1.2019年辽宁大学考研专业课图书馆学档案学基础理论考试大纲图书馆管理的含义、对象和特征 2. 图书馆管理的意义和原则 3. 图书馆管理的内容 八、图书馆管理实务 1. 图书馆工作组织 2. 图书馆规章 制度 3. 图书馆岗位责任制和目标管理 4. 图书馆管理体制 5. 图书馆统计 6. 图书馆工作评价与图书馆评估 7. 图书馆工作标准化 8. 图书馆管理改革与创新 九、电子图书http://www.xxxedu.net/articlenew.php?id=54029

2.《世界文化1000问》文若愚,刘佳电子书–读书坊(灯书府)45.古埃及的《亡灵书》有什么作用? 46.丹尼斯留在狮身人面像下的羊皮书就是传说中的《智慧之书》吗? 47.尼古拉一世为什么说巴枯宁的《忏悔书》非常有趣? 48.印度的“挪亚方舟”故事讲的是什么? 49.梅尔维尔的《白鲸》有什么寓意? 50.谁是毁灭亚历山大图书馆的罪魁祸首? 51.伊凡雷帝“书库”真的存在吗? http://www.dbookf.com/?p=18454

3.食育:寻找食物的意义读《大自然中的美食》最近新得了一套绘本,直接成了我和女儿共同的“心头好”,这套绘本是日本的中山章子领衔主编,携手日本豆腐合作社、东京都农林水产振兴财团、静冈县农林技术研究所等诸多食品行业权威机构联合编写,专门为解决3—10岁孩子对食物的好奇而量身打造,这套书也是日本全国学校图书馆协议会选定图书。 https://www.jianshu.com/p/50765083f1cb

4.论图书馆的设计论文(精选14篇)图书馆的概念目前尚未有一个明确的定义, 比较有代表性的观点有两种;一种观点认为图书馆资源是指为了资源利用而组织起来的信息集合, 它实质是一种动态信息资源体系。另一种观点认为图书馆资源是各类资源组成的有机整体, 本文认为讨论其概念应从分析其特性入手。 https://www.360wenmi.com/f/files49wq9fo.html

5.图书馆馆员文学素养提升的必要性(精选13篇)关键词:图书馆馆员;文学素养;提升。 作为提高图书馆馆员素养重要途径,较高文学素养对图书馆馆员能够顺利开展工作起着至关重要的作用。它不仅是馆员人文修养的重要构成内容,更符合其职业自身的实际发展需要。本文以提高图书馆馆员文学素养的重要意义作为文章内容的切入点,并对提高图书馆馆员文学素养的有效途径进行了详https://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/wenxue/649176.html

6.书札(图书馆情报学概论)书评绪论 图书馆情报学的基本问题学科历史图书馆情报学( Library and Information Science,缩写LIS)于20世纪70年代由原来的图书馆学和情报学合并而成。1808年,德国图书馆员施莱廷格( Martin Schrettinger)第一次用“图书馆学”表达图书馆工作所需知识19世纪末,一批先进的信息组织整理技术[如美国学者杜威(Melvil Dewey)发明https://book.douban.com/review/13263500/

7.小学综合实践活动教案(精选15篇)1、在校内开展。注重开发优势教学资源,学校充分开发利用各种教育资源,充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。 2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的.作用。二是走出校园,走进社会,开展实践活动。 六、保证活动经费投入,顺利开展综合实践活动课。 https://teacher.ruiwen.com/jiaoxueziliao/jiaoan/379376.html

8.世界读书日活动策划(通用15篇)(4)“传承文明,传递爱心”图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。 (5)策划组织学生到图书馆做一天“图书管理员”及清洁整理图书馆活动。 (6)开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学https://www.wenshubang.com/cehuashu/3737607.html

9.书香校园打造方案(精选13篇)2、好书推荐:请图书馆配合,布置好书推荐专栏。 书香校园打造方案 篇3 根据《xx市教育局关于开展营造书香校园活动的指导意见》的精神,经研究决定,我校书香校园建设开始启动,特制定如下方案。 一、书香校园建设的意义 建设书香校园,是增强师生文化底蕴的必然选择,是提高学校软实力的有效手段,是广大师生实现发展和人生幸福https://www.unjs.com/fanwenku/300202.html

10.图书角班级公约18篇(全文)家长应多带幼儿去图书馆或书店, 选择合适的阅读材料。在家里给幼儿提供一个安静的环境, 进行阅读活动。家长要为幼儿建立互动的阅读关系, 在幼儿阅读的过程中, 给予指导, 加以鼓励。幼儿可以和家长一起参与阅读, 家长可以将幼儿自己参与编辑的小故事手工制作成一本新的图书, 幼儿用彩笔绘制图画, 家长配合附着文字, https://www.99xueshu.com/w/filedwt3tis9.html

11.舞狮艺术论文优雅篇将移动图书馆进行互联,是以为满足用户能够不限制时间和地点的访问和获取信息资源为主要任务,采用无线网络技术传播信息资源的方式,结合参与各方提供的自身资源与网络资源为一体,组建成的一个大型知识数据库,达到信息资源共享,进而从中互相获得收益,最后同移动网络运营商、网络信息公司和数据库支持方等合作组成的一个网络https://www.yfabiao.com/haowen/33511.html

12.凯迪克大奖简介凯迪克大奖创始时间凯迪克大奖是什么奖→MAIGOO1937年以前,每年美国图书馆协会都会将纽伯瑞大奖(the Newbery Medal)颁予前一年度所出版最杰出的儿童读物。很多人认为应该仿照纽伯瑞奖,另外设置一个奖项,表彰并鼓励儿童图画书的绘者。1937年,美国出版业巨子,也是儿童文学提倡者梅彻尔(Frederic G. Melcher)建议为儿童书成立第二个年度奖项,专门颁赠给该年度最杰出的儿https://www.maigoo.com/citiao/955345.html

13.课程实践活动总结(通用23篇)让学生走进了社会大课堂,了解学校、社区、社会的现状与发展趋势,认识周围的生活环境,并在活动中学会与人交往,锻炼自己勇于参与,大胆尝试的品质。让学生在活动中体会了参与与社会服务的意义,并帮助自己及他人,在活动中增强了竞争意识、合作意识,因此,我们说综合实践教学的出发点和归宿点都要以学生的发展为根本。 http://mip.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/3794430.html

14.图书馆工作总结(精选20篇)时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,制定一份工作总结吧。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是小编精心整理的图书馆工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 图书馆工作总结 1 20xx年上半年,在县文化和广播电影电视局的领导下,县图书馆本着一切为读者服务的宗旨,https://www.cnfla.com/gongzuozongjie/2750727.html