中国图书馆标准化建设研究报告（2022）*
摘要报告追踪2022年度图书馆标准化建设的起草单位和归口单位分布以及标准类型和标准性质
分布情况，梳理各个省份的标准化建设特点，分析标准的主题和内容。2022年我国发布21份图书
中小学图书馆标准取得新发展。
关键词图书馆标准标准规范体系标准化建设
AbstractBytrackingthedraftingunitsandresponsibleagencies，aswellasthetypesandthenatureoflibrary
standards，thisreportreviewsthecharacteristicsofstandardizationineachprovinceandanalysesthethemesand
contentsofthestandardsfortheyear2022.Atotalof21librarystandardshavebeenpublishedinChinain2022，
and3nationalorindustrystandardformulationandrevisionprogrammeprojectswereinitiatedandnotyet
completed.Thelibrarystandardizationischaracterizedby：theconstantimprovementofbasicdatastandardsand
operationalstandards，thecontinuingattentiontostandardsforlibraryspacesandstudies，andthenew
developmentofstandardsrelatedtosocialforceparticipationandforprimaryandsecondaryschoollibraries.
Keywordslibrarystandards；standardsystem；standardizationdevelopment
的数据搜集方式、搜集范围和统计整理原则与
0引言
2021年版报告保持一致，请参考2021年版报告
2022年是“十四五”规划实施第二年，图“检索方法与全文架构”版块。
书馆标准化工作继续面向高质量发展要求稳步发
1全国图书馆标准化建设情况
展。本报告延续《中国图书馆标准化建设研究报
告(2021)》基本框架，由中山大学肖鹏副教授团本部分对我国31个省级行政区(不含港澳台
队和《图书馆论坛》合作完成，搜集2022年1月地区)的图书馆标准化建设情况进行宏观考察，对
1日-12月31日期间发布的图书馆领域国家标标准的类型、归口单位和起草主体、分类号等外
准、行业标准、地方标准和团体标准，呈现我国部特征加以统计和分析，以呈现我国图书馆标准
2022年图书馆标准化建设的整体情况。本报告化建设的整体样貌。
专题：中国图书馆标准化建设
1.1标准类型分布共文化服务体系示范区建设对标准化建设工作的
2022年我国发布21份图书馆领域标准(见表促进作用。
1)，包括国家标准1份、行业标准3份、地方标1.3起草主体分布
准15份、团体标准2份。同2021年比较，本年参照2021年版报告的分类方法，本部分将
度国家标准数量较少，地方标准数量增长明显，参与2022年图书馆标准起草的主体划分为政府
团体标准数量保持稳定。其中，《信息与文献部门、标准化组织、公共图书馆、高等院校(含院
数据交换和查询书目数据元目录(GB/T19688-校图书馆)和科研