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天道与人事之四:地缘结构制约下的民族融合与国家分合

余同元教授2008-05-11

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神农氏是传说中的炎帝。炎帝,姓姜,是中国的太阳神,又是农业神,还是医药之神,相传神农尝百草创医学。炎帝部落与九黎部落发生冲突。

孔子认为,华夏国家要互相帮助,共同抵抗蛮夷入侵;华夏国家的君主有义务来保护华夏文明。孔子思想核心是“仁”,他认为保护华夏文明,以及华夏国家的居民不被蛮夷侵犯杀戮,是最大的“仁”。孔子的“华夷之辩”,对后世儒家思想有相当大的影响。《春秋》云:“内诸夏而外夷狄”;

汉族是地球上人数最多的—个民族。汉族是中国的主体民族。汉族是一个历史从未中断过的、历史悠久的民族,也是世界上人口最多的民族。目前,汉族人口约为13亿,占世界总人口的19%,分布于世界各地。除中国两岸四地外,汉族在东南亚和北美洲也有较多分布。汉族人口一直占中国总人口的绝大多数,分布于全国各地,而且在政治、经济、文化的发展上一般走在人口居于少数的

(1)中华民族多元一体格局存在着一个凝聚的核心。它在文明曙光时期,即从新石器时期发展到青铜器时期,已经在黄河中游形成它的前身华夏族团,在夏、商、周三代从东方和西方吸收新的

(5)组成中华民族的成员是众多的,所以说它是个多元的结构。成员之间大小悬殊,汉族经过2000多年的壮大,已经有10多亿人,是当今世界上人数最多的民族。其他55个民族人口总共6720万人,其中还包括“未识别”的大约80万人,所以把他们称作少数民族。其中超过100万人口的一共15个民族,最大的是壮族(1300万人),人数不到100万而超过50万人口的有3个民族,人数在50万以下

两千多年前吞并希腊横扫欧洲建立了罗马帝国的亚平宁人,如今在哪里?

晚清民族危机先后出现了3次高峰。

地缘政治学geopolitics又称“地理政治学”,政治地理学中的一种理论。它根据各种地理要素和

所谓多元性指从西向东倾侧的斜坡,高度逐级下降。西部是海拔4000米以上的号称世界屋脊的青藏高原,东接横断山脉,地势下降到海拔1000~2000米的云贵高原、黄土高原和内蒙古高原,其间有塔里木及四川等盆地。再往东是海拔千米以下的丘陵地带和海拔200米以下的平原。东西落差如

“中国之中国”历三代秦汉时期,华夏核心文化经春秋战国的历史磨合,到秦一统天下形成一体化

从上述两方面涵义可以直接得出国家的第三种基本涵义,亦即国家的地缘关系涵义。国家权力机关是国家政治整体的代表,它代表国家在一定的地理范围和相应的地缘关系基础上,对内建立国家的社会秩序,对外维护国家的权力空间。当国家处于高度统一时,国家政治整体所体现的统一制度与民族整体所体现的“生存空间”是一体化的,两种整体相辅相成。

“同心圆”模式。由于受“天圆地方”地理观念的影响,古人最初把都城作为国家疆土的中心。夏起源于黄河中下游,其活动中心区域是洛阳地域。洛阳北依邙山、黄河,南望洛、伊两河,西据秦岭、潼关之险,东靠虎牢、黑石之固,自古为中原逐鹿之地。传说夏禹按“五服之说”探寻统治疆域的中心位置,曾定都阳城(今河南登封)。商灭夏后,“汤都西毫”,洛阳为都邑。

“复合”型模式。13世纪70年代初,忽必烈以北京为大都。从此,北京取代了长安、洛阳、开封等古都的地位,成为中国多民族统一国家的政治、军事、文化中心。元朝以北京为大都,实以北京的战略“枢纽”作用,为入主中原的大计;明朝由金陵迁都北京,实以北京三面邻虏的“外御”作用,为国家命运所系,并以大运河与经济繁荣的苏杭形成“哑铃”之势。清朝定都北京,与元朝的战略意图相似。近代,沙俄和日本从东北、蒙古地区,西方列强从东南沿海地区,对中国构成了“钳形”夹击之势,清政府更以北京“北枕居庸,右拥太行,南襟河济,左环沧海”的战略地位,为尤关国运的“同心圆”中心。20世纪初期,北京成为革命新文化运动的发祥地和重要阵地。1919年在北京爆发的“五四”运动,成为中国民主主义革命的开端。中国共产党是中国新民主义革命的领导者,在解放战争向全

中国在多民族国家形成和发展过程中,极为纷繁复杂的区域和疆界问题基本上可以划分为两类,一类是中央王朝与少数民族政权的区域问题,属于“内界”,不具有现代国家边疆的地缘特征;另一类是中国与周边国家的疆界问题,属于“外边疆”,具有类似现代国家边疆的地缘特征。依此而论,中国古代的区域和疆界问题,多数属于内界,但在西域则多属于外边疆。因为历史上的中国西域,曾与现代的中亚、西亚、南亚诸国及俄罗斯的亚洲部分存在疆界问题。所以,中国西域更具有现代

2、多元一体地缘结构中的农牧经济二元一体化

中国的政治制度、经济模式和文化基因与网络化地缘结构相密切联系,构成了中国独特的传统的生存方式。这种独特的传统生存方式,成为维系中国大一统格局的历史根基。

中国连续统一的文明特征,在地缘结构上与色彩斑斓的欧洲迥然不同。古希腊,由于连绵不绝的山脉把陆地隔成小块。因而,那种可作为地区合并基础的天然地理政治中心,希腊人是没有的。

三是民族意义上的“华夏”民族。至周代,夏、商、周三族逐渐融合为一个民族整体,即:“诸夏”或“华夏”。周代存在着五大民族集团。《礼记·王制》云:“中国、夷、蛮、戎、狄,五方之民。”

唐代关于“中国”称谓,在原有的意义上大为扩展,其中包含有当今主权国家的基本涵义。唐代文明昌盛,超迈前古,声威远播,西至葱岭以远,东南濒于海。唐朝以中华民族博大的胸怀,面向世界,对外开放。在东部,唐朝与日本、新罗(今朝鲜半岛东南部)文化交流相当密切,日本、新罗

孔子“正名”,要“礼乐征伐自天子出”,企图维持一个周天子的地位。“大同”是他追求的理想社

《春秋》:“春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”(《汉书董仲舒传》。以下引

中国民族之所以具有耐久力,根本点就在于对外来危险无与伦比的抵御消解能力。这抵抗能力和艺术可以概括为八个字--强力反弹,有限扩张。从总体上看,中国民族在每次战胜大危机之后,都没有西方帝国式的爆发扩张,而总是将胜利限定在一定范围之内。对于这个“度”的把握,充分体现了中国民族深邃的战略洞察能力。历史上举凡曾经强大而一朝覆亡的帝国民族,如古罗马、拜占庭、希特勒第三帝国等,莫不是不知进退而衰竭。

这种较为严密的网络系统,从政治上、军事上、经济上形成了维系国家稳定的重要纽带。其

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2.读书之乐我抄的是书中的闪光点,这个过程就像在海滩上拣拾美丽的鹅卵石和贝壳。读《大学》,我抄下“此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也”。读《老子》,我抄下“持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保。金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎。功遂身退,天之道也”。我深刻感受到中华优秀传统文化的博大精深https://www.ynwater.edu.cn/lqwh/info/1049/3056.htm
3.分享今天分享最近在看的《如何阅读一本书》,我们经常在拿到一本书后,不知道该以什么样的态度去阅读。是被书里一字一句带着走吗? 在看这本书的过程中,作者为我们提供了对一本书,我们需要如何做到主动去阅读。(以下截取作者原文部分) 只要是超越基础阅读的阅读层次,阅读的艺术就是要以适当的顺序提出适当的问题。关于https://www.jianshu.com/p/86f669e46ef1
4.#越来越多人通过阅读获取情绪价值#‖#为什么说读书也能看世界##越来越多人通过阅读获取情绪价值#‖#为什么说读书也能看世界# 阅读不能改变人生的长度但可以改变人生的宽度 我们常常听到这样一句话:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。”这句话深刻地揭示了阅读对我们生活的重要意义。读书不仅是拓宽视野的捷径,也是成本最低的自我投资方式。越是焦躁的时候,越要提醒https://weibo.com/7824982775/P4uKrwruu
5.《读书:目的和前提》《上图书馆》课文助读1899年,到武昌探望在此传教的弟弟的韦棣华女士应邀在此担任英文教师。不久后,她便发现文华校园内图书资料贫乏,教师无可参考之教学资料,学生亦无可参考之书籍,而作为当时文化和经济重心的武昌地区竟然也没有一所对外开放的图书馆。于是,她便下定决心,要在武昌建立一所可以向所有人开放的图书馆。https://www.fx361.com/page/2020/0127/7519447.shtml
6.25,议论文三要素及相互关系论点是作者看法的完整陈述,是明确的判断,在形式上是一个完整的句子,论点不能是疑问句或一个短语,不能使用比喻句。论题,即议论文中要论证的对象或范围。如《想和做》,这篇文章的题目就点出了它所要议论的论题,有的文章在开头引入论题,如《发问的精神》。3、中心论点与分论点的关系 一篇议论文一般只有一个https://www.360doc.cn/mip/812387102.html
7.计算机毕业设计论文资料查找材料的取舍、结构的安排、语言的运用、形式的选择等,都要服从于论点的需要。 文献资料的查找 文献资料的查找也就是文献资料的检索,它是现代科技人员获取文献和信息的主要手段之一,同时也是大学生写作毕业论文获取资料的主要方法。每到大学毕业班开始做毕业论文(设计)时,学校图书馆及系资料室就挤满了查找资料的学生。https://blog.csdn.net/QQ1039692211/article/details/122178660
8.指导课教学设计(通用15篇)4、平时课堂上老师都教了你哪些读书方法? (精读、速读、记读、诵读) 指名说出各个方法的用法。 5、回顾:教师介绍《孟母三迁的故事》,说说自己喜欢这个故事的原因: “战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢!有一次,他们住在墓地旁边。孟子https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoxuesheji/227225.html
9.政治现代化论文通用12篇在信息社会里,随着多种教学媒体的发展与应用.学习资源已由单一的图书馆扩展到多种多样的媒体形式,而对于这种多种媒体存储的资源中心,我们通常称之为学习资源中心。这样的中心不是单纯的某种设备或资料,而是各种媒体、资料的集合存放和使用,需要进行一种全新的系统设计。因此,要大力挖掘和汇聚各种信息资源,如建立与校外https://zgycxb.xueshu.com/haowen/45003.html
10.少儿阅读教育范文10篇(全文)作为社会阅读活动的主要倡导者和服务者,少儿图书馆应在“为人找书,为书找人”的基础上,进一步加强阅读指导工作,开展丰富多彩的阅读活动,引导少年儿童爱上阅读,学会阅读, 培养他们多读书、读好书,怎么样读书,读什么书好。 1 少儿图书馆服务的主体 我国是世界上少数几个具有独立建制的少年儿童图书馆系统的国家,以往理https://www.99xueshu.com/w/filegh80z7zg.html
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17.经典赏析:王佐良《上图书馆》作者按时间顺序回忆上图书馆之乐。 (1)先写“公书林”之乐。“公书林”的房子宽敞,舒服,而且环境幽雅;他在“公书林”翻阅了许多英文小说,多数虽然看不懂,但很高兴养成了一个看英文杂志习惯。 (2)在清华图书馆他和他的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译本,西洋哲学史,古罗马史,希腊悲剧,英国16、17世纪诗https://www.meipian.cn/4xeyycfp