南京图书馆

1、“一起读向未来”百千万共读计划——绘本阅读《汉娜的惊喜》

内容:《汉娜的惊喜》讲述了肯尼亚小女孩汉娜和阿克约是好朋友。一天,汉娜把七种水果放进篮子,打算送给阿克约,给她一个惊喜。她把篮子顶在头顶出发了,可是,什么出现在了她身后?篮子里的水果为什么慢慢变少了?阿克约又会收到什么样的惊喜呢?本期活动老师将带领孩子们学习了解各种美味的热带水果、非洲特色的发型和服饰,非洲常见的动物……跟着这本书,一起去领略浓郁的非洲风情吧!更奇妙的在于,这本书的情节设置别具匠心,孩子在思考的同时获得快乐的享受。不看到最后,你怎么会知道“惊喜”究竟是什么呢?出人意料的故事发展,令人愉快的故事结局,一定会给你带来别样的感受。

类型:阅读指导

对象:5—8岁儿童

主讲:叶老师(特约儿童活动老师)

时间:7月8日10:00

地点:南图四楼十德堂

2、“一起读向未来”百千万共读计划——绘本阅读《蜗牛森林》

对象:3—6岁儿童

主讲:刘老师(特约儿童活动老师)

时间:7月8日15:00

3、“一起读向未来”百千万共读计划——绘本阅读《勇敢做自己》

内容:这本绘本从封面看,就让人心动,颜色是那么的多彩、斑斓,是孩子们一看就会爱上的画面。活动中,教师将引导幼儿以寻找书中的小丹尼为阅读主线,尝试从小鱼儿丹尼的眼中出发,来认识这个世界,包括认识方向、形状、大小、颜色、白天与黑夜、多少等等;引导幼儿从形象、容易说明的角度展示所谓的各种特性,感受每个生命体的独一无二。活动最后,老师会请出多种小鱼玩具和大海背景图,引导幼儿进行情境表演,帮助幼儿感知每个生命体的特别之处,引导幼儿学会爱自己,帮助幼儿理解“勇敢的做自己就是最棒的选择”这一道理。

时间:7月9日10:00

4、“一起读向未来”百千万共读计划——绘本阅读《我就是喜欢我》

内容:不少孩子受困于没有建立好对自我和对他人的健康认知,妄自菲薄的孩子容易受到别人的言语评价影响,陷于自卑和自我怀疑中;妄自尊大的孩子见不得别人的优秀,也看不到别人的优秀,自己活得骄傲又孤单。这两类孩子的人际交往都有不同的困境。而人活着相对舒服的状态是自己喜欢自己,也受亲人朋友的欢迎,也能给身边的人带去温暖舒服的相处感觉。

对象:4—8岁儿童

主讲:宋老师(特约儿童活动老师)

时间:8月5日15:00

5、“一起读向未来”百千万共读计划——绘本阅读《绅士阿奇》

内容:绅士阿奇和他的宠物狗过着平静安逸的生活,直到有一天,阿奇得到了一台缝纫机。抱着尝试的心态,阿奇给宠物狗做了一件衣服,结果发现自己竟然有做服装设计的天赋,事情一发而不可收拾。从此,他的生活发生了改变。本期活动老师以绘本为桥梁,让儿童学习运用阅读策略,由浅入深,由易到难地联结文本、自身和生活,读懂故事,提取图文信息,有结构地进行跟说和复述,进而通过仿说、仿写,培养完整的故事思维,引导学生进行有结构地表达。

时间:8月6日10:00

6、“一起读向未来”百千万共读计划——绘本阅读《太爷爷调工作》

时间:8月12日15:00

7、“一起读向未来”百千万共读计划——绘本阅读《我妈妈》

对象:3—8岁儿童

主讲:麦老师(特约儿童活动老师)

时间:8月19日15:00

8、“一起读向未来”百千万共读计划——绘本阅读《我爸爸》

内容:我们经常说“父爱如山”,父亲就像高山那样给我们满满的安全感,他不言不语却给我们可以依靠的坚强臂膀。那孩子们心中的爸爸是什么样的呢?国际安徒生大奖获奖作家英国绘本大师安东尼·布朗用做鬼脸的爸爸封面的绘本向我们介绍了他的爸爸。他眼里的爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕!本场故事会,老师将带领小朋友体验有趣的父爱之旅,并一起来讲一讲自己的爸爸是什么样的,还可以为爸爸做一本专属的小书哟!

时间:8月26日15:00

9、绘本脱口秀《漏》

内容:一位老奶奶和一位老爷爷,他们俩日子虽然清苦,却很幸福。两位老人一起养了一只小毛驴。这天晚上,山上的老虎饿了,下山来找吃的,肥美的小毛驴让它动了心思。不料,镇上的小偷也想来偷小毛驴。他们却不知道,最可怕是一个叫漏的家伙,已经来了……本场故事会将采用脱口秀这种新颖的说故事方式,用孩子们听得懂的语言,结合口技、手偶、肢体动作、表情神态等多种方式,做出最丰富的故事呈现,让孩子们尽情想象,在阵阵欢声笑语中领悟故事所传递的美好价值观,以期帮助孩子们从“听”开始对阅读产生好感,并逐渐养成良好的阅读习惯。

时间:7月9日15:00

10、英文绘本脱口秀ThePerfectDay

时间:7月15日15:00

12、南图姐姐故事汇——绘本阅读

内容:选取一个主题,挑选一本绘本,设计配套的小游戏,带领小朋友进行阅读、游戏,培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯。

对象:3岁及3岁以下幼儿

主讲:南图讲师

时间:8月

地点:详见馆内公告

参与方式:线下参与,详情见“书香南图”公众号推文

14、陶风书话第12期:《楚辞》的缤纷世界

内容:楚辞,不仅是先秦时期发展起来的新体诗歌,还是作为诗赋总集的书名。在历史上,它地位超然,内涵丰富。让我们一起走进它缤纷瑰丽的世界,感受它的浪漫与奇幻。

对象:7—15岁儿童

时间:7月8日10:00—11:00

7月22日10:00—11:00(两场内容相同)

地点:国学馆玄览堂

参与方式:扫码报名,线下参与(活动开始前15天可以报名,前1天报名截止),限额20人。

对象:社会大众

主讲:黄梵,诗人、小说家、副教授。出版《第十一诫》《月亮已失眠》《浮色》《南京哀歌》《等待青春消失》《女校先生》《中国走徒》《一寸师》《意象的帝国:诗的写作课》《用绳子弹奏》《人性的博物馆:七堂小说写作课》等。获紫金山文学奖等十余种文学奖。作品译成英语等十余种文字。

时间:7月16日14:30

地点:江苏作家作品馆

参与方式:线上报名,线下参与,详情见“南京图书馆”“书香南图”公众号推文。

二、知识学习

16、南图姐姐故事汇——古诗里的六朝古都之南京:二水中分白鹭洲

内容:一首诗读懂一座城,诗中的城,美的不仅是彩舟云淡,星河鹭起的画图难足,亦是六朝如梦,落日楼头的无尽叹息,通过讲述古都的自然环境、亭台楼阁、社会状况,带领孩子们学习、吟诵古诗词,去领略六朝的繁华与沧桑,去欣赏古都金陵的绝美气韵。

类型:文学知识

对象:7—15岁少儿

17、南图姐姐故事汇——古诗里的名山大川:飞流直下三千尺

内容:江山如此多娇,藏于诗文,美溢诗文,美的不仅是诗,更是祖国的大好河山。活动通过说唱、画面联想、视频印象等,详细介绍古诗中有名的山川,展现诗词之美,山川之美,人文之美,快来跟着诗词一起去领略这无尽之美吧!

对象:6—10岁少儿

18、“同住地球村”趣味科普——地心游记;岩浆的成岩与冷却

内容:人类向太空发射的探测器为我们带回了月球、火星甚至更远的行星的信息。天上,我们已能观测到光年之外的星球,地下,我们却只能到达十几公里深处。主题一通过介绍地壳、地幔、地核等地球内部圈层及其研究方法,由地表一直深入到地球中心,带领小朋友们体验儒略·凡尔纳笔下的地心游记;主题二以岩石水成火成之辩,引出地下浅层炽热的岩浆成岩和一系列活动,带着小朋友们在地表寻找辨认冷却的岩浆的印记——火成岩,一同探索地下炽热熔融体中的地球奥秘。

类型:科普知识

对象:7-15岁少儿

主讲:南大李四光讲师团李逸远陆凌锋

时间:7月8日上午10:00

地点:五楼多媒体欣赏室

19、“同住地球村”趣味科普:日本为什么多发地震

主讲:南大李四光讲师团孙家乐

时间:7月12日10:00

形式:线下

20、“同住地球村”趣味科普——健康科普:护眼小课堂——爱眼护眼保护视力

内容:漫长的暑假,孩子们欢快地玩耍,尽情地娱乐,娱乐项目不仅仅包含出去游玩,有时还包含接触电子产品,这就导致一部分青少年过多地消耗了自己的远视储备,让自己成为了准近视人群里的一员。那么如何让孩子们在汲取知识、尽情娱乐的同时保护好自己的眼睛呢?活动从认识我们的眼睛、近视的成因、近视前的征兆、怎样预防近视等方面,带领孩子们充分了解自己的眼睛,教孩子们如何保护好自己的视力。

时间:8月2日10:00

主讲:止马营社区服务中心

21、“同住地球村”趣味科普——航空知识:为梦想插上翅膀——飞行的故事

时间:7月20日10:00

主讲:退役空军特级飞行员

三、研学体验

22、文化走读——金陵图景

内容:立足馆藏明代古籍《金陵四十景图像诗咏》,通过规划设计涵盖全部金陵四十景的十余条走读路线,邀请多位风格各异的讲解老师,带领读者欣赏古人眼中的自然美景,体会古人笔下的人文风光,深入了解南京城的历史文脉。

本期活动涉及“石城霁雪”、“清凉环翠”二景,分别对应国防园和清凉山,邀请了王腾老师作为主讲人,带领读者徜徉林荫道,享受活动乐趣。

类型:研学体验

时间:7月15日14:00—16:00

地点:国防园、清凉山

对象:10—65岁读者

主讲人:王腾,华夏古迹图团队主创,《寻迹南京》、《寻迹西安》主编

参与方式:线上扫码报名,线下户外活动

23、文化走读——定制线路诵读篇

内容:朝天宫区域:谢墩清兴(谢公古墩)、麓幽楼(冶城西峙)

紫金山区域:钟阜晴云、灵谷深松

方山区域:天印樵歌

24、古籍探秘第28期:雕版印刷体验活动

内容:我国的雕版印刷技艺被列为首批国家级非物质文化遗产,2009年被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。雕版印刷技艺历经千余年历史传承,凝聚了造纸、制墨、雕刻、摹拓等几种传统工艺,是古代典籍最主要的版本类型,其发明、推广和传播推动了社会的进步和人类文明的发展。本期活动将采用现场教学与互动体验相结合的方式,向小读者介绍雕版印刷的发展历史和工艺流程,并邀请小读者动手刷制雕版印刷作品,近距离感受传统文化的魅力。

对象:10—15岁少儿

主讲:南图古籍修复师

时间:7月15日9:30—11:00;7月16日9:30—11:00;

8月12日9:30—11:00;8月13日9:30—11:00

(四场内容相同)

地点:历史文献修复中心

注:如需取消或修改,请及时操作,以免影响他人报名。

25、美工创意DIY:童心向党快乐成长——手工制作漂亮的党徽

26、“文明小义工”家庭志愿服务

地点:南京图书馆少儿馆

27、书临其境——图书馆书境大闯关

内容:以现有馆藏特色的古籍、文献、展览为引,用书本+游戏闯关打卡的方式,配上专业的内容讲解和互动手作,从而增强青少年读者与图书馆之间的交流,更加了解图书馆的历史和馆藏资源。

时间:7—8月

地点:南京图书馆一楼大厅

28、探索“南图典藏家底”——目录卡片制作体验活动

内容:介绍南图典藏藏书情况,解说手工目录卡片的故事,并现场体验制作目录卡片,让学生们了解南京图书馆的历史。

类型:互动体验

时间:7月17日10:00—11:00

8月7日10:00—11:00

地点:南图七楼典藏阅览室

参与方式:扫码报名,线下参与,限额20人(共2期)

29、“悦读·听见你的声音”——少年绘演说

内容:“朗朗书声润童心,夏日阅读共成长”。为丰富少儿暑期生活,弘扬祖国优秀传统文化,本期朗读亭活动鼓励孩子们在规定板块中选择自己喜欢的国学经典进行诵读,在诵读过程中获得经典文化的熏陶,提高文学修养,与国学经典共鸣;孩子们也可在规定板块中选择自己喜欢的绘本或书籍片段进行诵读。我们期待孩子们在诵读的过程中加深对文字的感悟,勇敢地表达自我,提升文化自信,同时丰富孩子们的知识储备和写作素材。

类型:诵读体验

对象:少年儿童

时间:7月—8月

地点:一楼大厅朗读亭

参与方式:直接参与,选择活动板块进行诵读录制

30、“书海识·遗”——非遗研学活动

内容:探秘古建与榫卯:

13:30-14:30古建讲座(南京图书馆学术报告厅,60分钟);

14:30-15:30读者乘坐地铁前往紫金山;

15:30-16:00实地走访研学活动(四方城,30分钟);

16:00-16:30室内榫卯结构体验(明孝陵博物馆,30分钟)

类型:非遗体验活动

时间:7月23日

活动地点:南图学术报告厅+明孝陵

31、“书海识·遗”——南京绒花

内容:南京绒花,又称宫花,历史悠久,明清时代为其盛期。《红楼梦》“送宫花周瑞叹英莲”一章中记述的“宫里头的新鲜样法,拿纱堆的花儿十二支”,即为绒花。绒花作品通体为细绒,手感好,精致而细腻,图案特点明显,造型表现力强。课程中将现场教授绒花的简单制作技艺,在创作中体验传统非遗技艺的精美。

时间:7月16日10:00—12:0014:00—16:00

主讲人:程颖绒花制作技艺市级代表性传承人、市工艺美术协会会员

活动地点:学术报告厅

32、“书海识·遗”——布贴画

内容:布贴画是中国民间传统手工艺,它是以布作为原材料而创作出的画作。与油画、水彩画、国画等画种不同,布贴画创作利用的是布料自身的肌理及其独特的纹理图案作为创作元素,剪刀替代画笔,用色彩斑斓的花布替代传统作画工具——颜料,通过巧妙地剪、艺术性地粘贴,组合拼贴成一幅幅匠心独运、风格独特的精美艺术品。

时间:7月30日10:00—12:0014:00—16:00

主讲人:祁竞民间布艺市级非遗代表性传承人、南京市工艺美术大师、南京市民间文艺家协会会员

四、图书荐读

33、少儿书目推介

类型:图书荐读

34、图书赏新阅读日历——暑期特辑

内容:暑期将以中国共产党党史、自然科学、传统文化、宠物知识、法律常识、医学常识等多种学科为主题,每天荐读一本图书或期刊。

参与方式:线上阅读,详情见“南京图书馆”微博、“书香南图”公众号推文

35、“陶风·采撷”新书品评荐读活动

时间:每月1期,全年12期

36、“百馆荐书全省共读”儿童阅读书单

内容:向全省儿童读者推荐35本电子书,读者扫二维码后免费阅读

时间:8月1日—9月1日

参与方式:线上阅读,“百馆荐书全省共读”平台

37、戈宝权藏书珍本导读

内容:以“走进万卷书斋——戈宝权藏书珍本欣赏”为主题,进行线上荐读。通过推荐珍本,讲述该书与戈宝权先生的小故事引导读者前往展厅线下参观。

时间:7月

地点:四楼地方文献及戈宝权藏书阅览室

参与方式:线上阅读、线下观展。详情见“书香南图”公众号推文。

38、南图荐读台第18期暨海峡两岸第十届玄览论坛特辑:古学新知智慧赋能

时间:7—9月

39、探寻古都南京,遇见烟火生活——室藏文学作品推介展

内容:南京,自古以来就被誉为“六朝古都”。走在南京的大街小巷中,到处都能感受到这座城市的文采风流与岁月沉淀。想要了解南京独特的文化底蕴和人文气质,不妨打卡南京文都地标,追随书香,触摸这座城市的律律脉动。

参与方式:线下直接参与

五、公益讲座

40、知识视界科普讲座:人类太空之家(空间站)

类型:科普讲座

对象:少儿读者

时间:8月17日10:00

参与方式:线上报名,线下参与,(限30名)报名详情见“书香南图”公众号推文,限额30名

41、主题沙龙暨朗诵会——诵读爱国诗词强国复兴有我

内容:本次沙龙活动,将邀请老师对爱国诗词进行鉴赏和讲评,并让学生对诗词进行诵读,感受诗词音韵之美,老师将会针对性地进行评析,帮助孩子在与老师的互动中加深对诗词的理解。

类型:沙龙

主讲人:俞香顺南京师范大学新闻与传播学院教授、文学博士。研究方向为中国文学与文化、中国古典诗词;著有《中国荷花审美文化研究》《中国梧桐审美文化研究》《红楼梦花卉文化及其他》等;获得霍英东教育基金会青年教师奖、南京师范大学教书育人奖。

时间:7月1日9:30—11:30

地点:南京图书馆负一层学术报告厅

内容:讲座将结合青少年的心理特征以及心理健康标准,为孩子介绍克服心理障碍、培养积极思维的方法,助力孩子放飞心灵,与青春共舞。

类型:公益讲座

主讲人:沈迪文南京鼓楼医院医学心理科副主任医师,江苏省社会工作协会心理健康工作委员会委员、江苏省心身医学青委秘书。长期从事一些医学心理临床、科研及教学工作,擅长青少年心理障碍的诊断与治疗。

时间:7月8日9:30—11:30

43、“玩转科技”系列——3D打印技术发展现状与未来

内容:本讲以活动与讲授融合的形式,介绍3D打印基本概念、主要成型工艺及国内外发展现状的基础上,结合本团队近年的科研工作,重点介绍金属3D打印、生物3D打印、建筑3D打印、4D打印等领域的发展现状,最后对3D打印技术的未来发展进行了展望。

主讲人:杨继全博士,教授,南京师范大学电气与自动化工程学院院长。现任江苏省三维打印装备与制造重点实验室主任、江苏省三维打印产业技术创新战略联盟理事长、南京三维打印学会理事长、南京智能制造学会联合体理事长、南京市政协常委、江苏省政协委员。

时间:7月15日9:30—11:30

44、“名家讲座”系列——《红楼梦》与南京

内容:南京是世界文学之都,《红楼梦》就是这座世界文学之都上的王冠。通过打开文学的方式打开南京,可以领悟到《红楼梦》中的人生大智慧。据统计,《红楼梦》中出现“金陵”(或南京)的地方总计有25处,可以说,《红楼梦》与南京有着深刻的不解之缘。讲座将从人性和美学的角度洞察文学红楼,讲述《红楼梦》中的南京故事。

主讲人:潘知常中国著名美学家、著名红学家、著名战略咨询与策划专家,南京大学教授、博士生导师,南京大学美学与文化传播研究中心主任。

时间:7月22日9:30—11:30

45、“品味生活”系列——戏剧与电影,影响你的生活

时间:7月29日9:30—11:30

六、公益展览

46、云赏:沉淀千年的优雅

47、玄览聚珍第8期灵修善兮咏歌以骚——南京图书馆《楚辞》主题展

类型:展览

时间:6月20日—9月30日(周二至周日9:00—17:00)

参与方式:线下参与,直接前往

48、“图画为马文字作舟”儿童图书主题展览

内容:优秀的儿童图书能够引导孩子们快乐、健康地成长,并使孩子们受益。“图画为马文字作舟”儿童图书主题展览为大家盘点国内外知名的儿童图书奖及部分获奖作品,为家长朋友们提供有益的参考,为小朋友们的童年增添缤纷的色彩。

49、“书海识·遗”——江苏省国家级非物质文化遗产代表性传承人记录工作成果展映

内容:传承人是非物质文化遗产的重要承载者和传递者,是非物质文化遗产活态传承的关键。国家级非物质文化遗产代表性传承人记录工作把传承人对文化传统的深刻理解与自身掌握的精湛技艺通过数字化多媒体手段全面、真实、系统地记录下来,保留中华优秀传统文化基因,对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化,构建中华民族优秀传统文化传承体系,具有重要意义。

根据江苏省文化和旅游厅有关工作部署,南京图书馆与江苏省非物质文化遗产保护中心联合举办“江苏省国家级非物质文化遗产代表性传承人记录工作成果展映月”活动,向您讲述江苏省国家级非物质文化遗产代表性传承人们的精彩人生。

类型:视频展映

参与方式:在线观看

50、“书海识·遗”——第五届国家级非物质文化遗产代表性传承人记录工作成果展映月暨我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录(册)项目传承人记录成果特展

内容:活动将以线上结合线下的方式开展,围绕《保护非物质文化遗产公约》通过20周年,以列入联合国教科文组织非遗名录(册)项目为重点,集中展示我国的非遗记录工作成果与履约成绩,讲好非遗保护中国故事,展示非遗保护中国经验,进一步增强中华民族凝聚力和中华文化影响力。

类型:视频展映VR展览

7月12日9:30—10:30(昆曲)

7月19日9:30—10:30(昆曲、古琴艺术)

7月26日9:30—10:30(昆曲、古琴艺术)

参与方式:线下展映影片观看线上进入VR展厅观展

七、影视赏析

51、光影空间——《悬崖之上》

内容:20世纪30年代,四位曾在苏联接受特训的共产党特工组成任务小队,回国执行代号为“乌特拉”的秘密行动。由于叛徒的出卖,他们从跳伞降落的第一刻起,就已置身于敌人布下的罗网之中。同志能否脱身?任务能否完成?雪一直下,立于“悬崖之上”的行动小组面临严峻考验。

类型:影视赏析

时间:7月29日14:00

参与方式:直接参与,现场观看

内容:为智障读者开展“讲红色故事、放红色电影”阅读活动

THE END
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3.2《上图书馆》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册1.理清课文内容层次,了解作者不同阶段上图书馆的经历。 2.认识图书馆的特点和作用,培养学生利用图书馆的意识。 3.品味重点词句,了解引用论证的作用。 二、教学重难点 1.理清课文内容层次,了解作者不同阶段上图书馆的经历。 2.品味重点词句,了解引用论证的作用。 https://m.renrendoc.com/paper/301181463.html
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9.关于初中学校教学工作计划12篇杜绝无教案上课情况,若发现无教案上课将按教学事故处理。 上课:要求做到三不:不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。讲求实效、高效,训练及时,容量恰当。 作业:加强作业布置与批改的规范要求,重视基础训练和作业设计。作业设计要有科学性和https://www.liuxue86.com/a/5050637.html
10.学会工作总结15篇精中国科学技术情报学会梁战平副理事长做了“情报研究的现状与发展”的'大会学术报告,此外,上海图书馆上海科技情报研究所张左之研究员、青岛市科技信息研究所江秀峰所长、西安电子科技大学经济管理学院温有奎教授、武汉大学信息管理学院张晓娟副教授、汤姆森科技信息集团客户经理王赫先生等在大会上做了专题发言。在会前,主办https://www.pinda.com/zhichang/gongzuozongjie/432618.html
11.优秀教学案例(精选18篇)师:今天我们感受到了钱塘潮作为天下奇观的恢弘气势,利用网络图书馆在课前搜集了资料,在课堂上交流了资料,还留下了自己宝贵的情感体验,收获真多啊!以后我们还可以借助我们的网络图书馆进行更多的学习。 设计意图:拓展内容,延伸课堂。学生在学习课文后,会对钱塘潮产生深厚的兴趣,此时为学生提供查阅相关信息的时间和环境https://www.hrrsj.com/wendang/qitafanwen/729729.html
12.我的故事优秀教案14篇(全文)编故事的人和两个人偶一起, 会在图书馆找到一样东西, 他们把这样东西放到一台由台式电脑变形而成的“故事机器”里, 同时念着咒语“想象, 想象, 想象一个故事”。不一会儿, “故事机器”就生产出一本书, 书上的故事正与他们找到的东西有关。制造故事的人翻开书, 镜头切换到故事的真人版或者动画版, 用画面https://www.99xueshu.com/w/filenm7u9o2h.html
13.优秀教学设计《藤野先生》(通用14篇)篇4:优秀教学设计《藤野先生》 郑州市图书馆有一项很好的传统——不但日常业务管理工作搞得好,而且在古籍整理方面多年处于全国先进行列。这一传统几十年如一日,绵延不断,其中树德先生起着承上启下的引导、组织和示范的重要作用。1987年他任馆长,以他杰出的业绩,曾获文化部颁发的“图书馆先进工作者”荣誉称号。 https://www.360wenmi.com/f/file22g1bt9r.html
14.幼儿园小班图书室教案(通用11篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班图书室教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班图书室教案 篇1 活动目标https://mip.oh100.com/kaoshi/jiaoan/523922.html
15.幼儿园大班优秀社会教案《图书的故事》(通用12篇)戈区角活动:提供操作材料,给有兴趣的幼儿继续制作图书。在语言区,投放幼儿用书《图书的故事》,让幼儿看看说说。在建构区,让幼儿用积木搭建"图书馆"。 夫家园共育:教师向家长介绍或推荐适合幼儿年龄特点的图书,家长给幼儿购买合适的图书。 幼儿园大班优秀社会教案《图书的故事》 篇2 https://www.unjs.com/jiaoan/youer/20210922163511_4184096.html
16.大班语言《我爱看书》活动设计所以,让孩子爱上读书最好的办法,就是把他(她)放置在一个爱读书的环境中。 有的家长说,我就是没时间读书,我就是不爱读书。 如果是这样,也不强求你每天一定要读书。为孩子营造一个安静的、适合读书的家庭环境,是最起码的要求了。 4、陪同孩子逛书店、图书馆 https://www.cnfla.com/jiaoxuesheji/1151978.html
17.《少年正是读书时》优秀教案及综合性活动教学设计范文少年正值读书时的教案对他们的意义是非常重要的。教案是教师为了更好地组织课堂教学而准备的一种教育教学活动的有机组织形式。对于少年来说,教案可以起到以下几个方面的积极作用。以下是《少年正是读书时》优秀教案及综合性活动教学设计范文,可供大家参考借鉴。 《少年正是读书时》优秀教案1 一、 活动目标 1、 认识https://wenku.puchedu.cn/69027.html
18.高中语文优秀的教学设计优秀22篇除教学上安排的阅读内容外,我们将充分利用图书馆和阅览室资源,让学生积极主动参加课外阅读,同时要求学生做好摘记,写读后感、读书心得、学习随笔等,这样,可以提高学生阅读的速度、理解文章内容的水平,训练学生学会自己找资料,达到既开阔学生的视野又积累资料的目的。 高中语文教学设计 4 【教学目标】 1.了解曹禺和《雷雨https://m.hunwen.com/jiaoan/gaozhongjiaoan/109/109950.html