全国英语等级考试职业生涯规划自我测试题

4测评结果根据表1的“主要字母”就可以在表2《个性类型表》中找到自己的个性类型。查找的方法是先看表2的第一列,主要字母是“SO”还是“G”,再看最后一列主要字母是“A”还是“P”,这时已经确定你的性格类型在那一行里。然后再看第一行你的主要字母是“F”还是“I”,再看表2最后一行是“D”还是“SP”,确定你的性格类型在那一列。行与列的交叉点,就是你的性格类型。表2个性类型图表尊重事实(F)尊重事实(F)富有想象(I)富有想象(I)合群(G)(1)指导型(2)投机型(3)裁判型(4)卫道型果断(A)合群(G)(5)扫尾型(6)联络型(7)知心型(8)共事型消极被动(P)喜欢独处(So)(9)统筹型(10)顾问型(11)设计型(12)理想型果断(A)喜欢独处(So)(13)查阅资料型(14)协助型(15)专业型(16)漫游型消极被动(P)深思熟虑(D)跟着感觉走(Sp)深思熟虑(D)跟着感觉走(Sp)

在这个例子中,实验室助理最受欢迎,其次是化学用品店老板,而动物饲养员是最不受欢迎的职业。WAPEOBS1.a)记者ab)建筑师bc)报告人员c2.a)裁缝ab)健美教练bc)地球物理学家cWAPEOBS3.a)公共汽车司机ab)减肥专家bc)行政助理c

5a)为银行客户安排贷款ab)市场调研员bc)医院护士c

6a)撰稿人ab)雕塑家bc)医疗实验室科学家c

7a)标志作者ab)树木学家bc)采购官员cWAPEOBS8a)酒吧招待员ab)计算机系统程序员bc)商品经纪人c

9a)生态学家ab)商务统计学家bc)盲人教师c

10a)演员ab)家具设计师bc)邮局职员c

11a)图表设计师ab)窗户清洁工bc)慈善组织首脑c

12.a)建筑工人ab)畸齿矫正师bc)食道学家c

WAPEOBS13.a)生化学家ab)古董商bc)药品顾问c

14.a)电影批评家ab)珠宝设计师bc)艺术品交易商c

15.a)合唱团歌手ab)骑师bc)教育心理学家c

16.a)生产部经理ab)公司秘书bc)商业银行家c

17.a)语言学家ab)器官学家bc)狱警c

WAPEOBS18.a)音乐团成员ab)科学仪器技师bC)法律顾问c

19.a)救生队员ab)采购官员bc)社会工作者c

20.a)儿童文学作家ab)交通管理员bc)医生c

21.a)图书封面/海报艺术家ab)兽医bc)不动产交易c

22.a)枪械制造商ab)酒店老板bc)职业顾问cWAPEOBS23.a)图书管理员ab)卡车司机bc)法庭记者c

24.a)摄影师ab)星象学家bc)物理治疗师c

26.a)橱窗设计师ab)发票支付管理员bc)财务经理c

27.a)书商ab)电子工程师bc)儿童护理员cWAPEOBS28.a)室内装修人员ab)贸易标准官员bc)矫正教师c

29.a)地方报纸记者ab)药物学家bc)统计学家c

30.a)艺术品收藏家ab)管理顾问bc)生理治疗学家c

31a)科技读物作家ab)人类学家bc)店主c

32a)新闻播音员ab)细菌学家bc)青年俱乐部领导c

WAPEOBS33a)校对员ab)税务顾问bc)保险推销员c

34a)语言教师ab)银行顾问bc)听障教师c

35a)电视节目研究员ab)股票交易商bc)社会工作者c2、测验分数步骤一:把每一道题分别按W、A、P、E、O、B、S进行统计。如果你对某一职业喜欢程度排在了第一位,即在表中填写了“1”,得分就是1分;排在了第二位,得分就是2分;排在了第三位,得分就是3分。将累计分添入下表。WAPEOBS各项得分累计

步骤二:根据下面的表格,把你的分数转换成百分数。

%100959085807570656055分数1516-171819-202122-232425-262728-29%5045403530252015105分数3031-323334-353637-383940-414243-45

例如,你在W或某个字母上的得分是39分,那么你的百分制得分就是20分。如果你的得分是21分,那你的百分制得分就是80分。步骤三:把百分制得分添到下面的表格中:WAPEOBS百分制得分步骤四:将你的分数标在作标图中,用钢笔或铅笔做个记号,标出你的百分制分数所处的位置。然后把图表中这些点连接起来。现在用你的百分制画出自己的兴趣图:1009080706050403020100WAPEOBS

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13.我是怎样成为图书管理员的复习期间,我在淘宝上购买了一本《中小学图书馆管理指南》,在百度上搜索了各个地区的中小学图书馆考试题目,做题加记忆知识点,基本上就没问题了。当然,这也要根据招聘中所要求的考试内容来准备,有的市区图书馆考试题目与公务员一致。 我对于图书管理员这个职位的了解,仅限于我在中小学图书馆工作两年的经验,所以抱歉https://www.douban.com/group/topic/193451923/?author=1
14.学生信息管理系统的用例图和图书管理系统系统分析及用例图[通俗易借阅图书时需要图书证作为凭据,归还时不需要。 系统管理员负责系统的管理维护工作,维护工作包括图书的添加、删除和修改,书目的添加和删除,借阅者的添加、删除和修改,并且系统管理员能够查询借阅者、图书和图书管理员的信息。 查询图书可以通过图书的名称或图书的ISBN/ISSN号进行查找。https://cloud.tencent.com/developer/article/2091279
15.小学生读物的管理制度学校以学期为单位,教导处牵头,分期初、期中、期末三个时段对馆藏读物进行全面摸底清查,严格以《中小学生课外读物进校园管理办法》中的“12条红线”为依据,对课外读物及时进行把关遴选,去芜存菁,汰劣留良,保证读物的健康与营养。 2.设立“图书观察员” https://www.unjs.com/fanwenwang/gzzd/20230306181554_6600881.html
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