咸宁市教育科学研究院2018年部门决算公示
部门主要职责
机构设置
2018年工作总结
部门决算情况说明
“三公”经费变化
咸宁市教育科学研究院主要职责
1、负责全市基础教育的教学研究工作
2、负责全市各级各类学校教学指导和教学服务
3、负责全市教学业务管理和教材建设等
守正笃实久久为功
——咸宁市教科院2018年工作总结
一、坚持思想引领，加强智库建设
2018年，市教科院通过转变观念，加强学习，内引外联，自身挖潜，逐步增强了为教育行政部门决策服务的意识和能力，为市教育局行政、教育决策提供智力和行动支撑，迈开了建设教育智库型教科院的步伐。
（二）努力建言献策，发挥智囊作用。3月，编辑了《2018年高考备考资料汇编》，指导全市高中科学备考。4月9日至11日，汪洋随咸宁市人民政府教育考察团赴广东省珠海市参加教育部教育装备课题开题报告会及高中教育考察活动。4月24至25日，汪永富应邀参加2018年全市基础教育工作会暨中小学研学旅行推进会，并就基础教育质量作了《抓好关键因素提高教育质量》发言报告。8月24日，夏康全在市教育局中心学习组举行的学习活动中发言，就教育高质量发展提出了七点建议：以名师工作室为抓手，深入开展个性化教研活动；广泛开展阅读活动，扎实提升学生阅读能力；构建高质量发展的课程体系；建设一批高质量人才早期培养基地学校；建设一批高质量人才实践基地和基础创新学习中心；创新高质量人才培养方式；加强科研课题引领，优化教育高质量发展环境。11月12日至16日，汤标被市教育局抽调撰写《中共咸宁市委、咸宁市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见（代拟稿）》及起草说明。
（三）秉承服务意识，热忱送教下乡。10月16日至25日，根据省教育学会的安排，中学数学教研员邓泾河到利川参加“乡村教师发展”公益活动，共听课6节，举办讲座两场，并开展帮扶结对活动。根据市教育局年初精准扶贫工作安排，开展送教扶智活动。11月2日，在市教育局副调研员、教师管理科科长郑迎春的带领下，组织一行十三人赴崇阳三小茅井校区开展了为期一天的送教活动，汇编了送教资料《送教茅井情满乡村》。12月11日，汪永富带领一行十五人，赴通城县大坪乡开展了为期一天的送教活动，在寒冬季节，为大坪村送去了阵阵温暖，汇编了送教资料《寒冬送教温暖大坪》。
二、勤练自身内功，促进内涵发展
打铁还需自身硬。把优化自身建设作为教科研发展的核心任务，坚持党对一切工作的领导，实行依法治院、制度建院、科研兴院，加强学习和接受培训，走内涵式发展道路。
（一）坚持党的领导，提高教研向心力。始终坚持党对教研工作的领导，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强党支部组织和廉政建设，作好党的重大方针政策和重要党建活动宣传。首先规范主题党日活动，做到主题明确，每期一个专题，围绕专题开展学习活动，在安排和落实学习任务时，要求党员和非党员同志一起参加政治学习和业务学习。同时结合院工作实际和自身特点，不断创新活动形式，开展具有教科研特色的党建和送教活动。4月2日，在市教科院党支部汪洋同志带领下，教科院党支部全体党员和部分非党员同志来到通城县黄袍乡，开展2018年第4期支部主题党日与送教下乡活动，祭奠英烈，送教到乡镇。5月份赴尺冲教学点慰问省师德标兵王值军。6月4日，按照市委组织部通知，咸宁市中考命题小组临时党支部在命题地点举行支部主题党日活动。英语命题组以主题党日活动的学习材料“中国核潜艇之父——黄旭华”感人事迹为素材，命制了英语作文题，引导年轻一代学习和传承勇于探索的科学精神，树立责任、奉献的核心价值观，弘扬了正能量，体现了原创。积极参加公益活动，分别在11月和12月组织党员同志参加创建文明城市的志愿者活动和创建文明城市的交通执勤活动。
（二）规范内部管理，提高教研凝聚力。不断完善各项制度建设，实行制度建院。2月23日下午，召开院领导班子会议，就“三重一大”、新进教研员职责、定岗定责、学习制度落实、编印教育快报、严格内部管理、建立中考命题教师智库等问题进行讨论、确定。2月23—28日，为了加强教研员学习，落实教研员学习制度，先后制订下发了《市教科院关于进一步落实<教研员学习制度>的有关规定》《市教科院2018年政治、业务学习安排》《教研员外出学习制度》。12月6日上午，召开年终工作安排暨业务学习会议，通报了《市教育局关于市教科院内设机构负责人调整的批复》和《市教科院关于石欣、王武、廖明芳同志任职的通知》，宣布了《市教科院关于进一步优化内部管理的实施方案》，2019年将开始进入“内部装修”阶段的“规范年”，各科室、各教研员将进一步明责、履职、尽责。
（三）定期业务学习，提高教研战斗力。3月19日上午，夏康全作《学习新课标掌握新变化》讲座。4月20日，秦朝阳作《戏曲进校园》学习讲座。5月28日，廖明芳主讲《让数学美起来》。9月3日下午，姚志红向大家汇报了四五月份在省社会主义学院参加九大民主党派学习情况，并作《化学趣谈》学科讲座。11月1日，汪洋作《明道悟法走向专业的听评课》业务学习讲座，他从课堂观察的理论出发，结合二十多年的听评课经验，阐述了听评课的重要意义和方法，直指教研员的核心素养。11月5日下午，肖文胜作《基于人文视野的物理教学》业务学习讲座，把人文视野和科学素养结合起来，开阔了眼界。11月22日下午，汪永富作《核心素养与教研转型》报告，列举了世界各国对核心素养的定义，探讨了中国学生发展核心素养的深层次原因，阐述了中国学生发展核心素养提出的过程以及基本内涵、特点、价值追求，重点讲述了核心素养的中国意蕴，要求各学科教研员都必须深刻思考如何让学科核心素养在各学科课程、课堂教学中落地。12月16日，汪涛主讲《我与改革开放40周年》，从自身经历出发讲述了个人发展与祖国发展的命运联系，以及从普通教师到教研员的转变过程。
（四）参加培训研讨，提高教研前瞻力。4月13日至18日，由湖北省中小学教师继续教育中心组织的2018年湖北省县级中小学校本研修指导者高级研修班在武汉开班，石欣带领县市区六名老师参加了培训。6月15日至29日，院领导及各高中教研员参加由省教育厅组织的普通高中学科骨干教师及市县高中学科教研员“新课改、新课程、新高考”专题培训。8月6日至15日，汤标参加由省教育厅组织、淘师湾承办的湖北省“中小学幼儿园教师素质提高工程（2018）”市（县）自主申报培训——“中小学名师工作室导师高级研修”（C080）项目培训活动。9月11日至17日、12月21日至28日，肖文胜、廖明芳、张扬三位老师参加由北京师范大学承办的2018年湖北省卓越工程培养对象第二阶段高级研修培训项目（C003）第一、二次研修班。10月12日至18日，汪洋参加三峡大学承办的“中华传统优秀文化专题教育”培训学习。11月8日至10日，张扬、程婧与全国各地市小学段和中学段的英语教研员参加在四川省成都市举行的基于核心素养的英语教育与教学研讨会。
三、营造教研氛围，提升教研品位
教科研是提高教育教学质量的根本途径。通过营造浓厚教科研氛围，激发了教研工作者参与教科研的积极性，显著提升了教科研成效，促进了教科研品质化发展，大大提升了教育教学质量。2018年高考全市裸分一本上线人数2365人（不含全市艺体生一本线，2016年高考全市裸分一本上线人数2150人），比2016年、2017年有了很大提升。仅就鄂南高中而言，2018年一本上线人数652人，达到47.08%，一本上线人数比2017年560人增加92人。
（三）抓好课题研究，拓展教研深度。始终把研究放在首位，立足于教育改革前沿，抓住教研重点和难点问题进行深入研究，以课题促教研，在课题研究过程中提高教师水平，培养科研骨干教师队伍，有力促进了我市教科研水平提升和教育内涵发展。5月5日，汪永富、夏康全、黎修远参加省课题论证专家小组对咸宁市市直机关幼儿园承担的2017年度湖北教育科学规划重点课题《基于绘本的园本活动课程开发与实践研究》、通山县南林小学承担的2017年湖北省教育科学规划重点课题《校园局域网在乡镇中心小学的组建与应用》进行了开题论证。10月至12月，申报了《普通高中家庭经济困难学生精准认定实践研究》《初中阶段名著阅读教学课例及评价研究》《咸宁市中小学教师队伍建设现状及策略研究》三个课题，其中《普通高中家庭经济困难学生精准认定实践研究》《初中阶段名著阅读教学课例及评价研究》已分别被批准为湖北省教育科学规划2018年度专项资助重点课题和人教社资助重点子课题，《咸宁市中小学教师队伍建设现状及策略研究》将呈报市社科联审批，为来年的课题研究打下了基础。
四、创新教研形式，提高教研实效
组织层次分明、丰富多彩的教科研活动，坚持社会效益第一，不断创新形式，及时地传递了新的教育教学信息，推广了教育教学经验，推动了教育教学改革的深化，提高了教师的整体素质。
（二）观课认真，评课公正，微课优课，齐头并进。4月20日，按照《市教育局关于组织实施2016－2017年度“一师优课、一课一名师”活动的通知》（咸市教函〔2017〕］7号的文件要求，经过县（市、区）推荐和专家评审，咸宁市温泉中学等16个单位获优秀组织奖，何玥等754名位教师的课件获市级优课。8月1日至31日，全体教研员投入到2018年“一师一优课、一课一名师”课例评审工作之中。本年度我市共收到来自各县市区、市直学校县级推荐的40个学科714节优课，经过认真规范观课、公平公正评审，共遴选出153节市级优课，并按照文件要求，从中挑选出39节向省级推优。其中，19节获省优奖，4节获部优奖。9月10日至16日，金艳荷、秦朝阳、廖明芳、姚志红、王武、汪洋、张扬等参加2018年“一师一优课、一课一名师”省级“优课”评审工作，人均看课、评课22节。5月5日，经过5个月准备，6个月的评审，今年4月份湖北省第二届“长江教育杯”微课大赛圆满落下帷幕。本届微课大赛活动由廖明芳具体负责，咸宁市各单位积极组织老师参加，共计上传作品656件，最终有74件作品获得省级奖，194件作品获市级奖。
五、增大培训力度，促进专业成长
2018年，积极创造条件，组织了多种多样的学习和培训，有目的、有计划地组织教师学习国内外教育教学先进理论，加大培训力度，不断拓宽教师教育视野，提升教师专业素养，促进教师专业成长。
（三）举行教研员研修培训。11月24日至25日，市教育局和华夏启航（北京）教育科技有限公司在咸宁温泉我的港湾商务酒店共同举办的“2018年咸宁市教研员专业提升高级研修班”开班。研修培训由汪洋主持，来自咸宁市各县（市、区）教育局分管教科研副局长、教研室主任，市直学校（幼儿园）教科研负责人，市教科院和各县（市、区）教研室全体教研员120多人参加培训会议，市教育局李祖习副局长到会讲话作动员。上海市黄浦区政府教育督导室副主任、上海市黄浦区教育局副调研员张瑞田作《新时代教研工作转型的若干思考》讲座；上海市静安区教育学院的高中数学教研员任升录老师作《教研员的学科研究和专业引领》报告；上海市长宁教育学院地理教研员、正高级中学地理教师、华东师范大学兼职教授、江苏师范大学教育学硕士生导师戴申卫老师作《如何做一名优秀的教研员》讲座；汪永富以“新时代新使命新教研”为题作了总结，就如何进一步加强咸宁市的教科研工作和教研员队伍建设提出了要求。培训结束后，组织教研员总结反思，从60多篇心得体会中遴选出35篇汇编成资料《借上海教研之力促咸宁教研发展》（二）。
（四）开展教师工作坊研修。4月23日至27日，“国培计划”（2017）——示范性教师工作坊高端研修高中语文坊主第二次集中培训在上海市开放大学举行。夏康全作为湖北桂花雨教师工作坊坊主参加本次培训，并作了工作汇报。咸宁代表湖北出征，研修成绩一枝独秀。湖北桂花雨教师工作坊共有学员288人，组长20人，坊主3人，总共311人，研修成绩平均分达到93.32分，高分人数（90分以上人数）超过60%。全国十个语文教师工作坊参训率、学习率、合格率全部达到百分之百，且优秀率达到60%以上者唯咸宁一家，创造了中国教师研修网上的奇迹。9月13日至18日，上海师范大学和中国教师研修网在上海师范大学联合举办了2018年“国培计划”——上海师范大学高中语文班（继续支持）工作坊主持人集中培训。在培训班上，中国教师研修网首先代表教育部“海培办”给被评为优秀工作坊的湖北坊颁发了“优秀工作坊”证书，并给该坊三位主持人夏康全、周遐年、邱慧慧颁发了“优秀工作坊主持人”证书。夏康全同志作为湖北工作坊的主持人在大会上介绍了湖北工作坊的经验。《咸宁日报》10月23日第7版作了《湖北桂花雨教师工作坊获评教育部优秀工作坊》报道。
六、加强院际联系，助推教研发展
提升教科研水平，除了立足自身建设，还坚持开放发展。借鉴全省先进教科院理念和经验，将更高水平教科研力量“引进来”，更加积极“融进去”，建立教科研共同体，借车行远，借梯登高。
（三）建设教科研联合体。基于服务学校，决胜高考，为了凝聚集体智慧，提高试题质量，加强测量、诊断、评价的信度和效度；为了扩大数据样本，利用大数据分析，及时发现问题，提高备考的针对性，为开展联合教研，拓宽交流合作渠道，全面提高高中教育教学质量打好基础，组织参加了湖北省黄冈、黄石、鄂州、随州、天门、潜江、仙桃、咸宁八市州高三3月联考和质量分析会暨教学观摩研讨活动，并承担语文、地理学科质量分析暨二轮备考会。3月20日下午3：00—6：00，湖北省八市州教研协作体在黄冈市教科院举行了湖北省八市州2018届高三3月联考质量分析会，汪永富、夏康全、肖文胜参加会议。3月21至23日,湖北省八市州2018年高三3月联考语文、地理学科质量分析暨二轮备考会在咸宁举行，来自八市的高中学科教师近320人参会。继上半年组织参加八市高三3月联考后，还将联合黄冈市、黄石市、天门山、仙桃市、潜江市、孝感市、随州市、鄂州市组织2018-2019学年度高一年级上学期九市期末联考。
2018年，市教科院在市教育局统一领导下，把握重点，持续发力，积极应对教育发展新形势。在推进各项工作上，团结一心，上下联动，有布置、有措施、有落实、有总结。但工作与社会的期许还有差距，特别是教研成果少，中观教研规划不够，这要求我们继续凝神聚力，上下一心，不负新时代的召唤，不忘局领导重托，激荡教育情怀，肩负教科研使命，坚持守正笃实，久久为功，加快实现教科研工作转型升级！
一、关于“三公”经费支出说明
2018年决算支出的“三公”经费3万元，其中：（一）因公出国（境）费0万元，本年无出国出境。（二）公务接待费0.38万元。（三）公务用车购置及运行维护费3.12万元，单位没有购买公务用车。包括单位公务用车燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、省教育厅交叉检查及不可预见的其它所产生的运行维护费等。
二、关于机关运行经费支出说明
本单位2018年度机关运行经费支出28.3万元。其中：办公费3.69万元、印刷费2.12万元、邮电费1.21万元、电费3.45万元，差旅费4.52万元、培训费0.3万元，工会经费5.72万元、劳务费0.15万元，福利费2.38万元，其它交通费2.92万元，其它商品和服务支出1.19万元，公务招待费0.38万元，公务用车维护费0.27万元。公务招待费与上年相比略有提高，也在合理的预算内开支。
三、关于政府采购支出说明
本单位2018年度政府采购支出总额2.45万元。其中：其中通用设备电脑、打印机、空调共支出2.05万元、政府采购工程支出0万元、办公支出0.4万元。严格执行政府采购审批手续，没有违反规定现象发生。
四、关于2018年度预算绩效情况的说明
（一）预算绩效管理工作开展情况
根据预算绩效管理要求，我单位对2018年度一般公共预算项目支出全面开展绩效自评，共涉及项目3个，资金10万元，占一般公共预算项目支出总额的100％。从评价情况来看，项目支出均按批准的项目和用途以及项目实施方案执行，无自行改变项目内容，扩大支出范围现象，无自行调整项目支出问题，所有项目支出均合法合规。没有利用财政或自由资金对外借、贷款或违反规定进行担保问题，财政资金支出履行了严格审批手续。
附件：2018年度XX部门整体支出绩效自评表
（二）部门决算中项目绩效自评结果
3项目绩效自评综述：项目全年预算数为10万元，执行数为10万元，完成预算100％。主要产出和效益：“一师一优课，一课一名师”活动、教研教改和高考备考活动的开展，让全市各学校、各学科老师全参与、全受益。拓展了教育教学资源，改变了教育教学方法和模式。教研教改推动了教育理念和制度层面的变革，进一步增强了教师对推进教学改革、提高教育质量重要性的认识，充分调动了各学科教师在课堂教学中的积极性和创造性，使每位老师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。项目的设定符合基础教育、教研教改、教学指导工作，项目的申报、项目资金实行预算单位零余额账户管理，严格履行用款手续，保证了财政资金使用规范、安全。
附件：《2018年度XX项目绩效自评表》
（三）绩效评价结果应用情况
1.“一师一优课，一课一名师”活动项目结果应用情况
“一师一优课，一课一名师”活动，我们按照省教育厅和省教科院安排，承担磨课、评审、推送任务，按照要求，我们教科院对各学科评选、推送任务进行了分配，对各县市区推送来的县优课进行评选工作，在评选基础上向省教育厅、省教科院进行推优。本年度我市共收到来自各县市区、市直学校县级推荐的40个学科714节优课，经过认真规范观课、公平公正评审，共遴选出153节市级优课，并按照文件要求，从中挑选出39节向省级推优。其中，19节获省优奖，4节获部优奖。此项目经费主要用于教研员往返县市区磨课，市级评审和省级推优工作。
2.教研教改项目应用情况
教研教改项目我们主要做了以下工作：一是做好常规下校，扎根教研基层；先后组织了9次大型教学视导活动，涵盖小学到高中的各个学科，这些扎根基层沃土的教科研活动，增强了教科研活力。二是开展“名师工作室”同课异构活动；全年共组织了五次名师工作室的同课异构活动，教研员和老师同台上课、面对面交流，这种教研活动既形式新颖，又效果独特，备受欢迎。三是参加研训活动，全年组织了六次学科教研员外出参加学习培训研讨活动，提高教研前瞻力。三是指导学校的校本教研活动，组织了五次对学校校本研究的指导活动，12月22日至24日,全国名师工作室联盟、全国市县教研机构联盟、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会在上海举办全国教研工作转型与创新高端研修班，授予咸宁市教育科学研究院“全国名师工作室联盟常务理事单位”称号，同时批准“咸宁汤标名师工作室”成为全国名师工作室联盟成员。今后，将借助全国名师工作室联盟这个平台，充分吸纳资源，吸收优秀经验，开展好对我市新建的20个市级名师工作室的管理、指导工作，打通我市名师工作室和外界交流的渠道，达到共融、共建、共研、共享目的。项目经费主要用于教研员老师开展教育活动的旅差、资料等支出。
3.高考备考项目应用情况
高考备考项目我们主要做了以下工作：一是组织参加省教育学会、武汉市教科院举办的高考备考会二场18人次，与全省同仁共同探讨各学科备考方略；二是举办二次新高考前沿培训。进一步打开了我市迎接新高考视野，为我市抱团研究、应对新高考奠定了坚实的基础。三是加强与武汉、宜昌、黄冈教科院在高考备考方面的交流，组织去武汉、黄冈学习先进备考经验。项目费用主要用于会议和旅差支出。
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