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长沙图书馆“棋”妙夜活动中,小读者在这里度过一个开心、美妙的夜晚。均为长沙图书馆供图

长沙“图书馆奇妙夜”活动,为小读者带来各种生动的文化体验。

在数字技术飞速发展的今天,手机上就可以看电子书,各种平台搜索信息也很方便。那么除了看书、借书、找书,我们去图书馆还能干什么?不妨来长沙图书馆,解锁“图书馆+”的新玩法。

作为“书香之城”,近年来,长沙图书馆创新文化服务、丰富产品供给、布局特色公共文化服务新空间、打造图书馆总分馆体系,让群众“家门口”的书香更浓郁,让书香气与网红长沙烟火气互相融合,共同发展。

一馆多玩,长图有多种“打开方式”

12月6日,“千年廉脉——湖湘典籍里的清风廉韵”巡展在长图启航。本次巡展紧扣“廉洁文化”主题,利用湖南图书馆和长沙图书馆馆藏湖湘廉洁文化资源,展示两馆湖湘典籍、名人手札、家风家训、家规家信、诗词书画等作品,吸引读者纷至沓来。

“刚好带孩子来借书,看到有展览就过来看看。”家住北辰三角洲的市民罗先生说,“图书馆的活动越来越丰富,为我们提供了多元化的文化空间。”

在长图,你可以看展。今年以来,《大美敦煌》东亚文都系列巡展、中法环境月展览《无尽的世界》等多场展览落户长图,让市民读者在借书之余尽享艺术盛宴。

长图有无数打开方式,时而呈现如棋盘。11月1日晚,长沙图书馆灯火通明,人声鼎沸,一场别开生面的文化活动“棋”思妙想“弈”路书香——图书馆“棋”妙夜在此启幕。小读者们在此对弈国际象棋、围棋、军棋、跳棋,度过了一个美妙的夜晚。

时而打开如露营营地。“图书馆奇妙夜”举办多年,亲子档在图书馆里安营扎寨、夜读入梦,成为长图的品牌活动。今年,就有来自长沙、株洲、湘潭三市的300余位大小朋友参与。

为满足群众日益增长的美好生活需要,长沙图书馆也不断转变服务方式,丰富文化产品供给,为公众创造了更多文化生活体验方式。

创意破圈“图书馆+”助推城市文旅

网红长沙没有淡季。在文化和旅游深度融合发展的今天,图书馆成为一座城市的文化“加油站”,为城市文旅提供更丰富的文化滋养。长沙图书馆不仅仅是一个传统的阅读场所,它更像是一个文化综合体,不断提升长沙的城市文化品格,为星城网红、长红注入动能。

今年暑假,长沙与南昌组CP,共同推出“英雄城市联盟——荷你一起,快乐一夏2024长沙南昌双城会”宣传推广活动。长沙图书馆也推出了丰富的暑期活动,启动“荷”“莲”主题图书展、“夜宿图书馆”活动,邀请小读者齐诵《爱莲说》,响应“荷”你一起主题,为双城互相引流助力。

推动文旅融合发展,是实现高质量发展的必然要求。要走出文旅融合的新路子,关键是在“融”字上求突破。长图主动出击,寻求“破圈”,今年引进了重庆、太原等多地图书馆资源,让本地孩子足不出户就能领略全国之美;以文化场馆联动加强与全国各地的文旅互动。

长图还走入社区、企业、学校开展文化活动,建立总分馆系统。各具特色、一馆一景的图书馆也成为城市一道风景。12月7日,长图分馆首次落地大型商超,长沙图书馆湘江新区长房24品八方分馆开馆,书香浓于菜香,事业和产业携手,流量与增量互促,像深入地铁站的图书馆也成为游客市民竞相拍照的网红打卡点。

11月,来自11个国家的37名湖南师范大学留学生,怀揣着对中华文化的好奇与热爱,踏入长沙图书馆,开启一场充满书香的湖湘文化之旅。长图也将联合更多高校开展“外国人读长沙”多元文化活动,广泛参与世界文明对话,扩大国际人文交流合作,打造长沙与国际对话的文化会客厅。

打通“最后一公里”,阅读“零距离”

“阿姨,来新书了吗?”“阿姨,这个手工活动还可以报名吗?”长沙图书馆幸福里分馆自开馆起就成为周围居民的“阅读胜地”。开馆不到100天,外借图书量已经超过一万册。

在长沙市望城区高塘岭街道雷锋路社区,一座承载着深厚文化底蕴与现代创新精神的全新文化地标——望城雷锋驿站、长沙图书馆红驿分馆,于近日揭牌亮相,成为望城片区深受市民欢迎的新型公共文化空间。

建立优质文化资源直达基层机制,是优化文化服务和文化产品供给机制的重要举措。长图致力于打造总分馆体系,在社区、企业等地开设了213家成员馆。

乡村阅读不仅是居民生活的重要组成部分,也是实施乡村文化振兴的重要载体和必然要求。近年来,长图以“乡村的风味,图书馆的品质”为宗旨,结合当地乡村文化和村民的实际需求,选取硬件设施完善、地理位置优越、运营状况良好的农家书屋进行升级改造,将其纳入总分馆体系。依据总分馆体系的标准,实施专业化的管理和服务。从2022年起,全市六区三县(市)联动总分馆提质了78家乡村图书馆。“在家门口就可以读到想读的书,太好了。”在兴万家·乡村书吧看书的李同学说道。

在长沙,无论是特色鲜明的图书馆总分馆,还是街头巷尾的公共新空间,都打破了传统的阅读限制,创新了服务体系,将群众阅读的“最后一公里”变为“零距离”,让湖湘文化惠及中小学生、家长、留学生等更多元的群体,让知识触手可及,让阅读无处不在。

THE END
1.2019年辽宁大学考研专业课图书馆学档案学基础理论考试大纲图书馆管理的含义、对象和特征 2. 图书馆管理的意义和原则 3. 图书馆管理的内容 八、图书馆管理实务 1. 图书馆工作组织 2. 图书馆规章 制度 3. 图书馆岗位责任制和目标管理 4. 图书馆管理体制 5. 图书馆统计 6. 图书馆工作评价与图书馆评估 7. 图书馆工作标准化 8. 图书馆管理改革与创新 九、电子图书http://www.xxxedu.net/articlenew.php?id=54029
2.《世界文化1000问》文若愚,刘佳电子书–读书坊(灯书府)45.古埃及的《亡灵书》有什么作用? 46.丹尼斯留在狮身人面像下的羊皮书就是传说中的《智慧之书》吗? 47.尼古拉一世为什么说巴枯宁的《忏悔书》非常有趣? 48.印度的“挪亚方舟”故事讲的是什么? 49.梅尔维尔的《白鲸》有什么寓意? 50.谁是毁灭亚历山大图书馆的罪魁祸首? 51.伊凡雷帝“书库”真的存在吗? http://www.dbookf.com/?p=18454
3.食育:寻找食物的意义读《大自然中的美食》最近新得了一套绘本,直接成了我和女儿共同的“心头好”,这套绘本是日本的中山章子领衔主编,携手日本豆腐合作社、东京都农林水产振兴财团、静冈县农林技术研究所等诸多食品行业权威机构联合编写,专门为解决3—10岁孩子对食物的好奇而量身打造,这套书也是日本全国学校图书馆协议会选定图书。 https://www.jianshu.com/p/50765083f1cb
4.论图书馆的设计论文(精选14篇)图书馆的概念目前尚未有一个明确的定义, 比较有代表性的观点有两种;一种观点认为图书馆资源是指为了资源利用而组织起来的信息集合, 它实质是一种动态信息资源体系。另一种观点认为图书馆资源是各类资源组成的有机整体, 本文认为讨论其概念应从分析其特性入手。 https://www.360wenmi.com/f/files49wq9fo.html
5.图书馆馆员文学素养提升的必要性(精选13篇)关键词:图书馆馆员;文学素养;提升。 作为提高图书馆馆员素养重要途径,较高文学素养对图书馆馆员能够顺利开展工作起着至关重要的作用。它不仅是馆员人文修养的重要构成内容,更符合其职业自身的实际发展需要。本文以提高图书馆馆员文学素养的重要意义作为文章内容的切入点,并对提高图书馆馆员文学素养的有效途径进行了详https://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/wenxue/649176.html
6.书札(图书馆情报学概论)书评绪论 图书馆情报学的基本问题学科历史图书馆情报学( Library and Information Science,缩写LIS)于20世纪70年代由原来的图书馆学和情报学合并而成。1808年,德国图书馆员施莱廷格( Martin Schrettinger)第一次用“图书馆学”表达图书馆工作所需知识19世纪末,一批先进的信息组织整理技术[如美国学者杜威(Melvil Dewey)发明https://book.douban.com/review/13263500/
7.小学综合实践活动教案(精选15篇)1、在校内开展。注重开发优势教学资源,学校充分开发利用各种教育资源,充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。 2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的.作用。二是走出校园,走进社会,开展实践活动。 六、保证活动经费投入,顺利开展综合实践活动课。 https://teacher.ruiwen.com/jiaoxueziliao/jiaoan/379376.html
8.世界读书日活动策划(通用15篇)(4)“传承文明,传递爱心”图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。 (5)策划组织学生到图书馆做一天“图书管理员”及清洁整理图书馆活动。 (6)开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学https://www.wenshubang.com/cehuashu/3737607.html
9.书香校园打造方案(精选13篇)2、好书推荐:请图书馆配合,布置好书推荐专栏。 书香校园打造方案 篇3 根据《xx市教育局关于开展营造书香校园活动的指导意见》的精神,经研究决定,我校书香校园建设开始启动,特制定如下方案。 一、书香校园建设的意义 建设书香校园,是增强师生文化底蕴的必然选择,是提高学校软实力的有效手段,是广大师生实现发展和人生幸福https://www.unjs.com/fanwenku/300202.html
10.图书角班级公约18篇(全文)家长应多带幼儿去图书馆或书店, 选择合适的阅读材料。在家里给幼儿提供一个安静的环境, 进行阅读活动。家长要为幼儿建立互动的阅读关系, 在幼儿阅读的过程中, 给予指导, 加以鼓励。幼儿可以和家长一起参与阅读, 家长可以将幼儿自己参与编辑的小故事手工制作成一本新的图书, 幼儿用彩笔绘制图画, 家长配合附着文字, https://www.99xueshu.com/w/filedwt3tis9.html
11.舞狮艺术论文优雅篇将移动图书馆进行互联,是以为满足用户能够不限制时间和地点的访问和获取信息资源为主要任务,采用无线网络技术传播信息资源的方式,结合参与各方提供的自身资源与网络资源为一体,组建成的一个大型知识数据库,达到信息资源共享,进而从中互相获得收益,最后同移动网络运营商、网络信息公司和数据库支持方等合作组成的一个网络https://www.yfabiao.com/haowen/33511.html
12.凯迪克大奖简介凯迪克大奖创始时间凯迪克大奖是什么奖→MAIGOO1937年以前,每年美国图书馆协会都会将纽伯瑞大奖(the Newbery Medal)颁予前一年度所出版最杰出的儿童读物。很多人认为应该仿照纽伯瑞奖,另外设置一个奖项,表彰并鼓励儿童图画书的绘者。1937年,美国出版业巨子,也是儿童文学提倡者梅彻尔(Frederic G. Melcher)建议为儿童书成立第二个年度奖项,专门颁赠给该年度最杰出的儿https://www.maigoo.com/citiao/955345.html
13.课程实践活动总结(通用23篇)让学生走进了社会大课堂,了解学校、社区、社会的现状与发展趋势,认识周围的生活环境,并在活动中学会与人交往,锻炼自己勇于参与,大胆尝试的品质。让学生在活动中体会了参与与社会服务的意义,并帮助自己及他人,在活动中增强了竞争意识、合作意识,因此,我们说综合实践教学的出发点和归宿点都要以学生的发展为根本。 http://mip.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/3794430.html
14.图书馆工作总结(精选20篇)时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,制定一份工作总结吧。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是小编精心整理的图书馆工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 图书馆工作总结 1 20xx年上半年,在县文化和广播电影电视局的领导下,县图书馆本着一切为读者服务的宗旨,https://www.cnfla.com/gongzuozongjie/2750727.html