西雅图图书馆案例分析

1、项目名称:西雅图中央图书馆日期:完成于2004年5月23日设计师:库哈斯遵照了美国LEED节能环保条例,在材料的循环使用上具有绝对的指导意义雷姆库哈斯(RemKoolhaas),荷兰建筑师。早年曾做过记者和电影剧本撰稿人。1968至1972年间,库哈斯在伦敦的建筑协会学院学习建筑,之后又前往美国康奈尔大学学习。现代流动空间建筑的杰出设计家、始终以激进的天才师的形象出现在建筑界,其作品特有的叛逆风格深深植根于他特有的地域背景。记者出身的他以其独到的观察事物的角度提出了一个又一个令世人震惊的建筑思想。库哈斯着力创造纯粹的建筑,他的作品为经典的现代主义做

2、了清晰的注释。于2000年获得第二十二届普利兹克奖。建筑师背景一、个人简介二、主要建筑理论与手法1.对建筑概念的反思。据库哈斯的解释,其建筑创作都遵循着从新的抽象概念到形式创作的方式。这或许是库哈斯城市研究的衍生品。a.人的活动方式-来自社会的影响;b.建筑创作方式的变革。2.新奇的荷兰式的形式。这一点给予他的惊人的创造力有关,又与他受过的训练、感受的文化传统有关。毋庸多论。3.建筑手法上,库哈斯早期受荷兰风格派的影响,对穿插的墙面很感兴趣。而后又受超现实主义的影响,爱用体块的组合,并积极利用建筑的必然元素(常为楼梯),创造出有时髦的感染力的空间。在室内喜用

3、超现实主义的画作对墙面进行装饰。在大体块的处理,雷姆库哈斯作品上,常用玻璃幕墙,并且在竖直方向上,墙面常为倾斜一定角度或折现状的。4.反文脉可以看见,库哈斯完全沉浸在现代化的海洋中,根本没有对昨日的丝毫流恋。它的理论是前进、再前进,对新事物始终保持者不熄的热情、不衰的兴趣;他想始终走在时代的最前端。这也是正是他建筑创作的基础之一。法国图书馆(1981年)拉维莱特公园(1982年)波尔多住宅(1994年)荷兰驻德国大使馆(1997年)纽约现代美术馆加建(1997年)西雅图图书馆(1999年)中央电视台新楼(2002年)广州歌剧院(2002年)等。主要建筑作品:这个

4、图书馆是oma做的,曾经获得2006最佳公共建筑。Oma一贯的风格便是做任何设计之前,都会通过amo,通过,。这个casestudy主要是学oma做设计的方法。他们的方法是:通过研究过往的建筑,并且与图书馆管理人员交流,来发现问题,而建筑只是为了解决问题而存在的。当时他们所发现的问题是1.曾经的图书馆模式难以应对当今的需求,图书馆难以扩张,没有地方存放更多的书;数字阅览室的出现打破了人们对于图书媒介的认识,必然需要新的空间形式来满足;2.图书馆不在仅仅是一个看书的场所,更加是一个交流集会的地方;3.图书馆作为一个公共建筑应该承担起更多的社会责任,服务周边社区,比方说可以

5、为周围人提供一个遮风挡雨的地方,或者是保持街道界面的完整性。库哈斯认为图书馆已经从一个单一的借阅空间传化为了人们社会活动的中心,担当着一个文化传播的角色,不同年龄、背景的人都可以在其中进行交流,而借阅只是其中的一部分功能,还有更多的其他事件可以在这个空间中发生。(1)网络使得传统的以收藏图书为主的图书馆模式发生了改变,交流无限制,那么图书馆所有的空间也应该有交流的特质(2)灵活的布置要求使得图书馆必须打破传统单一的大空间(3)图书馆肩负的社会责任在建筑上反应为多功能、多内涵的社会中心(4)兼顾到各种信息获取方式的平等,就要化解书本的影响(5)基地的有限性决定了图

6、书馆的各层次竖直布置库哈斯把当代图书馆的复杂功能和内部活动进行整合压缩,重组成九个功能区,并提出了“5+4”的体块组合方式,形成了五个尺度不同的实体与他们之间形成的四个虚体,左边五个实体从上向下依次是办公、螺旋书库、采编、仓库及设备停车。中心阅览作为单独的一部分,悬浮于建筑的上部,下面的开敞空间为演出、交流、文化活动等公共性更强的功能。提高了作为城市文化中心的作用。先看他们当时的图解吧这是他们最初概念由来的一张图解,也是最重要的一张图解。最左边的这个条子是传统图书馆的功能分区,其中别的颜色就是图书馆相对应的社会功能。你会发现功能被打得很散,蓝色

7、的东一块西一块。如果按照这种功能分区做出来的图书馆看上去各类图书分得井井有条,检索方便。实则存在很多弊病(1.有时候很难界定某类书是属于哪个学科。2.不适于学科与学科之间的交流,学文科的没法和工科的交流)。更重要的一点是这样的功能分区限制了图书馆的扩张,比如说书的扩充。第二张图便是对于上一张图的总结。通过数据分析,图书馆实际阅读面积只有32%,剩下的68%全是相对应的社会功能。接着是第三张图,这就是他们这个方案的功能图,当然这是oma经过计算所得出的数据。(我们以后做方案可能也需要通过这样的数据整合确定每一个功能房间的面积)第四张是他们的功能分区。这张图要和下面

8、2张图对应着看。你会明显的发现这两张图是图底关系,上边这张是藏书空间,下边这张则是服务空间,这两个空间互相错位。现在再对照第2张图的第4个小图看。体会为什么要这样进行交错。这个建筑从下至上的每一个层空间所要体现的功能分别为parking,publicspace,information,collections,administrations。根据每一个层空间的属性确定了功能的顺序。这个顺序体现了oma对于这个建筑的理解如下图。现在请你再对着第三张和第四张图研究一下,想想为什么这么做。比如说kid为什么放最底层之类的。从下至上的顺序理顺了,然后他们

9、开始将这些功能在水平方向移动组合。这个西雅图图书馆比较重要的空间就是顶部spiral,就是螺旋形的藏书区。Oma以前有很多方案都用了这种模糊层与层关系的手法。这样的空间实际体验下来还是挺有意思的。虽然有时候对于层的模糊会让人迷失方向。但是我觉得只要标识物做的好就可以避免了。看完这些图解,我们再来看怎么将这些图解生成建筑。Oma很偷懒。确定几个box,照着图解那样,进行错位。现在说一下为什么把几个box要进行这样的变化对于水平错位的理解是:第一个目的是要创造阴影空间,这一方面可以服务周边社区的人员,西雅图是一个经常下雨的地方,建筑提供悬挑,方便人们避雨;另一方面也

10、是考虑到了在图书馆的规范,不能有阳光的直射。第二个目的就是满足周围城市的景观的连续性,由于错位的存在,保证周围楼房中的居民视线不会被这个庞大的公共建筑所阻挡,视线便可以通透有待考证。阴影空间阴影空间景观的连续性景观的连续性视线便可以通透视线便可以通透体块的水平错位关于菱形表皮2007年4月的domus旧刊,里面提到了斜纹表皮,里面的例子是隈研吾的chokkuraplaza,matteothun的hugoboss总部,屈米的一个体育中心,把这几个例子和库哈斯的这个项目表皮比较一下,觉得还是挺有意义的。不得不承认这种菱形表皮有一种鹤立鸡群的感觉。传统

11、建筑装饰基本都是四平八稳,而换成菱形之后,整个建筑多了一份动态的感觉,因为这种表皮给我一种会落下的感觉,这多少给人一种轻盈的感觉。各个功能体块间主要以电梯和自动扶梯项链,各个功能体块间主要以电梯和自动扶梯项链,不同的人流被分送到相应的体块内,可以最不同的人流被分送到相应的体块内,可以最快速的完成自己的借书过程。快速的完成自己的借书过程。整个建筑虽然规模宏大,但流线清晰合理,整个建筑虽然规模宏大,但流线清晰合理,使用高效。使用高效。交通处理建筑底层对道建筑底层对道路进行了退让,形路进行了退让,形成了一定的虚空,成了一定的虚空,并反射街道上人们并反射街道上人们的活动

12、,增加了行的活动,增加了行人行走的趣味性,人行走的趣味性,同时反射周边林立同时反射周边林立的高层、天空的景的高层、天空的景象,使整个建筑销象,使整个建筑销融于环境。融于环境。建筑与基地的关系建筑与基地的关系根据基地现有的高根据基地现有的高差,在其不同标高层设差,在其不同标高层设置不同人员的出入口。置不同人员的出入口。主要人流出入口设主要人流出入口设在北面的第五大街上,在北面的第五大街上,有三层进入,并就进设有三层进入,并就进设置单独的残疾人入口;置单独的残疾人入口;在南面的第四大街设有在南面的第四大街设有少儿图书及外文入口,少儿图书及外文入口,避免了大量人流对于

13、少避免了大量人流对于少儿的干扰。儿的干扰。功能分区结构构造结构构造整个图书馆结构体系清晰明确,分为垂直支撑结构、水平承重结构、维护结构。为满足大空间的需要,结构上采用钢筋混凝土和钢结构,中央的主要的垂直交通楼梯、电梯和四周的柱网形成一个稳定而又清晰的垂直支撑体。错动的水平楼板形成了具有不同透明性的丰富多彩的空间维护结构分为外表皮和内表皮,调节室内的小气候,柔和光线,可以最大限度的使用自然光。内表皮采用金属网,有一种朦胧的效果,可以起到划分功能,遮挡视线的作用。细部构造建筑空间建筑空间西雅图图书馆,既是空间也是功能的最特别之处在于其开架书库。

15、空间的营造上,库哈斯大胆地运用色彩,通过不同在图书馆内部特定空间的营造上,库哈斯大胆地运用色彩,通过不同色彩的冲击形成丰富而又多变的空间。色彩的冲击形成丰富而又多变的空间。会议室采用全红色配以曲线的形式,营造了一种神秘的氛围,楼梯和会议室采用全红色配以曲线的形式,营造了一种神秘的氛围,楼梯和地面局部也采用红色处理,具有很强的引导性荷花粉空间的作用。地面局部也采用红色处理,具有很强的引导性荷花粉空间的作用。根据不同的空间性质库哈斯采用了不同形式的吊顶。阅览室空间采用了白色软质材料。可以起到很好的吸声作用,降低室内噪声,营造一个舒适的阅览环境;而在较为活泼的交通空间则采用

16、了黑色的吊顶。整个图书馆主要阅览空间都以纹路多彩的地毯装饰剖面图剖面图地下一层地下一层(停车场)(停车场)建筑平面一层平面图453261.门厅2.儿童学习中心3.多国语言学习中心4.坡道5.上空6.休息厅456二层平面图89744.坡道7.报告厅8.采编室9.货物书架1316151810111410门厅11问讯处12讨论交流区13阅读区14青少年阅读15办公区16公共服务区17商店18咖啡屋17三层核心区域livingroom电梯、楼梯扶梯和门厅、走道、过道

17、组成该层的交通空间,其中部分走道可兼做交流空间。阅览区、服务区和讨论交流区是主要使用空间。办公区为辅助空间。四层平面图四层为一个相对安静的会议区,6间面积及容纳人数不同的会议室相对独立地敞开,透明的楼层面板设计使得越过四楼的楼板可以俯瞰3层。1919会议室2120五层混合室20服务书桌21多媒体中心2255中庭22螺旋书库六层平面图六层平面六层平面52323航天室52424表演艺术工作空间七层平面图八层平面图九层平面图九层平面图十层平面图十层平面图5十一层管理部门水平交通流线次要交通主要交通

18、主要交通扶梯楼梯电梯走道垂直交通流线传统图书馆功能流线图西雅图图书馆功能流线图VV..SS平面上的功能划分平面上的功能划分整体体块入手,垂直整体体块入手,垂直方向,流线组织方向,流线组织与传统图书馆功能流线对比交通空间色彩的处理玻璃幕墙的使用,反射周边景象,使建筑融于周边环境实空间:五个方盒子虚空间:从三维方向穿插围绕在方盒子形成的空隙中的四个流动区域实空间与虚空间形成虚实对比立面对二、主要建筑理论与手法1.对建筑概念的反思。据库哈斯的解释,其建筑创作都遵循着从新的抽象概念到形式创作的方式。这或许

19、是库哈斯城市研究的衍生品。a.人的活动方式-来自社会的影响;b.建筑创作方式的变革。2.新奇的荷兰式的形式。这一点给予他的惊人的创造力有关,又与他受过的训练、感受的文化传统有关。毋庸多论。3.建筑手法上,库哈斯早期受荷兰风格派的影响,对穿插的墙面很感兴趣。而后又受超现实主义的影响,爱用体块的组合,并积极利用建筑的必然元素(常为楼梯),创造出有时髦的感染力的空间。在室内喜用超现实主义的画作对墙面进行装饰。在大体块的处理,雷姆库哈斯作品上,常用玻璃幕墙,并且在竖直方向上,墙面常为倾斜一定角度或折现状的。4.反文脉可以看见,库哈斯完全沉浸在现代化的海洋中,根本没有对昨日的丝毫流恋。它的理论是前进、再前进,对新事物始终保持者不熄的热情、不衰的兴趣;他想始终走在时代的最前端。这也是正是他建筑创作的基础之一。法国图书馆(1981年)拉维莱特公园(1982年)波尔多住宅(1994年)荷兰驻德国大使馆(1997年)纽约现代

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1.可於文化局公共图书馆网站>>館藏查詢系統 電子書文章 公共圖書館消息 2024-12-18文化局公共圖書館《城與書》第38期出版 2024-12-04公共圖書館資訊系統維護 部分服務12月9日暫停 2024-12-02文化局持續派發嬰幼兒閱讀包 鼓勵親子共讀 2024-11-28文化局公共圖書館“我家圖書館”手機應用程式增設“專屬推薦”功能 https://www.library.gov.mo/
2.图书馆2022年6月新书4893册(下)1676 追随幼儿游戏 促进主动发展:活动区游戏中的思考与实践 林晓丰著 G613.7/70, 福建教育出版社 16772100 3-6岁幼儿身体功能性动作体系的构建与实证 周喆啸著 G613.7/69, 浙江大学出版社 2101 现代日语2441 问道思辨:哲学经典里的思想智慧 国家图书馆编 B21-53/2, 国家图书馆出版社 2442 私法.第18辑https://cuc.fjnu.edu.cn/tsg/2022/0829/c561a19682/page.htm
3.教学研究第16期实中校刊区域中小学“互联网+”微课程资源共建共享实践研究(江苏省教育科学规划重点课题,主持人,正在研究中);4.区域网络教师全员培训实践研究(江苏省教学研究一般立项课题,主持人,正在研究中);5.高中地理新课程学习方式改革探究(江苏省教学研究一般立项课题,主持人,已结题);6.高中地理阅读教学研究(江苏省教学研究一般立项http://www.tzsyzx.com/html/941/2021-11-12/content-6113.html
4.关于建设中山大学珠海校区图书馆休闲功能区的调查问卷本问卷是基于中珠图书馆功能情况而设计的调研问卷,只用于调研分析,本调研小组承诺将对个人信息进行保密,请放心作答。 1、平时,您去图书馆的频率有多高? A、几乎不去B、一周1~3次C、一周4~6次D、一周6次以上 2、您每次在图书馆停留时间大概有多久? A、少于1小时B、1~3小时C、4~6小时D、6小时以上 3https://www.wjx.cn/xz/2350357.aspx
5.大学校园空间设计分析(精选十篇)南昌大学前湖校区共有十个主要景点有校门、和平女神像、图书馆、贝莲喷泉、室内体育馆、正气广场、游泳馆、主体育场、主教学楼、白求恩广场,采用“一核、二环、三水、五区”为布局,校园内景观主次分明,景观多样,各功能区特点显著。下面就从这对校园内的景观工程建设做分析。 1、校园水景工程建设 园林水景建设,是https://www.360wenmi.com/f/cnkey747d0n5.html
6.科学网—什么样的研究型大学图书馆是好的图书馆?某研究型大学图书馆,坚持高质量建设研究型图书馆的战略目标及行动策略,为建设世界一流大学和优秀学科提供一流的文献信息资源保障与创新服务生态。图书馆现有在编正式职工155人,其中正高3人,副高30人,中级职称114人,硕士学历84人,博士学历6人。使用总建筑面积12.5万平方米(9个馆舍)。实体馆藏总量已达684.6万册,共https://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=213646&do=blog&id=1463801
7.图书馆调研报告从问卷的结果来看,图书馆的运作仍为较好的态势,利用情况较好,主要表现在以下几个方面: 1、大部分学生在被问及每月去图书馆的次数时,选择4-6次的高达35%,1-3次的高达49%,选择9次以上的占了25%。这展览厅、学术活动室等形式多样的多功能区将占用图书馆建筑的较大空间,并成为读者学习、活动的主要场所https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20230116190641_2256728.html
8.天津图书馆海河园馆F0-49/438 一看就懂的经济常识全图解 斯凯恩编著 上海:立信会计出版社 2014 978-7-5429-4230-2 CNYF127/361 主体功能区协调发展理论与实践研究 殷平著 北京:电子工业出版社 2013 978-7-121-20690-0 G258.6/19 大学图书馆学科服务案例精选 郭晶,余晓蔚主编 上海:上海交通大学出版社 2014 978-7-313-http://hhjyy.tjl.tj.cn/TJHHPortal/ArticleChannel.aspx?ChannelID=352
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