A、查重没有问题，并不意味就不会涉嫌剽窃。
B、在写作时，我们可以对照引注规范进行自查自纠、正确的援引，从而有效避免无意的抄袭、剽窃。
第1题
A、代写的论文大多为抄袭后改写，导致论文检测软件无法查重，此种行为属于买卖、代写论文，不属于抄袭剽窃。
B、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第六款将“买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文”作为学术不端行为的一种。
C、买卖、代写论文应当适度扩张解释，买卖、代写国家自然科学基金的申请书也应当属于学术不端行为。
D、论文买卖双方，尤其是拿着假论文骗职称、骗学位、骗荣誉的人更应该得到全社会的抵制与惩处。
第4题
A、高等学校学术委员会必须聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立。
B、举报者应该有明确的举报对象，有实施学术不端行为的事实，并且有客观的证据材料或者查证线索。
C、目前，对于学术诚信如何科学地加以考核是需要解决的突出问题。应当推行学术诚信负面清单制度，建立学术诚信记录档案，逐步健全学术诚信建设长效机制。
D、举报人也可能会担心实名举报遭受被举报人及单位打击报复，如果能提供明确的查证线索或证据，也可以匿名举报，不能一味要求实名制举报。
第6题
A、近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查。
B、答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一。
C、我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容。
D、由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立。
第7题
A、“师生反目”事件越来越多，“如父子”的师徒变成仇人，有的甚至不惜对簿公堂。导师不应当过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生来为自己的私人利益以及与科研无关的事情做工作。
B、学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。
C、导师接受大学的委托行使管理研究生的权力,导师在一定程度上应当对学生的学习、工作方面的事情负责。
D、在实践中，有一些老师不尊重学生的人格，随意辱骂甚至殴打学生。这种现象需要为老师所警惕。
第8题
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