稻盛和夫曾在《思维方式》中写道：人生过得幸福的人，都持有积极的思维方式。有的人一生幸福，但有的人却一生愁苦。归根结底，是因为每个人看待事物的角度不同。一个人的命运，就藏在他的思维里，遇事有怎样的思维方式，就会过怎样的生活。
在这个日新月异的知识时代，改善思维习惯，提升个人认知，已成为我们适应变化、追求卓越的必经之路。
思维习惯是人的第二天性，和人的性格一样，决定着人的命运。这里面隐藏着人类本能的秘诀。今天《思维品书》为读者朋友们带来了5本好书，它们不仅是智慧的宝库，更是改变思维、启迪未来的钥匙，希望这些书籍可以引领我们探索未知，重塑自我。
《金字塔原理》
作者：【美】芭芭拉·明托
出版社：南海出版公司
《金字塔原理》介绍了一种能清晰地展现思路的有效方法。掌握了金字塔原理，就能做到重点突出、逻辑清晰。不管是在政界、商界、学界，还是在企事业单位，所有高、中、基层职场人士，只要你需要思考和沟通，就会从金字塔原理受益。金字塔结构思考力是领导力的必要素质，本书是训练思维、使表达呈现逻辑性的实用宝典。
《金字塔原理》介绍了一种能清晰地展现思路的高效方法，是训练思考、使表达呈现逻辑性的实用宝典。金字塔原理能将零散的观点有序组织起来，化繁为简，适合所有需要精进思考、分析、表达能力的读者。
深入思考：建立金字塔思维，提取有价值的信息，找到问题的关键，将复杂的问题变得清晰简单。
解决问题：从基本事实切入直击要点，制定严谨合理的解决方案，突破瓶颈。
项目管理：明确目标，制定行动计划，根据MECE原则合理分配任务，不重叠、无遗漏。
清晰表达：陈述项目、演讲、讨论时，清晰呈现自己的观点，说服听众，与上级、同事、客户迅速建立共识，高效沟通。
《经验的疆界》
作者：【美】詹姆斯.马奇(JamesG.March)
出版社：东方出版社
《经验的疆界》面向中高级管理人员和学者。作者马奇教授在社会学和其它领域成就斐然，以治学严谨及学思深厚闻名。管理专家想要寻求新想法时，常会从马奇的著作里找灵感。马奇的思想深度和管理思想美学，能使处于管理界中高端的实践者、研究者产生热烈共鸣和兴趣，而这种共鸣正是当今管理领域图书中所稀少的。
在《经验的疆界》这本书中，作者提出了一个看似简单的问题：什么是或者应该是，经验在管理中，尤其是在组织中进行管理时应该扮演的角色？马奇教授以深刻的逻辑性分析，揭示了管理者如何通过复制过去的成功而学习、如何从故事和模型中学习、如何激励组织中创新事物的产生，以及如何经验如何成为有用但不完美的老师。
民间智慧对于经验的观点似乎分为两派，一方面，经验被人们视为好的老师。另一方面，经验又被称其为傻瓜老师，对于那些不能管理或者不愿意管理的人来说，这是他们快速取得知识得最有效的途径。这种分歧也就表明了对于从经验中管理是长期以来管理学家们孜孜不倦，一直在思考的重要议题。本书涵盖了组织中(包括具体的个人)凭借经验来解决他们意料之外的问题，并由此进行生存，改进和发展。
《框架思维：高手做事的方法》
作者：【美】维克托·迈尔-舍恩伯格
出版社：中信出版社
高手做事，都有自己的框架。
框架帮助我们正确地定义问题，设计策略，从而直击事物的本质。
面对熟悉的场景，框架可以帮助我们迅速做出反应，而不必惊慌失措。面对不熟悉的新情况，框架能够从旧有的知识中整合出新方法，以更高明的方式解决问题。
建构和应用框架，是独属于我们的特殊能力，是我们应对不断变化的复杂世界的强大工具。
框架的建构通常是在潜意识中发生的，但是，那些经常能做出明智决策或需要做出高风险决策的人，会意识到框架建构的必要性以及自身应具备的框架重构能力。这会影响到他们眼中看到的选项以及随后采取的行动。
当一位风险投资者审慎考虑某项投资时，当军官在军事行动过程中进行思考时，或者当一名工程师试图解决某个技术难题时，他们都必须建构框架。再比如，我们需要决定是在这个地点或那个地点建一个风电场，还是干脆建一个太阳能发电厂？我们收集到的信息只是决策过程的一部分。更重要的是，我们如何综合各方面的因素通盘考虑，也就是如何来建构框架。
当然，框架的建构不仅针对高风险领域，它也影响着我们的日常生活。我们每天都要面临许多问题，而解决这些问题要求我们的头脑具备框架意识。
《如何系统思考》
作者：邱昭良
出版社：机械工业出版社
作为系统思考学习参考资料与应用指南，经过2年多实践检验，相对于第1版，在总体框架保持不变的情况下，本书对具体内容及篇章结构都做了较大调整，共分为三篇、10章。第壹篇让大家了解系统思考的基本知识；第二篇介绍系统思考的常用方法与工具；第三篇介绍系统思考两类应用场景，帮助读者养成系统思考技能。
近年来，“思维类”图书大受欢迎，包括我翻译的《系统思考》《系统之美》，以及关于“深度思考”“本质思考”、创新思维、结构化思考、批判性思维的书等，但“不会思考”仍然是当今时代各阶层人士的痛点，“学会思考”仍是人们迫切的需求。
在这种情况下，你需要的不是一个个孤立的“点”，而是一个完整的体系；不是简单地讲讲道理，而是要掌握一整套全新的方法与工具；不是“会了”就行了，而是要扎扎实实地进行系统化的“刻意练习”。
《费曼学习法》
作者：尹红心李伟
出版社：江苏凤凰文艺出版社
享誉全球的诺贝尔奖得主、天才物理学家、纳米技术之父、量子电动力学的创始人费曼，除精通多门语言外，在音乐方面的造诣也颇深。之所以能在众多领域取得举世瞩目的伟大成就，是因为他有一套独特的学习法，是当之无愧的学习大师。
费曼学习法的核心，是把复杂的知识简单化，以教代学，让输出倒逼输入。它对输出思维极其推崇，认为输出就是*强大的学习力，能不卡壳复述学习内容，才是学全；它对简化思维格外重视，强调找出问题的要害，把复杂的知识简单化，认为把高深的知识用平实的话说出来，才是学透。
这不只是一种学习方法，更是一种思维方式。
他们努力地学，在课堂上和课堂外都学得很多，但学到的东西好像又百无一用。一位学生比喻说：“学了那么多，一落地就‘见光死’，简直学成了一个书呆子。”这让我想到天空飘着的云彩，漂亮而令人神往，可是永远也不能化为我们手中的实物。有些学习的效果就像为自己赢得了中看不中用的“天空之云”。
这是因为，我们大多数人在学习中使用传统方法得到的仅仅是由文字和数字拼成的“纸面知识”，仅是一种技术效率，没有经过大脑的深度处理并成功地转化成自己的智慧或技能，缺乏认知效率。就是说，虽然付出了学习的过程，储存了知识，却仍然不具备输出（应用）这些知识的能力。