临沂日报数字报

经临沂市第二十八次社会科学优秀成果评审委员会专家评审,并报临沂市社会科学优秀成果评选委员会议审议通过,评选产生临沂市第二十八次社会科学优秀成果特等奖1项、一等奖14项、二等奖25项、三等奖49项,按照《临沂市社会科学优秀成果评选奖励意见》的有关规定,现将上述获奖名单向社会公示,公示期10个工作日(从公示之日算起)。同时公布临沂市第二十八次社会科学优秀成果奖评审专家名单。

市评奖办地址:临沂市北城新区北京路29号市行政服务中心3号楼701室。

临沂市社会科学优秀成果奖评选委员会

特等奖(1项)

《沂蒙红嫂志》

作者:中共山东省委党史研究院、中共临沂市委党史研究院

著作:新华出版社2021年4月

一等奖(14项)

1、打造长三角中心城市农产品供应基地推动现代农业实现高质量发展的分析及研究

作者:刘伟(市农业农村局)

课题:临沂市社科研究规划优秀课题2021年11月

2、沂蒙精神引领的全面建成小康社会研究

作者:周士民(青岛理工大学临沂校区)

课题:山东省哲学社会科学工作办公室2021年3月

3、《民间叙事、传统建构与社会认同研究》

作者:张成福(青岛理工大学临沂校区)

著作:九州出版社2019年12月

4、地方高校转型发展中政府行为逻辑及现实隐忧

作者:张伟(临沂大学)

5、生态效率区域差异及其与产业结构升级交互空间溢出效应

作者:汪艳涛(青岛理工大学临沂校区)

6、新媒体环境下沉默螺旋理论发展研究

作者:常宁(青岛理工大学临沂校区)

课题:山东省社会科学规划管理办公室2018年3月

7、UnderstandingthecontinuousvaccinationoftheCOVID-19vaccine:AnempiricalstudyfromChina(理解新冠疫苗的持续接种行为:来自中国的实证研究)

作者:朱文龙(青岛理工大学临沂校区)

8、《教师教育双导师制长效机制的理论与实践研究》

作者:邹吉林(临沂大学)

著作:中国商务出版社2021年9月

9、《山东文协在沂蒙》

作者:赵树祥(中共莒南县委老干部局)

著作:新华出版社2021年11月

10、唐诗英译主观性动词的翻译认知识解

作者:张艳(青岛理工大学临沂校区)

11、《金薤琳琅——中国历代金石碑帖精品集》

作者:彭作飚(临沂大学)

著作:中国美术学院出版社2021年10月

12、《贸易便利化,出口固定投入成本与贸易扩展边际》

作者:张凤(青岛理工大学临沂校区)

著作:经济管理出版社2019年10月

13、《环境规制下产业结构调整及其生态效应研究——以山东省为例》

作者:徐成龙(临沂大学)

著作:经济科学出版社2021年7月

14、《美国梦视阈下幽默小说的历史书写》

作者:唐文(临沂大学)

著作:社会科学文献出版社2021年6月

二等奖(25项)

1、《社会工作游戏集——社会工作微观实务领域的探索与实践》

作者:刘世颖(青岛理工大学临沂校区)

著作:中国社会出版社2020年5月

2、《儿童语言发展与干预》

作者:张笛(临沂大学)

著作:中央编译出版社2021年6月

3、《临沂半程中学新劳动教育实践研究》

作者:雷明贵(临沂半程中学)

著作:吉林大学出版社2021年3月

4、从“拉面哥”现象探索网络综合治理路径

作者:陈珊(临沂大学)

5、《经济政策不确定性与投资效率》

作者:夏秀芳(青岛理工大学临沂校区)

著作:中国财政经济出版社2021年12月

6、兰陵县以“四雁工程”助力乡村振兴的做法及启示

作者:任传玲(中共兰陵县委党校)

课题:中共山东省委党校2019年11月

7、自然制衡:马克思人本理论视域下的权力良知去蔽机制

作者:杜纪伟(临沂大学)

8、《书法产业发展研究》

作者:刘梅秀(临沂大学)

著作:武汉大学出版社2021年4月

9、《沂水沂蒙红嫂颂》

作者:孔庆礼(沂水县融媒体中心)

著作:山东画报出版社2021年6月

10、《<道德经>名句与老子思想探微》

作者:李洪彩(临沂大学)

著作:九州出版社2020年4月

11、利用区间估计模型监测上市公司财务风险——基于ST企业的经验数据

作者:崔建新(青岛理工大学临沂校区)

12、《关系性视域下我国社会工作师权利义务立法研究》

作者:杨超(临沂大学)

著作:武汉大学出版社2021年12月

13、《总体国家安全观视角下的沂蒙精神研究》

作者:徐东升(临沂大学)

智库成果2021年12月

14、关于持续优化营商环境释放改革红利的研究

作者:王之焕(市政府决策研究中心)

15、《美好教育之道》

作者:苗成彦(罗庄区教育和体育局)

著作:中国海洋大学出版社2019年9月

16、AmethodbasedonTODIMtechniqueformulti-criteriatwo-sidedmatchinganditsapplicationinperson-positionmatching(一种基于TODIM技术的多目标双边匹配方法及其在人岗匹配中的应用)

作者:刘佳(青岛理工大学临沂校区)

17、《晏子治国理念与其文化人格》

作者:周云钊(临沂大学)

著作:九州出版社2021年6月

18、《数字时代下图书馆学研究》

作者:鹿梅(中共临沂市委党校)

著作:吉林人民出版社2021年7月

19、乡村振兴背景下农村电商人才培养的现实困境与突破路径——以临沂市高素质农民培育项目为例

作者:周蕾(市农业科学院)

20、中国双向FDI动态协调发展及影响因素研究

作者:许静(青岛理工大学临沂校区)

21、沂蒙精神与沂蒙文化的渊源

作者:杨俊英(中共临沂市委党校)

课题:中共山东省委党校2019年12月

22、党支部领创办合作社发展存在的问题与对策研究——以临沂市为例

作者:宋佳栋(中共临沂市委党校)

课题:中共山东省委党校2021年12月

23、新时代机关青年干部思想政治工作研究及对策

作者:夏铭飞(市政府决策研究中心)

24、临沂新华集团:混改出发展新路径

作者:侯平言(临沂市人民政府国有资产监督管理委员会)

25、《红楼阐微:解读<红楼梦>前20回》

作者:何建欣(临沂第二十中学)

著作:吉林文史出版社2021年1月

三等奖(49项)

1、为乡村振兴精准注入金融“活水”——推动临沂国家级普惠金融服务乡村振兴改革试验区建设助力乡村振兴的研究

作者:高存华(市政府决策研究中心)

2、提高领导能力专业化水平问题研究

作者:王春玲(中共临沂市委党校)

课题:中共山东省委党校2017年11月

3、《两汉沂蒙儒学家述论》

作者:高梅(临沂大学)

著作:九州出版社2019年5月

4、《凤隐于林——“桃花源”考论》

作者:武凯旋(沂水县教育和体育局)

著作:中国人民大学出版社2020年10月

5、财务绩效评价体系的构建分析

作者:辛华(市住建局供热和住房保障中心)

6、自我牺牲型领导与员工创新行为:创造过程投入与团队信任的跨层次作用

作者:徐振亭(青岛理工大学临沂校区)

7、泛在化连接:数字时代博物馆藏品的展示与传播

作者:纪晓宇(临沂大学)

8、新时代榜样教育的价值选择与实践路径分析

作者:丁欣雨(青岛理工大学临沂校区)

9、临沂加速推进商贸服务型国家物流枢纽建设

作者:闵旭东(市交通运输局)

10、《家庭教育黄金期》

作者:李晓燕(市妇女儿童活动中心)

著作:中国妇女出版社2021年2月

11、新时代大学英语教师信念与自主型课堂实践的互动研究

作者:巩湘红(青岛理工大学临沂校区)

课题:山东省哲学社会科学工作办公室2021年10月

12、临沂市住房保障体系建设研究

作者:丁兆新(平邑县住房保障中心)

13、新文学中共产党人形象的百年塑造史

作者:刘香(临沂大学)

14、战略管理会计在民营企业中的创新运用

作者:李广森(青岛理工大学临沂校区)

15、临沂市新型农村集体经济发展问题研究

作者:石静(中共临沂市委党校)

16、恩格斯与海德门关系的变化及其原因探析

作者:刘慧(临沂大学)

17、沂蒙文学“红嫂”书写与沂蒙精神研究

作者:宋桂花(临沂大学)

18、“中国共产党为什么能”——从沂蒙革命战争时期党的民众动员视角探析

作者:张伟娜(中共临沂市委党校)

课题:临沂市社科研究规划优秀课题2021年12月

19、《钱坫<说文解字斠诠>研究》

作者:王相帅(临沂大学)

著作:台湾花木兰文化事业有限公司2021年9月

20、培育“和合”特色文化的思考

作者:刘峰(临沂市第四十中学)

21、《费县人大志(2005-2021)》

作者:费县人民代表大会常务委员会

著作:团结出版社2021年12月

22、《基于学生全面发展的自由写作教学研究与实践》

作者:孟军(临沂市第二十一中学)

著作:海南出版公司2019年8月

23、山东打造优势产业集群研究——以兰陵县智造新城为例

作者:孙忠志(中共兰陵县委党校)

24、新时代文明实践中心的作用发挥问题研究

作者:刘柯薇(中共临沂市委党校)

25、沂蒙革命文化及其时代价值

作者:陈燕红(中共临沂市委党校)

26、红色基因传承的“临沂样板”

作者:刘金松(临沂市教育局)

27、山东临沭县朱村组织引领老区人民破译“幸福密码”

作者:季德山(临沭县教育科学研究与发展中心)

采用:农业农村部、国家发改委等《乡村振兴战略规划实施报告(2020)》2021年7月

28、沂蒙精神的党性内涵及其党性教育价值

作者:苑朋欣(临沂大学)

29、地方本科院校青年教师学术发展管理的现实困境与纾解策略

作者:栾兆云(临沂大学)

30、创新人才的培养与激励机制的研究与建议

作者:纪学师(山东医学高等专科学校)

课题:山东省科技厅软科学办公室2020年5月

31、弘扬沂蒙精神加强党的建设

作者:陈三营(临沂大学)

32、《沂南县国有林场志》

作者:沂南县国有林场总场

著作:线装书局出版社2021年9月

33、自觉响应“伟大号召”

作者:潘卫东(临沂大学)

34、新中国成立以来社会主义意识形态建设基本经验研究

作者:崔玉晓(中共临沂市委党校)

35、教师教育“惩戒权”的误读与意义重构

作者:马婷婷(临沂大学)

36、统一战线服务精准扶贫的临沂实践与经验

作者:赵敏(中共临沂市委党校)

37、脱贫攻坚题材电视剧的叙事范式

作者:徐玉梅(临沂大学)

38、大数据时代的社会监督重构:逻辑、向度及制度

作者:蔡玉卿(临沂大学)

39、深刻领悟“马克思主义行”的逻辑意蕴

作者:董业东(中共兰山区委党校)

40、关于加快推进新型智慧城市建设的调研报告

作者:许丁元(市政府决策研究中心)

41、新乡贤参与乡村治理的多维视角分析

作者:王林霞(中共临沂市委党校)

42、武梁祠汉画像石“曾母投杼”献疑——兼论“曾子质孝”的文化意义

作者:李同恩(临沂大学)

43、烈士忠魂照千秋——大青山胜利突围纪念碑碑文敬读

作者:李荣田(中共临沂市委党校)

44、沂蒙精神与党员干部理想信念教育

作者:王春梅(临沂大学)

45、Placeattachmenttopseudoestablishments:Anapplicationofthestimulus-organism-responseparadigmtothemedhotels(对虚假场所的依恋:刺激-有机体-反应范式在主题酒店中的应用)

作者:孙嘉(青岛理工大学临沂校区)

46、临沂市以党建引领城市基层治理研究

作者:赵莉莎(中共临沂市委党校)

47、临沂市农村水利设施运行管理状况调查分析及对策建议

作者:王丽芹(市农业农村局)

48、以儒家优秀文化推进社会主义核心价值观深入人心研究

作者:邱君帝(中共临沂市委党校)

49、《沂南年鉴(2021)》

作者:中共沂南县委党史研究中心(沂南县地方史志研究中心)

THE END
1.library的意思是什么详解library的定义和用途?图书馆(英语:library)是指收藏、整理、展示和借阅书籍、期刊、报纸等各种文献资料的场所或机构。图书馆是现代文明社会的重要组成部分,被誉为“知识的宝库”、“智慧的殿堂”。3. 提供参考咨询服务 图书馆最初的定义是指收藏和保存书籍的地方。但是随着时间的推移,图书馆的定义逐渐扩大,现在它不仅仅https://zhidao.baidu.com/question/499666332526641652.html
2.雅思写作满分范文丨关于图书馆的必要性及其思路解析出国留学雅思写作满分范文丨关于图书馆的必要性及其思路解析,相信这个问题是许多正在准备留学的同学关心的一个问题,那么下面小编就来和大家说一说,感兴趣的您赶紧往下了解吧。 雅思写作题目:Some people think that the government should establish free libraries in each town. Others, however, believe that it is a wastehttps://www.eol.cn/waiyu/yasi/210633.html
3.南充市人民政府关于南充市社会科学优秀成果评定结果的通报20.《对市县公共图书馆服务政府决策的探讨》(论文) 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013年第4期 陈玉兰(中共南充市委党校) 21.《现代英语教学理论发展与实践研究》(专著) 中国商业出版社2013年4月 魏? 娜(西华师范大学) 22.《中国文学文化走出去:问题与反思》(系列论文) https://www.nanchong.gov.cn/zwgk/zfgb/2021n/d1q_5389/202204/t20220420_791259.html
4.阅读的好处英语作文(通用40篇)如今,图书馆里的书越来越多,我们也应该学会阅读和欣赏书籍,应该把书放回原处后再玩,而不仅仅是扔掉的地方。还有,我们一定要找一本给我们知识的书来读,不要看那些对我们成长不利的书。 In short, the benefits of reading. Come on! Let us to soar in the sky of knowledge fully! https://www.yjbys.com/edu/reading/474019.html
5.从未有哪一种语言像英语这样占领过世界,然而抵抗有意义吗?伟大的马里历史学家和小说家Amadou Hampaté Ba曾说过,在非洲,一位老人的离世,就是一座图书馆的覆灭。如今,纵观全球,还有无数的图书馆正在覆灭。在《寻找土著语言:一个田野研究者的回忆录》中,语言学家Robert MW Dixon回顾他在1960和70年代在昆士兰北部记录当地语言的时候,很多语言都已经只剩下屈指可数的使用https://www.douban.com/note/685817453/
6.教育意义,educationalsignificance英语短句,例句大全1.Folklore culture is a nation s unique cultural affair,and it is of great educational significance.在阐发民俗文化教育意义时,应结合学科教学,开发民俗文化课程,特别是要合理设置民俗文化综合实践课。 2.In accordance to the requirement,this article will demonstrate the educational significance of maths histhttps://www.xjishu.com/en/002/y12126.html
7.本文论述了动机的涵义类型;分析了动机在英语学习中的作用a动机是英语学习成败的关键,了解和激发学生的学习动机对指导英语教学有十分重要的意义。通过现代教育理论的学习,本文论述了动机的涵义、类型;分析了动机在英语学习中的作用;提出了培养和激发高中生英语学习动机的策略。 The motive is English study success or failure key, understood and stimulates student's study http://eyu.zaixian-fanyi.com/fan_yi_3639471
8.英语和法语中的介词异同英语和法语中的介词,有些意义和用法基本相同,有些差别较大。下文是英、法两门语言中某些介词的异同现象对比: 一、英语和法语中意义与用法基本相同的介词: 1、with和avec a,表示陪同; 英语:He went out with his classmates. 法语:Il est sorti avec ses camarades. https://www.jianshu.com/p/6ecffdf7c7f6
9.图书馆作用,rolesplayedbylibraries,音标,读音,翻译,英文例句图书馆作用2) Library function maximize 充分发挥图书馆作用3) library work 图书馆工作 1. Elementary analysis on the functions of library work in university students quality education; 浅谈图书馆工作在大学生素质教育中的作用 2. Transformation of the library work in the knowledge economy; 知识http://www.dictall.com/indu/189/18888732F69.htm
10.课题研究报告《基于核心素养的区域高中英语多维阅读模式的实践建构主义教学理论强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。学生进行阅读、掌握英语就是语言的建构。 (二)图式理论 根据图式理论,阅读过程是学生原有的知识和文章内容相互作用的双向过程。学生的阅读能力受到三种图式的制约:语言图式,内容图式,形式图式。 http://shgjzx.jscsedu.cn/jxky/hxsy/yjcg/content_41756
11.高星级饭店运营与管理专业人才培养方案《饭店专业英语》课程标准 《饭店产品营销》课程标准 《食品营养与卫生》课程标准 《饭店财务基础》课程标准 《形体训练》课程标准 调研报告 指导思想 山东省民族中等专业学校高星级饭店运营与管理专业人才培养方案,是按照国家最新专业教学标准和行业发展调研报告,经高星级饭店运营与管理专业建设指导委员会初审,学校学术委员https://mudan.sdsjyy.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=927443&cid=1082085
12.海外英语杂志安徽科学技术出版社主办2019年第10期语言:中文 英语 国内刊号:34-1209/G4 类别:社会科学II 全年订价:¥667.20 现用名:海外英语 邮编:230071 期刊收录: 知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏 期刊荣誉: 中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库(CJFD) 主要栏目: 本期推荐翻译研究语言学研究考试英语外语教育https://www.youfabiao.com/hwyy/201910/
13.英语学习:读后写作提高初中生英语语篇理解能力的实践探究2017年北京市西城区九年级二模阅读理解D篇Books vs. e-books: The science behind the best way to read(见附文),作者客观地论述了人们对电子书和纸制书所持的不同观点:有的人认为电子书携带方便,甚至能轻松拥有整个图书馆的书籍;有的人喜欢纸质书,认为读纸质书可以提高记忆力,尤其对睡眠、视力不好的人来说https://www.tingclass.net/show-242-515600-1.html
14.外语教学与研究汇总十篇由此可见,英语学习的过程是一个新旧语言知识相互作用的过程,学习者要通过已知的语言知识来认识和掌握未知的语言知识。这和前面分析的隐喻认知机制基本上是一致的,而隐喻认知方式更系统、更具体、更生动,因为隐喻是两个认知域之间的映射,只要掌握了两个认知域之间的实体对应关系,就有可能通过已熟知的认知域来全面认识https://www.xueshu.com.cn/haowen/35818.html
15.最完整的初中英语语法大全2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room https://www.360doc.cn/document/72618214_1065571211.html
16.有关个人述职报告(通用15篇)图书馆是业务部门,业务要求高,由于现代技术的发展并在图书馆中应用,对技术要求也在不断提高,同时,图书馆是做人的工作,人文性色彩浓厚,本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平、现代技术水平,必须不断加强人文服务的认识,因此能够刻苦钻研业务,积极开展各项业务研究,并进行深入思考,全年阅读文献600余篇,https://www.unjs.com/fanwenku/346497.html