四六级还从未考过网络的话题，大家防备一下吧。
Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteashortessayentitledMyViewonInternetRumors.Youshouldwriteatleast150wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:
1.近年来网络上谣言盛行
2.这种现象造成的危害
3.如何解决这一问题
MyViewonInternetRumors
NoonecanhavefailedtonoticethefactthatInternetrumorshavebeenagraveproblemconfrontingus.GroundlessallegationsfloodtheInternet.Takingalookaround,wecanfindexamplestoomanytoenumerate:scandalsofbothfamousandunknownpeople,fakeforecastofearthquakesandthelike.
Internetrumorswilldefinitelyresultinsevereconsequencesifwekeepturningablindeyetothem.Firstandforemost,made-upscandalsdirectlyinfringeuponcitizens"rights,affectingtheirdailylifeandruiningtheirpublicimage.Besides,thedisseminationofsuchrumorsasthoseaboutsocialornaturaldisasterscausespanicanddisorderamongsociety.Lastbutnotleast,thespreadofrumorsontheInternetwillunderminethecredibilityofthenettosuchadegreethatpeoplewillnolongertrustitinthefuture.
Giventheseriousnessofthisproblem,effectivestepsmustbeadoptedbeforethesituationdeteriorates.First,itisimperativethatlawsandregulationsbeenactedandexecutedtostoptheproductionandtransmissionofInternetrumors.Forinstance,real-namesystemshouldbeintroducedassoonaspossible.Secondly,peopleshouldbeeducatedtoidentifyandrejectgroundlessallegations.Withseverelawsandaconsciouspublic,itwillonlybeamatteroftimeforInternetrumorstobeeradicated.
还有一道很很很有意思的题目，我自己想的，觉得很有价值，把奥运、地震、世博都能囊括进来。我很敬佩自己，也很感谢自己。呵呵，当然，大家也可能在别处见过类似的题目。
Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic“VolunteeringActivities”.Youshouldwriteatleast150words,andbaseyourcompositionontheoutlinebelow:
1.越来越多的人从事志愿者工作
2.志愿者工作的意义和/或存在的问题
3.我个人的经历或打算
VolunteeringActivities
NoonecanhavefailedtonoticethefactthatthepastyearswitnessedanincreasingnumberofvolunteersinChina.Thelargestandmostnotablegroupofvolunteersmightbethoseworkingforthe2008BeijingOlympicGames.Inthewakeofthat,volunteershavemanifestedthemselvesintheaidandreliefworkinareashitbysuchnaturaldisastersasearthquakesanddroughts,aswellasinsucheventsasShanghaiExpo.
Suchvolunteeringactivitiesaresignificantinmanyways.Firstandforemost,theyhaveundoubtedly
【关键词】大学英语四级写作信号词运用
大学英语四级写作主要考察考生对语言的运用能力和水平，如果考生恰当地运用信号词就能使作文增色不少。如何熟练运用信号词，下面我们就大学英语四级写作中信号词的作用来具体讲解。
大学英语四级写作一般采用三段式
大学英语四级写作一般采用三段式论证观点，第一段一般说明背景和某人的观点，必要时此段提出赞同或者反对此观点，而第二段主体部分则运用信号词however或yet阐述观点的正反两个方面，第三段运用信号词personallyspeaking等提出自己的观点并讨论解决方法，最后作出总结。
1.第一段开头点明核心：
讲述他人观点：Somepeopleholdthepositionthat…某些人认为……引出自己观点：
(1)肯定观点：
Iaminclinedtosupporttheideathat…我趋向于同意……
(2)否定观点：
Personally,however,Idisagreewiththispointofviewforthefollowingreasons但是，我不同意是由于以下几个原因。
(3)中立：
Nowadays,somepeopleholdthepointofviewthat…whileothersclaim…Bothsideshavetheirmerits现如今，某些人持有……的观点，而另一些人宣称……，双方各有优点。
第一段的主要信号词有：
A.提示下文：
Themain/importantpoint/aspect/reasonfor…主要/重要的要点/方面/原因是
B.支持见解：
Therearethreebasicreasons…有以下三个基本的原因
C.表示顺序和递进关系：
also,apartfrom,besides,furthermore,moreover,whatismore,inaddition
2.第二段围绕主题讨论：
first,second,third…列举事实理由；阐述观点：ononehand…ontheotherhand…；因果关系：as,leadto；阐述结论：insummary,tosumup,thus；表达相似：similarly,Likewise；表示先后：next,then,later。[2]
3.第三段总结全文：
(1)Consequently,basedonreasonsdescribedabove,wecangettheconclusionthat…因此，基于以上所述的原因，可以得到以下结论……
(2)Tosumup，Iholdthat...总之，我认为……用于表达个人观点的句型有……
(3)AsfarasIamconcerned,Iamreally/completelyinfavorof…就我来说，我完全赞同……
(4)Thereiscertainmeritinbothsides,butpersonallyIbelievethatthedisadvantagesof…outweighitsadvantages两方都有某些价值，但我个人认为……的弊大于利。
4.最后一点，要在合适的位置运用原因的表达以及forexample或forinstance来举例子论证：
英文中用来表达原因的方式有多种，表达方式不同所起到的效果也不同。例如：
(1)Thereasonfor…isquiteobvious.原因很明显
(2)Ihaven'tfinisheditbecauseIamsick.语气最强烈
(3)AsIamsick,Ihaven'tfinishedit.语气比because弱
2010年6月英语四级作文范文解析
从这篇大学英语四级作文的结构来看，其属于典型地给出观点进行写作的作文，很显然用三段论，任务也是明确的，所用到的语言也是可以预测的。
DueAttentionShouldBeGiventoSpelling
1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写
2.出现这种现象的原因
3.我认为……
DueAttentionShouldBeGivenToSpelling
Astheoldsayinggoes,…butalsoembodytheattitudeofawriter.Unfortunately,manystudentsstill…thuscausingtheircomposition…
第二句用信号词Unfortunately点出本文的主题，再用thus初步说明这样做导致的后果。
Agreatdealoffactorsmayaccountforthisissue,butthefollowingarethemostcriticalones.Firstofall,…Secondly,theteachersmightnotbe…
用but表述原因，然后用Firstofall,Secondly来叙述。
Inthelightof…Foronething,…Foranother,…What'smore…Withtheabove…
用Foronething,Foranother,What’smore阐述辩证观点，接下来用With使句子语法上耳目一新。
结论
从以上的讲解和解析中，我们可以看出，通过正确且有效地运用信号词，即连接词，不仅能够达到句型丰富的目的，而且还能够更清楚地表达思想，使得全文的意思更连贯，这些也是获得大学英语四级高分作文的关键。
参考文献：
[1]陈颖.衔接:中国学生英语写作中亟待提高的能量[J].西北第二民族学院学报,2004(2):129-132.
[2]Halliday,M.A.K.Hasan,R.CohesioninEnglish[M].London:Longman,1976.
[3]宋美华，夏纬容.英语写作中语篇衔接手段与语篇教学量[J].外语界,2002(6):40-43.
有关考英语四级的书推荐如下：
2、《四级单词一笑而过》：是2012年9月出版的图书，作者是周思成，此书讲解了四级考试要求掌握的所有单词，且采用了更活泼时尚的讲法和配图、更令人印象深刻的联想记忆法、更简单有效的一词多义串记方式；
3、《新东方绿宝书四级词汇词根+联想记忆法》：严格按照考试大纲收录所有的四级单词，将其分为35个单元列出，同时补充超纲单词和中学已学单词及词组，词汇全面收录，满足了四级备考的需要。
2008年12月英语四级作文考前预测：选择职业
Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicChoosinganOccupation.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelowinChinese:
1.选择职业是一个人要面对的众多难题之一。
3.选择职业时可以向多人寻求建议和帮助。
ChoosinganOccupation
Oneofthemostimportantproblemsayoungpersonfacesisdecidingwhattodo.Therearesomepeople,ofcourse,whofromthetimetheyaresixyearsold“know”thattheywanttobedoctorsorpilotsorfirefighters,butthemajorityofusdonotgetaroundtomakingadecisionaboutanoccupationorcareeruntilsomebodyorsomethingforcesustofacetheproblem.
2008年，教育部实施大学英语四级机考试点改革。从此，大学英语四级无论是从形式上还是从内容上都有了较大的变化。由于整个社会对大学英语四级的认知度都比较高，而且考生只有在大学就学期间才可以参加这项考试。因此，各个学校的大学英语教学也纷纷以大学英语四级考试为目标，制定相应的教学计划，对教学活动进行调整。辽宁工业大学从2009年开始，进行大学英语网络测试实践以来，已经进行了23场全校范围的测试，参加人数超过了二万人次。目前，已经形成了较为完善的测试硬件系统，和较为成熟的测试机制与体系。
基于以上背景，本文通过分析辽宁工业大学英语网络测试的实施过程与结果，考察这项测试的效度与信度，为今后大学英语教学的组织与进行，大学英语网络测试的创新与完善提供相应的依据。
1高质量考试的标准
大学英语四级考试是一项由专家团队精心打造的考试，经过多年的验证，被社会广泛认可，可以当之无愧地称作“高质量考试”。那么，辽宁工业大学的大学英语网络测试，是否也是一项“高质量考试”呢？
Bachman&Palmer将以下六大要素作为决定测试质量优劣条件，分别为信度（reliability）、效度（constructvalidity）、真实性（authenticity）、交互性（interactiveness）、影响性（impact）、可行性（practicality）。所谓真实性，是指考生在测试过程中能够正确解答某个问题，是否等于其在实际场合下也具备与之相对应的能力。所谓交互性，是指考生在完成测试任务过程中个人特征的参与程度和形式。所谓影响性，是指测试对于这个社会、教育制度、或是此项制度中的个人所造成的影响，同时还包括测试的波及效应（washbackeffect）。最后的可行性与前面几项要素不同，它包括测试以何种方式实施、甚至于最初的测试能否能够实施的问题。但是，正如Bachman&Palmer所说，决定测试质量的最主要因素应属信度和效度。
2测试的信度
2.1信度的概念
有关测试的信度，许多学者给出了它的定义。Bachman&Palmer（1996）将信度定义为“测试的一致性”，即具备从一次测试到另一次测试结果一致的机能。同样，McNamara（2000年）在其论著中提到，信度是由测试所得出的个人测试结果的一致性，通常用信度指数表示。最后，Aldersonetal.（1995年）说，测试的信度是指测试得分的一致性。信度高的测试，应试者在应试当天和第二天会得到相同的测试结果。
2.2信度的测定
许多研究者对测试信度的测定方法进行了研究，其中有代表性的方法为以下四种：
3）分半信度：分半信度指的是将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。
4）同质性信度：同质性信度也叫内部一致性系数，它是指测验内部所有题目间的一致性程度。根据Hughes（1989年）的观点，第三种方法也属于此类。
3测试的效度
3.1测试效度的定义
3.2结构效度
有关结构效度的定义，很多的研究学者给出了比较复杂且相对不同的定义。首先Alderson，etal.（1995）将结构效度看作是“测试能够在何种程度上检测出某种特性或性质”。所谓的构成效度，并不是一个具体的东西，而是一个抽象的心理学概念。它所测试出的这种特性，是经过多次实际考试，综合分析考试结果与预测结果之后所得出的。
效度的概念曾经一度被划分为许多详细的分支，现在有有被众多学者的研究主流又转变为将其进行统一。本文之前所提到的，APA、AERA和NCME联合委员会的定义“Validityisaunitaryconcept.”换句话说，诸多被细分的效度概念我们可以用一个结构效度来统一联系起来。
3.3效度的验证
但是，大多数人都将《教育及心理测试标准》一书中的定义“试题的效度指证据和理论对测试分数解释的支持程度”作为理论依据。将试题的效度验证描述为为实现某些目标而收集证据的过程。这些证据包括测试构念、测试内容、答题过程（responseprocesses）。内部结构（internalstructure），与其他变量关系（relationstoothervariables）以及预期结果和非预期结果（intendedandunintendedconsequences）等。
4大学英语网络测试
4.1大学英语网络测试的定位
关于考试的分类方法有很多，按照考试结果的使用目的进行分类，可以将考试分为以下四种：能力考试（proficiencytest）、学历考试、诊断考试（diagnostictest）、职业考试等四个类型。
很显然，大学英语网络测试是作为一项以大学英语这门课程为基础而进行的考试。这项考试出题者为担任大学英语教学的多位教师，考试的范围紧扣大学英语教学大纲，并最终由担任大学英语教学工作的教师进行评阅。整个考试以统一的教材为基准进行出题，题型参考大学英语四级的出题形式，试卷的最终评阅工作由担任大学英语教学的教师们担任。答题过程为网络机考，试题内容有题库产生并随机发放，客观题成绩在交卷瞬间已经生成。
4.2大学英语网络测试的结果分析
较高的信度的考试应具备以下特点：首先，要保证试卷有一定的量，一般来说题量越大信度就越高；其次，作为考试结果的分数要有一定的离散度，要呈中间大，两头小的IF态分布。这就意味着试卷的区分度要高，能将各种不同水平层次的应试者区分开来。试题的难度要适中，太难和太容易都不能区分应试者的水平层次，试题不能有偏颇性。
关于考试的难易度，我们将四次期末考试的成绩为基准做以分析。四次考试中，正确率低于0.2的问题均不超过问题总数的3%；正确率高于0.8的问题大概都在30%～40%之间。从整体来看，正确率较高的问题数所占比例较大，这使得参加考试的学生平均得分较高。这一结果，如果以期待正确率平均分布的常模参照性测试（norm-referencedtest）标准来衡量也许并不令人满意，但作为一项学校内部的标准参照性测试（criterion-referencedtest），是可以被认可的。