首先，我认识到阅读是培养孩子兴趣和习惯的重要途径。通过阅读，孩子们可以发现自己的兴趣所在，开阔视野，拓展思维。同时，阅读也能帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯。因此，我鼓励孩子多读书，努力营造一个良好的阅读氛围。
其次，阅读可以丰富孩子的知识和经验。书籍是知识的宝库，通过阅读，孩子们可以了解到不同领域的知识和经验，从而提升自己的综合素质。同时，阅读也能激发孩子们的想象力和创造力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
在孩子阅读的过程中，我也收获了许多。首先，我学会了如何更好地与孩子沟通交流。通过与孩子一起阅读、讨论书籍中的内容，我可以更加了解孩子的内心世界和思想动态。其次，我也收获了更多的知识和经验。与孩子一起阅读的过程中，我可以学习到很多新的知识和观点，从而提升自己的综合素质。最后，我也更加珍惜与孩子的时光。与孩子一起阅读、一起玩耍、一起成长的过程，是我人生中最美好的回忆之一。
总之，孩子阅读是一项非常有益的活动。通过阅读，孩子们可以开阔视野、丰富知识、提高思维能力，同时也可以培养良好的品德和行为习惯。2.家长对孩子阅读的感悟和收获篇二在xx入园之前，我就对开发区幼儿园的绘本特色教育有所耳闻。俗话说百闻不如一见，我的孩子在上了幼儿园之后，开始对一本又一本幼儿绘本如数家珍。很庆幸，能够进入拥有超前教育理念的幼儿园。作为父母，我深知从小培养孩子读书好习惯的重要性。季羡林先生说过:书能给人以知识、智慧、快乐和希望。对孩子来说，书本就像是的良师益友，可以开阔视野，增长知识，培养人格，它是孩子一生的财富。让孩子爱读书，读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。
相信大家也读了很多关于亲子阅读好处的理论，但是这次通过幼儿园21天亲子阅读打卡的实践活动，我的感受更深了：
1.放下”功利心"。
在陪伴孩子读绘本的过程中，不要把孩子学认字，学习知识点，完成任务等这些目标放在首要位置。我们要学会遵循儿童身心发展特点，循序渐进，切勿揠苗助长。家长全身心投入陪伴孩子，让孩子无负担无压力地去感受一本绘本或者书籍带来的乐趣。亲子共读，首要的还是亲子，在这个过程中让孩子感受到爱与陪伴。
2.慢既是快。
不要拿读书的数量去衡量亲子阅读的质量。认真的陪伴孩子看绘本的每一个细节，特别是有些爱重复的宝贝，可能遇到喜欢的画面会反复看，看几遍，在一页上停留很久，没关系的，这也正是孩子喜欢观察的一种表现。开始的时候，放慢速度，让孩子去发现绘本里面的乐趣，反而可以促进他未来自主阅读。
3.坚持。
任何事情只有坚持做才能看到我们想要的美好。不要因为他一天不想读书，两天不想读书就放弃了。也不要把读绘本当成任务去完成。幼儿园是小朋友们学习习惯养成的一个关键的时期，孩子和爸爸妈妈有时候会有倦怠，有时候会稍失耐心，又或者觉得孩子好习惯渐长已经可以放手…可是，孩子现在正处在长根定苗的阶段，任何不济的外力都可能让他们回到原来的起点，让我们曾经的努力功亏一篑。我们要坚持，每天跟孩子一起发现绘本的精彩、阅读的快乐。
渐渐的，孩子也明白了“书中自有黄金屋”的道理，在书中发现更多绚烂的故事。每天的进步．让她学会了很多好的生活习惯，学会了如何友善待人，学会了怎么拒绝，更学会了要去爱这个世界。以后再忙也会坚持陪孩子阅读，一起阅读，和孩子一起进步。5.家长对孩子阅读的感悟和收获篇五日月不淹，春秋代序，倏忽便是三年，来到了大班。借着我们亲爱的幼儿园所组织的活动，打卡了N次的亲子阅读。
仍不忘初入园时，对稚子的不舍和担忧，特意为她读了“大卫不可以”系列，以望她遵守规则；中班时，为启其数学之蒙，寻来“鼠小弟爱数学”系列；而此次，则拎出《物种起源》简易版，以勾起她对自然科学的好奇心……
父母之爱子，为之计深远。几乎所有挑选的书，都难免不寄寓父母对孩子务实长远的思虑。
然而，爱怎是功利的呢？自然不是。阅读儿童文学作品更是如此。
在这陪伴阅读的过程中，由父母温和细语地轻读，变为了孩子或许生疏稚嫩但可爱感人的诵读。但不论是谁在读，这一句句的读书声中，时光就像这书，一页页地翻过，我们陪着孩子一起看过的书、一起走过的路，终究是最最抚慰她心的。6.家长对孩子阅读的感悟和收获篇六古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的美言，的确，书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，读书能给人带来快乐。
阅读就像是长跑，贵在坚持，每天晚上睡前读书成了我和孩子的乐趣，读到疑惑处，我便会耐心地给他讲解或一起上网查资料；读到有趣的地方，我们会不约而同地开怀大笑。读书不仅让孩子认识了许多汉字，懂得了很多道理，也学会了共情，语言表达能力也逐步提升。有的时候身心疲惫的我以各种借口推脱，想放弃当天的讲故事，反倒是孩子的“妈妈，快给我讲故事，讲一本也好”又让我咬牙坚持下来。看到孩子如此喜欢阅读，累点又何妨。
孩子像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。8.家长对孩子阅读的感悟和收获篇八21天的阅读打卡，从鞭策到自觉，如今阅读已成为日常习惯，无论多晚回家，自己都翻开一本绘本坐下来边看图边说话，尔后我又朝着文字给他叙述一次。其实我觉得孩子在不识字的时候更有想象力，看图天马行空的编造，很有自己的见解，也从中学到了更多的知识，有时候阅读时也会提出问题，从而学会了思考，懂得了判断对错。阅读也是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离。身为妈妈的我更是注重文字的诠释，总是以自己的认知去要求孩子，所以这方面我觉得应向孩子学习。坚持阅读，让我们共同成长。9.家长对孩子阅读的感悟和收获篇九在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小朋友明显表现出了对阅读的浓厚兴趣,阅读能力和认识能力均有了较大的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读打卡的过程中，深化了认识。
他从小爱看书，这和我小时候有点像，老爱往新华书店跑，有时候一呆就是一整天。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，他在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。有的时候刚给他买回来新书，他就迫不及待打开来看，孩子不识字，只看图，他就是连图也看得情趣盎然。有时拿起书本，翻看插图，或是找出他认识的几个简单的汉字念给我听,他感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，他的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我经常带他去逛超市、书店，每次必定带回一两本他喜欢的书，回到家后，他总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了他曾经读过的熟悉的故事书，他就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话:“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。10.家长对孩子阅读的感悟和收获篇十亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式，有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。
孩子对什么都好奇，色彩艳丽丰富的绘本本身就对小孩子有很大的吸引力。好的绘本，不止于故事内容有趣，优美的画面对于我们自己来说又何尝不是一种视觉享受。而亲子阅读，是我觉得最和谐的亲子活动了。在阅读时，能把教育理念合理且不显刻意的表达，能在不知不觉输出观念，大大增加孩子接受度。也能即时了解孩子想法与喜恶。孩子还在强烈依赖父母的阶段，陪伴与阅读相辅相成，效果更佳。
也并非就强求孩子在现阶段能识字加减，首先是为养成良好阅读习惯，让孩子深知阅读的重要性，感受到阅读的快乐并能坚持阅读。
在日复一日的亲子阅读中，孩子也总能给我一些惊喜，比如理解能力的提升，宸宸能理解大人的意思，也能较清楚表达自己的意愿。时不时，也能蹦出几个成语词汇来修饰自己的表达。宸宸的逻辑能力也是不错，他喜欢看《xx侦探》此类推理类故事，会洞察线索，自我推敲。而其他能在书上学到的知识自不必说，日积月累会让孩子更了解大千世界。
幼儿园也注重阅读培养，经常会安排亲子阅读活动。我深知阅读不止于活动，贵在坚持。12.家长对孩子阅读的感悟和收获篇十二“亲子阅读”就是以阅读为纽带，而阅读又是很好的学习途径。亲子阅读有助于父母与孩子之间的双向沟通，对于建立和睦、积极向上的亲子关系，起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，孩子在阅读中获得乐趣，增长了知识。
多读书，读好书，不仅可以陶冶孩子的情操，更能增长孩子的知识，激发他们的学习兴趣，可谓是一举多得。每天吃完晚饭，女儿就会找出几本书，拉着我的手说：“妈妈，我们一起看书吧！”有时候，会因为自己手里有活，就会敷衍地对她说：“好的，你先看，等妈妈忙完手里的活就来。”过了不久，女儿发现我还没跟她一起看书，就又会喊：“妈妈，快点过来陪我看书”！要知道读中班的孩子还认不了几个字，她是非常渴望家长能陪在她身边一起阅读的，但做为妈妈的我平时会因为自己的一些事忽略了孩子的需要，这是非常不可取的。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的生活常识，从小就树立积极向上健康的人生观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才更重要。
与孩子一起阅读，增长了孩子的知识面，更增进了我们母女的感情，让我们一起打开亲子阅读的美好时光吧！17.家长对孩子阅读的感悟和收获篇十七书是人类提高的阶梯，和孩子一齐阅读，和孩子一齐学习，和孩子共同成长。只要坚持阅读，便能使孩子视野远大，心胸宽广，只要爱上阅读，孩子才能自得其乐，书中学到很多的知识，能够共同提高，多了解孩子的想法，让她在成长的道路上有更多值得回味的瞬间。
今后会更加努力，让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自我良好的人格，争取把孩子培养成爱看书的习惯。18.家长对孩子阅读的感悟和收获篇十八汪xx一直都很喜欢阅读，在我看来阅读是一种能浸入骨髓的习惯，给自己的心灵留一片安静。从我自己出发，我很遗憾，自己小时候没有良好的阅读习惯。正如没有运动习惯的人很害怕运动一样，没有好的阅读习惯的人，总是手中无书，心中亦无书。我常常羡慕那些会看书的人，这样的人他能在阅读里和自己沟通。所以孩子周岁开始我就培养孩子的阅读习惯，会阅读的孩子很大程度上能解放家长的双手，提升孩子认知的同时，也让亲子关系更加和谐美好。开发区幼儿园是一个有根的幼儿园，阅读就是它的根，每学期幼儿园都会顺着阅读的根延生出各种形式的书味活动—小小书架展示、阅读21天打卡、阅读记录、小朋友讲故事、家长送教入园……这些有意义的活动就成为孩子成长的枝干，我们也在孩子孩子身上看到了书香之果—孩子表达能力变强了；孩子观察能力培养了；孩子情商发展了……
首先是选书。我家孩子今年上幼儿园中班，识字不多，但好奇心强，问题多。所以我选择的书以绘本为主，画面细腻、丰富，内容短小、精悍，但情节的发展符合孩子的想象和思维。我家孩子比较喜欢的书有《我们的太空》、《遇见你，真好》、《风到哪里去了》、《假如动物会说话》等。
其次是读书。与其说是读书，不如说是看图说话。引导他把画面的内容看完整，鼓励他把看到的想到的说出来，然后，我就同一画面讲出我所看到的想到的，最后合上书本，演一演刚才的故事。我家金帛特别喜欢演《遇见你，真好》。他演爱哭的棘龙宝宝，我演霸王龙，在演到霸王龙为了救棘龙宝宝被海水淹没时，他哭了。从此也爱上了读书，能演的陪他演一演，寓教于乐之中。