通过对已有的“管理信息系统”课程进行分析，可得到一下分类：
1)从学科属性出发组织课程，(1)管理学派，以管理学为出发点，系统的研究了MIS，其特点是重宏观、强调管理方法；(2)技术学派，以计算机科学角度系统地研究了MIS，其特点是重视信息系统的建设和实现。
以上各种类型的课程各有所长和特色。
本课程是在系统地比较上述课程的基础上，根据从事该课程十多年的教学经验编写而成，其特点：
1）定位清晰。本课程是针对普通高等财经院校经济、管理、法律专业学生编写的。
2）以学生为中心。本课程没有完全按照课程学科属性出发组织课程，而是以学生的培养目标为中心，以培养合格的业务分析员或CIO为目标组织课程，从而在管理学派的宏观上和技术学派的深层次上找到一个平衡点。
3）案例典型代表性强。本课程中的案例是在实地考察了多家实体企业并完成了一家企业项目的基础上，组织有经验的教师总结而来的。在案例的组织上用一个完整的案例贯穿全书，避免了案例琐碎化、离散化带来的知识不连贯、不系统的弊端。在内容组织上结合了“项目式”和“案例式”两种类型的优点，从而使得内容更加紧凑。
以培养合格的业务分析员或首席业务管为培养目标。
具备大学计算机的基本基础知识，还应有一定的管理方面的知识。
为积极响应国家低碳环保政策，2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
认证证书申请注意事项：
2.完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
教材
参考文献
[10]卢正文，刘春林.信息化规划方法论:一个系统框架[J].情报学报，2010，29(11):10-14
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