安徽省六安第一中学

初心如磐担使命,重任千钧再奋蹄——六安一中2023年工作总结

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年。一年来,在市委市政府的亲切关怀下,在市委教育工委、市教体局的正确领导下,六安一中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,全面贯彻落实党二十大和二十届二中全会精神,围绕“立德树人”根本任务,主动对标高质量发展要求,坚持五育并举、五育融合,不断提升教育教学质量,扎实推进学校高质量发展,为党育人、为国育才。

一、深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,发挥党建政治功能

(一)高举思想旗帜,筑牢理想信念之基

(二)提高政治站位,全面落实巡察整改

(三)涵养政治生态,压实管党治党责任

校党委书记履行学校全面从严治党第一责任人职责,严格落实“一岗双责”。一是落实党风廉政建设责任。班子成员向党委书记汇报本人履行管党治党责任情况,党委书记对班子成员进行廉政谈话。坚持落实党员领导干部廉洁自律、述职述廉等要求,如实填报《个人事项报告》。校党委2次召开党风廉政建设专题工作会议,制定《六安一中廉政风险点梳理和防控措施》,共排查廉政风险点65个,防控措施91条。二是抓常抓实师德师风建设。2023年,召开3次全体教职工大会,破解学校20余年未召开全体教职工大会的僵局。召开3次“师德师风警示教育”大会,和每一位教师签订师德师风责任书。三是营造风清气正校园环境。制定并落实“六安一中清风校园”品牌实施方案,利用展板、电子屏宣传,学校纪委在节假日期间给全体教职工发廉政短信。四是坚持和加强对档案工作的领导。健全档案管理体制机制,系统性、整体性推进档案工作落实,完成2023年档案整理及数字化服务项目。

(四)夯实组织根基,着力打造干事队伍

着力打造一支“信念坚定、勤政务实、清正廉洁”的干部队伍。一是抓学习,培养干事能力。各党支部结合“三会一课”、主题党日活动,开展支部书记讲党课20人次,普通党员讲“微党课”27人次。各党支部紧紧围绕“基层党支部及党员如何做到坚定拥护‘两个确立’、坚决做到‘两个维护’”“践行宗旨为民造福,做党和人民满意的好老师”“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”“锤炼党性修养,建设坚强战斗堡垒”等4个方面集中学习,共进行“三问”交流273人次。各支部每月召开1次(2023年11月以后,每月2次)党员大会,进行集体理论学习。召开组织生活会,民主评议党员。召开年度直属党组织书记述职评议会,并对“优秀”等次进行张榜公示。二是固堡垒,凝聚干事合力。校党委把党支部建在教研组上,下辖2个党总支、11个党支部。校党委先后召开13次支部书记会议,抓好关键少数,发挥党支部书记和委员的领头雁作用。三是强队伍,增强干事动力。完善《六安一中中层干部选拔选任工作实施方案》,2023年初,学校调整充实中层干部队伍,选聘各学科教研组长。召开第八届教职工代表大会,对中层干部进行民主评议。

二、全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神,构建全面育人机制

(一)坚持五育并举,教育教学稳步提升

一是突出德育工作的时代意义。学校坚持立德树人根本任务。学校通过专题教育读本、告知书等方式丰富家长学校的形式与内容,畅通家校沟通渠道。开展新生入学教育、开学第一课、扣好“第一颗纽扣”、每周升旗仪式、戏曲进校园、网上祭英烈、皖西烈士陵园和刘晓松烈士陵墓清明祭扫等活动。做好“双拥”工作,慰问军属教职员工和武警六安支队。常态化开展“校园之星”评选、通过宣传橱窗、电子屏及学校官网等渠道全方位加以宣传,发挥“身边的人和事”的带动激励作用,引导全体师生“学有榜样,行有方向”。推进家校协同育人,召开六安一中家长学校2023年秋学期培训会,邀请专家面向全体学生家长进行家庭教育专题培训,助力培育健康的家庭育人观。张前顺老师获第九届“六安市青年五四”奖章,张丽、詹雪等2位老师获市“学科德育作品”一等奖,凌研、胡肸、张梓炫分获市“传承优良家风争做时代新人”、“青少年学生爱国主义读书教育演讲比赛”和征文比赛一等奖,张亮获市“百名优秀少年”光荣称号,李振鑫、盛嫣然获市2023年度“校园雷锋”称号。

二是突出智育的科学提质方式。2023年高考,清北录取6人,690分以上3人,680分以上9人,600分以上412人;700余学生录取到“985”、“211”和“双一流”高校,清北裸分录取人数处于全省领先,中科大等50余所高校专程发来贺信喜报。一年来,学校先后被复旦大学、同济大学等7所名校授予“优质生源基地”称号,被上海交通大学授牌“创新人才培养一体化伙伴中学”(全省首批仅3所中学),成为“江苏好大学人才培养战略合作伙伴”。

三是突出体育的健康第一理念。大力开展学生阳光体育、竞技比赛等活动。第64届田径运动会共设立了短跑、中长跑、接力、跳远、跳高、铅球等多个比赛项目,鼓励学生踊跃参赛,切实增强学生体质。足球赛、篮球赛等各种赛事如期举办。组织教职工代表参加市直第四届职工运动会,荣获总团体赛二等奖,体育道德风尚奖。组织高一新生军训和户外拉练。组织全体学生参加体质健康抽测,对学生的体质健康状况进行评估。周迪老师担任第19届亚洲运动会裁判,出色完成任务。

四是突出美育的文化传承意识。坚持课程设置方案,开齐、开足、上好美育课程,开展丰富多样的美育活动。制定“六安一中2023年文明创建计划与实施方案”。积极开展品校训、唱校歌、悟校史活动,组织师生参观校史馆、科技馆、德育馆。成功举办第十一届师生书画展。20个学生社团开展丰富多彩的活动,思辨阁和文学社共同举行“防范传销”的社团活动。田松老师参加的六安市安全教育海报、心理健康海报2份作品均获一等奖。心理社团参演作品《对校园霸凌sayno》获六安市首届中学生心理剧比赛团体一等奖,舞蹈社团作品《赤伶》获六安市艺术展演一等奖。

五是突出劳动教育的创造体验。创设六安一中“劳动教育实践基地”。组织学生志愿者和部分教师党员开展迎新生志愿服务活动,确保新生报到平稳有序。六安一中志愿者服务已是我校一道亮丽的风景线,志愿者的身影不仅活跃在学校举办的各类活动中,也闪亮在金望花园孤寡老人的家中。天文社团开展的科技馆天文观测系列活动,邀请中科大博士来校作天文知识讲座,部分活动开展情况被人民网、学习强国等平台报道。科技创新社团开展化学结构模型创意制作大赛及趣味酿酒小实验。2023年第七届安徽省中学生职业模拟挑战赛决赛,王俊班、许天翔两位同学获得团体一等奖。

(二)致力队伍建设,涵养育人源头活水

(三)优化办学结构,着力拔尖创新工程

(四)严守规则程序,制度基础夯实完善

(五)筑牢安全防线,扛起责任示范引领

(六)健全保障机制,教育担当持续加强

2024年,我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,巩固和拓展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”成果,继续落实普通高中育人方式改革的新要求,持续推进学校高质量发展,不断开创学校党建和教育教学工作新局面。

一是着力思想政治建设,强化政治引领提升政治站位

校党委将巡察反馈意见整改作为正在开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育重要组成部分,将巡察整改问题纳入主题教育问题检视内容,把个别历史遗留问题作为六安一中党委主题教育反面典型案例来解剖,通过持续不断的整改,着力狠抓学习固根本,锻炼内功强素质,持续提升党委班子党性修养及政治水平。指导各支部开展高质量的“三会一课”和特色鲜明的主题党日活动,增强支部活动的吸引力和感染力,提高支部学习教育活动的针对性和实效性,深刻领悟“两个确立”决定性意义,把“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上,并积极转化为为人师表、爱岗敬业、治校育人的强大力量。

二是全力作风纪律建设,严格正风肃纪优化政治生态

校党委及班子成员将坚持以身作则、率先垂范,严格执行民主集中制,严格遵守领导班子议事决策规则,自觉接受群众监督,引导教师守好课堂主阵地,实时掌握校园意识形态动向,着力弘扬主旋律、传播正能量,努力做到以文化人、以文育人。开展师德师风教育和警示教育。继续做好“校园之星”评选工作,营造正风肃纪反腐良好氛围,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,着力优化学校的政治生态。

三是奋力强化队伍建设,建强师德工程促进凝心聚力

一如既往重视教师队伍建设,始终把对教师的教育管理作为重中之重。实施“名师工程”,充分发挥名师工作室的示范引领作用,实施“青蓝工程”,重视青年教师培养。高度重视思政课建设、师德师风建设,重点实施“师德工程”,全面提高师德素养。落实班主任、任课教师“一岗双责”;加大对新进教师进行入职前培训。积极开展选树评活动,继续开展“四有好老师”“迎驾教育基石奖”“西商教育树人奖”等评选活动,营造尊师重教风尚。进一步完善落实《六安一中选人用人制度》《六安一中中层干部考核方案》,加强对年轻干部的培养、任用、监督。

四是倾力弘扬实干精神,强化担当作为促进高质量发展

新校区完全投入使用,新高考扑面而来,学校进入了发展的新阶段、新时期、新轨道,机遇与危机兼有,希望与挑战并存。加强与华师大二附中等名校的多元合作,积极开展高三教师,全校班主任集中培训学习交流活动,打好学校第一届“新高考”的开局战。学校将着眼新阶段,提出新举措,促进新发展,力求新突破。“知不足而奋进,望远山而力行”,我们将以此次巡察整改和主题教育为契机,进一步保持清醒、正视不足、直面问题,真正做到把工作当事业、把事业当学问、把岗位当阵地,持续匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力,不断推进学校高质量发展。

风好正是扬帆时,赓续前行再奋蹄。我们将继续肩负起为党育人、为国育才使命任务,紧紧围绕党的二十大的各项决策部署,激发干的活力,把握干的要义,践行干的宗旨,为六安教育事业发展作出更大贡献。

THE END
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