1、科研伦理与学术规范答题第一部分1.为什么要培养学生从事科研与学术的底线意识”？下列说法正确的是？0有购于学生规避学术风险有助于缩短我国与反达国家蔗检科研严碧言的差垣&有助于建设好科研伦理与学术规范学料体亲d有助于将所有学生都培养成耳有可】M生成果白跑宇冢2.下列说法错误的是？所有规范的评判都涉及到有要正邪"的价值判断:B伦理学已经从传说的以人为中心走向现代的以行为为中，b（Q）现代伦理孚主要麦主以行为、准则、规范、义务D规茫则未必均是曲德房面上具育调整性3.哈佛模式下的引证规范的特点是？队"：球引证式插句式c德式数字编码式DMLA引用惜式4.关丁科
2、研伦理和学术规范的描述不正确的是？A科研伦理主要研究科研活动者与合作者.受试茜受科研活动影响者以及外部环境之间的普B学术规范从科研伦理暗亍生,但已经具有超出价值判断的规范意义（c:建立学术规范6勺目的提高整个知识生产的效率和质量fS在具体学术规范尚未触及的空白r科研伦理原则对科研工作者仅仗具有道德约柔作用5.请选择您认为正确的答案清魂高放、或任是科研诚信基本要求的应有之义论文写作规范是技六性的字术规范的里要内容建立学术规范白潸极目的星保护*研活艾i会与者往创的留力劳动成果f噌保幻诅生产i可程盘B科研伦理与学术现范的建立除了均克机研i舌动和科研二作者，更重要的是为解决科研成罢与
5、科研怆理规范逐入蓬勃.发展时期，各国纷纷m研伦理达成了一些共识,.;12.历史学大家章开沅先生讲：什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。”这告诉我们身为一名学术活动的参h者要恪守的科研伦理规范不包括|（A）培养正确的科研道德品质（B）以未真为科研活动的价值曰标（C）有务实的态度依从权势第二部分请选择您认为正确的答案PBETI3哈佛体系需要用括号标j主作者，年份，页码，在参考文献中再将所有信度列明MB华悚系就是使用上标O3“，5）通过脚注成耆尾注的形式将文献的信息标示出温哥华休亲忧点在于能够同时给出作者信息和文献信恩.在脚注成尾注中还可以写出文
7、当转述某个仰认为非,堂重要，或者有可育洞技捕H仑焦点聊乍者论文时f而目逮神羊*是超H4.为什么需要引注？请选出您认为正确的答案。E700如宴我不进竹透当的引注r我论文的得分就会馈低，引注将作者的论又和已有的知识体联系起共只有通过弓I注才洗使学术论文更具有可信性引注可以褚助写论M的宇生构建、坦汛支持以及侍达论点5.请选择您认为正确的答案9引注的魔量对于学术论文的可信性是极零要的。论点的好坏是与支持它们的馨考文献的芷确保论点的可信性管作谜行引注的最主要的目的弓I用一篇又章袤明作者需要按照某一学K汶域的侍统向既定的学术作品表明肯定、费美醐4|引注不仅将作者的论文与已有的研宓来，还能清晰地
8、区分出作者目己的观点和其他与6.；将作者的权威性与作品的权威性混同的表现有？一味引用权威作者的作品,不管巨作品是否夜感B不加引号,直摘引用他人的原文(CJ弓I用但人的观点原则上需要全文改写加引注n断田义，曲醉知人物的言论、7.以下哪些行为不符合引注规范和学术规范呢？过度引用，注器的篇喔位于腻胀，堆玉典故与繁瑚:注径天下论文一大抄，对别的人的论文进，亍瑞碣、垩9、匚漏.但同时所有拼萎的文字均加了弓借用别人壬论文框哭，1奂几个修子了事直向前人的论文和著作，把别人的论文次序打乱，堂响蛎自己的论文8.参考文献和引注文献，即关丁bibliography和references的说法正确
10、自然科学学报帽排规幢南)11.以下哪些参考文献符合GB/T7714-2005文后参考文献著录规则的规范要求？啥皇帝,沃尔德伦.经济数学与金融数孕M_谢远涛，译.北京：中国人民大学出版社201B李柄穆韩国圜书馆S却QL圈书情报二作,2008,52(6):i-12上海市食品药品监督管建局课题组互既网药品经宫现状和监含叽制的研制.上海食品药品StatementbyPiersMorgan(Personalcommunication6September2003)12.在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；引用以必要、适当为限；引用
15、f毛与尊重I与汤学以科技工作者应宜演瑁应学科的不同要求和学术共同体约定俗成的专业惯例是以身作则，惜W咨技工作者不应参加与本人专业领域不瑁干的成里骚、论文评阅或字位论文答辩等希动导造蛆寺法,弘扬科学情神的学术准则怵现在正确对待各常三照0聂,不碍参与、支持任何12.关丁高等学校预防与处理学术不端行为办法的起草背景的说法正确的是一些明显fl勺学术不端行为久治财，一些阶段性馋以清重的问题藏不断恐t学好岬转违背宇举衅长了学术人的浮棒M道德规范是自律。制度建设是他律（商琴学校双防与史:理学术不潸行为办活是对学术目优掩学风是大学*青神的重口体现，是局等字嘤迎。术生态是科字发宿3.关丁高等学校预防与
22、而不引另他人更早阕明同ts偷天挨日一为了凸显自己成果的分量*只引用F性论著，而不引用疝级和商水平的廿昌吹昌擂一管有无关联.有无癖要把自己的论著厅耳能多堆列、.=考文献之中;if良为婚“一些杂志或明或暗地晏末作者多引用目己杂志的论艾,以提高其杂志的引用】15.；下列关丁著录参考文献的做法中，正确的是左痍写论文时<间读过基本著作并且获得较大启发。但是正文苗有直接引用误著作丙容gE4|:B因为阅读某本咬舌小说，在埔神上专到快大鼓舞，灵感突现,创作由一篇生物化字论文.EfC）十分崇拜某位大科字冢，策然论女并冷有参若他的著作，然而为了表达自己的侦草，情,74,只是I司援引用
24、的荣言、地位和商业利益的追逐(C)学术体制、学术玄原配置体系不完着3去律去规不健全.监管.登洎不力等体制、机制因i促使孚K不蜗竹为发生的主要是扑孚对叽,.外郭占利动机大于内在动叽的旱旭18.学术不端的定义，以下说法正确的是？1!1992年美国国冢科学院.国家工程院和国写医学研克院组成的22位在学家小坦柜学木不摘f漏等字校预防与处理学木不摒行为办法将学术不端行为概括为商等学校及其彭二=-折/除了主请课恐.实旅研究、辉与论文等常规的科研活动之外学术舌动应作适当扩张性解莱国过矢造成的对实笠碧叟的判斯盾误，因研究次三或首仪瓮设爸等外在客见原因造成的研字19.；何谓公认的学术准则？请选择您认为正
25、确的答案学术准则r要求学术研究人员晋遍道守、严惜执行,学术共同体成员必瘫痞和拳握学术而学术准则丁目月声司陛*不透守的后早是带来学术共同体的不认可字术准则是一神行政化的行方约点机制只肓11守字术准则,才能在孕K共同体中得至蜷可,妇要逐反了学K准则/就.蔓宣到舌定，20.；在所有学科、所有科研活动中，公认的基本学术准则包括以下哪些选项？逐己守法/益扬心喟祎Eff严谨治学反对浮蹑作风18有、公正,开展公平竟争C祖互尊里,发扬学术民主第四部分l关丁导师对学生的基本职责，请选择您认为正确的答案？研充生导顷是清号研究生的第一责任人，珂于研究生的培养是一种至过程的培养BET6目前技冒讶点三导肺指导制
27、面导师要褶助掌生票统掌握视范、度道的&学方法。租学研充室要借助科学方法和牝字思维n4I导师首先目身岑花整要求,正人必先正己,导师的暹厥乍止，部应兰成为字生的表瓦E中国古代防总簪仁义、理、者、信、忠、孝.WL廉、勤“在科研生舌中也具有Y堡fif作为导师F需要尊重学生的芸动与责献，不饕过度透支受用学生,何谓过度使用学生，请选择您认为正确的答案？咀美性增度：指令学生从事与牝学研完无关的工作月间的健度：指兮学生画拒科研工作占用字生的的间过长在科研工作中无偌使用学生.或不提供言理补贴。里一导面勒与过度使用学生之间有必菩.直投的回曜美票-关丁学生应当如何应对老师，请选择您认为正确的答
30、事业f在很冬时嵯我倦要与人交流合作；同行之间除了竞争均萩学研完在本周上是一种人台的事业，坦诚布公是卖观合作和团眇协作的根基。正奇T谓”卮番于泪谨交流r习僖堇悻工作的艺木,*台槽同行井在台作H削智皆僖的关建在女溢54主具体裾处时一个理想的境界应该是抛拜论逐排辈的耽氤在龄面都人人平等,每个06009.关丁建立科学研究中和谐的同行关系，请选择您认为正确的答案是蔓垣设花公二是要善于交流三是要豆等对待四是零学机玄歹10.科研活动中的反面案例包括以下哪个选项？请选择您认为正确的答案导师接更研斤送财物。或黄瓣偿藤事件让叔与上菜士关于达尔又进化论的发现之争Kt"研5由E于导而IT室11
31、.；关丁科研活动中的合作竞争关系，请选择您认为正确的答案？：Ef科研殖域的同质性.漫源的相淅源性决定了竟争比其他领域可毙更为敏烈.同一个单位学者应也在8利面前有一定的缚士风度，在积极罂力避取的司时.对佰人的页藤予以育定.G关于达尔文与尊麋士的物神进化论的痍现事件中，正是因为达尔丈和华套士两人在学术研孝IS字术争鸣应得到保护和碰反对孚f又门户之见产禁.对勉评者蛔ttE挂行压希12；关丁同行评议关系，请选择您认为正确的答案同行评议是由同-学术共同体的专家孚者来评定某特定学术工作的价值和里要性6勺一神评在评议人应当客观、公正地进行评既瀚.评议息见不应当受械评议者的性M种族、当身,E
33、展隅程序向乒议狙炽者提日如罢对评议的结晏有异识.，应当依聘有关*呈序提出复议M清，不能国评艮结具对目已不利if被评阅者不得干扰评议过程,不私下圈|虫、透惑、贿赂、威协评议人或评议靛推目只者15.关丁科研工作者与公众、课题资助者之间的关系，请选择您认为正确的答科研伦司间房影响的客体与娘宇候超出了科研领域f建立一整套科研怆理规范需要滴足彳科研工作者需要具有科字的清禅是质,在从事租研时，服务于公众/悬至踪笋于全人甄卒却.用专W地位为一些混淆视听或者有耍的产品璧定背书的行为只能靠科研工作者巨觉直守与料字云音刀*-研工作者共司堂担碧向公众提供关于和学岌属的合理的、明皆的陈述和投吉白16.；关丁科
38、；导致科研利益冲突的原因包括？:g商业文化的弄势和职业伦理的弱警过度竟争的研吵填和相又稀妙的研究帝源度m留性的马太效应和学术造源的非均箜分配B以个人利益至上M道祷观全黯否定了根本的学术道德行为规范4.如何理解马太效应和学术资源的非均衡分配之间的关系？选择正确的选项唯对耳陛不即名的研兜者，芦名林的科字家通常得到里多的芦室;即使他们的成就是1学者的笑言谨过放大和增强f致使字术蜜源分配不公正，学术贸源将向名气大的字者集中牝研r耳王,亏季一体辛行歹信夕下.二:.支了卜匹耳w一二V行学=,成与升号.号够美国的一项伺直证明了学术界的马太效应,接受调藏5叩各科学零电有S3%的人认为,要5.利益
42、方忌棺寸学m和叽字咋品目削作宥主之日七.即剥旦w产三智nts荆咛份材料是杏为抻奔孙,焉暮禾明喜欢标淮，呗显材料与原作品会间旱再祚可以摭苫12.；关丁知识产权的说法中，错误的选项是（A）甲、乙.玉占ET里活隼即府由厩时r甲.乙将垣7官己创埠的翩耻LZ辑弟的故孚抢形(Brb甲、乙.丙、丁四人向乍创fh幅图画甲画松典，乙画竹子，丙画幅花，丁奂着题词.J暮作人身找中的暑名权、修改敏保护作品完整权具荏人身生.兴远岩到矣护：但著俐中著作权法3知1箓规定,对于公民的作品发表权和答项菁财产权的保护朗限为作掉13.下列关丁知识产权的说法正确的是Ef丁旧作品标恙是吝独立作为作品受保护,他人都不劄1目修改
43、或更旗我国奇尸三$Ml条玄3款明定:id无喧反证明F在作品上兽名的公民、法人或蚩其他妇果作品以暑名方式发表,其他人以改编.翻译、广播、表洼等方式使用该作品时，均应书Bff由法人或其但蛆瞑主待代表法人或者其他组粮意志创作.并由法人或者组织承担吾王的r14.以下说法错误的是擅自使用他人的咋品是搐束经菩作秘人的许可,又无话律上的现定而使用他人的作品。1剽窃他人的作品r是指将他人的作品当作自己创作的作品发表的行为,此种行为表现为两个C）者作校法实施条例第3亲:”著作权法所称创作是指直接产生文宇、艺术和科学作品自创作作品的行为是法律行为，作者必疵年满1瞩岁，有亮全民事行为能力15.；关丁著作权
48、于受试人，保护人的人格、自由、隐私,知情同意原则的一禀歹网范需要得到遂守对于卷动物英国科字家君衰和白奇，炸提出3R原则.如甘代(replacement),约同-4I由二启有岩七a匿的折丈血三字打誓惰珂二坚琶字隹去笠限弓生浅定2.科学技术部科研诚信建设办公室组织编写的科研活动诚信指南中对科研伦理与实验对象安全问题作了概括性的指南，请选择您认为错误的答案AjB)进行涉及人类爱成者或实验衡物的研舟,.。须保证底样的H狡是止需的一无可吾代的涉及人类受域者茹验南物的研究，要按有关规定获得机构伦理委另会的亩查批准,并严系进行涝以人类登快者的医学研究，不哮采取强追或欺星手段使登试者馨与在招募