本发明属于智慧校园管理，具体涉及一种基于互联网的智慧校园综合管理系统及方法。
背景技术：
3、综上，现有技术中的智慧校园管理系统没有结合多维度的管理方向，进行深度化的、精细化的管理，同时针对自动排课和费用管理也需要进一步改进。
技术实现思路
1、本发明的目的在于提供一种基于互联网的智慧校园综合管理系统及方法，用于解决现有技术中的智慧校园管理系统没有结合多维度的管理方向，进行深度化的、精细化的管理，同时针对自动排课和费用管理也需要进一步改进的技术问题。
2、为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
3、本发明提供一种基于互联网的智慧校园综合管理系统，包括日常服务模块，教学信息模块，大数据分析模块，物联网整合应用模块；
4、所述日常服务模块包括日常基础模块与日常行政模块；
6、日常行政模块用于面向日常办公和管理，帮助学校理顺内部流程；
7、所述教学信息模块包括课程信息模块，教职工与学生信息模块；
8、课程信息模块用于为在校师生提供自动排课、实时调课、调课通知、课时统计功能应用；
9、教职工与学生信息模块用于为学生提供招生收费、学籍卡功能应用；为教职工提供考勤薪资、人事管理功能应用；
10、所述大数据分析模块用于收集在校生信息并进行统计，通过数据库查询，挖掘学生信息中的关联规律；
11、所述物联网整合应用模块用于将智慧校园综合管理系统与学校基础设施通过物联网整合应用技术建立联系。
12、进一步地，日常基础模块包括身份认证模块、日常办事模块、数据模块、运维模块、微校园模块。
14、日常办事模块：用于面向职校所有教师、教辅人员、行政管理人员、后勤人员、学生，集中管理校内外各种信息资源，例如：新闻、公告、通知、文件；与应用例如：信息收集、信息查询、信息发布。依据设定的信息资源自身密级与用户访问权限，全面实现综合信息。
15、数据模块：用于构建与维护智慧校园综合管理系统信息数据库并收集公共数据，公共数据包括学生信息、教职工信息、课程信息、专业信息；还用于向应用数据库同步，实现学校信息的共享目录、共享发布、共享查询、备份监控管理、综合分析管理。
18、进一步地，课程信息模块包括自动排课模块、实时调课模块、调课通知模块、课时统计模块。
19、自动排课模块：用于通过课程的重要性设置不同课程的级别，并在排课算法中根据这些级别来优化课表的生成。
21、调课通知模块：多方调课支持调课通知单汇总并向相应调课教师及班主任发送调课通知。
22、课时统计模块：对老师上课课时自动统计，包括课表课时、代课课时统计。
23、进一步地，教职工与学生信息模块包括招生收费模块、学籍卡模块、考勤薪资、人事管理模块。
24、招生收费模块：通过对新生报到报名线上或与线下填写信息的方式进行数据收集，将收集到的数据全部归入数据库。使用数据库查询系统检索学生信息、缴费记录。根据学生专业、学制、学费标准计算每个学生的应缴费用，对于包含多项费用的收费项目，如学费总额、住宿费、教材费用，按照预设的规则将费用分摊到每个学生或每个学期。
25、学籍卡模块：学籍卡展示学生信息包括：基本信息、个人简历、家庭社会关系、学籍异动记录、奖励记录、处分记录、品德评语、操行评定、成绩信息、学生考证、毕业鉴定。可以根据不同学校定制学籍卡。
26、教职工考勤薪资模块：通过gps校园位置定位考勤支持教师考勤与请假联动统计。通过数据库查询系统查询教职工考勤信息，并在此基础上提供工资、津贴结算，规范管理过程。
27、人事管理模块：通过数据库查询系统，结合人事管理部门的工作职能，实现人事管理工作，从而达到提高管理水平和办事效率的目的。
28、本发明还提供了一种基于互联网的智慧校园综合管理方法，包括自动排课模块的排课算法和招生收费模块的工作方法；
29、自动排课模块的排课算法基于学校对课程类型重要性的自定义设置，通过必修课、选修课、周学时数、参与人数因素设置课程优先级值d，公式如下：
30、d(g)＝j(g)*c1+t(g)*c2+p(g)*c3
31、其中j表示课程级别，t是课程的周学时数，p是课程学习人数，都是可调整的参数，g指代该课程；
32、课程级别值j可以通过以下公式计算：
33、j(g)＝n*n+m*m+k*k
34、其中n表示课程类型权重，n表示课程类型因子；m表示学期权重，m表示学期因子；k表示基础课程权重，k表示基础课程因子。
35、进一步地，所述招生收费模块的工作方法，包括以下步骤：
36、步骤一、通过对新生报到报名线上或与线下填写信息的方式进行数据收集，将收集到的学生专业数据、学制数据、学生宿舍数据全部归入数据库；使用数据库查询系统检索学生信息、缴费记录；根据学生专业、学制、学费标准计算每个学生的应缴费用，对于包含多项费用的收费项目；
37、步骤二、计算机设备从统计信息收集指令中提取统计对象和采样率，根据统计对象和采样率将统计信息收集指令转换成sql语句；
38、步骤三、通过数据库执行数据库语句得到符合统计信息收集指令的数据集合；数据库可以对数据库语句进行词法、语法、语义分析和执行，得到符合统计信息收集指令的数据集合；
39、步骤四、对数据集合统计得到统计信息，统计信息包括数据行数、数据平均宽度、不同值的个数以及不同值的分布；
40、步骤五、使用学费计算公式，根据学生专业、学制、学费标准计算每个学生的应缴费用，对于包含多项费用的收费项目，按照预设的规则将费用分摊到每个学生或每个学期。
41、进一步地，所述学费计算公式如下：
42、f＝a*n+b*m
43、其中f为学费总额，a表示专业学费，n代表学生学制，b表示每学分学费，m代表总学分数；如果学校采用学分制学费则b为学校预设学分学费值，如果学校采用非学分制学费，则b取0值；如果学费按学期变化，则需要分别计算每个学期学费后累加得到学费总额；
44、提前计算学费预估值，通过预估值作为实际学费的参考，帮助学生在学费发生变化时做出相应的调整，预估值的计算可以根据平均预测法得到，公式如下：
45、
46、其中yt'+1指第t+1个月的预测值，wt代表第t个月的权重，yt代表第t个月的实际值，通过收集历史每个学期或学年的实际学费，计算得到本学期或学年的学费预估值。
47、综上所述，由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：
48、1、本发明的基于互联网的智慧校园综合管理系统，通过设置日常服务模块和教学信息模块将校园的教学、管理和服务融为一体，实现信息的统一化管理，有效提升了管理效率和决策水平。
49、2、本发明的自动排课模块，通过设定排课算法，推动学生课程安排自动化、网络化进程，增强了课程管理效率，有效提升了课程安排的合理性。
50、3、本发明的招生收费模块，通过结合数据库查询方法，显著提高了学校招生收费的效率，同时，通过设置平均预测法得到学费预测值，将帮助学生和家长更好地进行财务规划、预算控制、贷款决策、奖学金和助学金申请方面的准备，从而为他们得到学费实际值提供更好的条件和基础。