时光不可倒流，但很多人和事都封存在了我们的记忆中，任岁月漂洗。那些挥之不去的人，那些历历在目的事，那些充满情感的物品，那些拨动心弦的情感，都是人生的珍宝。请你以“记忆中的——”为题，写一篇不少于600字的作文，纪念你记忆中难忘的人和事。
考场满分作文
八年级魏荷
记忆中的弦音
前几天，我在整理旧物时，发现了一把尘封已久的二胡。
琴筒上覆盖着一层薄薄的灰尘，琴弓上的马尾略显松散，但当我轻轻擦拭，再次拉响它时，那熟悉而深沉的音色依旧穿透岁月，直击心灵。
记忆回到了小时的那个夏夜，月光如水，洒在青砖黛瓦的老屋前。我坐在池塘边，面对着满池的荷花，手中紧握着那把略显生疏的琴杆，尝试着拉出一首简单的曲子。然而，我的指法笨拙，音准也时常偏离，二胡发出的声音显得杂乱无章。
“不对，”爷爷在一旁轻声提醒道，他手中的二胡却流畅地演奏出了一段优美的旋律，“拉二胡要用心去感受，手指要灵活，弓法也要准确。来，我再给你示范一遍。”
爷爷的二胡声悠扬而深情，仿佛能穿透夜色，与月光、荷花融为一体。我静静地聆听着，心底满满都是对爷爷的佩服。
然而，当我再次尝试时，依然无法达到爷爷的那种境界。我有些沮丧，手中的二胡似乎也变得沉重起来。
我点了点头，心中涌起了一股新的力量。我再次拿起二胡，按照爷爷的教导，认真地练习起来。虽然手指依然有些生涩，但我已经能够感受到那种与二胡共鸣的喜悦。
那个夏夜，我在爷爷的陪伴下，不断地练习着二胡。月光下，我的琴声虽然还显得有些稚嫩，但已经能够流露出一种真挚的情感。爷爷在一旁微笑着倾听，时不时地给予我鼓励和指点。
如今，每当我拿起二胡，总会想起那个夏夜，想起爷爷的教诲和陪伴。是爷爷用二胡的旋律，教会了我坚持与努力的意义。那些关于二胡的记忆，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
哦，那满池的荷花是否依旧清丽绽放？那悠扬的琴声是否仍在心间回荡？我想，答案是肯定的。因为那份关于成长和爱的记忆，将永远镌刻在我的心中。
如：《留在记忆里的芬芳》《目光因你而停留》（这个“你”是二胡）《记忆中的——》
适用主题：传承与记忆、坚持与努力、亲情与陪伴、成长与感悟、音乐与情感、回忆与怀旧等。
筑写作根基，闪素材金光。
作文提升【第一步】：
1、开头：
-发现尘封的二胡
-擦拭二胡，拉响回忆
2、回忆：
-描述夏夜场景：月光、老屋、池塘、荷花
-叙述初次尝试拉二胡的笨拙与挫败
-爷爷的指导与示范
3、转折：
-在爷爷的鼓励下重新振作
-认真地练习，感受与二胡的共鸣
4、高潮：
-夏夜，在爷爷的陪伴下练习
-琴声逐渐流露出真挚情感
-爷爷的微笑、鼓励和指点
5、结尾：
-回忆与现实交织，怀念爷爷的教诲和陪伴
-二胡的记忆成为前行的明灯；
-对荷花和琴声的永恒怀念，象征成长和爱的记忆。
作文提升【第二步】：
仿写·高分作文
七年级李怡如
记忆中的棋落星汉
前几日，我在整理书架时，发现了一盒落满灰尘的围棋。棋盘的格子间仿佛蒙着岁月的纱，棋子也失去了往日的光泽，但当我轻轻拂去灰尘，重新摆开棋局时，那棋盘与棋子相触发出的清脆声响，依旧能唤起往昔的回忆，叩击我的心房。
记忆回到了儿时的那个午后，阳光透过斑驳的树叶洒在院子里的石桌上。我坐在石凳上，面对着那张略显复杂的棋盘，手中捏着一颗白子，试图在棋盘上落下一子构建自己的布局。然而，我的棋艺稚嫩，思路也时常混乱，棋局很快就陷入了被动。
“不对，”父亲在一旁温和地说道，他手中的黑子却巧妙地落在棋盘上，瞬间盘活了局面，“下围棋要用心去思考，每一步都要有策略，眼光要长远。来，我再给你示范一下。”
父亲的落子沉稳而果断，仿佛能洞悉棋局的一切奥秘，与阳光、院子里的花草树木融为一体。我静静地看着，心中充满了对父亲的钦佩。
然而，当我再次尝试时，依然无法达到父亲的那种棋艺境界。我有些气馁，手中的棋子似乎也变得沉重起来。
“孩子，别灰心。”父亲看出了我的沮丧，他放下手中的棋子，走到我身边，耐心地开导我，“学围棋就像你在生活中面对困难一样，需要不断地尝试和总结经验。你看，那大树也是从一颗小树苗慢慢成长起来的。如果它因为一点风雨就停止生长，你还能看到它如今的参天模样吗？”
我点了点头，心中涌起了一股新的力量。我再次拿起棋子，按照父亲的教导，认真地思考着每一步棋。虽然我的布局依然不够精妙，但我已经能够感受到围棋的独特魅力。
那个午后，我和父亲不断地对弈着。阳光下，我的棋艺虽然还很青涩，但已经能够展现出一种对胜利的渴望。父亲耐心地陪着我，时不时地给予我提示和建议。
如今，每当我打开围棋盒，总会想起那个午后，想起父亲的教诲和陪伴。是父亲用围棋的智慧，教会了我思考与坚持的意义。那些关于围棋的记忆，如同一颗明亮的星，指引着我前行的方向。
哦，那院子里的花草是否依旧茂盛？那棋盘上的对弈之声是否仍在脑海回荡？我想，答案是肯定的。因为那份关于成长和爱的记忆，将永远镌刻在我的心中。
作文提升【第三步】：
观察生活，拓展素材
素材一：《记忆中的墨香》
·开头：在清理书房角落时，发现了一支许久未用的毛笔和已经有些发黄的宣纸。
·回忆：描述一个冬日的清晨，在温暖的室内，自己对着字帖想要写好毛笔字，可是手总是抖，笔画歪歪扭扭。书法老师在一旁耐心地指出问题，示范正确的笔法，毛笔在老师手中仿佛有了生命，写出的字刚劲有力。
·转折：自己再写的时候还是不尽如人意，感觉很挫败，毛笔好像变得不听话了。
·高潮：书法老师用“书法与做人”相类比，鼓励自己要有耐心，就像梅花在寒冬中独自绽放需要坚韧不拔的毅力。自己重新振作，认真书写，感受到了书法的韵味。
·结尾：现在每当拿起毛笔，就会想起那个清晨，老师的话和陪伴给自己带来的影响，那些关于书法的记忆是自己成长路上的宝贵财富。
素材二：《记忆中的逐梦者》
·开头：收拾杂物间时，看到了一个瘪瘪的篮球，上面的纹路已经有些磨损。
·回忆：回忆起加入校队后的一个傍晚，在学校的操场上，自己试着投篮，可是命中率极低。篮球教练走过来，拿着篮球轻松地做着示范动作，投篮又准又稳。
·转折：自己模仿教练的动作，却还是投不进，心里很失落，篮球拿在手里沉甸甸的。
·高潮：教练告诉自己，打篮球就像攀登高峰，要一步一个脚印，不断训练才能提高。受到鼓舞后自己再次投篮，开始有了一些进步，感受到了篮球的乐趣。
·结尾：如今看到篮球就会想起那个傍晚，教练的指导和陪伴让自己懂得了努力和坚持的重要性，关于篮球的记忆永远难忘。
素材三：《记忆中的舞影翩翩》
·开头：整理衣柜时，发现了一件很久没穿的舞蹈服，上面还绣着小小的花朵。
·回忆：想起小时候的一个春天，在舞蹈教室的镜子前，自己努力想跟上舞蹈的节奏，可是总是同手同脚，动作很不协调。一个大姐姐在旁边一边跳着优美的舞步，一边纠正自己的动作。
·转折：自己尝试按大姐姐说的做，可还是出错，感到很沮丧，舞蹈服仿佛也失去了光彩。
·高潮：大姐姐鼓励自己，说舞蹈就像花朵的成长，要经过无数次的风吹雨打才能绽放美丽。自己重拾信心，认真练习，慢慢找到了舞蹈的感觉。
·结尾：现在看到舞蹈服就会回忆起那个春天，那个陌生的大姐姐的陪伴和鼓励让自己明白了在困难面前不能放弃，关于舞蹈的记忆一直珍藏在心中。
吉言佳语，写作箴言：
观察生活像寻宝，小众素材不会少，大家加油快去找！
生活似个百宝箱，小众素材闪微光，学生仔细来端详！
同学们，观察生活就像挖矿，写作素材就是宝石，
你准备好成为“矿工”了吗？
作文成长计划
吉言佳语
欢迎各位同学将你们需要润色的1-2篇作文（小学和初中均可），拿来给吉吉老师看看，让我们一起把文字变得更加精彩。