：您是如何找到这份工作的主要职责是什么
答：当时是通过报纸看到聘请信息的，然后自己就预备简历和面试，过了之后就开头办理各种入职手续，然后就开头工作。
3、问：但是为什么想换工作呢原先也是从事关于人力的工作吗
答：是的，原先那个公司是一个台资公司，不喜爱也不习惯他们的那种工作方式，感觉受到很大的束缚。而且我觉得我其他方面还行，可是我英语比较差，而他们公司对这方面要求比较高，日常工作比较吃力，所以我准备先换个公司，然后在报个英语培训班，把英语练好了再说。
4、问：那就您目前的工作而言，您最喜爱什么最不喜爱什么
答:我们公司目前关于人力的制度还不完善,最喜爱的就是能够做出一项项制度,但也是由于这个缘由,有的事情没规章可依,就比较杂乱,
5、问：您在这个职位上，假如想获得胜利必需拥有并保持什么样的性格或品德
答：守信、真诚、追求美妙、坚持……,再加上肯定的专业力量
6、问：您认为做好这份工作应当具备哪些学问、技能和阅历
答：肯定的人力资源管理学问,电脑操作力量,沟通沟通力量,当然,还得有肯定的聘请阅历和管理阅历
7、问：目前，行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教育和培训背景
8、问：就您知道的状况而言，我所学人力资源管理专业在哪些领域工作进展会比较好
答：我自己觉得进展比较好的就是询问行业会比较好,这也是我今后努力地方向啊。
9、问：我们现在还未毕业，现在可以通过什么方式、提高哪些技能或素养，以便日后能进入这些行业呢
答:首先确定是要有扎实的专业学问,然后多参与各种社会实践活动,在活动中熬炼自己各方面的力量,建议你们毕业后先去企业熬炼几年,等积累了肯定的阅历和人脉后再转入这一行业。进入企业的方式许多啊,你们高校生的话,多跑跑聘请会啊。
(二)办公室行政人员
谈话对象:某国企办公室文员
1问：您目前的工作是
答:行政人员
2问：您是如何找到这份工作的主要职责是什么
答：自己参与聘请会找的,主要是负责文件的收发管理;对单位的各项会议进行记录，并整理成文;处理领导的日常行政事务、会议、接待、活动、报销单整理等工作;负责领导和各上级单位的联络工作;整理领导的文件;完成上级布置的各项工作。
3问：这种职业需要什么样的技能和其他力量有什么样的要求
答：像这个行政呢，必需工作仔细细致，工作有条理性、规律性要强，要具有良好的服务意识和良好口头及文字表达力量，同时还要能娴熟使用各种办公软件及办公工具。最好还要具有一两年的阅历，这样被录用的可能性大一些。
4问：就您知道的状况而言，我所学人力资源管理专业以后做这份行政工作怎么样呢
5问:那你觉得现在或以后人力资源管理进展好吗
高校生职业生涯人物访谈报告3
一、调查的缘由，对象和目的
在高校的一年我学到了许多，但是由于自身熟悉的不足我在生活中照旧有一些迷惑，尤其是在自己的专业学习上，对将来自己的职业和人生方向有着很多不确定。因此在暑期开展的实践活动中，我特地选择了去企业的财务部门参与实践，并且通过对企业内主办会计的调查得到了新的人生感悟。我在实践中通过对她的访问和相处，了解她的成长经受，尤其是她在工作中的成长，我从这些阅历里得许多启发，也明白了自己的差距，这次的实践调查是为了更多的感悟。
调查方式：访问问卷调查
调查对象：嘉丰公司财务部门主办会计
调查内容：走访行业胜利人士，通过访问调查，深化了解其成长经受，从中行业人物的经受中得到启发，助益高校生活。
二、暑期实践调查—行业人物访谈
1.问：您是如何找到这份工作的
答：通过自己去应聘
2.问：您为何一毕业就去企业应聘企业会计
答：由于我自己在学习会计这一专业的时候就把企业会计作为学习的方向，而且我觉得企业会计是适合我的一个工作方向。
3.问：您的职位是什么？您平常工作的主要职责是什么
答：我在公司的职位是主办会计，我平常工作的主要职责是在财务部经理的领导下，详细负责公司会计组的管理工作，准时处理解决工作中发生的问题，保证会计核算工作正常进行，还要按时编制月、季、年度会计表，负责企业管理费核算，仔细审核收支原始凭证，负责专用款项的明细核算，正确反映各项专用基
金运用和结余状况以及专项工程支出和完工状况。
4.问：在行业内，您认为应先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的学问，最有益于进展
答：我认为在这个行业内应先从会计助理开头做起，由于企业会计的工作涉及到许多细节，假如是刚毕业的同学缺乏一些实践阅历还有对业务的敏感度，所以从会计助理开头做起对日后的进展大有好处。
5.问：您的工作场所性质有哪些特征
答：我的工作场所是公司的财务室，位置比较偏僻，来往人员比较少，办公环境比较宁静。
6.问：在工作方面，您每天基本都做些什么工作
答：我的基本工作其实比较固定，像取得并审核原始凭证，编制记账凭证，登记账簿，其中包括总账和各种明细账、帮助账等等，还要编制报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等等，也会办理一些其他各种会计事务。
7.问：您在职业生涯里个人的最值得傲慢的主要成就是什么
答：我在应聘的时候就知道我的学历是办公室里比较低的，但是从进公司开头我通过各种熬炼，在专业学问欠缺的状况下参与夜校的培训，在处理业务的时候多问多思，从一个会计助理到主办会计是我职业生涯里最值得傲慢的成就。
8.问：在这个职位上，您认为假如想获得胜利必需拥有并保持什么样的力量答：我认为除了会计资格证书外，必需有很强的数学计算力量、分析力量和规律思维力量，文字表达力量和人际沟通力量也是被强调的，还要增加自身法律学问的了解，要知道财务人员的职业道路是很漫长的,即要注意个人素养的培育,也要不断地积累专业技能学问。
9.问：您觉得目前还缺乏的必需改进的工作力量有哪些
答：犹如在上题提到的那样，企业会计对会计从业人员的要求很高，我觉得自己的外语和计算机水平偏低，需要改进。
10.问：目前，就您熟知的而言，行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教育和培训背景
答：我认为毕业院校在其次，主要是同学在校期间不仅要学到必备的专业学问。而且要培育人际才能、沟通才能等技能，另外还要培育对本职业的喜爱，更要熟识会计职业道德准则。
11.问：最近这个行业和工作由于科技进步、经济的全球化发生明显变化了吗
答：经济环境和科技水平对会计行业的影响还是比较大的，根本上开说经济环境的变化打算了会计行业的方向，而科技进步则很大程度上转变了我们会计从业人员在工作时候的便利程度。正是由于科技的进步，会计行业才会消失大量财务软件，使得会计工作更加简便。
12.问：这个行业存在何种困难及进展前景如何
答：会计行业的进展前景还是不错的，企业对会计人才的需求是很大的，但是高级人才培育不简单，所以行业进展其实是会计的一个方面，更重要的是我们在学习的时候要把握自己的进展方向，不管是企业会计还是从业会计都要深化学习，把握应当把握的学问，把专业学精。
三、行业人物分析评价
优秀都是需要付出努力的。我访谈的行业人物也不例外，在高校期间仔细学习专业学问，通过各种会计师考证，一路走来也经受了许多困难。但她始终信任事在人为，尽管前方的道路铺满荆棘，也要咬牙前进。不管是从一开头的助理睬计，还是现在的主办会计她都始终在努力充实自己，仔细的再学习专业学问，保持热忱，培育所需的职业素养。她可能不是最胜利的行业人物，但她在我在企业暑期实践的时候赐予了我许多鼓舞，她自己的职业生涯给我将来的职业方向带来了许多信念。她自己的职业成长经受就像一本活的教材给了我许多启发。
四、对行业人物的自身熟悉
在此次的暑期实践活动，我选择了行业胜利人物访谈是我对将来拟定职业生涯的一次探究性活动，我学习的会计专业就是我将来的拟定职业方向，这次活动也是我对自我将来的设计和规划，对于这次的行业人物访谈颇有感受，现在我也说说自己的感受吧。正如上文我提到的社会工作的简单多样，变幻莫测，是在学校里无法感受到的。假如现在就没有对自己所憧憬的职业和该行业对从业人员的要求有肯定的了解的话，那么我在学校就不能更有针对性地去学习会计，等到以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及。因此现在通过对职业人物的访谈可以让我更明确会计的任务和方向。
在实践调查中我访谈的行业人物不断提及的正是态度两个字，在任何工作中都要摆正心态，不仅要对自己的本职工作始终秉持着严谨、仔细、负责的态度，还要乐观面对自己所从事行业将来的进展前景。在我看来态度两个字是贯穿整个职业生涯的，往往是心态打算成败，尤其会计是一个需要严谨、仔细、负责的态度的岗位，哪怕是是小企业里的一个会计都需要对工作布满细致和仔细。由于一个小数点的差错都有可能酿成大祸。
作为一个高校生我明白自己到了需要独自思索将来人生方向的年纪，生活中的许多事情需要自己独自地去打算和处理，不能再去依靠别人。通过此次访谈活动让我更加了解会计行业的进展状况和进展前景以及从事会计行业人员需要的品质、性格和力量等等。虽然只是一次简洁的人物访谈，但我在这次调查活动之后明白会计还是比较适合自己的行业。这次活动也让我更加明确了自己今后所要进展的方向。
高校生职业生涯人物访谈报告4
一、基本状况
二、访谈记录
朱老师：很兴奋能接受你的采访。我也教过你高中化学，和兴奋毕业后还能见到你。那我们的访谈开头吧。
我：好的。老师，我已经自己把新教材的七本书看完了，对于其中的内容也有了基本了解。另外，我从新疆远程教育培训网上也扫瞄过其他新疆老师的感言和论文，感觉现在的教学并不像想的那样简洁。我信任您对新课改的变化体会也肯定是非常深刻的。朱老师：是啊，新课改对老师的要求更高了。我：那么如何才能胜任现在老师这个职业，怎么才能当个好老师呢？
朱老师：首先是把握学问的水平，课前老师的预备工作要充分，对教材要很熟识，并且要提高同学的学习爱好和上课的乐观性，真正的带动上课的气氛，这很重要，这就需要老师要有基本的素养，自信是关键。老师只有有内的散发出自信，用自己的内在把握住课堂吸引同学，并适当的用一些幽默或生活中的化学小学问，这样的课堂会很精彩。我：哦，那新课改之后，它与传统教学的区分有哪些？
朱老师：在传统的教学方式是满堂灌，忽视同学认知，情感以及价值观的培育。传统方法不利于同学思维进展和力量培育。而新课改是以同学为主体，但这种方式是以老师为主导为同学制造情境，激发同学的爱好，供应资源，教会同学学习方法。老师更新教学理念，正确处理好老师和同学关系。新课改还提出化学要求结合化学试验。让同学通过试验开展讨论性学习，从中体验科学讨论的过程，激发同学爱好，培育创新力量。我：既然新课改之后，对于同学要求有那么多得不同于之前，那么现在的同学表现如何？您又是如何应对的呢？
朱老师：现在的高中同学要求独自，对事物有肯定的自我看法，特殊敏感，但他们的思想并不成熟，对事物的熟悉不全面，所以经常很冲突，特殊需要理解和认可。作为老师处理好与同学的关系是对教学有关心的，与同学的沟通可以缩小彼此的心理距离，这样同学更简单接受你和你的教学。其次就是课堂气氛，由于同学都很敏感，所以老师上课肯定不能带有心情，肯定要以自己的自信把握课堂，让同学在一种和谐的课堂氛围内学习。第三现在的高中生是独生子女比较多，所以假如只是在课堂中遇到问题批判他，可能只会激化冲突，所以老师不妨试着去哄一下孩子，引导他，效果反而比针锋相对的批判要好许多。第四现在的孩子可能由于从小就被父母说教，所以他们不喜爱说教，遇事举例说明效果会好一些。第五课堂上假如消失问题肯定要解决，不然会使问题更多。我：对于学习力量不同的同学，您是如何因材施教的呢？
朱老师：新课改之后当然有学习优异的同学，以及学习成果不抱负的同学对于成果好的同学可以多留意他们提高他们的乐观性，但对于成果差的同学也不能常批评，由于他们更需要理解，可以让他们多参加班级活动，对班级一有贡献就表扬会更好。不同的同学不同对待，成果好，聪慧的孩子可以多布置一些学习任务，由于这样的同学可能会对上课的一点学问吃不饱，但是对于基础较差的同学把握基本学问就可以了，让不同基础的同学都进步才会让同学达到胜利的喜悦，更有利于教学。总之，还是多和同学沟通，或者通过一些其他同学来了解同学。我：您对于同学的期望和要求有哪些？朱老师：新的学期我盼望我的同学能喜爱我的化学课，课堂上也能仔细的听课，能理解老师，在课堂上能根据老师引导的思路学习，达到教学上的情感沟通，而不是只是为了引起留意而使课堂气氛不和谐。还期望我的同学成果能够稳步进步。
我：老师，那在新课改之后，新教材的特点有哪些？
我：我们谈了那么多新课改带来的变化，那么究竟什么是教学课改呢？
我：老师，我将来可能也会从事教育事业，由于我是学师范的。当时你是为什么选择当老师呢？
朱老师：由于教育职业相对单纯，稳定。我：是啊，我也是觉得这符合自己性格。老师您在教育与被教育的过程之中，您有什么话，或是理念、格言，是自己始终坚决不移的奉行着？朱老师（呵呵）：态度打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运。
我：嗯。您当时在应聘时都做过哪些方面的预备才使自己熟识在讲台上生活？朱老师（呵呵）：我第一次上讲台时也是非常紧急，心里面没有底。我在应聘时首先是熟识教材，常常自己熬炼讲课，并找人听课，提建议，再次就是尽可能多的去参与面试，由于在不同的面试场面可以提高自己的心理素养，做到不怯场，还可以总结阅历，最终选择自己最想去的地方面试，自己就会自信许多，但每次面试都要抱着一种心态是试试看的态度，这样不会给自己太大的压力，有利于自己的发挥。应聘前不要放弃每一次熬炼自己的机会，提高自己的机会，多听听别人的阅历，都会在无形中影响自己。我：老师，我的采访已经完了，还是特别感谢你。
朱老师（笑）：不客气，老师很欣慰你们还记得老师。
三、心得体会
人一生都在学习，老师在教同学的同时自己也在学习和进步。学习的过程不是只有从书本中获得，也不是一味的向老师索取现有的。最重要的是与他人沟通，说出自己的想法才能够知道是或非。沟通可以和同学沟通，也可以和老师沟通。只有不怕失败的人，不甘于失败的人，才能够有所谓。
我都有一天会长大，为别人支撑起自己翅膀，就像老师不能始终帮自己，这就要我们学会自学，只有那样才能适应这个时代。化学是一门注意试验的学科，这就学要我们把握基本操作方法。化学也是一门繁琐的学科，有太多的学问。假如死记硬背，那肯定是苦痛的，那就需要我们理解深刻的，只有这样才能记忆的坚固。
化学是奇幻的，但不是虚幻的。它需要我们有活跃的思维，要大胆乐观，要敏捷，但是我们不能胡乱，不能不切实际。一切从世界动身，理论联系实际。
新的时期，新课改之后，面对诸多的变化，对于将来将要合想要成为老师的人都提出了更高的要求。不仅要学问丰富，更要有沟通的技巧，更要坚持有毅力。
无论是否新课改，老师和同学一样都要勤奋。无论怎么说，老师的那句话——态度打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运。所以，胜利真的离自己很近，就看你是否敢向前迈进。
四、相片
高校生职业生涯人物访谈报告5
有人说，老师是辛勤的园丁，培育着同学健壮成长；有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以暖和，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色；老师如春雨，神州大地尽芳菲。老师是神圣的，光荣的，宏大的。我从小都幻想着成为一名老师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高校老师。
为了更好的了解高校老师这个职业，明确自我努力的方向和资料，我访谈了政法学院的老师。
一、目标职业生涯人物简介
刘xx，女，副教授，46岁，毕业于北京高校，现任太原理工高校政法学院副院长。刘老师一向致力于政治理论课的教学与讨论工作，长期从事高校本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质量和授课口碑得到广阔学子全都好评。
二、访谈过程简介
2、地点：政法学院副院长办公室
3、方式：应对面访谈
4、过程概述：我向老师说明白来意之后，开头了访谈。根据事先设计好的访谈问题，我们开头了沟通，主要围围着刘老师青年时代的职业目标、如何走上老师岗位、对高校老师工作的看法、任教的经受和对我的规划的看法等方面的资料绽开访谈。刘老师热忱而急躁的解答着我的疑问，访谈过程顺当而开心。
三、访谈心得
经过与刘老师的沟通，我了解到了从事高校老师所需要的基本素养，深化了对高校老师职业的熟悉，更加明确了自我今后的行动方向和轨迹。下头我从访谈阅历总结、对目标职业的分析、自身的熟悉变化、对自我就业和将来职业进展的帮忙几个方面来谈谈访谈体会。
1、访谈阅历总结
此次访谈非常顺当，比较胜利。源自于几个方面：
（1）正确的选择了对象。本人就读于政法学院，刘老师以往带过我们的课，再加上经过学院活动等方式使得我和刘老师之间有相互的了解，这比选择一个生疏的老师访谈要顺当。加上刘老师平易近人、和气可亲，和她沟通，我不感觉拘谨和紧急。
（3）事先预备到位。在去访谈刘老师之前，我设计好了访谈问题，并找上帮助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。
（4）访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和刘老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先预备的访谈问题，又能在自然中延长话题，比起那种形式的采访更有利于沟通。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高校老师的详细工作资料挖掘不够等。
2、对目标职业的分析
经过访谈，首先，我了解到了此刻许多有点名气的高校对聘请的老师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，之后是硕士，此刻太原理工高校对外来的老师要求是博士文凭。加上其他闻名高校对老师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高校老师越来越不是件简洁的事情。
其次，高校老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，老师是供大于求的，高校老师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的进展、提高老师的待遇是分不开的。
最终，从事高校老师应当具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘老师的条件外，正如刘老师讲的，高校老师应当具备爱心、急躁、职责感、奉献精神和业务本领。而爱心是首要的，由于老师作为一份不一样于许多职业的特别职业，在于老师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了老师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会由于不喜爱这份职业而倍感苦痛。
3、自身的熟悉变化
在和刘老师沟通过后，我感到自我的一些熟悉有所深化。一是更加坚决了选择高校老师作为将来自我的职业的信念。正如刘老师所讲的那样：高校老师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高校老师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高校老师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满意感。能够在每逢节假日之际，打开手机，观察众多的同学祝愿信息是最大的幸福。三是作为一名高校老师也不是件简单的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的苦痛。
4、对自我就业和将来职业进展的帮忙
经过此次访谈，我学习到了许多东西。在访谈中，刘老师指出我的规划不够详细，应当要想到职业道路上的各种困难，做好应对挫折的预备，要提出详细的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自我：
（2）进取投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将乐观参与各类学校之内和之外的活动，全面提升自我，由于从事老师工作不仅仅需要有学问文化，还需要口才、组织等综合素养。
经过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高校老师职业的信息，让我明白了成为一名高校老师所需具备的本领和条件，也让我熟悉到了自身的不足，将有助于我准时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今日，成就将来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。
二、职业生涯人物访谈记录
1、请问您怎样看待高校老师这份工作
答：老师很崇高，尤其是思想道德素养对社会意义重大；能够让同学走入社会、融入社会，社会价值较大；老师是一种荣耀。
2、您能简洁介绍下您从高校到从事高校老师的经受吗
答：我是高校毕业后安排到老师岗位上的，其实原先并没有想做老师的想法。可是从事老师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很喜爱老师这份工作。
3、您在同学时代的有过职业目标吗若有，是什么您是什么时候打算做一名高校老师的
答：由于我的那个年月的影响，读高校包安排，那时只想以后做一个有用的人，没有很明确很详细的职业目标。
4、我的规划路径：2022—2022期间，顺当完成学业，这是短期目标，2022—2023年，毕业后顺当担当重庆高校贸易及行政学院的讲师，并争取在两年期间担当副教授，这是中期目标。2023—2028年，完成副教授到教授的晋升，这是长期目标。您看是否可行有需要完善的地方吗
答：这个总体路径是可行的，可是不够详细，感觉很空，没有预料到职业道路上的坎坷挫折，没有提出详细的应对困难的措施。
5、请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么
答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满意感。
6、您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么
答：有两件事情让我印象深刻。一是有一年土木工程一同学在上学期间遇见困难，寻求我的帮忙，最终帮他解决了问题，我感到很满意。二是每逢节假日，能够收到众多的同学发来的祝愿问候信息，感觉很幸福。
7、您觉得做一名高校老师需要什么样的素养
答：做一名高校老师需要具备许多素养，我觉得起码要具备这几种素养：一是要有爱心，这是首要的；二是要有急躁，才能教好同学；三是要有职责感，要对同学和自我负责；四是要有奉献精神；五是要有基本的业务本领；六是要有宽容之心。
8、您觉得如何才能做好高校老师这份工作
答：做好高校老师工作应当做到两点：
（1）不断提高自我的业务本领水平，这是基础。
9、您觉得担当高校老师存在什么样的困难
答：主要在于成长的压力。当一名高校老师，在科研、项目和教学等方面都有必需压力，我们学校此刻的老师还要做班主任，需要处理的事情许多。
10、您对我选择做一名高校老师有什么提议吗
答：你应当做到以下几点：一是要努力学习，到达当一名高校老师的基本条件；二是要培育自我的基本素养，能够胜任老师这份工作；三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名老师德行为先。
高校生职业生涯人物访谈报告6
此次的高校生生涯人物访谈活动是我们对将来拟定职业生涯的一次探究性活动，更是同学对自我的设计，自我规划，自我成就的探究性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感受，此刻我也说说自我的感受吧。
(一)要重视和精通自我的专业学问
中国的电子产业正在蓬勃进展，电子技术日新月异，但是中低层次的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，但是行业中仍旧非常缺乏高、精、尖人才。电子行业的公司一般都