TTS「最出圈」名词解释小册子:一份多功能工具书的使用方法!词典疯狂语料微课视频

背诵/最好背的舒服一些/最好再能美观一些/要是再浪漫一些就好了/我们喜欢瓦尔特·本雅明/也追求物质与社会坐标/荒诞的世界里试图反抗/也矜矜业业像个没有感情的机器/希望这本书/是工具/机器/也是浪漫/是陪伴。

在聊完了名词解释小册子的无数种「价值理性」之后,我想我们需要回到它的「工具」角度——我们从不否定秃头所的名词解释小册子是一本工具书,无论我们赋予它多么浪漫与价值理性的外表,它的内核始终是一本重要的考研工具书。

任何一种「工具」都应当有其配套的使用方式,才能使其发挥出应有的效率价值,因为所有的工具设计者在设计之初,都希望赋予这个工具以多种可能性,就像市面上大多数的锤子,都既可以敲击钉子,也可以拔出钉子——多功能是一个「工具」应当应以为傲的优势,当然,也是一本「工具书」的追求。因此「多功能」自然也是我们对它的期待。

现在,我们需要为它配套一些使用方法说明,告诉你如何最大效率地发挥出这本小册子的价值,让它成为你考研过程中的最强辅助。

09/06/Wed.

秃头所倾情巨献

新传考研多功能工具书

@TuTouSuo

我想,我应该先再次简单介绍一番这本延续了「新传考研名词解释小册子」之名,但现如今却完全能称得上是一本「新传词典」的工具书:

*2024版/秃头研究所名词解释小册子部分目录

*2024版/秃头研究所名词解释小册子热点框架部分

它有超过300条我们从「前沿大佬的论文」「学术前辈的著作」「人文社科的经典作品」中摘录出来的,被贴心的按照「媒介技术」「新闻行业」「人与社会」「现代社会」「高级人文社科内卷」进行划分的答题彩虹屁(好词好句),并在每一句彩虹屁后都增补了「使用场景」,让你你既可以在写题的时候现场查询小册子以找到彩虹屁提升逼格,也可以按照使用场景各自选择性背诵2-3句小册子,以满足各种答题的需求。

*2024版/秃头研究所名词解释小册子答题彩虹屁部分

于是,这本小册子就变成了足够全面、足够前沿、足够应试、足够多功能、足够帮你从背书到答题,陪伴你整个新传考研下半年的工具书。

我们试图用小册子给你

新传考研下半场清晰复习思路

/TuTouSuo/秃头所年度最强工具书

下半场复习第一阶段(九月至十月)

背诵+系统输出

*2024版/秃头研究所名词解释小册子名词截图

*图中彩色标注为本推送举例

下半场复习第二阶段(九月至十一月)

答题答题答题

4、第四件事:在答题中对知识点进行查询:为了应对答题时非常常见的诸如「明明背过非虚构写作的概念但还是提笔就忘」「这个名叫社交机器人的词我没有见过」等等忘记旧有词汇,碰到陌生词汇的各种场景——我们使用了「汉语拼音+英文字母表」的顺序式排列,你只需要对应这个词汇的相应学科,诸如「前沿热点」「传播学」「新闻学」,便可在相应的学科内部按照汉语拼音首字母对应24字母顺序的方式进行查询。随时随地发识漏洞、弥补漏洞。

下半场复习第三阶段(十一月至十二月)

加分与冲刺!

5、第五件事:用十个专题框架,对今年进行全方面押题:九月到十月我们需要大规模的进行各种知识点和考题的练习,而进入真正的十一与十二月的冲刺期是,我们答题输出已经较稳定的情况下,我们就需要更有重点和效率的进行专题背诵和答题练习。这个阶段小册子中的十个专题既为你押了今年最重要的十大热点,也构建了非常完整的专题背诵框架笔记,让专题背诵不再是动辄过万字的专题笔记,几百个字一些小标题轻轻松松,给自己押题的安全感。

6、第六件事:让答题更进一步,写出更漂亮的专业性论述语句:最后,当背诵、答题、押题都稳定了之后,我们要考虑的就是如何「再多得一些分数」「如何让自己的答题写的更专业更精彩」,那么小册子中的彩虹屁、学术裁缝专栏、高级替换词和替换句、高级开篇结尾等内容,都可以帮助你的论述更专业、更加分,更有思考。

考前抱佛脚自救:最后最后冲击!

关键时刻捞你一把

当然,还有最后一种情况:即在考试前依然觉得不安心、不踏实、想要再学一点,再冲一点;亦或者是学的实在不扎实,希望自救一把,那么你可以在考前疯狂背诵「*号词汇」、疯狂背诵十个热点专题框架、疯狂学习万能的开篇与结尾语料,成为考场上最闪亮的背诵大师与学术裁缝。

贯穿整个下半年:陪伴与玄学

谁不想美美考个研呢?

今年的小册子非常美丽!就算这本小册子有足够的功能性技巧,我们也依然要赋予它最好看的外表和最癫狂的对时代的宣言:让我们用两张书封和可以展开的巨大海报、一些美丽的宣言贴纸成为最自由、最不自由、最向往旷野但又不得不身处轨道、最脆弱但也最坚强的新传考研人,以及图书馆桌面最好的装饰(建议不要仅仅当装饰)。对了,偶然摆烂出门逛街的时候也可以带着它,又多巴胺又美拉德,时髦和背书两不误(我在说什么啊?

此外,你可以试试把它垫着你的脑袋或者盖住你的脑袋之类的:遵循物理学密度定律,让知识从密度大的小册子慢慢地流向密度小的你的答案,实现物理学习法;你可以拿它盖泡面或者当杯垫什么的,但记得拿掉书封,盖完再装回去,就看不出来它经历过什么了;也可以作为图书馆甚至考场外「面基道具」什么的,据说每一年考场外都会遇到那么些个拿着小册子的家人们,传递老婆情谊;考上研之后可以撕着玩,一些发泄撕纸ASMR。

THE END
1.新手护书指南:轻松掌握步骤,高效完成护书任务5. 合理利用护书用品:使用护书套书架等护书用品,为书籍提供更好的保护。 有趣的故事与深入的分析 1. 故事:曾经有位热爱收藏的藏书家,因为不重视护书,导致珍藏的古籍遭受虫蛀和潮湿的损害,损失惨重。后来,他学会了正确的护书方法,并严格执行,使得自己的藏书得以完好保存至今。这个故事告诉我们,护书的重要性不言https://rknet.cc/zwgl/11028.html
2.工具书的使用.ppt工具书的使用一、中文工具书的编排方式1、按照部首和笔画编排2、按音序排列(《佩文韵府》《经籍籑诂》按平上去入四声和平水韵106韵分列;《国语词典》《词诠》按照注意字母排列;《新华字典》《现代汉语词典》按汉语拼音方案字母排列。3、按照号码排列。《四角号码新词典》咨浦落奸丫篮膏烂瞎捆娃眯嗓童圭棒来臣https://www.taodocs.com/p-377324041.html
3.怎样利用图书馆2.工具书类型 工具书是根据一定需要,以特定的编排形式和检索方法,为人们迅速提供某方面的基本知识或资料线索,专供查阅的 特定类型的图书。工具书具有知识性、资料性和检索性的特点。信息量大且可信度高,广采博收、旁征博引、论证简明、表达精确、引文可靠、出处祥明,并能提供多种检索途径,是查找资料解难释疑不可https://tsg.wnu.edu.cn/kfsj/524.jhtml
4.视频播放の调教Play用科学的方法看视频[工具书]视频播放の调教 Play是一本关于高清播放器调教的参考教程/工具书,介绍了 PC 平台常用的解码器硬解方案,作者@万能的蛐蛐大神,从基本概念开始,到 PotPlayer、MPC-BE 调教过程,涉及视频渲染器、硬解解决方案等,让你能比较靠谱的完善视频播放过程,玩转高清。@Appinn https://www.appinn.com/video-player-play/amp/
5.教研活动—五年级语文(2020.92021.1)学生在日常自行阅读的时候,难免会遇到不认识的字,这时候就需要自己动手使用工具书查阅,这样不仅能达到阅读的目的,还能自主地学习新的生字。只有真正能正确地使用工具书才会帮助小学生在自我阅读时解决问题,从而提高阅读质量和水平。 当然,不是仅有以上这些方法可以培养小学生良好的阅读习惯,还有很多可以培养小学生养成https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=1871080
6.小学研讨会语文老师的发言稿范文(通用11篇)一、科学使用工具书 工具书其实是一种小型图书馆,也是学习的拐杖,是无声的老师。许多工具书查阅方法都有所不同,教学中教师应加强指导,教给学生基本的查阅方法,使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。 比如,要求学生在课文预习时查生字词语;在课堂上选择典型的字词当堂动手查字典,重在义项选择;学生在阅读https://www.unjs.com/fanwenwang/fayangao/20210702110318_3808332.html
7.工具书使用如中国青年出版社出版的《文史工具书手册》(朱天俊、陈宏天著)、天津人民出版社出版的《文史哲工具书简介》(南京大学图书馆、中文系、历史系编写组编),商务印书馆出版的《中文工具书使用方法》(武汉大学图书馆编写组编)。前两本收集的材料比较丰富,后者则侧重介绍具体使用的方法。三本书互相补充,可以说是帮助我们https://www.ttjx.com.cn/tsg/info/1002/1043.htm
8.2024浙江师范大学考研937音乐文献与文论写作考试大纲!5.工具书 6.调查报告 7.音乐家传记、年表、年谱 8.综述、述评、评述 9.音乐散文 10.音乐杂文 (三)音乐评论 1.音乐评论的对象 2.音乐评论的体式 3.评论家掌握对象的两种方式 (四)音乐学的方法论体系 1.传统方法论 2.现代方法论 3.美学与历史相统一的方法论 4.方法论运用的常见误区 (五)文论写作的三https://www.gaodun.com/kaoyan/1527759.html
9.8.7第四节 教材使用的方法 一、对使用的写作教材要有大致的了解 二、有选择地使用教材的内容 三、取长补短地使用教材 四、从论文、工具书中寻找有效的理论依据和范例 8月12日 第十七章报刊阅读课 报刊阅读课是阅读课的一个分支,也就是说,这门课程必须遵循阅读课教学的一些基本规律。一般认为,说话训练和作文在语言https://www.douban.com/note/632868026/
10.《培养良好的学习习惯》教学设计(通用10篇)1.指导学生仔细观察课本插图,使学生了解字典的用途,掌握基本的查字典的方法,逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 2.指导学生观察课本插图,使学生初步养成主动识字、乐于课外阅读的习惯。 教学重、难点: 培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯,学会学习。 https://mip.ruiwen.com/jiaoxuesheji/2620516.html
11.合理的学习计划(20篇)和不同类型文章的阅读方法 ①学会阅读的一般步骤: 初读,了解全文大意,划生字、新词。运用工具书认字、释词,了解题目与内容的关系。 再读,带着“写的什么”和“怎样写的”两个问题熟读,读后分段写出段意。精读。抓住重点段落和重点词语细读,概括文章的中心思想和写作特点。 https://www.jy135.com/xuexijihua/1259735.html
12.西安市优质教育资源共享平台2.阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。 3.理解童话、神话、寓言等文学样式的特点。 4.学习快速阅读,通过抓取关键词来带动整体阅读。 5.复述故事情节,把握文章内容和主旨。 6.调动自己的体验,发挥联想和想象,深入理解课文。 7.感受文学的奇思妙想,体验虚构与想象的力量,扩大自身的视野。 http://www.xaeduyun.cn/si1ia/acommonapp/csite/ablog/cblog/ablog/cblog.mblogBrowse.do?blogid=2c908165825e2b1d0182b012dc5f679e
13.帮助孩子制定学习计划(通用9篇)和不同类型文章的阅读方法 ①学会阅读的一般步骤: 初读,了解全文大意,划生字、新词。运用工具书认字、释词,了解题目与内容的关系。 再读,带着“写的什么”和“怎样写的”两个问题熟读,读后分段写出段意。精读。抓住重点段落和重点词语细读,概括文章的中心思想和写作特点。 https://yjbys.com/xuexi/jiandanxuexi/2785560.html
14.做一个合格的共青团员6篇(全文)一本书稿编辑加工的质量主要取决于编辑的工作水平和工作态度,编辑要想提高自己的业务水平和编辑加工质量,没有任何窍门和捷径,只能靠勤奋和积累,但是编辑工作有其自身的发展规律,是要讲求工作方法的。在实际工作中,要注意以下几点: 第一,在书稿编辑加工过程中,要善于利用工具书,勤查资料,对书稿中自己不认识的字、感https://www.99xueshu.com/w/fileiiw1tjj7.html
15.丛书机械加工工人入门培训使用工具书基础知识制图方法保养和润滑指齿轮的功用及加工 齿轮书籍 日本经典技能系列丛书机械加工工人入门培训使用工具书基础知识制图方法保养和润滑指导书传动设计手册墨蓝图书专营店 登录查看更多图片 > 齿轮的功用及加工 齿轮书籍 日本经典技能系列丛书机械加工工人 京东价 ¥ 促销 展开促销 配送至 --请选择-- 支持 加入购物车 https://item.jd.com/10052437326216.html
16.新书推荐丨《中国古代史史料学(增订本)》出版澎湃号·湃客二、充分利用工具书检索史书寻找史料 三、如何引用史料 附录: 一、历代帝王世系名讳表 二、书名索引 三、主要参考书目 后记 绪论(节选) 那么,什么是中国古代史史料学呢?中国古代史史料学就是研究中国古代史史料源流、真伪、价值和利用方法的科学,它是中国古代史的一门重要辅助学科。中国古代史史料学的研究对象不是https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_23450777
17.中国工具书网络出版总库使用方法简介中小学工具书网络出版总库(http://zref.cnki.net)是中国工具书网络出版总库的独立子库,内容涵盖语文、数学、英语、文科、理科、艺术、体育、技术、医药与健康、拓展与综合等中小学各个学科领域需要使用的各类工具书4000余种。使用方法同工具书总库。 中小学工具书网络出版总库主页面 https://bianke.cnki.net/pulpit/Details/index/5375
18.初一英语学习方法总结(精选20篇)课堂学习与课外学习应该相辅相承,行之有效的方法可以使学习事半功倍。因此要养成良好的课外学习习惯。首先要把握机会多听、活学活用多说、拓宽视野多读、勤于练笔多写;学会正确使用工具书和词典;合理安排预习和复习的时间。经常收看简单的电视英语节目如CCTV10的Outlook希望英语节目,阅读适宜的课外读物,扩大阅读量,从https://www.cnfla.com/yingyu/670918.html
19.如何落实好小学语文的字词教学就字词教学来说,低年级主要是打好基础,熟练掌握汉字拼音、笔顺笔画、偏旁部首、间架结构和简单地分析字形的方法;中年级阶段主要是熟练掌握识字方法,能熟练地查字典和其他工具书,基本上掌握音形义的分析方法,培养学生的自学能力;高年级阶段已经形成识字技能,自学能力也初步形成,培养目标则是使学生的读写能力达到“半https://www.qinxue365.com/fangfa/475762.html
20.新部编版二年级语文下册的教学计划(精选12篇)(9)培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。 (10)培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。 (11)培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯。 2、汉语拼音 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3、识字写字 (1)准确认读206个生字。 https://www.yuwenmi.com/jiaoxuejihua/3826384.html