1、题目：指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。
全校共青团员
经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大家按时参加。
五月一日
升平中学团总支五处错、漏依次是：
2、题目：下面通知的格式有错误。请判断“通知”之后所列修改意见的正误。然后写一份规范的通知。
各班班委会：
经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下：
（一）每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。
（二）各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。
（三）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。
希望各班积极组织同学参加以上活动。我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇城，为北京争办奥运会作贡献。
2002年5月21日春晖中学学生会
修改意见：
（1）第一行顶格写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（）
（2）第一行中间写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。（）
（3）“各班班委会”应顶格写。（）
（4）文中的（一）（二）（三）均应顶格写。（）
3、题目：下面请假条有五处错误，请参照各行的“修改提示”用修改符号在原文上修改。
请假条
张老师。①
我昨天下午背着书包回家后②，晚上突然发高烧③，今天不能到校上课。特请假一天，请批准。
此至④
敬礼
02年6月17日⑤学生范志伟4、题目：下边是张贴在校内的“招领启事”，有六处错误。请认真阅读并按照文的要求答题。
招领启事
昨天中午，本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的，两个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。
望失主速来认领。
章小春
填空题：
（1）本启事的书写格式有两处错误：①是________；②是________。
（2）启事的内容中有关物件的_________、__________不应交待得这样具
体明确。
（3）启事的内容中有关联认领的______、______等还没有交待清楚。
5、题目：修改应用文，回答文的问题。
寻物启示
本人是供销社会会计，于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失皮包一
只，有拾到者请交给本人，我愿意负出重金表示感谢。此致
江南供销社全体职工5月16日
（1）它在格式上有两个毛病：①________②________（2）它在内容上有两个问题：①______②_______（3）文中有三个错别字，在原文中圈出更正。
6、题目：下面是一则“征稿启事”，其中有六处错误，按要求分别指出。征稿启事
因为帮助同学们更好地学习语文，本部准备出版《语文学习园地》专刊。①欢迎
同学们踊跃投稿。②稿件内容按本部要求写。③文体不限，每篇最好不超过1000字。④
希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤
此致
敬礼！
一九九四年五月二日
前进中学《语文学习园地》编辑部
（1）书写格式的四处错误是：
①
②
③
④
（2）关联词运用不当的是第_____句
（3）内容交待不清的是第______句。
7、题目：下列一则“征稿启事”有多处毛病，请按要求改在各题下面横线上。征稿启
事
我们学校有的同学语文学习不得法，成绩老提请不高，大家很焦急，建议本刊出一期语
文学习专刊。请语文学习好的同学介绍语文学习的经验体会，学习语文的好方法。我们采纳
他们的意见，准备出一期语文学习专刊。内容按语文专刊的要求。字数不超过1000字左右。
欢迎同学踊跃投稿。来稿请在本月底前投在本刊投稿箱里，或交班级通讯员。
光明中学《芳草地》编辑部
（1）指出“征稿启事”格式两处错误，并改在下面：
（2）启事要简明。这则启事的“征稿目的”，写得太罗嗦，请用一两句话把它表达清楚。
（3）文中划线句子有毛病，请改正在下面：
(转载于:应用文感谢信题目)
（4）“内容按语文专刊的要求”这句话写得不明确，请用一句话把它写具体：
8、下面一则通知从内容到格式都有毛病，请指出来。
通知
亲爱的同学们：
为丰富我校课余生活，校团委决定组织一次歌咏比赛活动，请各班文娱委员于明日下午
开会，讨论比赛有关事宜。
2003年4月18日
9.分析对比下面两篇专用书信，回答文后问题。:
我报李××同志退休前为主任编辑，中共党员，曾任我报普教部副主任、群工部主任，
并且在学校工作多年，擅长讲故事。该同志1997年9月退休后，为了发挥余热，为教育青少
年做一些有益的工作，计划从事讲故事的活动，讲英雄、讲科学家、讲领袖。一年来已在北
京少儿台、北京市少年儿童图书馆、北京市石景山少年儿童图书馆以及一些中、小学义务讲
了解放军著名英雄的故事，受到听众欢迎。
李××同志无偿从事讲故事很有意义，有利于宣传先进人物和先进思想、有利于教育青
少年、有利于社会主义精神文明建设，因此，希望你们支持。
中国教育报编辑部
1997年10月
:
中国教育报退休李××同志近两年来在我市中小学和中央人民广播电台、北京人民广播
电台，北京市少年儿童图书馆等单位讲人物故事百余场，受到欢迎。《中国教育报》、《北京教
英雄故事和系列科学家故事，“旨在为实现年轻时为教育事业献身的理想再做一件有意义的事，
义务性的社会活动”。我们认为很有意义，易行有效，我委在今年9月6日举行的纪念我国
最小的烈士×××遇害50年的大会上，请李××同志讲了“小萝卜头的故事”。希望你们根
与李××同志直接联系。
李××同志的通信地址是:北京市丰台区××××××1-2-2–1304邮编:××××××
北京市教委教育处
1999年9月
(1)这两篇专用书信的文种是什么(2)两篇专用书信写了什么内容(3)两篇专用书信的写法有何不同(4)两篇专用书信的结尾应该怎么写
10.根据下列材料写份证明信。
被证明人:王万山
证明单位:××学校
致信单位:××市征兵办公室
证明内容:王万山现要参军入伍，××市征兵办公室需了解王万山在校期间各方面的表现，
以及学校的意见。
11.分析下列《感谢信》，回答文后问题。
感谢信
尊敬的环保局领导:
您好!首先对贵局热情的工作态度和踏实高效的工作作风，致以崇高的敬意，同时对贵局
柳处长等同志表示衷心感谢，感谢你们培养出来的高素质的工作人员，更感谢柳处长等同志
以百姓利益为重，把党的温暖送到下岗人员心中。
我是前不久下岗的人员，为了维持生活准备开一个小店，可是对现在的办事程序一无所
知，只好东打听、西问问。在办理环保手续时，得到了贵局柳处长等同志兄长般的耐心接待，