名词，用来表示人或事物、动物，能做为主语、补语、受词。其中可计数的，称为可数名词；不可计数的，称为不可数名词。
1.名词的种类
普通名词表示具有一定形状的个体，为可数名词，有单数/复数之分。
例：book(书)、pencil(铅笔)、dog(狗)、spaceship(太空船)等。
集合名词表示一个单位的群体，或者表示被视做整体的人、事、物的集合体。
例：class(班级；班上的同学)、family(家庭；家人)、audience(听众)等。
例1.Myfamilyislarge.我家是一个大家庭。
2.Myfamilyareallearlyrisers.我的家人都起得早。
专用名词如人名、地名等，用来表示其一特定的名称。无冠词，第一个字母须大写。
例：Bob(鲍伯)、Smith(史密斯)、April(四月)、London(伦敦)……等。
※下列专有名词需要加上定冠词the。
例theUnitedStates(美国)、TheUnitedNations(联合国)
物质名词表示不具有一定形状的物质名词，如材料、食物、气体、液体等。一律用单数，但前面不加a或an。
例：glass(玻璃)、wood(木头)、paper(纸)、butter(奶油)、fruit(水果)、meat(肉)、sugar(糖)、air(空气)、gas(瓦斯)、water(水)等。
※物质名词在计算数量时，用容器或度量衡的单位来表示。即：数字+容器(度量衡)+of+物质名词
例：1.aloafofbread(一条面包)2.acupofcoffee(一杯咖啡)
3.asheetofpaper(一张纸)4.aspoonfulofsugar(一匙糖)
抽象名词表示观念、性质、动作、过程、状态等。原则上与“数”无关。前面不加a或an，没有复数形式。
例：beauty(美丽)、honesty(诚实)、love(爱)、patience(耐心)、happiness(幸福)、music(音乐)等。
2.名词的数
表示人或事物的名词中，有一些是可以计数的。个数只有一个的情形，称之为单数；个数超过一个时，称之为复数。
规则变化的复数名词
◎名词字尾加S——大部分名词
例：dog-dogs(狗)book-books(书)girl-girls(女孩)
◎名词字尾为s、sh、ch、x、o→加es
例：class-classes(班级)bus-buses(公交车)dish-dishes(盘子)
bench-benches(长凳)box-boxes(盒子)
注意：名词字尾为子音+o时，复数名词加es，如tomatoes(蕃茄)。但有例外，如photos(照片)，pianos(钢琴)等。
◎名词字尾为子音+y→去y+ies
例：baby-babies(婴儿)story-stories(故事)city-cities(城市)lady-ladies(女士)
◎名词字尾为f或fe→去f或fe+ves
例：leaf-leaves(叶子)wife-wives(老婆)knife-knives(刀子)
※handkerchiefs(手帕)，chiefs(领袖)，roofs(屋顶)
不规则变化的复数名词
◎名词字尾加en，ren
例：ox-oxen(公牛)child-children(小孩)
◎改变元音
例：man-men(男人)woman-women(女人)goose-geese(鹅)
tooth-teeth(牙齿)mouse-mice(老鼠)
◎单复数同形
例：fish-fish(鱼)deer-deer(鹿)sheep-sheep(绵羊)
Chinese-Chinese(中国人)Japanese-Japanese(日本人)
3.名词的所有格
名词的所有格形式
◎单数名词→名词's
例：theboy'sschoolbag(男孩的书包)Joan'sdress(Joan的洋装)
◎复数名词→名词s'
例：agirls'school(一所女校)thesestudents'teacher(这些学生的老师)
◎字尾非S的复数名词→名词's
例：children'splayground(小孩的游乐园)women'sactivities(女性的活动)
特别注意的所有格用法
◎共同所有格及个别所有格
例：1.HarryandBill'sfatherisascientist.(Harry和Bill的父亲是一位科学家。)
2.Harry'sandBill'sfathersarescientists.(Harry和Bill的父亲都是科学家。)
◎(无)生物所有格：A的B→BofA
例：1.桌子的脚
thelegsofthetable
2.车门(车子的门)
thedoorofthecar
3.女孩的名字
thegirl'sname
thenameofthegirl
◎所有格之后的名词，如在句中非常容易理解时，可以省略。
例：1.She'sgoingtothedentist's.(她要去看牙。)
2.Imethimatbarber's.(我在理发院遇到他。)
3.WeliketoeatlunchatMcDonald's.(我们喜欢去麦当劳吃午餐。)
4.冠词
冠词可分为不定冠词a(an)及定冠词the，它通常放在名词之前，用来修饰名词。
例：abook(一本书)agirl(一个女孩)ayoungman(一位年轻人)
anapple(一个苹果)anumbrella(一把伞)anoldwoman(一个老女人)
◎a(an)的发音
一般来说a[E]，an[En]，但强调“一个”时，特别加重语气可读成a[e]，an[An]
1.Ireadanovel.2.Ireadanovel,nottwo.
[E][e]
The的用法定冠词the可用来限定可数名词及不可数名词，可表示单数及复数。也可用来限定形容词。其在母音前，读[TI]；子音前则读[TE]。
例：1.Pleaseshutthedoor.(请关门。)
2.Thericharen'talwayshappy.(有钱人并非是快乐的。)
※the+形容词泛指"……的人"，代表复数。
比较：
不定冠词(a&an)
定冠词(the)
表示不特定之事物
表示特定之事物
只能接可数名词
可接可数名词及不可数名词
只能用于单数
可用于单数及复数
Unit2be动词·一般动词的现在式
be动词的现在式—am、are、is
be动词的含意a.是(表状态)
例：Wearehappy.(我们很高兴。)
b.在(表存在)
例：SheisinAmerica.(她在美国。)
主词+be动词
主词
be动词
例句
第一人称
am
Iamaboy.
第二人称
are
Youaremysons.
第三人称.单数名词
is
Heismystudent.
be动词的否定句
※含有be动词(am、are、is)的肯定句变为否定句时，在be动词之后加not(不)即可。
肯定句：主词+am(are、is)….
否定句：主词+am(are、is)+not….
例：Heisagoodbaseballplayer.(他是位好的棒球员。)
(否定句)Heisnotagoodbaseballplayer.(他不是位好的棒球员。)
=He'snotagoodbaseballplayer.
=Heisn'tagoodbaseballplayer.
be动词的疑问句
※含有be动词(am、are、is)的肯定句变为疑问句时，将be动词拿到主词前，句尾加()即可。
疑问句：Am(Are、Is)+主词…
例：l.Thatishiscamera.(那是他的照相机。)
(疑问句)Isthathiscamera(那是他的照相机吗？)
2.Thegirlisajuniorhighschoolstudent.(那女孩是国中生。)
(疑问句)Isthegirlajuniorhighschoolstudent(那女孩是国中生吗？)
※be动词开头的疑问句，可用yes或no回答。而答句中的主词，须用代名词。
(问句)Am(Are、Is)+主词…？
(答句)Yes,主词+am(are、is)
No,主词+am(are、is)
例：1.Isthatmanyourmathteacher(那个人是你们的数学老师吗？)
(答句)Yes,heis./No,he'snot.
(是，他是。/不，他不是。)
2.Areyoueatingyourlunch(你正在吃你的午餐吗？)
(答句)Yes,Iam./No,I'mnot.
(是，我是。/不，我不是。)
一般动词的现在式
(1)一般动词的含义
举凡日常生活中具体的动作，(如：吃饭→eat，走路→walk...等)及抽象的动作，(如：喜欢→like，思考→think...等)皆为一般动词。
(2)主词+一般动词
现在式的句子中，主词为第三人称单数时，一般动词须加s或es。
人称数
单数
复数
Ilikedogs.
Welikedogs.
Youlikedogs.
第三人称
Helikesdogs.
Theylikedogs.
※一般动词加s或es的方法：
◎大部分动词加s，其发音为[s]或[z]
例：works、plays
[ks][ez]
◎一般动词字尾为o、s、sh、ch时，加es。
例：goes[goz]washes[5waFIz]watches[5watFIz]
◎一般动词字尾为子音加y时，须去y再加ies。
例：cry→cries[kraz]study→studies['stQdIz]
※have和has
have(有；吃)的单数动词为has
1.Theyhavealotofmoney.(他们有许多钱。)
2.Hehasalotofmoney.(他有许多钱。)
一般动词的否定句
※含有一般动词的肯定句变为否定句时，不可直接在一般动词之后加not，必须使用助动词do或does。而do或does之后必定出现原形动词。
do→用于主词为I、you、复数。
does→用于主词为第三人称单数。
肯定句：主词+一般动词…
否定句：主词+do/does+not+原形动词…
例：l.Thetwinbrothersgotoschoolbybus.(这对双胞胎兄弟搭公交车上学。)
(否定句)Thetwinbrothersdonotgotoschoolbybus.
=Thetwinbrothersdon'tgotoschoolbybus.(这对双胞胎兄弟不搭公交车上学。)
2.Samhasdinnerattherestaurant.(Sam在那家餐厅吃晚餐。)
(否定句)Samdoesnothavedinnerattherestaurant.
=Samdoesn'thavedinnerattherestaurant.(Sam不在那家餐厅吃晚餐。)
※比较→否定句
a.be动词：Heismyboyfriend.(他是我男朋友。)
Heisn'tmyboyfriend.(他不是我男朋友。)
b.一般动词：Helikesdogs.(他喜欢狗。)
Hedoesn'tlikedogs.(他不喜欢狗。)
一般动词的疑问句
※含有一般动词的肯定句变为疑问句时，不可将一般动词拿到主词前，必须使用助动词do或does。而do或does之后，必定出现原形动词。
疑问句：Do/Does+主词+原形动词…？
例：l.YouvisityourgrandmotheronSundays.(你每逢假日探访你祖母。)
(疑问句)DoyouvisityourgrandmotheronSundays(你每逢星期日探访你祖母吗？)
2.HecomesfromEngland.(他来自英国。)
(疑问句)DoeshecomefromEngland(他来自英国吗？)
※助动词do或does开头的疑问句，Yes或No之后，也须用do或does做简答。
(问句)Do/Does+主词+原形动词…？
(答句)Yes,主词+do/does.
No,主词+don't/doesn't.
例：Doesthelittleboygotoschool(这小男孩上学了吗？)
(答句)Yes,hedoes./No,hedoesn't.
(是，他是。/不，没有。)
※比较→疑问句
a.be动词：Sheisbeautiful.(她是美丽的。)
IsshebeautifulYes,sheis.
(她美丽吗？)(是的，她是。)
b.一般动词：Shelovestennis.(她喜欢网球。)
DoesshelovetennisYes,shedoes.
(她喜欢网球吗？)(是，她喜欢。)
Unit3be动词·一般动词的过去式
be动词的过去式
was和were
现在式
过去式
was
were
1.(现在式)Heisbusynow.(他现在很忙。）
(过去式)Hewasbusythen.(他那时很忙。)
2.(现在式)Myparentsareathomenow.(我父母现在在家。)
(过去式)Myparentswereathomeyesterday.(我父母昨天在家。)
be动词(过去式)的否定句
含有be动词(was、were)的肯定句变为否定句时，在be动词之后加not(不)即可。
肯定句：主词+was(were)...
否定句：主词+was(were)+not...
例：1.Mr.Brownwasavet.(Brown先生是一位兽医。）
(否定句)Mr.Brownwasnotavet.(Brown先生不是兽医。）
=Mr.Brownwasn'tavet.
2.JoeandBrianwereinthelivingroomatthattime.(那时Joe和Brain在客厅。）
(否定句)JoeandBrainwerenotinthelivingroomatthattime.
=JoeandBrainweren'tinthelivingroomatthattime.(那时Joe和Bram不在客厅。）
be动词(过去式)的疑问句
含有be动词(was、were)的肯定句变为疑问句时，将be动词放到主词前，句尾加问号()即可。
疑问句：Was(Were)+主词…
例：1.Wendywasintheseventhgradelastyear.(Wendy去年是七年级。)
(疑问句)WasWendyintheseventhgradelastyear(Wendy去年读七年级吗？)
(问句)Was(Were)+主词…
(答句)Yes,主词+was(were).
No,主词+was(were)+not.
例：Wereyouapianist(你是钢琴家吗？)
(答句)Yes,Iwas./No,Iwasn't.
一般动词的过去式
一般动词的过去式，分为规则变化及不规则变化。
(1)规则变化→…ed
原形动词+ed
例：help→helped(帮忙)spell→spelled(拼字)want→wanted(想要)
原形动词字尾有e+d
例：love→loved(爱)dance→danced(跳舞)
原形动词为子音+短母音+子音→重复字尾+ed
例：stop→stopped(停止)plan→planned(计划)
原形动词字尾为子音+y→去y+ied
例：study→studied(读书)cry→cried(哭).
(2)不规则变化
例：eat→ate(吃)read→read(读)ride→rode(骑)come→came(来)
go→went(去)have→had(有;吃)see→saw(看)teach→taught(教)
give→gave(给)take→took(拿)
例：1.Iwalktoschooleveryday.(我每天走路上学。)
(过去式)Iwalkedtoschoolyesterday.(我昨天走路上学。
2.Mothergoestoasupermarketeverymorning.(妈妈每天上超巿。)
(过去式)Motherwenttoasupermarketyesterdaymorning.(妈妈昨天早上上超巿。)
※主词为第三人称单数时，过去式动词不须加s
一般动词(过去式)的否定句
※含有一般动词(过去式)的肯定句变为否定句时，不可直接在一般动词之后加not，必须使用过去式助动词did(不分人称)。而did之后，必定出现原形动词。
肯定句：主词+一般动词(过去式)…
否定句：主词+didnot+原形动词…
=Hedidn’tcallyoulastnight.
2.MysisterandIwatchedTValldayyesterday.(我姊姊昨天和我看了一整天的电视。)
(否定句)MysisterandIdidnotwatchTValldayyesterday.
=MysisterandIdidn'twatchTValldayyesterday.(我姊姊昨天和我并没有整天看电视。)
比较：否定句(过去式)
a.be动词：Shewasathome.(她在家。)
Shewasn'tathome.（她不在家。）
b.一般动词：ShestudiedEnglish.(她学英语。)
Shedidn'tstudyEnglish.(她没学英语。)
一般动词(过去式)的疑问句
※含有一般动词(过去式)的肯定句变为疑问句时，不可将一般动词拿到主词前，必须使用过去式助动词did。而did之后，必定出现原形动词。
疑问句：Did+主词+原形动词...
例：1.Hisfriendswenttothatmovielastweek.(他的朋友上星期去看了那部电影。)
(疑问句)Didhisfriendsgotothatmovielastweek(他的朋友上星期看了那部电影吗？)
(答句)Yes,theydid./No,theydidn't.
(是的，他们看了。/不，他们没看。)
2.GracewrotealettertoDavid.(Grace写了一封信给David。)
(疑问句)DidGracewritealettertoDavid(Grace写信给David了吗？)
(答句)Yes,shedid./No,shedidn't.
(是，她写了。/没，她没有。)
比较：疑问句(过去式)
a.be动词：Hewassick.(他病了。)
Washesick(他病了吗？)
b.一般动词：Hedidhishomework.(他做功课了。)
Didhedohishomework(他做功课了吗？)
Unit4代名词
人称代名词
人称代名词的人称及格
数
格
人称
主格
所有格
受格
I
my
me
we
our
us
you
your
he
his
him
they
their
them
she
her
it
its
※第一人称→说话者
第二人称→听话者
第三人称→第一人称及第二人称话题中提到者
主格、所有格、受格的用法
主格+动词
所有格+名词
一般动词+受格/介系词+受格
例：1.Helikessports.(他喜欢运动。)
2.Hisfriendsareoverthere.(他的朋友们在那里。)
3.Thegirlloveshimverymuch.(那女孩非常爱她。)
It的用法
例：l.ItrainsalotinTaipeiinspring.(it表天候)
(台北春天下很多雨。)
(他两点回到家。)
3.Itisfivekilometersfromheretotheairport.(it表距离)
(从这里到机场距离是5公里。)
◎it表示某一状况→此时多半是说话的人及听话的人都能了解的特定状况。
例：1.A:Whoknockedatthedoor(谁敲门？)
B:IthoughtitwasJack.(我想是Jack。)
2.It'salluptoyou.(一切由你决定。)
3.Ilikeithere.(我喜欢这里。)
4.Idon'tfeellikeit.(我不想。)
◎It可以当假主词→代替一件事
例：1.ItisdifficulttolearnSpanish.(西班牙文很难学。)
(假主词)
2.It'simportantthatyoushouldtellthetruth.(你该说实话，这很重要。)
3.It'snousetellinghimaboutit.(告诉他这件事是没用的。)
we、you、they的特殊用法
例：1.Wehadaheavyrainyesterday.(昨天下了一场大雨。)
2.Youdon'tseemanyChinesethere.(在那里看不到许多中国人。)
3.TheyspeakEnglishinCanada.(在加拿大说英语。)
所有代名词
mine
ours
yours
theirs
hers
所有代名词的用法
◎所有代名词=所有格+名词
例：1.Yourhouseisbiggerthanmine(=myhouse).(你家比我家大。)
2.Mybicyclesarehereandhis(=hisbicycles)arethere.(我的脚踏车在这里，而他的在那里。)
※所有代名词所代替的名词，要与前者提到的名词单、复数相同。
◎伴随双重所有格：
例：Imetoneofmyoldfriendsonthewayhome.(我在回家途中遇到我的一位老朋友。)
=anoldfriendofmine
◎名词的所有代名词=所有格
例：Mydogisblack,andJason'siswhite.(我的狗是黑的，而Jason的是白的。)
=Jason'sdog
反身代名词
反身代名词的形成
第一、二人称→所有格+self(单数)/selves(复数)
第三人称→受格+self(单数)/selves(复数)
myself
ourselves
yourself
yourselves
himself
themselves
herself
itself
反身代名词的用法
例：l.Youalwaystalktoyourself.(你老是自言自语。)
2.Thelittlegirlhurtherself.(这小女孩受伤了。)
3.Hecandoitbyhimself.(他能够独自做这件事。)
(强调句:Hehimselfcandoit.)
4.Isawthesingerhimself.(我看见那位歌手本人。)
指示代名词
用来指示人或事物的代名诃，称之为指示代名词。
this(these)/that(those)
◎一般用法
用于人或事物。离说话者距离近者用this(these)；距离远者用that(those)。
例：1.Thisismymask,andthatisMary's.(这是我的面具，而那是Mary的。)
3.Thingsareeasierthesedays.(这几天事情简单多了。)
◎代替用法
代替已经叙述过的字。代替单数名词用that；代替复数名词用those。但this(these)无此用法。
例：1.TheweatherinTaipeiiscoolerthantheweatherinKaohsiung.
=TheweatherinTaipeiiscoolerthanthatinKaohsiung.(台北的天气比高雄凉爽。)
2.Herinterestsaredifferentfromtheinterestsofherchildhood.
=Herinterestsaredifferentfromthoseofherchildhood.(她现在的兴趣和她童年时的不同。)
so作为动词的受词或补语，指前面出现过的字或是句子。
例：l.A:Willitbefinetomorrow.(明天天气好吗？)
B:Ihopeso.(我希望如此。)
(=Ihopethatitwillbefinetomorrow.)
2.DoyoustillfeelsickIfso,youmustseethedoctor.
(你仍然不舒服吗？如果是的话，你必须看医师。)
3.Nancycanplaytheviolin,andsocanI.(Nancy会拉小提琴，而我也会。)
※Sheissmart.Sosheis.(她很聪明。她的确如此。)
Sheissmart.Soishe.(她很聪明。他也是。)
such有“那样的事物(人)”之意，可当代名词、形容词，也可用于单复数。
例：1.Theywillplantflowerssuchasroses,sunflowers.(他们将种些花，例如玫瑰，向日葵。)
2.Idon'tknowsuchaman.(我不认识这样的人。)
※such(+a)(+形容词)+名词
3.Haveyoutastedanysuchfoodbefore(你以前曾经尝试过任何这样的食物吗？)
※such前可接all、other、another、any、few、every、no等。
same一般都加the，表示“相同的……(事物)”之意。
例：l.A:CanIhaveacupofcoffee,please(请给我杯咖啡好吗？)
B:Givemethesame,please.(我也要咖啡。)
2.HeusesthesametypewriterasIdo.(他使用和我相同的打字机。)
不定代名词
表示不特定的人或物，或者是表示非一定数量的代名词，称作不定代名词。有时也具有形容词的用法。
例：1.SomeoftheboyslikeEnglish.(这些男孩当中有些喜欢英文)
(代名词)
2.SomeboyslikeEnglish.(有些男孩喜欢英文)
(形容词)
one/ones
one等于a/an+单数名词，用来指不特定的人或物。如果不特定的人或物是多数时，则用ones。
例：1.IhavelostmywatchandIhavetobuyone(=awatch).(我弄丢了我的表，我必须再买一只。)
2.Ilikesmallcarsbetterthanlargeones(cars).(我喜欢小车胜于大车。)
※one=a/an+单数名词it=the+单数名词
例：1.Herearesomeapples.Takeone.(这里有些苹果。拿一个吧！)
2.Iboughtagoodcamera.I'lllendit(=thecamera)toyou.(我买了一台相机。我会把它借给你。)
both/all
用法：both(两者都)，用于二个人或二个东西，常用作复数。
All(全部；所有的)可用于人及事物。代表可数名词时，总数为三以上。也可代表不可数名词。
位置：be动词或助动词之后。
一般动词之前。
定冠词(the)、所有格、数词、形容词之前。
例：1.BothofherchildrenwenttoNewYork.(她的两个小孩都去了纽约。)
2.I'vereadboththesepapers.(我看过这两份报纸了。)
3.Allofmymoneywasstolen.(我的钱都被偷了。)
4.Youmaytakeallthesetoys.(你可以拿所有的玩具。)
Youmaytakethemall.
注意：both、all出现于否定句，表示“部分否定”。
例：1.Idonotknowbothofherparents.(她的父母亲我并非都认识。)
=Iknowjustoneofherparents.
2.NotallofthemcomefromEngland.(他们并非都来自英国。)
=JustsomeofthemcomefromEngland.
either/neither
either:指"两者中不论哪一个都可以但是只选其中一个"之意。
neither:为both的否定。表"两者都不…"意指全部否定。本身为否定字，不可和not同时出现。
例：1.Doyouknoweitherofthevisitor(你认识这两位访客中的任何一位吗？)
2.Idon'tlikebothhats.(这两顶帽子我并非都喜欢。)
Ilikeneitherofthehats.(这两顶帽子我都不喜欢。)
※either,neither也有副词用法。
例：Billdidn'tcometomyparty,andkendidn't,either.(=andneitherdidKen.)
(Bill没来参加我的派对，而Ken也没有。)
some/any
一般而言，some用于肯定句，any用于否定句，疑问句及条件句。可代替可数名词及不可数名词。
例：1.Someoftheboyswerelate.(这些男孩当中有些迟到了。)
2.Someofmymoneywasstolenfrommypurse.(我皮夹里有些钱被偷了。)
3.Pleaselendmesomemoneyifyouhaveany.(如果你有钱的话，请借我一点。)
4.Doyouhaveanymagazinestoread(你有杂志可读吗)
other/another
other:表"其它(人、事物)"之意，其复数为others。
another:从an+other衍生而来，表示不特定的"另一个别的人、事物"，无复数形。
例：1.Ihavetwostudents.(我有两个学生。)
Oneisshort;theotheristall.(一位矮个子；另一个高个子。)
2.Ihavethreeflowers.(我有三朵花。)
Oneisred;theothersareyellow.(一朵红的；其它黄的。)
Oneisred;anotherisyellow;theotherispink.(一朵红的；另一朵黄的；还有一朵粉红的。)
3.Idon'tlikethisone;showmeanother.(让我看另一个。)showmetheother.(“两个之中”让我看另一个。)
4.Someoftheboysarehere,butwherearetheothers(有些男孩在这里，但其它人呢？)
5.Somepeoplesaidyesandotherssaidno.(有些人说是，其它的说不。)
其它：none…等
none：可表示人或事物，可用于可数名词及不可数名词。
several：表示“数个(物)，数个(人)”，只用于可数名词的复数。
most：表示“大部分人(事物)”，可用于可数名词的复数,或不可数名词，通常前面不加冠词the。
2.Severalofmyfriendsattendedthemeeting.(我的朋友中有几位参加了会议。)
3.Mostofitistrue.(大部分是眞的。)
4.Mostofthepeopleknowit.(大部分人都知道这件事。)
※most可当形容词，为many,much的最高级，前面可加冠词the。
例：1.WhogotthemostNewYear'scards（谁收到最多新年卡？）
2.SheisthemostbeautifulgirlthatI'veeverseen.(她是我看过最美的女孩。)
Units5时态
现代简单式
动词形式：be动词：am/are/is
一般动词：主词为第三人称单数，一般动词加s。
使用时机
◎表示现在的状态或动作
例：1.Therearemanyvisitorsinthezoo.(动物园里有许多游客。)
2.Herecomesthebus.(公交车来了。)
◎表示现在习惯性的动作
例：1.Davidoftensleepsduringclass.(David常在上课时睡觉。)
2.Myparentstakeexerciseintheparkeverymorning.(我父母每天早上在公园做运动。)
◎表示不变的事实、真理
例：Theearthmovesaroundthesun.(地球绕着太阳转。)
过去简单式
动词形式：be动词：was/were
一般动词：过去式动词，分为规则变化及不规则变化。
yesterdaymorning(afternoon,evening)昨天早上(下午、晚上)
thedaybeforeyesterday前天
例：lastweek上星期lastnight昨天晚上lastyear去年
例：twohoursago(二小时前)fivedaysago(五天前)
before以前
then(=atthattime)那时
◎表示过去的动作或状态
例：1.Iboughtthisyesterday.(我昨天买了这个。)
2.Therewasanoldtempleoverthere.(那里以前有座古庙。)
◎表示过去习惯性的动作
例：Myfatherusedtosmoke,butnowhedoesn't.(我父亲以前常吸烟，但现在不抽了。)
现在进行式
动词形式：be动词(am,are,is)+V-ing
V-ing的形成
原形动词+ing→大部分动词
例：talk→talkingsay→sayingspeak→speaking
原形动词字尾有e→去e+ing
例：have→havingwrite→writingcome→coming
原形动词为子音+短母音+子音→重复字尾+ing
例：put→puttingcut→cuttingswim→swimming
例：Weareeatingbreakfast.(我们现在正在吃早餐。)
比较：1.Weatebreakfastbeforegoingtoschool.(我们上学前已经吃过早餐。)
2.Weeatbreakfasteverymorning.(我们每天早上吃早餐。)
◎表示现在正在进行的动作。
例：Johniswatchingthebaseballgameontelevision.(John正在看电视上的棒球赛。)
◎表不重复发生的动作。常伴随着always,allthetime,againandagain等副词或副词词组。
例：l.Heisalwayscomplaining.(他老是抱怨。)
2.Thecarisbreakingdownallthetime.(这辆车老是故障。)
◎表示最近的未来即将发生的动作。此用法常用于某些动词,如：come,go,start,leave,arrive等。
例：1.I'mleavingforKentingtomorrow.(我明天前往垦丁。)
2.Myboyfriendiscomingtoseemethisafternoon.(我男朋友今天下午即将来看我。)
注意：某些动词不可用于进行式中。
2表"感官"的动词→see,hear,smell等。
2表"情感"的动词→love，like等。
2其它→have,know等
例：I'mseeingthebirdinthetree.(×)
I'mlookingatthebirdinthetree.(√)(我正在看树上的那只鸟。)
过去进行式
动词的形式：was(were)+V-ing
例：Hewasplayingfrisbeeintheparkthen.(那时他正在公园玩飞盘。)
◎表示过去某一时点正在进行的动作。
例：l.Wewereplayingchessateightyesterdayevening.(昨晚8点我们正在下棋。)
2.Lilywastalkingabathwhenthedoorbellrang.(门铃响时Lily正在洗澡。)
例：1.WheneverIvisitedhim,hewaswatchingTV.(无论何时我去看他，他都在看电视。)
2.Inthosedays,weweregettingupatsixo'clock.(在那些日子，我们都六点起床。)
末来式
未来式用来表示发生于未来的动作或状态，常用begoingto或will。
begoingto+原形动词
◎begoingto的涵义
begomgto在用于表现未来时，常表示用于实现性非常高的事或事先计划好的行为。
tomorrow明天
tomorrowmorning(afternoon,evening)明天早上(下午、晚上)
thedayaftertomorrow后天
例：nextweek(下星期)nextyear(明年)
例：inafewdays在几天后inaweek在一周之后
例：l.I'mgoingtovisitmyuncletomorrow.(明天我要去探望我叔叔。)
2.IhavetobuytheladderbecauseI'mgoingtopaintthehouse.
(我必须买个楼梯，因为我打算油漆房子。)
3.Idon'tfeelgood;I'mafraidI'mgoingtobesick.(我觉得不舒服；恐怕我要生病了。)
4.AretheygoingtohaveapartyonCristmasEve(圣诞前夕他们打算开派对吗？)
will(将要)+原形动词
◎will+原形动词
will为表示未来的助动词，且不分人称，其后须接原形动词。
例：l.Wewillleavejuniorhighschoolsoon.(不久我们将自国中毕业。)
=Wearegoingtoleavejuniorhighschoolsoon.
=Weareleavingjuniorhighschoolsoon.
2.Iwillbefifteenyearsoldnextyear.(明年我就15岁了。)
(≠Iamgoingtobefifteenyearsoldnextyear.)
※年龄不须事先计划，所以不可用begoingto。
3.A:Ican'tmovethelargebox.(我搬不动这大箱子。)
B:I’lldoitforyou.(我来帮你。)
(≠Iamgoingtodoitforyou.)
※很明显地，这并不是事先计划好的行为，所以不可用begoingto。
4.Iwillnotchangemymind.(我将不改变主意。)
=I'llnotchangemymind.
=Iwon'tchangemymind.
5.WillpeopleliveonMarsinthefuture(人类未来会在火星上生存吗？)
◎Willyou…
Willyou…另外可表示请求或邀约。
表请求→Willyou…
回答：Sure./Ok./Allright.
No,Ican't./I'msorry.Ican't.
表邀约→Willyou…
回答：Yes,thankyou./Yes,please.
No,thankyou.
例：1.Willyoulookafterthebabyforme(请你替我照顾这宝宝好吗？)
→Sure.(没问题。)
→I'msorry,butIcan't.(抱歉，我不能。)
2.Willyouhaveanothercupofcoffee(你要再来杯咖啡吗？)
→Yes,please.(请再给我一杯。)
→No,thankyou.(不，谢谢。)
Unit6WH问句、祈使句、感叹句
WH问句
疑问词(Wh~及how)为首的疑问句，称为WH问句，而疑问词可分为疑问代名词，疑问副词及疑问形容词。
疑问代名词：what、who、which、whose。
疑问副词：when、where、why、how。
疑问形容词：what、whose、which。
疑问代名词的用法
◎疑问词当主词
句型：疑问词+动词~？
例：l.WhoiscookinginthekitchenKateandMaryare.(谁在厨房做饭？是Kate和Mary。)
2.Whatisthereunderyourbed(你床底下有什么？)
※疑问词当主词时，视为单数，其后接单数动词。
◎疑问词当补语
句型：疑问词+be动词+主词~？
例：1.Whosearethesetoys(这些玩具是谁的？)
2.Whoisthattallboy(那高个子男孩是谁？)
◎疑问词当受词
句型：疑问词+助动词+主词+原形动词~？
例：Whichdoyouwanttotake(你想要拿哪一个？)
疑问副词的用法
助动词+主词+原形动词~？
例：1.WhenareyouleavingAmerica(你何时离开美国？)
2.Wheredoyoucomefrom(你来自哪里？)
3.Whyisheabsent(他为何缺席了？)
4.Howdidyoucomehere(你如何到这里？)
疑问形容词的用法
句型：疑问词+名词+be动词+主词~？
例：1.Whichonedoyoulikebest(你最喜欢哪一个？)
2.Whosehouseisthis(这是谁的房子？)
what及how的疑问句
例：1.—Whattimeisit(现在几点？)
—It'seight-ten.(现在8点10分。)
2.—Whatdayisit(今天星期几？)
—It'sSunday.(今天星期日。)
3.—Whatdateisit(今天几月几日？)
—It'sOctober10.(今天10月10日。)
4.—What'stheweatherliketoday(今天天气如何？)
=How'stheweathertoday
—It'scold.(很冷。)
5.—Howoldwillyoubenextyear(你明年几岁？)
—I'llbeten.(我明年10岁。)
6.—Howtallareyou(你多高)
—I'm160centimeterstall.(我160公分。)/I'mfivefeetthreeinchestall.(我5呎3吋高。)
7.—HowhighisMt.Everast(圣母峰有多高？)
—It's8848metershigh.(高8848公尺。)
8.Howmanycupsofcoffeedoyoudrinkeveryday(你每天喝几杯咖啡？)
9.Howmuchcoffeedoyoudrinkeveryday(你每天喝多少咖啡？)
10.—HowlongwillyoustayinTaipei(你将在台北待多久？)
―Fortwoweeks.(2星期)
11.—Howlongistherope(这条绳子多长？)
—It'stwometerslong.(2公尺。)
12.—Howoftendoyouplaytennis(你多久打一次网球？)
—Onceamonth.(一个月一次。)
13.—Howfarisitfromheretothepostoffice(从这里到邮局有多远？)
—It'sabouttenminutes'walk.(走路大约10分钟。)
祈使句
表"希望、请求、命令"的句子，称为祈使句。
一般祈使句→原形动词~
否定祈使句→Don't(Never)+原形动词~
邀请祈使句→Let's+原形动词~
例：1.Bequiet,please.(请安静。)
2.Pleasestoptalkingandlistentome.(请不要讲话听我说。)
=Willyoupleasestoptalkingandlistentome
3.Don'tdrinkbeforeyoudrive.(开车前勿喝酒。)
4.Nevermakethesamemistakeagain.(别再犯同样的错误。)
5.Let'sgoforawalk.(咱们去散步吧。)
Yes,let's./No,let'snot.
(好的。)/(不，不要。)
比较：Let'splayoutside.(咱们一起去外面玩吧！)
Letusplayoutside.(拜托你让我们去外面玩。)
感叹句
表"惊讶、惊喜、感动、难过"等意思，并带有赞叹或感叹意味的句子，为感叹句。
句型：What+a(an)+形容词+名词+(主词+动词)！
How+形容词(副词)+(主词+动词)！
例：l.Whatabeautifuldress(thisis)!(这件洋装好美啊！)
=Howbeautifulthisdressis!
2.Howinterestingthisnovelis!(这本小说好有趣啊！)
3.Howfastheruns!(他跑的好快呀！)
4.Whataday!多棒(坏)的一天呀！
感叹句中，有时会将形容词省略，听者必须依照说话者谈话的内容或表情来判断其涵义。
比较：直述句：Youareaverygoodgirl.(你是很棒的女孩。)
祈使句：Beaverygoodgirl.(当个乖女孩。)
感叹句：Whatagoodgirlyouare!(你真是一位很棒的女孩！)
谢孟媛初级英文文法2
不定词
动名词
分词
形容词
副词
动词
Unit1比较
比较变化
为了表示性质、程度等差异，形容词在字形上所做的变化，称为比较。比较分为原级、比较级、最高级。
(1)规则变化
变化
级
原级
比较级
最高级
1.原级+er,est
short
shorter
shortest
2.原级字尾有e+r,st
nice
nicer
nicest
3.原级为短母音+子音→重复字尾+er,est
hot
hotter
hottest
4.原级字尾为子音+y→去y+ier,iest
easy
easier
easiest
5.两音节以上的形容词→more,most+原级
beautiful
morebeautiful
mostbeautiful
bad(坏的)ill(生病)
worse
worst
good(好的)well(健康)
better
best
many(指可数的)much(指不可数的)
more
most
little(少的)
less
least
far(远的)
fartherfurther
farthest(表距离)furthest(表程度，数量，距离)
late(晚的；迟的)
laterlatter
old(老的；旧的)
olderelder
oldest(表年纪；新旧)eldest(表长幼)
例：l.Hewashappyinhislaterlife.(他晚年很快乐。)
2.AsforFrenchandGerman,thelatterismoredifficultformethantheformer.
(就法文和德文而言，我觉得后者比前者难。)
形容词的比较级
(1)比较级…than…
2.Maryismorebeautifulthanshe/her.(口语)(玛丽比她漂亮。)
(2)the+比较级…ofthetwo…
例：1.Kevinistheolderofthetwoboys.(Kevin是两位男孩中年纪较大的。)
2.Jackisthemoreactiveofthetwins.(Jack是这对双胞胎中较活跃的。)
(3)修饰比较级
much,alot,far+比较级→…得多了
even+比较级→…更加
alittle+比较→…一点
例：1.HeismuchbusierthanI.(他比我忙碌得多了。)
2.Thisisalittlecheaperthanthat.(这个比那个便宜一点。)
3.Thepriceofthebluepantsisfarhigherthanthatofthegreenpants.
(蓝裤子的价格比绿裤子的价格高得多。)
4.TheweatherinKaohsiungisfarhotterthanthatinTaipei.
=TheweatherisfarhotterinKaohsiungthaninTaipei.
(高雄的天气比台北的天气更加炎热。)
注意：比较时，若主题相同或语意上清楚明白时，than以下部分可省略。
例：Theyliveamorepleasantlifethan(theydid)before.(他们现在比以前过着更愉快的生活。)
(4)比较级…to…
junior(年幼的)、senior(年长的)、major(大的)、minor(小的)等形容词，在表示比较的对象时，不用than而用to。
例：SheistwoyearsolderthanI/me.
=Sheisseniortomebytwoyears.(她比我大2岁。)
(5)比较级的惯用表现
a.比较级and比较级越来越……
例：Thestorybecamemoreandmoreinteresting.(这故事变得越来越有趣。)
b.the比较，the比较级越……越……
例：l.Themore,thebetter.(越多越好。)
2.Themoreweget,thehappierwe'llbe.(我们得到越多就越快乐。)
c.morethan超过
lessthan少于
例：Themanismorethan/overeightyyearsold.(这个人超过80岁。)
形容词的最高级
(l)~the最高级+名词+地点/ofthethree…/ofall
例：1.Helenisthebeststudentofall.(海伦是所有学生中最好的。)
2.Mt.Everestisthehighestmountainintheworld.(圣母峰是世界上最高的山。)
(2)原级、比较级、最高级互换
例：1.TaipeiisthebiggestcityinTaiwan.(台北是台湾最大的城市。)
=TaipeiisbiggerthananyothercityinTaiwan.
=TaipeiisbiggerthanalltheothercitiesinTaiwan.
=NoothercityinTaiwanisbiggerthanTaipei.
=NoothercitiesinTaiwanareasbigasTaipei.
注意：加other(其它的)，其功用为避免和本身做比较。
2.NewYorkisbiggerthananyothercityinAmerica.(纽约比美国任何其它城市大。)
=NewYorkisbiggerthananycityinTaiwan.(纽约比台湾任何城巿大。)
(3)as原级as→像…一样
例：1.Thisjacketisasexpensiveasthissweater.(这件夹克和这件毛衣一样贵。)
2.Yourhairisaslongasmine.(你的头发和我的一样长。)
注意：否定句时，也可用notso/as~as..
例：Thisquestionisnotas/so,difficultasitseems.(这问题并不像表面上的那么困难。)
副词的比较级、最高级
a.规则变化→和形容词一样，由字形的变化而来。
副词字尾无ly→加er,est
fast
faster
fastest
副词字尾有ly→加more,most+副词
quickly
morequickly
mostquickly
b.不规则变化
badly(坏)
ill(不好)
well(好)
much(多)
little(少)
far(远)
farther
further
farthest(表距离)
furthest(表程度)
◎副词的比较级+than
例：l.HecansingbetterthanLisa.(他可以唱的比莉萨好。)
2.Istudyharderthanmyfriends.(我比我的朋友们更努力。)
◎the副词的最高级+地点/ofthethree→副词的最高级，the可以省略。
例：l.Myfathergetsup(the)earliestofusall.(我父亲是我们之中最早起的。)
2.Cathydances(the)mostbeautifully.(卡西是跳舞跳得最美的。)
注意：形容词和副词的不同
例：Tomisthefastestboyofall.→形容词的最高级，the不可省略。(汤姆是所有男孩中最快的。)
Tomruns(the)fastestofall.→副词的最高级，the可以省略。(汤姆是所有男孩中跑得最快的。)
◎疑问词+比较
例：l.Whichfruitdoyoulikebetter,applesororanges(你比较喜欢哪一种水果，苹果或是柳橙？)
2.Whichdoyoulike(the)best,apples,orangesorpeaches(苹果、柳橙和桃子，你最喜欢哪一种？)
注意：两者之间用比较级；三者(或以上)用最高级。
Unit2不定词
不定词(to+原形动词)，其身份不再是动词。它在句中扮演名词、形容词及副词的功能。
toV
1.名词用法→当主词、受词、补语
例：Tobuythingsinafleamarketmustbefun.(在跳蚤市场买东西一定很好玩。)
2.形容词用法→修饰名词
例：Ihavealotofthingstobuy.(我有很多东西要买。)
3.副词用法→表目的、原因等。
例：Iwenttheretobuynotebooks.(我去那里买笔记本。)
不定词的名词用法
◎不定词当主词
Thework
fun.
Totravelaroundtheworld
例：l.Toanswerthisquestionisdifficultforme.(对我而言回答这个问题是困难的。)
注意：不定词放句首当主词时，视为一件事，其后须接单数动词。
2.TosolvepollutionproblemsisdifficultforpeopleinTaiwan.
→ItisdifficultforpeopleinTaiwantosolvepollutionproblems.
(对台湾民众而言，要解决污染问题是困难的。)
注意：不定词为首的主词，可用it(假主词)代替，再将此事件放置在后说明。
3.Tobepatientwithothersisbestforyou.(你对别人有耐心是最好的。)
→Itisbestforyoutobepatientwithothers.
※句型：It’s+形容词(修饰事物)+for+人+to+原形动词…
It's+形容词(修饰人)+of+人+to+原形动词…
修饰"人"的形容词：good,nice,kind,brave,clever,careless,honest,bad,stupid,silly,selfish,polite…等
例：1.It'skindofyoutohelpme.(你真好帮我的忙。)
2.It'sstupidofhimtospeakillofothers.(他说别人坏话是愚蠢的。)'
◎不定词当受词
受词
like
baseball.
toplaybaseball.
例：1.Idecidedtoquitthejob.(我决定辞掉工作。)
2.Hehopedtobethereontime.(他希望准时到那里。)
注意：有些动词，如decide，hope，want，expect，volunteer等，必用不定词当受词。
3.Iwant/wouldliketoseeamoviewithmyfriend.(我想要和我的朋友一起看电影。)
4.Youneedn'tgoifyoudon'twantto.(你不需要去，如果你不想去的话。)
注意：to后面的动词和前面相同时，则动词可省略。
◎不定词当补语
a.当主词补语→可放在be动词或在连缀动词之后，补充说明主词。
主词补语
Mywork
thething.
topreparedinner.
例：l.Myaiminlifeistobecomeafamoussinger.(我人生的目标是成为名歌手。)
2.Toseeistobelieve.(眼见为凭。)
b.当受词补语→即：主词+动词+受词+受词补语。
受词补语
He
calls
Johnny.
wants
todoit.
例：l.Hetoldmetogiveupsmoking.(他告诉我要戒烟。)
2.Shegotherhusbandtocleanupthehouse.(她叫她先生打扫房子。)
注意：有些动词，如want,ask,teach,tell,get,show等，用不定词当受词补语。
3.Heaskedmenottotellherthetruth.(他要求我不要跟她说实话。)
比较：Hedidn'taskmetotellherthetruth.(他没要求我跟她说实话。).
注意：否定不定词→not+to+原形动词
不定词的形容词用法
不定词当形容词修饰名词或something…等代名词时，采用后位修饰。即：名词/something…+to+原形动词
△修饰名词
例：l.Ihaveletterstowrite.(我有信要写。)
2.Mymotherhasalotofhouseworktodoeveryday.(我妈妈每天有很多家事要做。).
△修饰something…等
例：l.I’llgiveyousomethingtoeat.(我会给你东西吃。)
2.Doyouhaveanythingtoread？(你有什么东西可读吗？)
注意：有些不定词之后会伴随着介系词。
例：1.Theyhavealotofthingstotalkabout.(他们有许多事要谈。)
2.Pleasegivemeaball-pointpentowritewith.(请给我一枝原子笔写字。)
不定词的副词用法
不定词可以用来修饰动词，形容词和副词，能够表示目的、原因等
◎表目的→此时可用inorderto+原形动词代替
例：ShewenttoLondontostudyEnglish.(她去伦敦学英语。)
=ShewenttoLondoninordertostudyEnglish.
注意：go和come通常其后不接不定词，而是用and连接。
例：Comeandseeme.(来看我。)
◎表原因→跟在表感情的形容词之后
例：1.Iamgladtoseeyou.(很高兴见到你。).
2.Wearesorrytohearthenews.(我们听到这消息很难过。)
含不定词的句型
◎疑问词+to原形动词→此为名词词组，可当主词、受词、补语。
例：1.Whichwaytogoisabigproblem.(要走哪一条路是个大问题。)
(当主词)
2.Iknowhowtooperatethemachine.(我知道如何操作这机器。)
(受词)
3.Hetoldmewheretotakethebus.(他告诉我哪里可以搭公交车。)
(当补语)
◎too…to…(太……而不能)
※too+形容词/副词+to原形动词
例：l.Youaretooyoungtounderstandthewholething.(你太年轻无法了解整件事。)
2.Thewateristoohotformetodrink.(对我而言水太热无法喝。)
3.Heworkedtooslowlytofinishit.(他工作得太慢无法完成这件事。)
◎…enoughto…(够……可以……)
※形容词/副词+enough+to原形动词
例：1.Myyoungerbrotherisoldenoughtogotoschool.(我弟弟年纪够大可以上学。)
2.Bobworkedhardenoughtopasstheexam.(Bob够用功可以通过考试。)
Unit3动名词
动名词就是在原形动词后加上ing，使其具有名词的特性，句子中可扮演主词，受词或补语的功能。
◎动名词当主词：须具有名词特性的字(或字群)才能当主词，所以动名词可当主词。
※比较
Do
itrightnow.(祈使句)
Todo/Doingitrightnow
※动名词或不定词放句首当主词时，整个主词视为一件事，其后须用单数动词。
important.(直述句)
例：1.Sleepingeighthoursadayisgoodforhealth.(一天睡8小时有益健康。)
=Tosleepeighthoursadayisgoodforhealth.
=Itisgoodforhealthtosleepeighthoursaday.
2.Swimmingatthebeachisalotoffun.(在海边游泳很好玩。)
=Toswimatthebeachisalotoffun.
=It'salotoffuntoswimatthebeach.
注意：It'snousecryingoverspiltmilk.(覆水难收。)
◎动名词当受词：放动词或介系词后.
(1)当动词的受词
例：1.Youhavetogiveupsmoking.(你必须戒烟。)
2.IlikewatchingbasketballgamesonTV.(我喜欢看电视上的篮球比赛。)
注意1：动词like,love,hate,start,begin,learn…等之后可接V-ing或to-V当受词，在意义上没有差异。
例：Theybegandancing/todancefasterandfaster.(他们开始跳得越来越快。)
注意2：动词stop,remember,forget,try…等之后可接V-ing或to-V当受词，但意义通常不同。
例：1.Themanstoppedtalking.(那人停止说话。)
Themanstoppedtotalktoanewsboy.(那人停下来和报童说话。)
*I'mtried.Ihavetostopworking.
~totakearest.
我累了，我必须停止工作。
~下来休息。
2.Sherememberedmeetinghimsomewhere.(她记得在某处曾见过他。)---已见过
Sherememberedtomeethimatthestation.(她记得要在车站和他碰面。)---尚未过见
※Remembertopreviewyourlessonbeforeclassandreviewyourlessonafterclass.
(记得课前预习，课后复习。)
3.Lucyforgotsendingmeacard.(Lucy忘记曾寄给我一张卡片。)---寄过
Lucyforgottosendmeacard.(Lucy忘了要寄卡片给我。)---未寄
※Don'tforgettosendmeacardonChristmas.(别忘了在圣诞节寄张卡片给我。)
4.Trytosolvetheproblembeforeteno'clock.(设法在十点前解决这个问题。)---要人尽力去做某事
Tryknockingatthebackdoorifnobodyhearsyouatthefrontdoor.
(如果前面没有人听到，试敲一下后门。)---即敲一敲门，试试是否有人应门
◎下列动词之后只能接V-ing。
mind、enjoy、finish、practice、miss、quit、understand、avoid、giveup、can'thelp、can'tstand、It'snouse、It'snogood
例：1.Wouldyoumindwaitingforme(你介意等我一下吗？)
※Imadeupmymindtowaitforher.(我决定要等她。)
2.ThesestudentspracticespeakingEnglisheveryday.(这些学生每天练习英语。)
3.Ican'thelplaughingathim.(我忍不住嘲笑他。)
(2)当介系词的受词—介系词之后必接V-ing。
例：l.Heisinterestedinplayinghide-and-seek.(他喜欢玩躲猫猫。)
2.Wearethinkingaboutbuyingawashingmachine.(我们考虑要买台洗衣机。)
◎动名词当补语—动名词可位于be动词之后当补语。
例：l.Myworkiswashingcars.(我的工作是洗车。)
2.Oneofmyhobbiesiscollectingstamps.(我的嗜好之一是集邮。)
注意：在其它句型中的V-ing形式
1.go+V-ing/go+n.+V-ing
例：gogolfing打高尔夫球gofishing去钓鱼gohunting打猎
gobowling打保龄球goskating溜冰goswimming去游泳
gohiking去健行goshopping逛街gosailing去航行
例：gomountainclimbing去爬山gobikeriding骑车兜风
gowindowshopping去逛街(只逛不买)gobirdwatching去赏鸟
2.do+alotof/alittle+V-ing
例：1.Iambusy,butIstilldoalittlepainting.(我很忙，但我仍然偶尔会画画。)
2.Doyouhavetodoalotoftravelinginyourwork(你的工作必须经常旅行吗？)
3.busy,trouble…等+V-ing→本型中的V-ing前面常省略掉介系词in
例：l.Mymomwasbusycookingdinner.(我妈那时忙着做晚餐。)
2.Ihadtroublefindingouttheanswertothequestion.(我无法找出这问题的答案。)
4.Thereisno+V-ing…(…是没有办法做到的。)
例：1.Thereisnotellingwhatwillhappennext.(无法得知接下来会发生什么事。)
2.Thereisnoknowingwhodidit.(无法知道那件事是谁做的。)
练习：
Unit4分词
分词可分为现在分词及过去分词。
现在分词
形式→原形动词+ing
功用→(1)表"行动进行"
例：ThegirlistalkingwithJoe.(那女孩正和Joe讲话。)
(2)表"主动"
例：ThegirltalkingwithJoeisJane.(正和Joe讲话的那女孩是Jane。)
过去分词
形式→一为规则变化(原形动词+ed)；一为不规则变化。
功用→(1)表"动作完成"
例：Davidhasjustusedthepen.(David刚用过那枝笔。)
(2)表''被动"
例：1.ThisisthepenusedbyDavid.(这是David用过的笔。)
2.ThepenwasusedbyDavid.(这枝笔被David用过。)
现在分词的形容词用法
(1)现在分词+名词→单独的现在分词，没有受词或(副词词组)相伴时，放在名词之前修饰名词。
例：1.Don'twakethesleepingbaby.(别吵醒睡眠中的宝宝。)
2.Therisingsunisverybeautiful.(日出非常美丽。)
(2)名词+现在分词→现在分词后有受词或修饰语句相伴时，放在名词之后修饰名词。
例：Isawamanworkinginthegarden.(我看到一个人在花园工作。)
Isawagirlplayingthepianoonthestage.(我看到一个女孩在舞台上弹钢琴。)
Isawachildsleepingonthegrass.(我看到一个小孩睡在草地上。)
过去分词的形容词用法
(1)过去分词+名词→单独的过去分词，没有受词或副词片语相伴时，放在名词之前修饰名词。
例：1.Ifoundthelostpen.(我找到那支遗失的笔。)
2.Sheboughtausedcar.(她买了一辆二手车。)
注意：过去分词的形容词用法，代表两种含义。
1.表"被动"
例：aspokenlanguage(说的语言)adecayedtooth(蛀牙)
awoundedsoldier(受伤的士兵)aboiledegg(煮熟的蛋)
※boilingwater(沸腾的水)boiledwater(开水)
2.表"完成"
fallenleaves(已经飘落的叶子)※fallingleaves(正在飘落的叶子)
therisensun(已经升起的太阳)※therisingsun(正在升起的太阳)
afadedflower(退休的老师)
aretiredteacher(凋谢的画)
(2)名词+过去分词→过去分词后有受词或修饰语句相伴时，放在名词之后修饰名词。
例：1.Thisisapicturepaintedabout200yearsago.(这是一幅两百年前画的图画。)
2.WehavesomestorybookswrittenineasyEnglish.(我们有些用简单英文写成的故事书。)
(3)名词+现在分词+修饰语句
名词+现在分词+修饰语句→在句中还可扮演主词、受词及补语的功用。
a.当主词
例：l.ThewomansittinginthemiddleisBob'smother.(坐在中间的女人是Bob的母亲。)
2.Someofthepeoplewaitingforthebusbecameangry.(等公交车中的有些人变得很生气。)
b.当受词
例：1.Iknowtheboyrunninginthepark.(我认识在公园跑步的男孩。)
2.DohaveyouanyfriendslivinginJapan(你有任何住在日本的朋友吗？)
c.当补语
例：l.Thesubwayistherailwayrunningundertheground.(地铁是在地下行驶的铁路。)
2.Anurseisapersontakingcareofsickpeople.(护士是照顾病人的人。)
(4)名词+过去分词+修饰语句
名词+过去分词+修饰语句→在句中还可扮演主词、受词及补语的功用。
例：ThelanguagespokeninAmericaisEnglish.(美国说的语言是英语。)
例：IlookatalotofpicturestakeninKenting.(我看了许多在垦丁拍的照片。)
c.补语
例：Thisisadressmadeforher.(这是为她做的洋装。)
比较：形容词用法的现在分词及过去分词。
例：l.Thegirldrawingthepictureismysister.(画这幅画的女孩是我姊。)
2.Thepicturedrawnbymysisterisnice.(这幅我姊姊所画的画不错。)
分词的其它用法
(1)S+V+现在分词→现在分词可直接放在动词后，当补语使用
a.keep+现在分词：表"动作的持续或重复"。
例：l.Hekeepsstandingforthreehours.(他一直站了三小时。)
2.Thedogkeptbarkingallnight.(那只狗整晚叫个不停。)
b.come(stand,sit…等)+现在分词→现在分词可作为come,stand,sit,lie等表静止或运动的动词之补语，表示两个动作同时进行。
例：1.Thechildrencamerunningtomeetus.(小朋友跑来迎接我们。)
2.Jackstoodlookingatthemonkeys.(Jack站着看猴子。)
(2)S+V+O+现在分词→现在分词可作为感官动词hear,see,feel…及keep,leave等动词的受词补语。
例：1.Isawhercrossingtheroad.(我看见她穿越马路。)
2.Don'tleaveherwaitingoutsideintherain.(别让她在外面雨中等待。)
(3)S+V+O+过去分词→过去分词可作为make,have,see,hear,feel,want,wish,wouldlike…等动词的受词补语。
例：1.IcouldnotmakemyselfunderstoodinEnglish.(我的英文别人听不懂。)
2.Sheheardhernamecalled.(她听到有人叫她的名字。)
3.Ihadmyhaircut.(我剪头发了。)
比较：动名词及现在分词
动名词及现在分词的形皆为原形动词+ing，但其功用不同。
◎动名词：动名词是一个动词，在使用时具有名词的特性，可当主词，受词及补语。
◎现在分词：进行式为be动词+现在分词，表一个动作正在进行。另外，现在分词也有形容词的功用，可修饰名词或当有些动词的受词补语。
例：1.Tom'shobbyispainting.(动名词)(Tom的嗜好是画画。)
2.Tomispainting.(现在分词)(Tom正在画画。)
Unit5形容词
1.形容词的用法
叙述用法→放be动词或连缀动词之后，补充说明主词。
例：1.Heisoldandsick.(他又老又病。)
2.Markbecamehungryaftertwohours'work.(在工作两小时后，Mark变得很饿。)
3.Seawatertastessalty.(海水尝起来咸咸的。)
限定用法→修饰名词
◎形容词+名词
例：1.ausefulbook(一本有用的书)2.physicaleducation(体育)
注意：若有两个或以上的形容词修饰同一个名词，其次序是：
限词
this
that
数量
品质
表性质、状态的形容词大小、形状→颜色、新旧→材料、地点
材料
地点
an
expensive
gold
watch
red
silk
tie
five
tall
strong
Korean
boys
afew
useful
oblong
black
boxes
◎something…等+形容词
animportantthing(一件重要的事)somethingimportant(某件重要的事)
例：1.Heeatsnothingsweet.(甜的东西他一概不吃。)
2.Somethingterribleisabouttohappen.(某件可怕的事即将要发生。)
注意：
国名
某国的(形容词)
语言
全国人民(复数)
China
Chinese
theChinese
Japan
Japanese
theJapanese
Korea
theKoreans
France
French
theFrench
Germany
German
theGermans
Spain
Spanish
theSpanish
2.表示数量的形容词
例：l.Didhemakemanymistakesonthetest(他考试犯了许多错误吗？)
2.Istheremuchwineinthebottle(瓶子里有许多酒吗？)
例：1.Thesewereafewchildrenintheyardatthattime.(那时有些小朋友在院子里。)
2.Igaveheralittletrouble.(我给她添了一些麻烦。)
例：l.Heisamanoffewwords.(他是个不太爱说话的人。)
2.Thereislittlehopeofhisrecovery.(他几乎没有复元的希望。)
例：l.Hecollectssomeforeignstamps.(他收集了一些外国邮票。)
2.Thereisnotanyteainthecup.(杯子里没有茶了。)
注意：劝人吃东西，请人帮忙，或期待对方回答Yes时，问句里也用some。
例：1.Wouldyoulikesomewine(想要些葡萄酒吗？)
2.MayIhavesomemorecoffee(我可以再要些咖啡吗？)
3.数词
基数
序数
first(1st)
11.eleven
eleventh(11th)
second(2nd)
12.twelve
twelfth(12th)
third(3rd)
13.thirteen
thirteenth(13th)
fourth(4th)
15.fifteen
fifteenth(15th)
fifth(5th)
20.twenty
twentieth(20th)
sixth(6th)
21.twenty-one
twenty-first(21st)
seventh(7th)
30.thirty
thirtieth(30th)
eighth(8th)
40.forty
fortieth(40th)
ninth(9th)
90.ninety
ninetieth(90th)
10.ten
tenth(l0th)
100.onehundred
hundredth(100th)
数的读法
△整数
例：1.12,345→twelvethousandthreehundredandforty-five
2.3,874,516→threemillioneighthundredandseventy-fourthousandfivehundredandsixteen
△小数：小数点为point
例：1.3.14→threepointonefour
2.27.08→twenty-sevenpointzeroeight
△分数：。若分子超过1，则分母加s。
例：1.→onethird2.→twoandthreefourths
△年月日
例：1.2000年→(theyear)twothousand
2.1984年7月4日→Julyfour(th),nineteeneighty-four
△时刻
例：1.6:15→sixfifteen/aquarterpastsix
2.7:30→seventhirty/halfpastseven
3.8:59→eightfifty-nine/onetonine
△温度
例：1.摄氏25°C→twenty-fivedegreescentigrade/Celsius
2.华氏93°F→ninety-threedegreesFahrenheit
例：2834-7509→twoeightthreefour,sevenfivezeronine
数词的惯用表现
△hundreds/thousands/millionsof…数以百/千/百万计的……
例：l.Hehasonehundredkindsofstamps.(他有100种邮票。)
2.Hundredsofchildrengatheredintheplayground.(数以百计的小朋友聚集在运动场。)
△in+one's/the+数词的复数形
例：l.Sheisinhertwenties/teens.(她20几岁/10几岁。)
2.Therewasanantiwarmovementinthenineteen-sixties.(在1960年代有一项反战运动。)
△数词-单数名词=形容词
例：1.It'sonlyaten-minutewalkfromheretothestation.(从这里走路到车站只要十分钟路程。)
2.Theyoungmanmarrieda70-year-oldwoman.(那年轻人娶了一位70岁的女士。)
Unit6副词
1.副词的功用
△修饰一般动词
例：Hedriveshiscarcarefully.(他小心开车。)
△修饰形容词
例：Heisaverycarefuldriver.(他是一位很小心的驾驶。)
△修饰另一个副词
例：Hedriveshiscarverycarefully.(他开车非常小心。)
2.副词的种类
(1)情状副词
形成
△形容词加ly
例：quick-quickly(快)careful-carefully(小心)
△形容词字尾为le→去e加ly
例：terrible-terribly(可怕)comfortable-comfortably(舒适)
△形容词字尾为子音+y→去y加ily
例：happy-happily(快乐)heavy-heavily(重的)
△形容词字尾为ll→加y
例：full-fully(满)dull-dully(迟钝)
△形容词字尾为ue→去e加ly
例：true-truly(真实)due-duly(适当)
△形容词，副词同形
例：early(早)，late(晚)，enough(足够)，fast(快)，first(第一)，last(最后)等。
△不规则变化
例：good-well(好)
位置
△动词+副词=副词+动词
例：Shedancedbeautifully.=Shebeautifullydanced.(她舞得很美。)
△动词+受词+副词=副词+动词+受词
例：Allofusacceptedtheinvitationgladly.
=Allofusgladlyacceptedtheinvitation.(我们所有人都很乐意接受这邀请。)
△动词+介系词+受词+副词=副词+动词+介系词+受词=动词+副词+介系词+受词
例：Shewalkedintotheclassroomquietly.
=Shequietlywalkedintotheclassroom.
=Shewalkedquietlyintotheclassroom.(她安静地走进教室。)
△be动词+副词+V-ing
例：Hewasanxiouslywaitingforherarrival.(他焦急地等着她的到来。)
注意：字尾为ly的情状副词可用于一句的句首。
例：Slowlyandcarefullyheopenedthebox.(他慢慢地小心翼翼地打开盒子。)
注意：连缀动词，如fell,taste…等，其后须接形容词。
例：1.Theoldmanlookedangry.(那老人看起来很生气。)
Theoldmanlookedatmeangrily.(那老人生气地看着我。)
2.Wefeltsadforhisdeath.(我们为他的死感到难过。)
Thedoctorfeltthepulsecarefully.(医生细心地诊脉。)
3.Markappearedcalm.(Mark似乎很冷静。)
Markappearedsuddenlyatthedoor.(Mark突然出现在门口。)
(2)频率副词→always(总是)，usually(通常)，often(经常)，sometimes(偶尔)，seldom(不常)，ever(曾经)，never(绝不)
△→be动词/助动词之后
△一般动词之前
例：Jimisalwayslatetoschool.=Jimalwaysgoestoschoollate.(Jim上学总是迟到。)
△简答句或简述句时，在be动词或助动词之前
例：l.Mr.Wangusuallygoestotheofficebybus,butMrs.Wangneverdoes.
(王先生通常搭公交车上班，但王太太从不搭公交车上班。)
2.DidyouevertalktoforeignersinEnglishNo,Ineverdid.
(你曾用英语和外国人交谈吗？不，从没有。)
注意：频率副词除always外，也可以用于句首。
例：Sometimesweeatdinnerinthatrestaurant.(偶尔我们在那家餐厅吃晚餐。)
注意：询问频率用Howoften(多久一次)
例：Howoftendothebusesrunbetweenthestationandyourschool→Onceanhour.
(从车站到你们学校之间公交车隔多久来一班？一小时一班。)
(3)地方副词→there(那里)，here(这里)，downstairs(楼下)，upstairs(楼上)，inside(在内)，outside(在外)，underthetree(在树下)…等。
△小地方+大地方
例：Herparentslivedonasmallfarminaremotecountry.(她父母住在偏远乡下的一个小农场上。)
△地方副词很少用于句首，如用于句首，通常用以表示对比或强调
例：l.Theyounggirlsaregoingupstairs.(那些年轻女孩们正往楼上走去。)
2.Upstairstheyarehavingaparty,anddownstairspeopleareplayingloudmusic.SoIcannotstudyinmyapartment.(楼上正在开派对，而楼下又有人大声的放音乐。所以我无法在我的公寓里读书。)
△句首/句尾
例：Lastweekyoupromisedmetodoit.→Youpromisedmetodoitlastweek.
(上星期你承诺我要做这件事。)
例：TheweddingtookplaceonWednesdayeveninglastweek.(婚礼在上星期三晚上举行。)
例：1.Mysisterwentupstairsquietlyaminuteago.(我姊姊不久前安静地上楼去。)
2.Atimebombexplodedatthestationyesterday.(一颗定时炸弹昨天在车站爆炸。)
(5)程度副词→so(如此地)、too(太)、very(非常)、quite(相当地)、enough(够)
△用于所修饰的形容词或副词前。
例：socomfortable(如此舒适)、tootired(太累)、verycarefully(非常小心)
△enough用于所修饰的形容词或副词之后。
例：tallenough(够高)，kindenough(够仁慈)
例：It'swarmenoughforyoutoplayoutofdoors.(天气够暖和你可以到外面玩。)
3.特别注意的副词
very/much
△very修饰原级和最高级much修饰比较级和最高级
例：l.Heisaverygoodboy.(他是位非常棒的男孩。)
2.Heisamuchbetterboythanyou.(他是位比你棒的男孩。)
3.Heismuchthebestboyofall.=Heistheverybestboyofall.(他是所有男孩中最棒的。)
△much及verymuch可修饰动词，但very不可以。
例：Idon'tliketheidea(very)much.我不是很喜欢这想法。
△现在分词(V-ing)及过去分词(p.p.)可当形容词用。
※列入字典当形容词的过去分词则用very。
例：1.Englishisanveryinterestingsubject.(英文是非常有趣的科目。)
2.Iammuch(=verymuch)interestedinEnglish.(我对英语很感兴趣。)
3.IamverypleasedtoteachallofyouEnglish.(我非常高兴教大家英语。)
maybe/maybe
maybe(或许)为副词；may为助动词，be为动词，意指"可能是。
例：1.Maybeheisright.(也许他对了。)
2.Hemayberight.(他可能对了。
sometime/sometime
2.I'llcallonyousometime.(改天我会去拜访你。)
everyday/everyday
everyday(每天)当形容词用；everyday(每天)当副词用
例：l.Wearyoureverydayclothes.(穿便服吧。)
2.Shehelpshermomwithkitchenworkeveryday.(她每天帮她母亲做厨房工作。)
注意：某些副词可修饰整个句子
例：Unfortunately,Johnfailedtopasstheexam.(不幸地，John未能通过考试。)
Unit7动词
1.连缀动词(+形容词)
例：1.Comehomebeforeitgetsdark.(天黑前回家。)
2.Mydreamwillcometrueinthefuture.(我的梦想未来会实现。)
3.Shewentredwithanger.(她气得满脸通红。)
(2)……起来
例：1.Itsoundsgreat.(听起来很棒。)
Itsoundslikeatruestory.(那好像是真实的故事。)
2.Theclothfeelssoft.(这块布摸起来很柔软。)
Theclothfeelslikesilk.(这块布摸起来像丝。)
注意：feellike+V-ing(想要)；feellike(大概是……似的)
例：1.Idon'tfeelliketakingawalknow.(我现在不想去散步。)
2.Itfeelslikerain.(大概快下雨了。)
(3)保持……(状态)→keep,stay
例：l.Shekeptcalmduringtheearthquake.(地震时她保持冷静。)
2.Theweatherisgoingtostayfineforafewdays.(晴天将会持续两三天。)
2.授与动词(有两受词，一为人，一为物)
例：Sheaskedmeaquestion.=Sheaskedaquestionofme.(她问我一个问题。)
※授与动词所搭配的介词
△to→give(给)，lend(借出)，show(展示)，pass(传递)，pay(付钱)，sell(卖)，send(寄)，teach(教)，tell(告诉)……等。
△for→buy(买)，make(制造)，cook(烹煮)，get(得到)，find(找出)，play(演奏)，sing(唱歌)……等。
△of→ask(问)
例：1.Willyoulendmeyourpen=Willyoulendyourpentome(请你把你的钢笔借我好吗？)
注意：borrow(借入)，其后只能接受词(物)。
例：Iborrowedmanystorybooksfrommyfriend.(我向朋友借了许多故事书。)
2.HismotherboughthimaCDplayer.=HismotherboughtaCDplayerforhim.
=Hismotherboughtitforhim.(他妈妈买了CD音响给他。)
3.使役动词“叫……(人)做……(事)”
△make,have(叫……)+受词+原形动词
△get(叫……)+受词+toV.
△let(让……)+受词+原形动词
△help(帮忙……)+受词+原形动词/toV
例：1.Ourparentsmadeusbrushourteeththreetimesaday.(我们的父母强迫我们一天刷三次牙。)
2.I'llgetthemtotryitagain.(我要叫他们再试一次。)
3.Hehelpedme(to)paintthewallgreen.(他帮我把墙漆成绿色。)
4.感官动词
例：1.Ilookedcarefullybutsawnothing.(我注意看了，但什么也没看见。)
2.Isawhimmow/mowingthelawn.(我看见他在修剪草坪。)
3.Inoticedherstand/standingbehindme.(我注意到她站在我后面。)
5.情绪动词[使……(人)感到……]
句型：主词(事物)+情绪动词+受词(人)。
→主词(事物)+be动词+情绪V-ing+to+受词(人)。
→主词(人)+be动词+情绪p.p.+介词+受词(事物)。
例：l.Thecomputergameinterestsyoungpeople.(这计算机游戏引起年轻人的兴趣。)
→Thecomputergameisinterestingtoyoungpeople.
→Youngpeopleareinterestedinthecomputergame.
→Youngpeopletake/haveinterestinthecomputergame.
注意：情绪动词之过去分词所搭配的介词如下：
例：l.Tomisboring,sonobodywantstobewithhim.(Tom很无趣，所以没人想和他在一起。)
2.Iamboredwithhisendlesstales.(他冗长的故事令我厌烦。)
初级英文文法3
Unit1现在完成式
现在完成式是用来表示过去发生的动作或状态,与现在有关系的一种时态。其中包含了“持续”、“完成”、“经验”等不同的用法。
现在完成式的形式→have/has+过去分词。
过去式现在式未来式
现在完成式
Hewasbusyyesterday.Heisbusynow.Hewillbebusytomorrow.
Hestudiedyesterday.Hestudieseveryday.Heisgoingtostudytomorrow.
Hehasbeenbusysinceyesterday.
Hehasstudiedfortwodays.
现在完成式的否定句及疑问句
◎肯定句→主词+have/has+过去分词…….
◎否定句→主词+have/has+not+过去分词…….
◎疑问句→Have/Has+主词+过去分词……？
肯定句
Hehas
heardalotofMr.Li.
否定句
not
疑问句
Has
heardalotofMr.Li
答句
Yes,hehas./No,hehasn't.
现在完成式的使用时机
(1)持续
IbegantolearnEnglishthreeyearsago.Istilllearnitnow.
过去式现在式
IhavelearnedEnglishforthreeyears.(我学英文三年了。)
IhavelearnedEnglishsincethreeyearsago.(我从3年前开始学英文。)
※表持续的副词
例：1.Wehaveknowneachother
2.Ihaven'tseenyouforalongtime.
=ItalongtimesinceIlastsawyou.
=Longtimenosee.(好久不见。)
③其它副词：allday(整天),thesedays,lately,recently(最近),always(一直),thisweek(这个星期)……等。
例：Ihavehadaheadacheallday(long).(我头痛了一整天了。)
④howlong(多久)
例：HowlonghasheplayedthepianoFortwohours.(他弹琴弹多久了？两小时)
howoften(多久一次)→问"频率"
例：l.HowlonghaveyoulivedinTaipei(你们在台北住多久了。)
→WehavelivedinTaipei
2.Howoftendoyougotoabeautyparlor(你多久上一次美容院？)
→Onceaweek.(一星期一次。)
(2)完成
动作开始完成
※表完成的副词
①already(已经)→放have/has和过去分词之间,也可放句尾。通常用于肯定句；若用于疑问句时,则含有惊讶之意。
②just(刚才)→放have/has和过去分词之间。
③yet(尚；还)→通常只用于疑问句及否定句。放haw/has和过去分词之间,也可放句尾。
④其它副词：today(今天),thismorning(今天早上),lately,recently(最近),now(现在)……等。
例：1.ThetrainforKaohsiunghasalreadyarrived.(往高雄的火车已经到了。)
2.Ihavejustreadthatcomicbook.(我刚读过那本漫画书。)
3.Haveyoufoundmydigitalcamerayet(你找到我的数位相机了吗？)
→No,
比较：just(刚才)可用于现在完成式及过去式。
justnow用于过去式，意思是指"刚才"
用于现在式，意思是指"此刻现在"
用于未来式，意思是指"马上"
例：1.Tomcameinjustnow;he'sprobablyupstairs.(汤姆刚才进来；他大概在楼上。)
3.I'lldoitjustnow.(我马上做。)
(3)经验
※表"经验"的副词
①ever(曾经),never(从未),often(经常)等频率副词。
②once(一次),twice(两次),…times(……次),before(以前)等。
例：1.HaveyouevervisitedNationalPalaceMuseum(你曾参观过故宫博物院吗？)
→No,(不,我从未参观过故宫。)
※表"经验"也可用过去式,上述例句也可说成：
DidyouevervisitNationalPalaceMuseum
2.Myyoungersisterreallylikesthatmovie.Shehaswatcheditfivetimes.
(我妹妹真的很喜欢那部电影。她已看了五次。)
※DoyouevervisitNationalPalaceMuseuminyourfreetime(你空闲时会去参观故宫吗？)
特别注意的现在完成式
(1)现在完成式及过去式
例：1.Mr.GreenhasgonetoNewYorkonbusiness.(格林先生已经去纽约出差了。)
2.Mr.GreenwenttoNewYorkonbusiness.(格林先生去纽约出差回来了。)
(2)havebeento及havegoneto
hawbeento意指"曾经去过…"或"刚才去了…"
havegoneto意指"已经去了…"，主词只能用第三人称。
例：1.Ihavejustbeentothestationtoseeheroff.(我刚才去了车站替她送行。)
2.Haveyoueverbeentothelibrary(你曾经去过图书馆吗？)
3.ShehasgonetoEurope.(她已经去欧洲了。)
4.Didyouevergotoabasketballgame(你曾经去看篮球赛？)
5.Haveyoueverbeentoabasketballgame(你曾经去看篮球赛？)
例：l.Hisfatherhasdiedfortenyears.(×)
Hisfatherdiedtenyearsago.(√)
Hisfatherhasbeendeadfortenyears.(√)
(他父亲过逝十年。)
2.Amyhasboughtthecarforoneyear.(×)
Amyhasboughtthecaralready.(√)
Amyboughtthecarandhasowneditforoneyear.(√)
(艾咪那辆车买一年了。)
3.Mr.WanghasgonetoAmericaforthreedays.(×)
Mr.WanghasgonetoAmerica.(√)
Mr.WanghasbeeninAmericaforthreedays.(√)
(王先生已经去美国三天了。)
练习
Unit2附加问句
依附在直述句或祈使句的句尾,用以"询问事物"或"征求对方同意"的简短问句,叫做"附加问句"。
(1)附加问句读成上升语调时,表"询问事物",其意相当于一般问句,可用Yes或No回答。
例：YouarefromJapan,aren'tyou(↗)(你来自日本,是吗？)=AreyoufromJapan
→Yes,Iam./No,Iamnot.
(2)附加问句读成下降语调时,表问话者心中早有定见,只是"寻求对方认同"。
例：Youshouldfollowtrafficrules,shouldn'tyou(↘)(你应该遵守交通规则,对吧？)
附加问句的形式
(1)肯定直述句,否定附加问句。
否定直述句,肯定附加问句。
(2)附加问句中,使用be动词或助动词,要根据前面的直述句做判断。而否定附加问句中的be动词(或助动词)和not要缩写。
直述句
附加问句
一般动词
助动词do,does,did
助动词will,can,should…
(3)附加问句的主词必须用人称代名词。
直述句的主词
附加问句的主词
Tome,John,Mark…
Mary,Helen,Amy…
TomandMary…
this,that
baby,child
不定词(toV),动名词(V-ing)
例：l.It'scoldandhumid,isn'tit(天气又冷又湿,不是吗？)
2.Dadwasgoodatsports,wasn'the(爸以前运动很行,不是吗？)
3.Tarzanfellinlovewithabeautifulgirl,didn'the(泰山爱上一位美丽的女孩,不是吗？)
4.Peoplecan'tusefakecreditcards,canthey(人们不能使用假的信用卡,是吗？)
5.Thisisreallyanembarrassingexperience,isn'tit(这真是个令人尴尬的经验,不是吗？)
6.Eatingtoomuchjunkfoodisn'tgoodforhealth,isit(吃太多垃圾食物对健康无益,是吗？)
7.Thatbabyfellasleep,didn'tit(那宝宝睡着了,不是吗？)
特别注意的附加问句
(1)am和not没有缩写形,附加问句用amInot,aren'tI或ain'tI代替。
例：Iamtherightmanforthejob,(我正是适合这工作的人,不是吗？)
(2)直述句若是Thereis(are)…的句型,附加问句用isn't(aren't)there回应。
例：1.Thereisanoldmanjoggingintheplayground,isn'tthere(有位老人在运动场上慢跑,不是吗？)
2.Therearenotanypedestriansinthestreet,arethere(路上没有任何行人,是吗？)
(3)直述句中有have/has/had的附加问句
have/has+过去分词→have/has为助动词
hadbetter(最好)+原形动词→had为助动词
例：1.Wehavetofinishtheworkbyourselves,don'twe(我们必须靠自己完成这工作,不是吗？)
2.He'sfondofpopmusic,isn'the(他喜欢流行乐,不是吗？)
3.He'sdecidedtoquitsmoking,hasn'the(他已决定戒烟了,不是吗？)
4.Maryandherfriendshadaverygoodtime,didn'tthey(玛丽和她的朋友们玩得很开心，不是吗？)
5.Youhadbetterkeepsilentinthemeeting,hadn'tyou(会议上你最好保持沉默,不是吗？)
(4)直述句中含有否定字,如：no,nothing,never,seldom,little,few等，要用肯定附加问句。
例：1.Thereisnothingwrongwithyourcellphone,isthere(你的手机没有毛病,是吗？)
2.Inevertellliestoothers,doI(我从不对别人说谎,是吧？)
3.TheforeignerhasfewfriendshereinTaiwan,doeshe(这外国人在台湾这里几乎没有朋友，对吧？)
(5)直述句中有too...to…(太……而不能……),用否定附加问句。
例：Youaretooyoungtohavetherighttovote,aren'tyou(你年纪太小了没有投票权,不是吗？)
(6)直述句主词是something,anything,nothing,everything时,附加问句的主词用it；若主词是someone,anyone,noone,everyone时,附加问句的主词用they。
例：1.Somethingbadhappenedtothestudent,didn'tit(那学生发生了不好的事,不是吗？)
2.Someonetookmynotebookwithoutaskingmefirst,didn'tthey(有人没有先问我就拿了我的笔记本,不是吗？)
(7)当主要子句和附属子句出现时,根据主要子句形成附加问句。
例：l.Ifitisfinetomorrow,theywillgopicnicking,won'tthey(如果明天天气晴朗,他们要去野餐,不是吗？)
2.Manyreadersthoughtthatitwasaninterestingnovel,didn'tthey(许多读者认为它是本有趣的小说,不是吗？)
(8)主要子句是I(或we)know/think/believe/imagine/guess/hear…等，根据that子句形成附加问句。
例：1.Iknow(that)youdon'twanttohurtme,doyou(我知道你不想伤害我,不是吗？)
2.Ibelieve(that)hewilltryhisbest,won'the(我相信他会尽力而为,不是吗？)
3.Idon'tthink(that)wecanspendsomuchmoneyonclothes,canwe(我认为我们不能花太多钱在衣服上,是吧？)
(9)感叹句用否定附加问句,主词仍与感叹句的主词一致。
例：1.Whatakindmanheis,isn'the(他是多么善良的人,不是吗？)
2.Howinterestingthiscomicbookis,isn'tit(多有趣的漫画书,不是吗？)
(10)祈使句的附加问句
肯定祈使句
willyou
否定祈使句
邀请祈使句(Have……)
won'tyou
Let's...
shallwe
Letus/me/him...
Let'snot.../Don'tlet's...
allright/OK
例：1.Tellmewhattodo,willyou(告诉我该怎么办,好吗？)
2.Don'tturnoffthelight,willyou(别关灯,好吗？)
3.Haveacupoftea,won'tyou(喝杯茶,好吗？)
4.Let'scallitaday,shallwe(咱们今天就到此为止,好吗？)
5.Letusgiveyouahand,willyou(让我们帮你的忙,好吗？)
6.Let'snottalkinEnglish,allright(咱们不要用英语交谈,好吗？)
Unit3被动语态
主动及被动
例：l.Tomrepairsbikes.→由"汤姆"的立场而言。
2.BikesarerepairedbyTom.→由"脚踏车"的立场而言。
被动语态的形式→主词+beV+过去分词+by+行为者
※be动词+过去分词
↓↓
表"时态"表"被动"
例：1.ThesongissungbyJolin.(这首歌由Jolin所唱。)
现在式被动
2.IhearthesongsungbyJolin.(我听到这首歌由Jolin所唱。)
3.EnglishandFrencharespokeninCanada.(加拿大说英语及法语。)
↓
非行为者,介系词不用by
主动及被动的转换
主动
praised
Me.
被动
waspraised
byhim.
※由上例句得知,及物动词才有被动语态。但有些"不及物动词+介系词"可被视为及物动词片语,所以仍可形成被动语态。
例：1.Ilistentomusic.(我听音乐。)
2.SomethinghappenedtoMark.(马克出事了。)
3.Hetakescareofthenewcomertotheclub.(他照顾社团里的新人。)
→Thenewcomertotheclubistakencareofbyhim.
时态的被动语态形式
(1)现在式的被动语态→am/are/is+过去分词
例：Bettykeepsfivenewborncatsathome.(贝蒂家里养着5只刚生下的猫咪。)
→FivenewborncatsarekeptbyBettyathome.
(2)过去式的被动语态→was/were+过去分词
例：l.Theysoldmanykindsofchildseatsattheshop.(他们店里卖许多种类的儿童座椅。)
→Manykindsofchildseatsweresold(bythem)attheshop.
2.Thepoliceranafterthethiefinthestreet.(警方人员在大街上追捕小偷)
→Thethiefwasrunafterbythepoliceinthestreet.
(3)现在进行式的被动语态→am/are/is+being+过去分词
例：Workersarebuildingthenewshoppingcenter.(工人们正在盖新的购物中心)
→Thenewshoppingcenterisbeingbuiltbyworkers.
(4)过去进行式的被动语态→was/were+being+过去分词
例：Mr.Smithwasprintingtheexampapers.(史密斯先生正在印考卷)
→TheexampaperswerebeingprintedbyMr.Smith.
(5)未来式的被动语态→
例：1.TheywillholdtheschoolsportsinOctober.(十月份将举办学校运动会。)
→Theschoolsportswillbeheld(bythem)inOctober.
2.Ourclassaregoingtodiscusstheproblem.(我们班上的同学将讨论这个问题。)
→Theproblemisgoingtobediscussedbyourclass.
※其它助动词,如：can,must,should…等的被动语态形成方法,和未来式的被动一样。
例：Everyoneofusshouldfollowschoolrules.(我们每一个人应该遵守校规。)
→Schoolrulesshouldbefollowedbyeveryoneofus.
(6)现在完成式的被动语态→have/has+been+过去分词
例：Theteacherhasalreadypunishedthenaughtyboy.(老师已经处罚了那个顽皮的男孩。)
→Thenaughtyboyhasalreadybeenpunishedbytheteacher.
各句型的被动语态形式
(1)Yes/No问句→即be动词或助动词为首的问句
例：l.DidJudymessupmyroom(我的房间被茱蒂弄乱的吗？)
→WasmyroommessedupbyJudy
2.MustItakethecoldmedicinethreetimesaday(我必须一天吃三次这感冒药吗？)
→Mustthecoldmedicinebetakenthreetimesaday(byme)
(2)WH问句→即疑问词为首的问句
例：1.Whatdidhecatch(他抓到什么？)=Whatwascaughtbyhim
→Thelionwas.(是狮子。)
2.Whendidtheboybreakthewindow(这男孩是什么时候打破窗户？)=Whenwasthewindowbrokenbytheboy
→Itwasbrokenyesterdayafternoon.
3.WhatlanguageisspokeninSpain(西班牙说何种语言？)
→Spanishis.
(3)“Who+动词”的问句→Bywhom+be动词+主词+过去分词……？
例：Whoboughtthesweater(谁买了这件毛衣？)→Bywhomwasthesweaterbought
(4)否定句→
例：1.Theydon'tcollectrecyclablepapereveryday.(他们并非每天回收纸类。)
→Recyclablepaperisn'tbecollected(bythem)everyday.
2.Wecan'tseeafullmoontonight.(今晚我们无法看到满月。)
→Afullmooncan'tbeseen(byus)tonight.
特别注意的被动语态
(1)by+行为者之省略→by之后的行为者,若泛指一般人或未指明某人或含糊不清的某人时,则省略。
例：1.RiceisgrowninTaiwan.(台湾种稻。)
2.Myunclewaskilledinthewar.(我叔叔死于战争。)
3.Thenovelwastranslatedintomanylanguages.(这小说被翻译成许多语言。)
(2)不使用by的被动语态
例：l.Mr.Jacksonisknowntopeopleinthistown.(杰克森先生为此镇上的人所知。)
※Taipeiisknownforitsgoodfoods.(台北以美食闻名。)
Sheisknownasasuccessfulsinger.(她以身为成功的歌手闻名。)
2.Thosemountainsarecoveredwithsnow.(那些山为白雪所覆盖。)
3.Theywerecaughtinashowerduringthebarbecue.(他们在烤肉时被一阵雨给淋湿了。)
4.Shoesaremadeofleather.(皮鞋由皮革制成。)
5.Breadismadefromflour.(面包由面粉制成。)
※表"感情；情绪"的被动语态也不用by
例：
主词(人)+be动词++事物
(3)授与动词的被动语态
例：l.Theembassygavemeanewpassport.(大使馆发给我一份新护照。)
→Iwasgivenanewpassportbytheembassy.
→Anewpassportwasgiven(to)mebytheembassy.
2.Mr.Whitetoldusthehistorystory.(怀特先生跟我们说那个历史故事。)
→WeweretoldthehistorystorybyMr.White.
→Thehistorystorywastold(to)usbyMr.White.
※有些授与动词,如：make,cook,get,read,sell,sing,write,pass…等，不可用人做为被动语态的主词。
例：Momcookedusvegetablesoup.(妈妈为我们煮蔬菜汤。)
→VegetablesoupwascookedforusbyMom.
→WewerecookedvegetablesoupbyMom.(×)
(4)主词+动词+受词+补语的被动语态
※补语不能做为被动语态的主词。
例：l.Theypaintedtheboardblue.(他们将板子涂成蓝色。)
→Theboardwaspaintedbluebythem.
2.WeelectedJackchairperson.(我们选杰克为主席。)
→Jackwaselectedchairpersonbyus.
(5)祈使句的被动语态
※原形动词+受词
例：Openthedoor.(打开门。)
→Letthedoorbeopened.
※Let+O(人)+原形动词+O(物)
例：Letmetellthetruth.(让我说实话吧。)
→Letthetruthbetoldbyme.
(6)使役动词的被动语态
使役动词
make/have
O
V
P.P.
let
bep.p.
get
例：1.Mybrothermademerunerrandsforhim.(我哥要我替他跑腿。)
Mybrotherletmerunerrandsforhim.
Mybrothergotmetorunerrandsforhim.
2.Ihadmyhaircutyesterday.(我昨天剪短头发了。)
3.Letitbedoneatonce.(立刻这么做吧。)
4.Mr.Linmademedothework.(林先生叫我做这工作。)
5.Mr.Linmadetheworkdonebyme.
6.IwasmadetodotheworkbyMr.Lin.
(7)感官动词的被动语态
感官动词
feel,see,watch,lookat,notice,listento,hear
0
V-ing
例：1.Isawhimbeat/beatingthelittleboy.(我看见他打这小男孩。)
2.Isawthelittleboybeatenbyhim.(我看见小男孩被他打。)
3.Hewasseentobeat/beatingthelittleboybyme.(他被我看见打这小孩。)
Unit4关系代名词
关系代名词的功用→连接词+代名词
例：1.Ihaveafriend.ThefriendlivesinParis.(我有一位住在巴黎的朋友。)
→IhaveafriendandhelivesinParis.
→IhaveafriendwholivesinParis.
※国语：住在巴黎的朋友
英语：afriendwholivesinParis
※语顺为先行词+关系代名词,但也有下列句子：
例：Therewasanoldmanintheapartmentwhowasveryrich.
(这公寓以前住着一位非常富有的老人。)
2.Imettwogirls,oneofwhomismycousin.(我遇到两位女孩,其中一位是我表妹。)
关系代名词的种类
先行词
党格
人
who
whose
whom
事物、动物
which
人、事物、动物
×
※格的用法
例
themanwhotalkedtome
所有格+动词
themanwhosecarwasstolen
受格+主词+动词
themanwhomImet
主格的关系代名词
(1)主格who→先行词(人)+主格关系代名词who+动词
例：1.Themanismyfather.Themanwearssunglasses.
→Themanwhowearssunglassesismyfather.(戴太阳眼镜的人是我爸。)
2.Idon'tlikepeople.Theygetoutoftempereasily.
→Idon'tlikepeoplewhogetoutoftempereasily.(我不喜欢容易发脾气的人。)
(2)主格which→先行词(事物；动物)+主格关系代名词which+动词
例：1.Iliveinthehouse.Thehousestandsonthehill.
→Iliveinthehousewhichstandsonthehill.(我住在那栋位于山丘上的房子里。)
2.Englishisalanguage.Itisspokenallovertheworld.
→Englishisalanguagewhichisspokenallovertheworld.(英语是全世界通用的语言。)
(3)主格关代that+先行词(人、事物；动物)+主格关系代名词that+动词
例：1.People,who/thathelpdoctorsandlookafterpatientsarecallednurses.
(帮忙医生照顾病人的人称为护士。)
2.Ilikethebuildingwhich/thatwasdesignedbyMr.Wu.(我喜欢这栋被吴先生设计出来的大楼。)
※主格的关系代名词其后所接的动词,须与先行词的单复数一致。
例：l.Tomisoneoftheboyswhoarefondofsports.(汤姆是那些喜欢运动的男孩其中之一。)
2.Iknowachildwhoisgoodatsurfing.(我认识一位很会冲浪的小孩。)
3.Adultsdon'tlikechildrenwhotelllies.(大人不喜欢会说谎的小孩。)
※that的不同用法
(1)指示代名词
例：TheweatherinKaohsiungishotterthanthatinTaipei.(高雄的天气比台北的天气热。)
(2)指示形容词
例：Lookatthatdog.(看那只狗。)
(3)关系代名词
例：TheboythatisplayingtheguitarisJimmy.(正在弹吉他的男孩是吉米。)
(4)连接词
例：Ithinkthathonestyisthebestpolicy.(我认为诚实为上策。)
所有格的关系代名词
所有格whose→先行词(人；事物；动物)+所有格关系代名词whose+名词
例：1.Iknowagirl.Herfatherisajournalist.
→Iknowagirlwhosefatherisajournalist.(我认识一位她的爸爸是新闻记者的女孩。)
2.Lookatthehouse.Itsroofwasdamaged.
→Lookatthehousewhoseroofwasdamaged.(看那栋屋顶破损的房子。)
受格的关系代名词
(1)受格whom→先行词(人)+受格关系代名词whom+主词+动词+(介系词)
※口语中,受格关代whom也可用who代替。
例：1.Themanisateacher.Shemarriedhim.
→Themanwhom/whoshemarriedisateacher.(她嫁的对象是位老师。)
2.Thewomanhasjustlefttheoffice.Youwanttoseeher.
→Thewomanwhom/whoyouwanttoseehasjustlefttheoffice.
(那位你要见的女人刚刚离开办公室。)
(2)受格which→先行词(事物；动物)+受格关系代名词which+主词+动词+(介系词)
例：1.Hereisamagazine.IborroweditfromMissWang.
→HereisamagazinewhichIborrowedfromMissWang.(这里有一本我向王老师借的杂志。)
2.Remembertheadvice.Igaveyoutheadvice.
→RemembertheadvicewhichIgaveyou.(记得我给你的忠告。)
(3)受格that→先行词(人；事物；动物)+受格关系代名词that+主词+动词+(介系词)
例：1.Thelittlegirlisverycute.Mydadistalkingtoher.
→Thelittlegirlthat/whom/whomydadistalkingtoisverycute.
(正和我爸聊天的小女孩非常可爱。)
2.Thesandwichesthat/whichweateforlunchwerenotdelicious.(我们午餐吃的三明治不好吃。)
特别注意的关系代名词
(1)受格的关系代名词可省略
例：Socceristhesportwhich/thatIlike(the)best.
→SocceristhesportIlike(the)best.(足球是我最喜欢的运动。)
(2)介系词+受格关系代名词
例：1.Thewomanwhom/thatyouarespeakingofisourprincipal.
→Thewomanyouarespeakingofisourprincipal.
→Thewomanofwhomyouarespeakingisourprincipal.(你提到的女人是我们的校长。)
※介系词放关系代名词前,关代不可用that,也不可省略。
2.Thetrainwhich/thatIamwaitingforisnowhalfanhourlate.
→Thetrainlamwaitingforisnowhalfanhourlate.
→ThetrainforwhichIamwaitingisnowhalfanhourlate.
(我在等的这班火车现在已经误点半小时了。)
(3)关系代名词只用that
先行词前有最高级
例：Todayisthecoldestday(that)we'veeverexperienced.(今天是我们经历过最寒冷的一天。)
先行词前有序数
例：Kennywasthefirstboythatrushedoutoftheclassroom.(肯尼是首位冲出教室的男孩)
先行词为人、事物或动物同时出现
例：Takealookattheboyandhisdogthatarecomingthisway.(看看朝这边走来的男孩和他的狗。)
先行词前有疑问词who(谁)、which(哪一个)
例：l.Whothathasseenthephotosofstarvingchildrendoesnotwanttohelpthem
(在看过那些受饥饿的小孩照片之后有谁不想帮助他们的吗)
2.Whichwasthebagthatyouleftinthetrain(你遗留的火车上的袋子是那一个？)
先行词有all,no,every,any,……thing,……one
例：1.All(that)/Whatstudentshavetodois(to)studyhard.(学生必须做的事就是用功读书。)
2.Shehaseverythingthatawomancouldwishfor.(她拥有每样身为女人渴望拥有的东西。)
先行词前有theonly,thesame,thevery
例：l.Hewastheonlyonethattrustedme.(他是唯一相信我的人。)
2.ThisistheverynovelthatI'velookedfor.(这正是我一直在找的小说。)
※口诀：1.最高级、序数、人+物、避免重复。2.all,no,every,any,the……
(4)限定用法及非限定用法
限定用法→对先行词的内容加以限定
例：Theyhadtwodaughterswhobecameactresses.
(他们有两位当了演员的女儿。)→句中未提到女儿的总数
非限定用法→对先行词不加限定,仅有使句子连贯的功能
例：Theyhadtwodaughters,whobecameactresses.
(他们有两位女儿,都当了演员。)→明确地表明只有两位女儿
限定
1.没有逗号
2.可用that代替
3.受格关代可省略
Theoldmanhasasonwho/thatlivesinTaipei.
→不只一个儿子
非限定
1.有逗号
2.不可用that代替
3.关代不可省略
Theoldmanhasason,wholivesinTaipei.
→只有一个儿子
例：1.I,whoamyourbestfriend,certainlywillhelpyou.(我身为你最好的朋友,一定会帮你。)
2.Mybrother,whoisadentist,isstudyingintheUS.(我的哥哥是位牙医,现在正在美国进修。)
(5)关系代名词的同义表现
①名词+主格关系代名词+动词→名词+现在分词(主动)
例：Thereisanoticethatsays,"Noparking."
→Thereisanoticesaying,"Noparking."(有个告示牌上面写着禁止停车。)
②名词+主格关系代名词+be动词+过去分词→名词+过去分词(被动)
例：ThisisacakewhichwasmadebyMrs.White.
→ThisisacakemadebyMrs.White.(这是由怀特太太所做的蛋糕。)
③名词+who+have/has/had...→名词+with/having...
例：Sheisagirlwhohasblondhair.
→Sheisagirlhavingblondhair.
→Sheisagirlwithblondhair.(她是位有金发的女孩。)
修饰名词的字、片语、子句
(1)置于名词前的形容词、分词
①形容词+名词→形容词一般多位于名词前
例：aredflower(一朵红花)
②现在分词+名词→单独一个字的现在分词位于名词前,表"进行"或"主动"。
例：abloomingflower(→朵盛开的花)
③过去分词+名词→单独一个字的过去分词位于名词前,表"完成"或"被动"。
例：afallenflower(一朵落花)
(2)置于名词后的形容词、形容词片语、形容词子句
①~thing/~body+形容词
例：somethinginteresting(某件有趣的事)
②名词+形容词片语→由介系词、分词、不定词引导
例：l.Thepenonthedeskismine.(书桌上的笔是我的。)
2.Willyougivemeapen(请你给我一枝笔写字好吗？)
3.Hedrewacatsleepingonthechair.(他画了一只在椅子上睡觉的猫。)
4.ThisisthewindowbrokenbyTom.(这就是汤姆打破的窗户。)
③名词+形容词子句→由关系代名词引导
例：Doyouthinktheladywhowearsadressispretty
→Doyouthinktheladywearingadressispretty
→Doyouthinktheladyinadressispretty(你认为穿着洋装的女士漂亮吗？)
Unit5间接问句
直接问句及间接问句
(1)直接问词→疑问词(句首)+
例：Whoisthattallgirl(那高个子的女孩是谁？)(be动词+主词)
(2)间接问句→主要子句+疑问词+主词+
例：Ihavenoideawhothattallgirlis.(我不知道那高个子的女孩是谁。)(主饲+be动词)
※间接问句句尾的标点符号,以主要子句为准。
间接问句的形成
(1)be动词→疑问词(句中)+主词+be动词
例：1.Whatisthis(这是什么？)
Idon'tknowwhatthisis.(我不知道这是什么。)
2.Whoisthegirl(standingatthedoor)(站在门口的女孩是谁？)
(动词+主词)
Doyouknowwhothegirl(standingatthedoor)is(你知道站在门口的女孩是谁吗？)
(主词+动词)
※修饰主词的分词片语,必须跟着主词移到be动词前。
3.Whereareyougoingwithyourmom(你和你妈要去哪里？)
(be动词+主词)
Tellmewhereyouaregoingwithyourmom.(告诉我你和你妈要去哪里。)
(主词+be动词)
(2)一般动词→疑问词(句中)+主词+一般动词(注意时态表现)'
例：1.Wheredoesshelive(她住在哪里？)
↓去掉
Letmeknowwhere×shelives.(让我知道她住在哪里。)
WhendidtheyleaveforAustralia(他们何时前往澳洲？)
We'dliketoknowwhen×theyleftforAustralia.(我们想要知道他们是何时前往澳洲的。)
2.Whydidn'tyougototheofficebybus(你为何没搭公交车上班呢？)
Pleasetellmewhyyoudidn'tgototheofficebybus.(请你告诉我你为何没搭公交车上班呢。)'
(3)助动词→疑问词(句中)+主词+助动词(can,will...)+原形动词
例：l.Howcanthelittleboymovethelargebox(这小男孩如何能搬动这大箱子？)
Iwonderhowthelittleboycanmovethelargebox.(我不知道这小男孩如何能搬动这大箱子。)
2.PleasetellmewhyImusttakecareofthelittlegirl.(请告诉我为什么我必须照顾这位小女孩。)
(4)疑问词(即为主词)→疑问词(句中)+be动词/一般动词/助动词
例：1.Whathappenedtoyou(你怎么了？)
Willyouletmeknowwhathappenedtoyou(请你让我知道你怎么了,好吗？)
2.Whobroketheantiquevase(谁打破那个古董花瓶？)
Doyouknowwhobroketheantiquevase(你知道是谁打破那个古董花瓶吗？)
3.Nobodyknowswhocheatedontheexam.(没有人知道谁在考试时作弊。)
特别注意的间接问句
(1)含doyouthinkIguess/say/imagine之间接问句
例：1.
DoyouthinkwhowillbesenttotheUnitedStates(×)
→WhodoyouthinkwillbesenttotheUnitedStates(√)(你认为谁会被派去美国呢？)
→IthinkitwillbeTom.(我认为是汤姆。)
2.
Doyousaywhattimetheclasswill,begin(×)
→Whattimedoyousaytheclasswillbegin(√)(你说这堂课是几点开始的？)
→Itwillbeginateight.(八点开始。)
比较：l.Doyouknowwhattheansweris(你知道答案是什么吗？)
→Yes.Ido./No,Idon’t(是的,我知道。/不,我不知道。)
2.Whatdoyouthinktheansweris(你认为答案是什么？)
→IthinktheanswerisA.(我认为答案是A。)
(2)名词片语→疑问词+toV
例：1.Thepoorgirldoesn'tknowwhatshehastodo.(这可怜的女孩不知道她该做什么。)
→Thepoorgirldoesn'tknowwhattodo.
2.Doyouknow
3.Whotobellthecatisabigproblem.(谁来担当这危险的任务是个大问题。)
※担当危险任务→bellthecat
※名词片语→疑问词+toV→当主词、补语、受词
◎当补语→Theproblemiswhotobellthecat.(问题是谁来担当危险的任务。)
◎当受词→Wedon'tknowwhotobellthecat.(我们不知道谁来担当危险任务。)
(3)不含疑问词的问句(即Yes/No问句)之间接问句,须用Whether/if(是否)引导
例：l.Willhebuytheconvertible(他要买那辆敞篷车吗？)
→Idon'tknowwhether/ifhewillbuytheconvertible.(我不知道他是否要买那辆敞篷车。)
2.Isitconvenientforyoutodrivemehome(你载我回家方便吗？)
→I'dliketoknowwhether/ifitisconvenientforyoutodrivemehome
(我想知道你载我回家是否方便。)
Unit6连接词
连接词的功能
连接词连接单字、片语或子句。
例：1.Splendid!Thedancerssplayedanddidthesplits.(好极了！舞者们张开双臂及劈腿。)
2.Doyouwritewithyourrighthandoryourlefthand(你用右手写字或左手写字？)
3.IalwaysrelyonhimwhenIamintrouble.(当我有麻烦时,我总是依赖他。)
连接词总类
1.对等连接词→连接同词性的单字、片语、子句。
(1)and(和；并且；那么)
例：1.Beingacollegestudentandstudyingatcollegearetwodifferentthings.
(当个大学生和在大学求学是两回事。)
2.Wecanhavefreshairandenjoybeautifulscenery.
(我们可以呼吸新鲜的空气和享受美丽的风景。)
3.Gostraight,andyouwillseetherestaurantonyouright.
(直直走,那么你会看见那家餐厅在你右手边。)
(2)but(但是)
例：1.Thelittlegirlfelldownbutdidn'tcry.(那小女孩跌倒了,但没有哭。)
2.Myparentsagreetoletmegooutwithyou,buttheyaskmetocomehomebefore12:00.
(我爸妈答应我跟你出去,但是他们要求我必须在12点前回家。)
(3)or(或者；否则)
例：1.Whatwouldyouprefer,coffeeortea(你较喜欢哪一种,咖啡或茶？)
2.Youcanturncoalintodiamondsorsandintocomputerchip.
(你可将碳转变成钻石或是将沙子转变成计算机芯片.。)
3.Thefairmustbeheld,orthebookswon'tbesoldoutinaweek.
(书展一定要办,否则这些书无法在一周内卖完。)
注意：祈使句,and(那么)+主词+动词……
祈使句,or(否则)+主词+动词……
例：1.Gototheshopatonce,oritwillbeclosed.(立刻去那家店,否则它要打烊了。)
2.Gotothatbookstore,andyou'llfindforeignbooks.(去那家书店,你会找到外文书。)
(4)so(所以)→只能连接两子句。
例：1.Somepeopleneverthinkofthefuture,sotheyonlyusethingsonceandthrowthemaway.
(有些人不曾想过未来，所以他们东西只用一次就丢弃。)
2.Wesharethisworld,soeachofushastodoourpart.
(我们共享这个世界,所以我们每个人都必须各尽本份。)
notonly…butalso…(不仅……而且……)
either…or…(不是……就是……)
例：1.Shehopesbothtoloseweightandshapeupbyjogging.(她希望藉由慢跑减重和塑形。)
2.Henotonlybrokethemachinebutalsoputtheblameonme.
(他不仅弄坏机器,还把过错推到我头上。)
3.Youcanpayeitherincashorbycheck.(你可用现金或支票付款。)
4.BothFrenchandGermanarespokeninthisregion.(这个区域说法文和德文。)
NotonlyIbutalsotheyareangrywithyou.(不仅我连他们也生你的气。)
EitheryouorIamintheright.(不是你就是我对。)
NeithermymothernorIwaslisteningtothenewsonTV.(不是我妈也不是我在收听电视新闻。)
Mr.Wangaswellasthestudentswaslateforclass.(不仅学生就连王老师上课也迟到。)
2.从属连接词→引导名词子句或副词子句。
名词子句→由that或whether/if引导,在句中当主词,补语,受词。
例：Iknowhername.(我知道她的名字。)
IknowthatsheisCathy.(我知道她是凯西。)
例：Itsnowsinwinter.(冬天会下雪。)
Itsnowswhenwintercomes.(冬天来临会下雪。)
※特别注意副词子句的时态表现
主要子句
未来式
副词子句
例：1.Idon'tknowifmyparentswillcomebackhometomorrow.(我不知道我爸妈明天会不会回家。)
(1)名词子句→that+主词+动词
当主词
例：1.Shewillcome.Itisalmostcertain.
→Thatshewillcomeisalmostcertain.
→Itisalmostcertainthatshewillcome.(几乎可确定她会来。)
2.Thattheworld'sclimateisgettinghotterisbeyondanydoubt.
→Itisbeyondanydoubtthattheworld'sclimateisgettinghotter.(全球气候温暖化是无庸置疑的。)
当补语→放be动词后,当主词补语,that不可省略
例：ThetroubleisthatIhavenomoneywithme.(麻烦的事是我身上没有钱。)
当受词→放一般动词后,当受词,that可省略
例：l.Hesays(that)heisthinkingofmovinghisofficefromTaipeitoKaohsumg.
(他说他正考虑将办公室从台北搬到高雄去。)
2.Ican'tbelieve(that)hehasmadethesamemistakethreetimes.
(我真不敢相信他已经犯了三次相同的错误。)
※若有and、but…等连接两that子句时,第1个that可省略,第2个that不可以省略。
例：Mothersaid(that)youstayedhomeandthatyouhadtodoallhousework.
(妈妈说你待在家并且说你必须做所有家事。)
当同位语arumorthat+S+V及newsthat+S+V中的that子句和arumor/news为同位语。
例：Iheardthenewsthatanewstudentwouldjoinourclass.(我听到消息说我们班将有一名新生。)
(2)名词子句→if/whether(是否)+主词+动词
例：Whetherhewillcomeornotmakesnodifference.
→Itmakesnodifferencewhetherhewillcomeornot.(他是否会来没有差别。)
当补语
例：ThequestioniswhetherIshouldbuyitorrentit.(问题是我应该买它呢还是租用它呢。)
当受词whether+S+V当受词可以等于if+S+V。
例：Heaskedmeif/whetheritwouldbefinetomorrow.(他问我明天是否是好天气。)
例：1.AfterItellyoutheanswers,pleaserepeatthemaftermeloudly.
(在我告诉你们答案之后请大声的跟我复诵一遍。)
2.It'sacustomtotakeofftheshoesbeforeyougointoaChineseman'shouse.
(在进中国人的屋子前先脱掉鞋子是一种习俗。)
3.Heatthecookiesat350degreesuntiltheyturnlightbrown.
(以350度来加热饼干直到呈现淡棕色。)
4.Whenyoutakemedicine,besuretofollowthedoctor'sdirectionsbelow.
(当你吃药时,务必遵照下述医师的指示。)
5.WhileIwassleeping,therewasnoiseoutside.
→TherewasnoiseoutsidewhileIwassleeping.
(当我正在睡觉时,外面起了一阵噪音。)
※while所引导的从属子句常使用进行式。
(4)表示“地点”的副词子句→由where引导。
例：1.Wherethereisawill,thereisaway.(有志者事竟成。)
2.Putitbackwhereitwas.(将它放回原来的地方。)
(5)表示“原因；理由”的副词子句→由because,since,as引导。语气强弱的顺序为because>since>as。
※because和so不可同时出现。
例：BecauseIwasexhausted,Ididn'tgo.(因为我累了,所以我没去。)
=Ididn'tgobecauseIwasexhausted.
=Iwasexhausted,soIdidn'tgo.
例：1.Ialwaysliketobuycakesinthatbakerybecausetheyare20%offaftereighto'clockintheevening.
(我总是喜欢到那家面包店买蛋糕,因为晚上8点后打8折。)
2.Weatelunchinthegardensinceitwasniceandcooloutside.
(因为室外天气宜人凉爽,我们在花园吃午餐。)
3.TherearefewstudentsonthebusasitisSundaytoday.
(因为今天是星期天,公交车上几乎没有学生。)
※since(自从),as(当……时候；虽然)
※下列情况必用because。
例：1.Whyisheabsent(他为何缺席？)
→Becauseheisill.(因为他生病。)
2.Heisabsentnotbecauseheisbusybutbecauseheisill.(他缺席不因为他忙碌,而是因为他生病。)
(6)表示“条件”的副词子句→if(如果)
例：Ifyoukeepeatingfastfood,you'lltastethebitterfruitsbeforelong.
(如果你继续吃快餐,不久你将尝到苦果。)：
(7)表示“让步”的副词子句→though,although(虽然),whether…ornot(不论是否)
例：1.ThoughTaiwanissmall,Iloveit.Afterall,itismyhomeland!
=Taiwanissmall,butIloveit.Afterall,itismyhomeland.
(台湾虽然不大,但是我爱它。毕竟,它是我的祖国。)
※
例：1.Althoughsheisateacher,sheisn'tpatientwithchildren.
→Teacherassheis,sheisn'tpatientwithchildren.(虽然她是老师,但是对小朋友却没有耐心。)
2.Whetheritrainsornot,thefinalgameswillbeplayed.(不论下雨与否,决赛都将举行。)
(8)表示“结果；目的”的副词子句→so...that…(如此……以致于)sothat(所以)
例：1.Itwassoheavythatwecouldn'tmoveit.
→Itwastooheavyforustomove.(这个很重我们搬不动。)
2.ItwassuchacoolhairstylethatIwanttoimitateit.
→ItwassocoolahairstylethatIwanttoimitateit.(好酷的发型,我想要模仿。)
3.Theirhouseburneddown,so(that)theyhadnowheretolive.(他们的家烧毁了,所以无处可住。)
Unit7介系词
介系词的功能
(1)当形容词
例：Lookatthesentencesontheblackboard.(看黑板上的句子。)
(2)当副词
例：Writethesentencesontheblackboard.(把句子写在黑板上。)
(1)at/on/in(在……)
at+时刻、年龄、正午、半夜
on+特定的日期、星期~、~月~日.
in+年、月、周、季节,早上、下午、晚上
例：1.I'llseeherintheafternoon.(我下午会和他碰面。)
I'llseeheronSundayafternoon.(我星期天下午会和他碰面。)
2.WewenttothezooinJuly.(我们7月去过动物园。)
WewenttothezooonJuly3.(我们7月3日去过动物园。)
3.Theyarrivedinthemorning.(他们在早上抵达。)
TheyarrivedonthemorningofOctober10.(他们在10月10日早上抵达。)
4.Sheisattheageof11.(她11岁。)
5.MyEnglishclassbeginsateighto'clock.(我的英文课在8点开始。)
MyEnglishclassbeginsinspring.(我的英文课在春天开始。)
例：l.He'sgoingtoleavenextweek.(他下星期要离开了。)
2.I’vemethimthismorning.(我今天早上和他碰面了。)
(2)before(在……之前)/by(在……之前)
by→指动作完成的期限
例：Pleasearrive10o'clock.(请抵达。)
(3)in(经过……之后)/within(在……之内)
例：1.Iwillbebackinafewdays.(我过几天回来。)
2.Hewillcomebackwithinanhour.(他一小时之内会回来。)
(4)for(持续)/during(在……期间)
例：l.They'llstayforafewdays.(他们会停留几天。)
2.I'lltakehimtothatplaceduringhisstay.(在他停留期间我会带他去那地方。)
(5)from(从……)/since(从……)
例：l.HeworksfromMondaytoFriday.(他工作从星期一到星期五。)
2.Ihavebeenbusysinceyesterday.(我从昨天就很忙。)
表示地点的介系词
(l)at/in
at→表示确切的地点
in→表示大范围的地点
例：l.ThetrainstoppedatTaipeiStation.(火车停在台北车站。)
2.ThisbookispublishedinParis.(这本书在巴黎出版。)
※in+都市名、国名on+街名at+门牌号码
例：Helives(他住在。)
(2)on、above、over(在……上)/under、below(在……下)
on→表示一样东西只接触另一样东西的部分表面
above→表示不接触而高于某表面,亦可用over
over→表示接触到某表面的全部
※under为over的相反词,below为above的相反词
例：1.Thereisabookonthedesk.(书桌上有一本书。)
Lookatthepictureonthewall.(看墙上的画。)
Thereareseveralfliesontheceiling.(天花板上有几只苍蝇。)
2.Sheheldanumbrellaover(=above)herdaughter'shead.(她撑把伞在她女儿头上。)
3.Hespreadaclothoverthetable.(他在餐桌上铺了一块布。)
4.Thebasketballisunderthechair.(篮球在椅子底下。)
5.Thereisusuallyasupermarketbelowadepartmentstore.(在百货公司底下通常有超市。)
(3)between、among(在……之间)
between→在两者之间
among→在三者(或三者以上)之间
例：l.Mr.Whitesatbetweenhiswifeanddaughter.(怀特先生坐在他太太和女儿之间。)
2.Shefailedtofindhislittlebrotheramongthecrowd.(她未能在人群中找到他小弟弟。)
(4)near(在……附近),by(在……旁),beside(在……旁),around(在……四周)
by→表示前后、左右的位置关系
beside→表示左右的位置关系
例：1.Thereisagoodrestaurantnearmyhouse.(我家附近有一家不错的餐厅。)
2.Hewassittingbythewindow.(他正坐在窗边。)
3.NobodywantedtositbesideNancy.(没人想坐在南西旁边。)
4.Therearemanystudentsaroundthetree.(在树的四周有许多学生
(5)infrontof,inthefrontof(在……之前)/inbackof,inthebackof(在……之后)
※behind(在…………之后)也是infrontof的相反词
例：l.Thereisatalltreeinfrontoftheclassroom.(教室前有一棵大树。)
2.Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.(教室前有一面黑板。)
3.Hestoodbehindhismaster.(他站在他主人后面。)
例：Acarhasstoppedbeforethestore.(×)
Acarhasstoppedinfrontofthestore.(√)(一辆车已停在商店前。)
(6)along(沿着)、across(穿越)、through(通过)
例：1.Let’stakeawalkalongtheriver.(我们沿着河散步吧。)
2.Hewentacrossthestreet.(他穿越马路。)
3.Ourtrainisrunningthroughatunnel.(我们的火车正穿越隧道。)
(7)from(从……),to(到……),for(前往……),toward(朝着……)
例：1.Shewenttothestation.(她去了车站。)Shewenttowardthestation.(她朝着车站走去。)
→并不一定到达车站
2.They'veleftforEngland.(他们已前往英国。)
3.WestartedfromTaipei.(我们从台北出发。)
(8)into(向……里面),outof(在……之外)
例：1.Maryhurriedintoherroom.(玛丽匆忙进入她的房间。)
2.Ijumpedoutofthebed.(我从床上跳起来。)
重要的介系词
(1)in
(2)on
(3)at
(4)for
※A-meiisfamousforhergoodvoice.(A-mei以好嗓子闻名。)
A-meiisfamousasasinger.(A-mei以歌手身分闻名。)
(5)to
(6)with
(7)of
※Thedeskismadeofwood.(这书桌是木制的。)Wineismadefromgrapes.(葡萄酒由葡萄制成。)