高校图书馆党建与业务工作有机融合的策略智库河南

[摘要]高校图书馆党建与业务工作是相辅相成、相互促进的。党建为中心工作的开展提供有力的思想保障,业务工作的开展提高党组织的凝聚力、组织力,激发党组织活力。本文通过探讨图书馆党建与业务有机融合的意义,分析当前两者有机融合存在的主要问题,并以实际工作为例提出推动两者有机融合、创新发展的应对策略。

摘要:高校图书馆党建与业务工作是相辅相成、相互促进的。党建为中心工作的开展提供有力的思想保障,业务工作的开展提高党组织的凝聚力、组织力,激发党组织活力。本文通过探讨图书馆党建与业务有机融合的意义,分析当前两者有机融合存在的主要问题,并以实际工作为例提出推动两者有机融合、创新发展的应对策略。

关键词:高校图书馆;党建;业务工作;有机融合

我国的高等学校肩负着为党育人、为国育才的重大使命,是立德树人的重要阵地。而图书馆是高校文献信息资料的集散地以及阅读推广和校园文化建设的重要平台。图书馆的党组织是图书馆的政治核心,要实现以高质量的党建促进事业高质量发展,就必须要大力推进党建与业务的深度、有机融合,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用,才能把文献信息服务功能的触角深入到教学和科研的最前沿。

一、高校图书馆党建与业务工作有机融合的意义

1.做好人才培养,实现立德树人的有效途径

现代化的教育背景下,图书馆作为高校人才培养和文化传播的重要阵地,既有树人方面的天然优势,又有义不容辞立德的责任。图书馆党组织应要求党员教职工加强自身政治理论学习,用以指导工作实践,创建智慧图书馆、营造书香校园。抓好党风廉政建设,党政同责、一岗双责,做好重点部门和关键节点的监督和管理职能,大力营造积极向上的工作环境和单位文化。

高等学校作为文化传承和创新的重要基地,承担着培养优秀人才的重要责任。阅读作为高校学生最普遍的学习方式,可以让大学生获取各种知识,陶冶情操,开拓眼界,得到思想上的充实与提高。高校图书馆为全校师生提供文献信息资源,用以培养学生养成良好阅读习惯为己任。将校园文化建设和全民阅读推广相结合,以培养师生的阅读习惯为目的,相互之间都能发挥良好的促进作用,对开展全民阅读和校园文化建设具有重要的意义和价值。

2.全面激活高校图书馆党组织活力的关键因素

在坚持维护党组织纯洁性、先进性的前提下,党建与业务工作有机融合才得以提出、落实。在党建的加持下,高校图书馆各项工作资源得到整合,大大提高了全体工作人员的工作积极性和主动性。高校图书馆党组织凝聚力、战斗力得到提升,全面激活了党组织的活力。

3.开展各项业务工作的思想保障

高校图书馆为全校师生提供文献信息资源、信息咨询服务、学科建设、校园文化建设等各项服务,这些职能必须在党的领导下坚持正确的政治方向。坚持党对图书馆各项业务的领导主要体现为政治方向的引领、理想信念的引导和组织保障的有力。加强教职工的思想政治建设,确保党的各项方针政策在图书馆的各项工作中得到落实,加强教职工党的理论知识教育,通过这种方式,党组织牢牢把握图书馆意识形态阵地的领导权、话语权,使党的领导具有更广的覆盖面。

二、高校图书馆党建与业务工作有机融合存在的问题

高校图书馆党务工作人员多为兼职,在日常工作中,业务工作占用了很大的精力,对党建工作的重视不够,学习不精,落实不力。同时,党组织对党务工作人员的培训缺乏系统性,培训强度不够,力度欠缺。

2.党建工作和业务工作的关联认识不足

3.党建工作和业务工作的融合本领不强

受政治素养和能力的制约,个别高校图书馆工作者在面对如何开展好党建工作与业务工作的融合方面缺乏经验。在开展工作的时候缺乏理论和工作实践的支撑,工作能力有待提升。

4.党建工作和业务工作的考核体系不同

高校对于业务和党建工作考核所对应的部门不同,党务工作的考核一般由高校党务部门负责实施。学校对各部门及个人进行综合考核时业务考核所占比重较大,这使得高校工作者日常工作中造成了重业务轻党建的现象。

三、高校图书馆党建与业务工作有机融合发展的策略

1.强化思想认识,增强服务能力

高校图书馆党建是新时代党建伟大工程的重要一环,高校图书馆需把控全局,强化思想认识,工作人员尤其是党员干部要坚持“读者第一、服务至上”的理念确保党建工作与高校中心工作步调一致,将党建工作和高校中心工作紧密结合起来,共同安排、共同部署,更好地促进高校图书馆的发展。

高校图书馆首要的责任是做好全体师生的服务工作,工作中要增强业务能力,提高为读者服务的意识和方法。保持敢为人先的创新精神,完善高校图书馆体制机制,打造专业的队伍,改进服务方式方法,为读者提供更加优质的服务。

开展党员示范岗工作,发挥党员干部的模范带头作用,提高读者服务部工作人员的服务能力和服务水平,为读者提供优质服务。要求全体党员在日常服务工作中挂牌上岗,亮明党员身份,自觉接受群众监督,用优质服务彰显党员的风采。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

通过开展馆员专业技能大练兵活动和定期集中课程培训,不断提高专业技术人员的工作技能。继续扎实推动“能力作风建设年”活动,不断提高专业技术人员的工作技能,继续组织职工进行业务专业培训学习;不断提升馆员的综合素养和专业技能,立足岗位,创新工作,进一步提升智慧图书馆的建设水平。

2.通过党支部联建积极开展学科服务

开展图书馆党支部和院系党支部的联建工作,让资源利用和信息服务的关口前移,了解学科一线的需求,更好的为学校学科科研建设服务。

通过开展主题党日等活动形式,有针对性的开展图书馆电子资源使用培训讲座,让院系教师更好的利用图书馆资源。

建设高校优秀的学科服务平台,进一步做好学科服务工作。学科服务平台是图书馆在深化服务内容的基础上进行的学科服务创新。旨在为师生提供包括学科资源建设、信息服务、学科分析服务等一站式的检索服务。各高校图书馆应按学科对图书馆资源、院系资源、学科专业资源进行聚合重组,建设学科服务平台。学科服务平台以适应教师新的需求,从侧重文献资源收藏转向侧重提供专业知识信息服务模式的探索,以达到用服务激活馆藏文献信息资源,更好的为全校师生服务的目的。

3.发挥图书馆文化引领作用,多渠道多层次开展阅读推广活动,营造书香校园

高校图书馆作为文化建设的主阵地,在传统文化的传承发展中必须担负起责任与义务。以图书馆为文化传承载体,实现传统文化的弘扬,也实现自身校园文化建设功能最大限度的发挥。

以长远的发展的眼光推进阅读推广品牌建设。推动高校阅读推广品牌化。通过将开展的系列阅读推广活动内容及征文等集结成册,印制阅读刊物,打造高校图书馆开展阅读推广的品牌。坚守意识形态阵地,打造特色文化育人品牌。充分挖掘馆藏资源,利用阵地平台,将意识形态和思政教育与阅读推广活动相结合,精心策划爱国爱党主题教育活动。充分发挥平台优势,精心打造特色的文化活动,实现环境育人、服务育人。

将读者“请进来”切身参与图书馆的管理和服务创新,参与图书管理工作不仅能促进个人学习成长,同时对图书馆的各项活动具有更高的积极性。图书馆可以以招募志愿者的形式让读者参与各类宣传活动,参与各类阅读推广活动。

四、结语

高校图书馆是社会主义精神文明建设的重要阵地,是对学生进行思想政治教育的大课堂。大学生在校期间不仅是学习科学文化知识的最佳时期,同时也是世界观形成的最关键时期。人的世界观的形成是一个较为长期的、渐进的、潜移默化的过程。图书馆应利用自身的资源优势,为学生提供充足的精神食粮,引导大学生树立爱国、爱人民、爱科学、爱社会主义的思想。使他们掌握对社会现象进行正确分析的能力,使他们和具有判断是非、善恶、美丑的能力,使他们掌握科学的思维正确的看待社会问题和人生问题。

(杜红亮,艺术学硕士生导师,郑州轻工业大学教授、河南省吟诵学会会长;余晓华郑州轻工业大学副研究馆员)

基金项目:2021年郑州轻工业大学党建创新项目“高校图书馆党建与业务工作有机融合的策略研究”(项目编号2021DJXM018)的阶段性成果。

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11.中共南昌工程学院委员会关于巡视整改情况的通报整改情况:一是开展了图书馆用电安全隐患排查,严禁图书馆使用存在安全隐患的电器。二是对图书馆全馆职工进行了安全使用电器的专项宣传教育培训,强化制度管理,提高师生用电安全意识。 24、关于“重业务,轻党建”的问题 整改情况:一是切实提高思想认识。召开了巡视整改专题民主生活会,会上学校党委领导班子成员就重业务、http://www.jxdi.gov.cn/xsxc/xsjxs/xszg/ssjswxs/dwl_8523/202010/t20201014_96541.htm
12.高校图书馆阅读推广所存在的问题与策略研究【摘要】分析了当代大学生阅读现状并指出高校图书馆阅读推广存在的问题,最后从成立常设阅读推广组织机构、建立完善阅读推广评价体系和合作机制、合理设计阅读推广活动周期和建立长效阅读推广机制、不断丰富阅读推广活动主题和拓展阅读推广渠道等四方面提出推进高校图书馆阅读推广的策略。总结阅读推广是高校图书馆的职责所在,应http://www.360doc.com/content/15/0503/08/9841738_467595752.shtml
13.关于高校图书馆无条件向公众开放存在的问题及对策分析不满意 *9. 你期待的图书馆开馆时间? 与学校作息时间同步 周一到周五按作息时间,周末全天开放 全天开放 *10. 你认为图书馆的借书制度怎么样? 很规范 借书不便 没借过不清楚 *11. 图书馆占座问题怎样? 没有这种现象 一般 比较严重 非常严重 *12. 关于防止图书馆占座的措施,你觉得比较好的是? 【多选题https://www.wjx.cn/jq/4238467.aspx
14.中国儿童中心中国校外教育优化我国儿童阅读推广人培养机制的审思阅读推广人的实践需要阅读空间,需要土壤。图书馆、书店和阅读空间是阅读推广人的实践基地。而目前,儿童阅读推广人与图书馆、书店、社区阅览室的结合程度不足,存在供需没有有效对接的问题。 (四)儿童阅读推广人培训规范管理有待提升 正如湖南大学中国全民阅读研究中心主任刘舸认为的那样,现行阅读推广人认证的体系化、权威https://www.ccc.org.cn/art/2022/1/4/art_52_34965.html