从2000年到2012年，考研英语大作文均为占总分20%的图画作文，其成绩对英语总成绩影响非常大。25分的AB两节作文，根据考查点不同，评分标准也不尽相同，如果能了解阅卷老师的评分标准，全面掌握考研英语作文写作的每个细节，在30～40分钟内完成160～200词的作文得高分不成问题。因此，除了了解作文的语言策略，评分标准也至关重要。
一、考研作文考试内容
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达力。总分25分。
B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。
二、评分原则和方法
1.虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。
A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性及格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
【高分范文】
DearBob,
Iamwritingtoexpressmyapologytoyou.Severaldaysago，IborrowedyourmusicCDwhenIlivedinyourhouse.Unfortunately，afterIcamebackfromCanada，Ifounditinmyluggage.IwasinsuchahurrythatIforgottoreturnittoyou.Iwillsendittoyoubypostorexpressassoonaspossible.Ifnecessary，Iwillcompensateforanytroublesitmaycause.Onceagain，Ifeelsosorryforanyinconveniencecaused.Pleaseacceptmyapologies.Sincerelyyours,ZhangWei
（2008年范文）Itseemsreasonablewhenpeoplelaughatthecartoon,butitwouldnolongerbelaughablewhenpeoplefindsimilarthingstakingplaceinourdailylife.Recentlythereisatrendofmakingpromisesinvariousfieldsofoursociety.Fromdepartmentsofgovernmenttocommonshoppingcenters,manybusinesseswhosuppleproductsofofferserviceshavemadevariouspromisestotheircustomersorservicereceivers.(范文)
三、一般评分标准
第五档：A节（9－10分）B节（17－20分）
很好地完成了试题规定的任务；包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当、贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。
第四档：A节（7－8分）B节（13－16分）
较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；格式与语域较恰当。对目标读者产生了预期的效果。
第三档：A节(5－6分）B节（9－12分）
基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理。对目标读者基本产生了预期的效果。
第二档：A节（3－4分）B节（5－8分）
未能按要求完成试题规定的任务。漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。
第一档：A节（1－2分）B节（1－4分）
零档（0分）
所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
“差作文”的种种“劣迹表现”：
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▲全国硕士研究生招生预报名一般将于9月中旬进行，正式报名近几年一直保持不变，将于10月10-31日举行。