(完整word版)图书馆基础理论知识

据《中国大百科全书》的解释,图书馆是收集、整理、和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。

2、图书馆的职能与属性:

基本职能:“保存”和“利用”。

社会职能:传递文献、文化教育、保存人类文化遗产、文献整序。

图书馆本质属性:信息交流中介。

3、图书馆构成要素:

文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备。

4、图书馆的基本业务:

收集:图书馆的藏书是经过长期积累形成的通过经常的收集补充,才能形成有系统有特色的藏书体系。

整理:收集到馆的图书文献,需要进行登记、分类、著录、加工等工作,才能建立起科学的藏书体系提供给读者使用。

典藏:经过整理的图书馆文献,应该进行有效的管理和传递,此前必须进行科学的组织与管理,包括书库划分、图书排列和图书保护。

流通:所谓流通就是把图书有效地送到读者手中,围绕流通工作要进行发展读者、流通推广、宣传辅导、参考咨询、文献检索等工作。

5、图书馆工作的基本原则:

整体性原则、标准化原则、网络化原则、以人为本原则、开放性原则。

6、什么是图书馆2.0:

图书馆2.0代表一种现代化形式的图书馆服务之广义模式,它反映了图书馆提供服务给使用者的模式之转变。

7、图书馆形态的发展有哪几种:

传统图书馆(1850—)、自动化图书馆(1970—)、复合图书馆(1990—)、数字图书馆(1995—)。

8、什么是网络图书馆:

9、按藏书量分图书馆可以分为哪几类:

大型图书馆是指藏书100万册以上的图书馆;中型图书馆是指藏书50万到100万册的图书馆;小型图书馆是指藏书50万册以下的图书馆。

10、我国图书馆的主要类型:

我国图书馆的主要类型包括国家图书馆、公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事系统图书馆以及中小学图书馆、儿童图书馆等。

11、我国图书馆事业的三大支柱:

公共图书馆、高等院校图书馆、科学院图书馆。

12、什么是公共图书馆:

公共图书馆是面向社会公众开放的图书馆。

13、什么是国家图书馆:

国家图书馆是由国家举办的面向全国的中心图书馆,负担国家总书库的职能。

14、世界著名的五大图书馆是:

中国国家图书馆、美国国会图书馆、法国国会图书馆、俄罗斯国立图书馆、英国大不列颠图书馆。

15、高等院校图书馆的性质:

高等院校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,其工作是教学和科研工作的重要组成部分。

16、高等院校图书馆的特点:

服务对象主要是教职工和学生;

藏书既要有数量又要有质量,而且质量应该放首位;

根据学校的性质与专业设置的特点及学校未来的发展安排图书馆的业务工作;

校图书馆与院(系)图书馆既要分工又要互相配合。

17、什么是图书馆事业:

图书馆事业是人们所从事的,具有一定目标、规模和系统的对社会发展有影响的有关图书馆的经常活动。

18、图书馆事业发展的原理:

图书馆事业的发展必须与经济发展水平相适应;

图书馆事业与教育、科学、文化事业同步发展;

图书馆事业的发展必须适应广大人民群众的需要。

19、图书馆事业建设的原则是:

国家办馆与群众办馆相结合;

全面规划,统筹安排,分工合作。

20、什么是图书馆业务辅导:

图书馆的业务辅导也称方法研究工作。它是在一个地区或系统内,大型图书馆或中心图书馆,对本地区、本系统内的中小型图书馆进行业务上的帮助和辅导,组织各馆相互学习,交流工作经验,研究业务问题,更好的发挥所有图书馆的作用。

21、什么是图书馆学:

图书馆学就是关于图书馆的科学;是研究图书馆事业的性质和规律及各组成要素的性质和规律的科学。

22、图书馆学研究的对象是:

图书馆学研究的对象是图书馆系统;

图书馆学研究社会知识和交流;

图书馆学研究文献信息交流理论;

图书馆学研究图书馆在科学交流和情报传递中的地位和作用。

23、图书馆学研究的内容是:

理论图书馆学研究的内容:图书馆学的基本问题,图书馆事业建设的基础理论以及图书馆的一般规律、原则和技术。

应用图书馆学研究的内容:研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术。

24、图书馆学研究的专门方法有:

图书馆统计法;把数学方法具体应用在图书馆研究中;

读者调查法;包括实地调查和书面调查两种;

移植法:借用一些比较成熟的科学或理论,对图书馆学进行研究;

比较法:通过比较,找出共同点和差异点,认识事物的本质和规律。

25、近年来图书馆学研究的热点问题有:

对图书馆学的研究对象、学科性质的讨论;

对图书馆学体系结构的研究;

对图书馆事业发展战略的研究;

对图书馆职能、图书馆评估的研究;

对文献资源建设和资源共享的研究;

对图书馆基础业务建设的研究;

对图书馆现代化、自动化的研究;

对图书馆与市场经济的研究;

对图书馆法制建设的研究;

对图书馆职业道德的研究。

26、图书馆队伍的结构:

领导人员、业务工作人员、技术人员、勤杂人员。

27、图书馆工作人员的基本条件是:

具有良好的思想素质,热爱图书馆事业;

具有相当的科学文化知识;

具有图书馆学、情报学的基本理论知识和技能;

了解本馆服务的范围和基本情况,工作有的放矢,因馆制宜做好自己的本职工作。28、图书馆人员的素质要求是:

政治素质:指一个图书馆干部的政治思想状况;

专业素质:指一个图书馆人员掌握专业知识的情况;

身体素质:强壮健康的身体是做好任何工作必不可少的条件;

职业道德:指在本职工作中所遵守的道德规范、道德观念、情操品质。

29、什么是图书馆管理:

图书馆管理是遵循图书馆工作的客观规律,应用现在管理学的原理和方法,合理的组织图书馆活动,有效的利用图书馆的人力资源和物质资源,使其发挥最佳效率,达到预定目标的过程。

30、图书馆管理的特征是:

整体性、关联性、均衡性共同构成了现代图书馆管理的特征。

31、图书馆管理的原则有:

集中管理、民众管理、计划管理、注重经济效果。

32、图书馆管理的对象有:

图书馆管理的对象就是图书馆系统,包括收集整理子系统,流通服务子系统,财务、设备、供应子系统。

33、现代图书馆管理的要求有:

管理规范化:即要有完整的规章条例和业务标准。

劳动组织合理化:以最经济的人力,取得最佳的经济效果,为此必须合理设立业务机构,科学地划分工序和工作范围,建立岗位责任制。

业务工作计量化:业务工作能计量的尽量计量,真实可靠的数据是分析的基础。

工作人员专业化:不仅要求工作人员各执其事,各负其责,而且要求各人都有发展方向,做到一专多能,人尽其才。

34、图书馆管理的内容有:

决策:包括图书馆发展的方针、政策、战略决策,以及业务决策、人事管理决策。

THE END
1.中国国家图书馆·中国国家数字图书馆·国家典籍博物馆按照事业单位公开招聘工作有关规定,根据《国家图书馆2024年度面向社会公开招聘工作人员公告》和招聘工作进度,现已完成面试工作。根据面试成绩由高到低的顺序,按照岗位招聘人数1:1的比例确定体检和考察人选。现将进入体检和考察范围人员公告如下。公告时间:2024年12月10日至2024年12月12日。 https://www.nlc.cn/web/dsb_zx/zxgg/20241209_2642183.shtml
2.中华人民共和国文化和旅游部12月10日,中国国家图书馆党委书记、副馆长陈樱以线上形式参加了“2024金砖国家图书馆联盟峰会”。本次会议由金砖国家图书馆联盟轮值主席馆俄罗斯国立图书馆主办,主题为“国家图书馆项目改变社区生活”。来自巴西、印度、中国、南非、伊朗、阿联酋、埃及的国家图书馆馆长分别以线上和线下相结合的方式参加会议。 https://www.mct.gov.cn/wlbphone/wlbydd/xxfb/zsdw/202412/t20241218_957158.html
3.光明日报:“无边界图书馆”,为什么让人神往?舆论场澎湃新闻在2万多平方米郁郁葱葱的森林里看书,是什么体验?据媒体报道,在上海图书馆东馆,有一块面积达20546平方米的绿地,读者可以将图书馆丰富的图书、资料带到这片风景宜人的森林中阅读。如此,阅读从室内走向室外,实体图书馆被打造成“无边界的图书馆”,为读者带去了更丰富的阅读体验。 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29657704
4.作为“国家级图书馆馆长”的老子,他用的“赶山鞭”到底是干啥的?13 1 1 微信 发送 民生大参考 关注https://www.hntv.tv/rhh-7665552386/article/1/1699965804686958593
5.图情动态信息(2018.2)信息服务黄淮学院程焕文:数字时代,高校图书馆还需要纸质书吗 张岩:图书馆要主动“走出去” 全通教育推崇读书育人爱国精神,拟定开展阅读智能养成平台 公共图书馆跨区域合作推广阅读,首届长三角地区阅读马拉松大赛举行 俄罗斯国家图书馆2018——2025年发展纲要 意大利政府助推全民阅读 http://cms.huanghuai.edu.cn/s.php/library/item-view-id-60499.html
6.图书馆2017年,图书馆主办的这份《高职教育研究参考》,聚力学院教学改革,围绕学院建设进行相关资料的摘编整合。这一年,本刊围绕学院新措施,实施导师制、实行学分制收费管理进行可行性研究文献摘编;围绕工作热点,社会热点及时编辑“教”与“学”、“高职党务工作”专辑或专栏;曾带问题和全体师生员工一起了解学院主动对接区域经济http://www.zdxy.cn/TSG/contents/185/528.html
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