构建数智时代社会记忆的多重证据参照体系:理论与实践探索

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

首页

好书

留言交流

下载APP

联系客服

2023.11.18广西

0引言

1文献述评

1.1社会记忆理论的发展与多重证据法的演变

相释证,出土文物中的无名写本与传世经典写本、拓本互相释证,采用多重证据参照法进行书法研究。可见,书籍、档案、绘画、照片、老地图、音乐、电影等文化记忆资源,服装、饰物、纹身、文物、遗迹、雕塑、历史街区、建筑地标景点等物质文化遗产,仪式、节日、活动、饮食、民间艺术、手工艺等非物质文化遗产,甚至自然科学研究的成果,都可成为多重证据参照体系中的一部分。

随着数智时代带来的人文研究范式的革新,数据循证、量化计算、文本分析、时空分析、社会网络关系分析、可视化展演、虚拟仿真(VR/AR/ER/MR、数字孪生、全息投影等)成为数字人文的典型研究方法。除了传统人文研究所需的“多重证据”,上述数字人文典型研究方法所用到的资源库、语料库、数据集和知识库,量化计算结果、可视化图表、虚拟场景等,成为了另一重证据——数智证据,可作为传统“多重证据”的有益补充。

1.2数字记忆的理论开拓及实践创新

“社会记忆”理论对档案馆、图书馆、博物馆、美术馆(GLAMs)等文化记忆机构及其相应研究领域的理论和实践产生了深远的影响,在“文化记忆”视域下,获得了历时性和共时性并重的双轴思维和一体化发展的全新视角。

“档案记忆观”发展并丰富了包括“文化记忆”在内的“社会记忆”理论,使得“文化记忆”具备了现实意义上的可操作性。“数字记忆”为各种文化记忆机构在数字时代保存、传承和建构“社会记忆”提供了新的方法和手段,也在逐步改变着“社会记忆”的理论格局,拓展了“档案记忆观”的理论边界,并不断更新着包括图书馆在内的文化记忆机构的运作模式和业务流程。各种文化记忆机构联合起来,共同构建面向人文研究的“数据基础设施”,有助于各应用和研究领域相互之间取长补短和交叉融合,为基于记忆媒介的人文研究提供更广阔的视野和更便捷的途径,有望更好地支撑数智时代人文研究的“多重证据法”。

2数智时代社会记忆的多重证据参照体系

数智时代社会记忆的多重证据参照体系,指的是支撑包含“数智证据”在内的“多重证据法”研究范式的数字人文研究基础设施,包括数据基础设施、算法基础设施和交流基础设施(见图1)。其中数据基础设施主要实现跨机构、跨网域、跨领域的多重证据的收集、处理、整合和融通。算法基础设施包括各种可以相互调用的软件、平台、工具、模型和算法,既为数据基础设施生产知识,同时也在数据基础设施的基础之上生成数智证据,从文本、图像和音视频中提取数据,建立算法模型,进行量化计算和可视化分析,动态地生成统计分析结果以及各种可视化展示和分析图表,支撑多重证据的便捷获取和相互参照,动态地形成证据链。交流基础设施支撑机构与机构、机构与用户、用户与用户之间的知识交流,支持交流过程中各交流主体之间的资源共享、众包、数据交换和融合,同时为用户提供建立在深刻洞悉用户需求基础上的精准服务,并在服务过程中保存交流活动中产生的“交往记忆”,将交往记忆固化为数字形态的“文化记忆”,进一步完善数据基础设施建设。

图1数字记忆多重证据参照体系的基础设施

2.1数据基础设施:多重证据的整合和融通机制

由GLAMs机构主要参与的“数据基础设施”建设,强调跨机构的共建共享、跨网域的开放获取、跨领域的知识融通、跨时空的版本迭代,有助于实现“社会记忆”多重证据参照体系的整体性、连续性和系统性。

虽然各种GLAMs机构的馆藏资源种类大相径庭,档案馆的主要馆藏——档案是人类从事生产和生活的一手资料,图书馆的主要馆藏——书籍是人类精神世界产出的知识产品,而博物馆和美术馆的主要馆藏——文物或艺术品则是人类生产、生活过程中遗存的或精神世界产出的物质文化遗产,但站在“文化记忆”理论的高度俯瞰,无论是档案馆和图书馆还是博物馆和美术馆的馆藏资源,无论是语音和视频的记录,还是图像和文字的表达,抑或是有形的实物彰显,甚至是无形的节日仪式昭示,都是文化记忆的媒介(载体),是以“文化记忆”的形式固化和再造、传承和传播的“社会记忆”,也是“多重证据法”所依赖的文化记忆基础设施,需要作为一个整体来考虑。在数智时代,内容和载体的分离,缩小了档案馆、图书馆、博物馆、美术馆不同文化记忆机构之间因资源载体不同而造成的差距,数据、事实和知识成了“社会记忆”的最小单位,脱离了媒介的束缚,跨机构文化记忆基础设施的整体性、连续性和系统性构建成为可能。

具体来说,社会记忆的整体性构建体现在数据基础设施将全种类(物质文化遗产、非物质文化遗产和文化记忆资源)和全媒体(非结构化或半结构化的文本、静态或动态的图像、音视频、3D模型)的资源纳入统一的框架之中,还包括用户贡献内容和用户交互数据。另外,还应支持数据的多粒度、多层次描述和策管,包括数字资源对象层、元数据层、内容层(文本、图像、公式、表格)、客观知识层(人、地、时、事、物等世界知识实体)、主观知识层(概念、思想、情感、典故等)。其中主观知识层应具有开放性和包容性,能够容纳来自不同领域、不同群体和个人的多视角、多维度的主观知识,允许对同一资源的不同主观认识,因其是个体所处群体的集体记忆和当下的社会规范和文化框架在个体记忆中的投影。

社会记忆的系统性构建主要是在媒介、客观知识实体和主观知识之间构建基于事理逻辑的广泛关联。可通过在资源对象、元数据层和内容层之上建立高层的知识互操作层来实现,基于社会记忆整体性和连续性,利用数据、事实和知识在资源和主客观知识之间建立广泛的关联,利用统一的知识建模和一致的知识表示方法和技术使得这种关联可被机器理解和计算,形成语义互操作层,实现多重证据在数智世界中的整合和融通。

2.2算法基础设施:数智证据的生成和参照机制

笔者将数字记忆的多重证据参照体系分为五个层面:数字记忆媒介层、客观知识层、主观知识层、数智证据生成层以及多重证据参照层,根据每个层面的功能需求和支撑的平台、软件、工具、算法需求进行分层分析(见图2)。

图2数字记忆的多重证据参照体系与算法基础设施

数字记忆媒介层包括全种类、全媒体数字资源对象,一般以文本、静态和动态的图像、音视频、3D模型、虚拟场景等数字化形态存在。数字记忆媒介要成为多重证据参照体系的一环,需要利用区块链技术支持数字资源对象的签名和在媒体格式更新换代和传播的过程中建立信任链,实现防篡改和可追溯;需要建设联合编目系统支持跨机构合作编目和协同知识生产,以生成标准规范的元数据记录,实现数字资源对象的描述和揭示;需要支持国际图像互操作框架(IIIF)的图像发布、检索、展示、共享和标注的工具套件;还需要支持OCR、图像识别、语音识别的工具和算法,从数字记忆媒介中提取知识。

主观知识层主要指基于特定专业领域的认识而形成的各种受控词表,如图书馆的分类主题词表:美国国会图书馆主题词表(LCSH);艺术领域的分类主题词表:盖蒂博物馆艺术与建筑叙词表(AAT)、英国V&A博物馆的中国图像志索引典等;或个人贡献的自由标签形成的大众分类法。主观知识层的知识要成为多重证据参照体系的一部分,需要利用简单知识组织系统(SKOS)和关联数据技术将词表发布为规范的知识组织体系,以便在互联网上提供规范控制、自动分类和标注服务。

数智证据生成层则需要支持量化计算、文本分析、时空分析和社会网络关系(SNS)分析的各种算法和工具、软件、平台,如支持时空分析的历史地理信息系统(HGIS),各种文本分析算法、大数据和云计算技术、数据可视化技术、虚拟仿真技术等。这些工具、软件、平台和算法如采用“微服务架构”进行设计和开发,则可成为相互独立又能彼此调用的组件,有利于迭代升级和共享重用。

多重证据参照层与上述四层和用户之间进行频繁的交互,因而需要一个强大智能的语义搜索引擎支持多重证据的检索、展示、比较、鉴别、关联、推理、演绎,以形成解决问题的证据链;需要利用用户画像技术来精准地洞悉用户需求、偏好和习惯,进行个性化推荐;需要专业、科学的用户界面设计(包括图形界面设计、用户体验设计和交互设计)来为用户提供便捷、美观、舒适的体验,通过激发用户的感官体验来加强其感知和理解,建立认知和情感方面的协同体系,创造出更加接近用户需求和更易于交互的系统。

在上述算法基础设施中,有的是集一系列技术标准规范、相应软件工具和业务流程于一体的集成式套件,如IIIF是图像互操作标准规范、支撑该标准规范的图像服务器和浏览器的集合。IIIF始于图像但不止于图像,形成了庞大的国际社区,已发展成为包括地图、音视频、3D在内的全媒体数字资源对象互操作规范。关联数据则是一系列语义网技术标准规范如RDF、RDFs、Ontology、OWL、SPARQL和相应软件如RDFStore的集合。有的则是一种更复杂的、专业的支撑平台,HGIS作为数字记忆的时空数据基础设施的核心组件,包括以下专业功能:提供对作为底图的历史地图资源及其矢量数据的存取和服务,如底图上传、在线配准、底图切换;对历史地名、疆域、界限的矢量或栅格等空间数据的管理和服务;提供空间计算支撑,如距离与面积计算、裁剪、合并、差集、概化、简化、求交,计算标识点、计算关系、重塑形状等;提供在线制图支持,支持点要素、线要素、面要素、注记要素的增删改查等操作和制图结果展示等。

2.3交流基础设施:多重证据的发育和成长机制

数据基础设施在协同式的知识生产和多向的知识交流过程中不断迭代,数智证据也随之动态变化,随着资源种类的增加、资源描述的深化、实体规模的扩大、语义关联的增强、机器算法的进化,所生成的量化分析数据、可视化图表和虚拟场景也会随之变化。获得数智证据对于研究者来说固然必不可少,追溯这种变化发生的机理和透视导致变化发生的细节也至关重要。因此在交流基础设施中,不仅要记录机构内部的知识生产活动和机构与机构、机构与人、人与人之间的知识交流活动,还要记录机器与机器之间的知识交流活动,以便于追溯数字记忆媒介和数字内容在这种交流活动中的演变。

3实践探索:构建“上海记忆”的多重证据参照体系

“上海记忆”是上海图书馆响应上海市委宣传部打响“三大文化”品牌的号召而开展的一系列实践探索,它建立在上海图书馆丰富的地方文献馆藏和自2006年启动并一直延续至今的“上海年华”项目的基础上,充分利用“图片上海”“电影记忆”“上海与世博”“辛亥革命在上海”“抗战图片库”“明星公司诞生90周年”“上海历史文化年谱”等各种专题库建设的成果,贯彻数字人文、文化记忆、公众科学等理念,采用数智时代的语义网、关联数据、知识图谱、机器学习、历史地理信息系统(HGIS)、数据可视化等技术,建设数据基础设施和基于多重证据参照体系的数字人文服务平台,服务于一系列记忆展演、文旅融合应用和多媒体展陈项目。

3.1支撑多重证据参照体系的数据基础设施建设

在数据基础设施建设中,利用基于本体方法的统一知识建模实现了多种类、全媒体数字记忆媒介之间知识的融通,利用关联数据技术的一致性知识表示在数据的底层实现了语义互操作,在语义描述框架的设计上充分考虑资源、数据、事实和知识的社会记忆属性。以图像的语义描述框架为例,图书馆界的图像元数据描述规范往往偏重于图像本身的物理特征或数字媒介特征及其浅层次的视觉艺术特征,忽略了社会记忆特征和深层次的视觉艺术特征。笔者基于“图像不仅是视觉艺术的表达,也是社会记忆的媒介”这一认识,设计了图像语义描述框架(见图3)。

图3图像的语义描述框架

图4支持多种类、全媒体数字记忆媒介语义关联的“上海记忆”本体模型

借助2021年开发完成的“上海文化总库”项目,在服务界面上完成了多个知识库的初步整合工作,在业务流程上也开发了配套的“上海文化总库内容管理系统”,实现了“素材库”“知识库”“专题库”建设的全流程管理和与服务平台的无缝集成。其中的“素材库”即是多种类、全媒体的数字记忆媒介,将素材的数字化、收集、整理、编目、著录、标注的过程置于整个知识生产的过程中,与知识库建设和专题库建设连成一体。应用交互元数据方案,在“历史原照”的数字化翻拍和加工过程中采集、保留数字化成像的技术参数和人工标引记录,为图像的长期保存、识别、访问和基于IIIF的发布和共享奠定基础。通过从已有的“知识库”中选择各种客观知识实体和主观知识词表,在素材的编目、著录和标注时即建立与知识库的语义关联,同时补充和丰富已有“知识库”中缺失的部分。而在“专题库”建设中,可根据不同的主题自由选择重复利用不同的素材和知识节点。这种将数字化、数据化连通的全流程管理,有利于提高知识生产的效率和质量。

3.2基于多重证据参照体系的记忆研究和展演

在融合了多种类、全媒体数字记忆媒介的数据基础设施建设的基础上,引入了支持IIIF标准规范的工具套件、支持文本分析的各种算法、支持社会网络关系分析的可视化组件、支持时空分析的HGIS平台、支持跨知识库检索的语义搜索引擎及检索结果的多维分面量化计算模型,以支持基于文本分析、社会网络关系分析、时空分析、量化计算等数智证据的生成和多重证据参照。另外还建设了“众包平台”支持用户贡献内容,开发了个性化与推荐模块,保存用户的检索历史、浏览历史、收藏历史、标注历史,基于用户交互数据提供个性化服务。

数字记忆展演为社会记忆提供了新的唤醒过往、与过往建立情感链接、跨时空交互的“记忆之场”,利用数据可视化和VR/AR/ER/MR、数字孪生、全息投影等虚拟仿真技术,以多媒体展陈的方式,为用户提供沉浸式的交互和体验,以促进文明的传承和文化的传播,不仅在博物馆界应用广泛,在图书馆界也越来越受到重视。上述数据基础设施和多重证据参照体系的建设,以上海图书馆东馆开馆为契机,正在为多个历史文献体验馆的多媒体展陈提供数据、方法和技术支持,尤其是上海地方文献馆的“上海之源”系列展项,如“红色旅游”“上海文化地标”“上海文化年谱”“上海之声”“外滩长卷”等,充分利用了数据基础设施提供的多种类、全媒体的数字记忆媒介和人物、机构、地点、建筑等客观知识库成果以及专家研究数据,重现了上海的红色文化、海派文化和江南文化共同孕育的城市记忆(见图5)。

图5数智证据生成和多重证据参照

4结语:同时作为知识中介和记忆宫殿的图书馆

数字记忆作为数智时代社会记忆的新形态和新常态,在某种程度上改写了“社会记忆”理论体系的格局,如记忆与遗忘的关系、个体记忆与集体记忆的关系、记忆与历史的关系、“交往记忆”与“文化记忆”的关系等都需要重新定义。同时也弥合了不同文化记忆机构之间由于所保存和传播的文化记忆媒介(载体)不同而形成的界限,在方法和技术层面为不同文化记忆机构共同构建整体性、连续性和系统性的“社会记忆”和支持数字人文研究所需的“多重证据参照体系”提供了可能,因而也对包括图书馆在内的文化记忆机构提出了新的需求。如何响应这种需求,近年来图书馆界积极参与的“数据基础设施”建设、新文科背景下的数字人文实践和大力投入的“智慧图书馆”建设,或许正在书写答卷。

夏翠娟上海图书馆研究员。中国人民大学信息资源管理学院博士研究生。

THE END
1.成功登记数据知识产权大数据文化产业温州市图书馆温州网讯近日,温州市图书馆“智慧城市书房”项目成功申请了《温州智慧城市书房书房运营数据》和《温州智慧城市书房客流监测数据》两项数据知识产权,标志着温州市图书馆在数字化创新进程中迈出了坚实的一步。 数据知识产权,是指依法收集、经过一定算法加工、具有实用价值和智力成果属性的数据。为解决城市书房智慧化服务和治https://www.163.com/dy/article/JJKS9HMB055616ZT.html
2.关于“高校图书馆学科馆员数智素养评价指标体系”层次分析问卷一、高校图书馆学科馆员数智素养评价指标介绍 首先,本研究将数智素养定义为:数智素养应是公民在具备数智安全伦理的基础上,融合使用数字化和人工智能技术工具进行数据获取、整理、分析和利用,并发展批判性和创新性思维,更高效地解决问题的能力。 以下为高校图书馆学科馆员数智素养评价指标表格: https://www.wjx.cn/xz/262905204.aspx
3.2021年中国情报学年会&情报学与情报工作发展论坛暨第十一届全国围绕“面向国家战略情报学研究”“数智时代的情报学创新发展”“数据分析与文本挖掘”“实体识别与知识图谱构建”“用户信息行为与服务创新”“政府大数据与数据治理”等主题,本次论坛特别邀请情报学领域专家举行了38场主题报告,在四个分论坛同时进行。 3.1 专家分论坛报告一 https://www.fx361.com/page/2022/1224/13398317.shtml
4.图书馆举办《数智时代的图书馆服务转型》专题培训讲座为推动图书馆的智慧化转型发展,提升馆员的专业素养和服务水平,11月1日下午,图书馆在三楼鼋阅空间举办《数智时代的图书馆服务转型》专题培训讲座。本次培训由图书馆业务研究与培训中心彭奇志研究馆员为大家讲授,来自全馆各部门50余名馆员现场聆听。 彭奇志老师首先介绍了数智时代的定义,阐述了图书馆在数智时代转型http://lib.jiangnan.edu.cn/info/1180/2904.htm
5.中国物流与采购杂志中国物流与采购联合会主办2019年第24期下面我将结合阿里巴巴20年来,在数智化升级和在智慧物流行业的一些具体实践,与大家进行分享。首先分享一个数字,今年的"双十一",淘宝天猫达成了2684亿元的交易额。 重新定义货到人:库宝开启箱式智能仓储新纪元 关键词:机器人系统 移动机器人 智能仓储 仓储物流 立体库 货到人 自动化 重新定义 仓储物流自动化是必然https://www.youfabiao.com/zgwlycg/201924/
6.新校区建设项目概念性规划设计采购项目答疑公告一问题12:任务书要求图书馆作为远期规划建设,一二三期建设使用中是否依然具备图书馆的功能,只是不用图书馆这一项建设指标? 答:一、二、三期建设使用中不需要具备图书馆的功能。 问题13:“投标人业绩”证明材料要求提供“合同全本扫描件”,一些合同页数较多,例如EPC项目,合同全本有几百页,占用内存大,投标制作工具软件上传http://www.ahdxpm.com/articleListDataDetail?id=9934
7.质与数智:AI素养教育探索与实践学术研讨培训会上海市图书馆为了进一步提升高校图书馆馆员AI素养能力,推动AI素养教育的发展与实践,探讨AI技术在图书馆和信息服务领域的应用与影响,上海市高等学校图书情报工作委员会联合上海市图书馆学会将于2024年10月(具体时间待通知)在上海外国语大学举办主题为“新质与数智:AI素养教育探索与实践”学术研讨培训会议。会议将聚焦AI对图书馆界带https://society.library.sh.cn/node/8496
8.企业数智化转型知识图谱(KnowledgeGraph)公共知识为什么对我们来说会如此重要?这些非结构化的数据以文本形式储存在图书馆,因为收集整理这些数据是迈向数据结构化的重要一步。另外我们还有知识图谱,比如谷歌将最早的免费知识图谱进行完善,然后免费将其回馈给社会,还有像Bing、百度等也在做这项工作,这跟建造工厂不是一回事。 https://blog.51cto.com/u_15236724/5968279
9.中国盲文图书馆资讯详情上海市盲童学校:数智赋能特教 让盲生学习无碍 随着人工智能、云计算、大数据、物联网等新一代数字技术的发展与应用,特殊教育数字化转型已成为实现特殊教育高质量发展的必经之路。上海市教育信息化应用标杆培育校创建工作是上海市探索科技助力教育的重要举措之一。作为上海市教育信息化应用标杆培育校中唯一一所特殊教育http://blc.org.cn/Pages/Information/Detail.aspx?sysId=12635&dbcode=%E6%9C%8D%E5%8A%A1%E8%B5%84%E8%AE%AF&tableName=%E6%9C%8D%E5%8A%A1%E8%B5%84%E8%AE%AF
10.零碳排放区示范工程建设,促进绿色发展综述与报告推广施工材料、废旧材料再生和综合利用,提高资源再利用和循环利用水平,推进交通资源循环利用产业发展,强化节能减排和污染防治;加大绿色发展资金投入,大力发展生态环保和新能源等绿色低碳产业。提升碳排放管理能力,推进能源数智化转型,持续提升资源利用效率,减少各业务环节的碳排放。https://www.fjlib.net/zt/fjstsgjcxx/zbzl/rdzt/202211/t20221111_470760.htm
11.图书馆理论与实践文章从新质生产力赋能图书馆创新和高质量发展切入,提出了若干路线图的思路,包括赋能馆藏文献长期保存、书库典藏流通、文献修复研究、普惠算力供给、物理网络社会三大品质新空间、主题展览、优质文化资源跨越时空直达基层、形成即时与长尾服务效应、经典阅读推广、各类读者群服务的品质提升、城市图书馆智慧高效治理新体系、图书http://www.libedit.cn/
12.数字记忆与数据基础设施:数智时代城市记忆的构建之道包括:厘清城市记忆的深层理论基础及其历史发展脉络,构建适应于数智时代城市记忆构建的理论方法体系,为城市记忆构建的数智化转型提供理论指导和方法参考。构建数字人文数据基础设施建设的理论体系、方法论体系和方法体系,探索图书馆学方法体系在数智时代的新发展和在数据基础设施建设中的作用。研究数字记忆理论和数字人文数据http://www.sh-popss.gov.cn/newsDetails.asp?idval=8603
13.地图书国内外图书馆中国相关古旧地图开放资源的集中索引知识库 公益 机构 图像 中国古旧地图是研究我国历史文化的重要工具,具有极高的学术价值和艺术价值。但因为种种原因,长期以来这些珍贵的文化遗产,要么束之高阁普通人无权使用,要么流失海外难以访问,实在是一大遗憾。 观沧海是2015年上线的知识地图制作分享公益平台,地图分享https://www.ditushu.com/
14.云南省图书馆举办“数智技术驱动下的智慧图书馆建设”专题讲座随后,吴政老师讲授了人工智能的定义、演进、关键技术、核心要素及其应用领域,并教大家认识和使用大模型。介绍完人工智能相关知识后,吴老师重点结合图书馆业务工作,向大家详细讲解了大数据、AI大模型、视觉识别等数智技术在图书馆基本业务、数字业务、综合管理、数智空间等方面的智慧化应用场景。最后,吴老师以“江苏省公共http://www.ynlib.cn/Item/83525.aspx
15.数智赋能视域下的数字人文研究:数据,技术与应用*本文立足于数智赋能 的数字人文发展历程,将研究视角聚焦到数字人 文的基础要素"数据基础""技术支持"与"应 用场景",通过概览数字人文的数据基础设施建 设,归纳数字人文的关键技术体系,探究数字人 馆,档案馆等公共文化机构主导,以"国家图书 馆出版社数字化项目""全国报刊索引"为例, 前者汇集国家图书馆及国内外其他http://tsglt.zslib.com.cn/EN/PDF/8492
16.重庆图书馆刘教授深入分析了信息技术迅猛发展,尤其是人工智能、大数据及云计算等新兴技术对图书馆行业带来的深刻变革与机遇。他指出,在“数智”时代,数据价值和智慧共享成为关键要素,而作为信息重要载体的图书馆正经历从空间、资源到服务模式的全面转型升级。因此,图书馆需要重新定义自身的角色与价值,通过优化空间设计吸引读者,强化https://www.cqlib.cn/?q=node/21848
17.数据科学学院举办“数智技术及应用”学术讲座为进一步开拓学生专业视野,增强专业认知,激发专业兴趣,5月15日下午,数据科学学院在图书馆报告厅开展“数智技术及应用”学术讲座。本次讲座邀请到山东众志电子有限公司大数据分析应用工程师、工业事业部数据团队负责人徐斐飞担任主讲人,数据科学学院副院长谢蕙主持,数据科学学院2022级、2023级各专业学生参加本次讲座。 https://www.sdor.cn/2024/0523/c26a28792/pagem.htm
18.数智信息生态系统:内涵构成与机制从实践来看,尽管现有研究已经关注到数智技术对信息生态系统的影响,但多分散于数智图书馆[21]、数智教育[22]、数智政务[23]等细分领域。为了更好地应对数智化社会逐渐暴露出的信息失序、信息危机[24]等挑战,把握数智信息生态系统的要素构成显得尤为关键。基于数智信息生态系统的基本内涵,本文将数智信息生态系统https://www.xdqb.net/CN/10.3969/j.issn.1008-0821.2024.04.002
19.美国图书馆协会将信息素养定义为:要成为一个有信息素养的人,就美国图书馆协会将信息素养定义为:要成为一个有信息素养的人,就必须能够认识到何时需要信息,能够获取和评价所需要的信息,并能有效地利用所需信息。A.正确B.错误的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键https://www.shuashuati.com/ti/b6c731703a94453aa7c53d331e1fbfc5.html?fm=bdbds866677c503055d858398a164cfc48fb5