人教版劳动教育二年级下册劳动项目十修补图书教学设计.pdf

人教版《劳动教育实践活动手册》二年级教学设计

课题劳动项目十修补图书单元二学科劳动教育年级二

实践

1、劳动观念:

了解修补图书的方法,懂得“爱惜图书,热爱学习”的道理。

2、劳动能力:

学习通过学习,能用不同方法修补图书,提高动手实践能力。

目标3、劳动习惯与品质:

在劳动过程中,养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质。

4、劳动精神:

养成热爱劳动、不怕困难、勇于探索的劳动精神。___________________________________________

重占八、、通过学习,能用不同方法修补图书。_________________________________________________________

难点了解修补图书的方法。懂得"爱惜图书,热爱学习”的道理。_______________________________

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示《图书》图片请同学们我们每天都要看书,可观看《图书》激发学生的兴

是,书破了,怎么办呢,我们一起来修补一下吧。图片,趣,从而弓I出与

板书课题题,启发学生,

为后文铺垫。

讲授新课一、准备工作讨论交流通过谈话做好准

1、出示透明胶带、胶棒和剪刀,自粘式塑料书皮、备工作,增强学

纸图片。生学习修补图书

2、可以根据需修补页面的颜色、质地,选择与之相的兴趣,增强劳

似的纸进行修补。动观念。

二、开始工作:一起学修补图书

(一)修补撕裂的书页

1、步骤一:将裂缝边缘合拢、压平。

小贴士:讨论交流、根通过学习修补图

修补。小贴士内容进书中的注意事

也可以找人帮忙按住纸张,方便修补。行动手实践。项,增强爱护图

2、步骤二:用透明胶带将裂缝处贴好。书的劳动观念或

小贴士:引导学生自主动

不要用太宽的透明胶带。也不要用带颜色的透明胶手实践,提高学

+H-

**O生的动手操作能

3、步骤三:剪断透明胶带。力

将拖把放在桶中浸透,再放入脱水篮,下压拖把杆,

将拖把沥干。

小贴士

可以沿书页边缘把透明胶带剪断,也可以把多余的

透明胶带折到书页背面贴好。

4、看看视频吧

播放视频

(二)修补缺失的书角。

Is步骤一:把书角抚平,如果书角太翘,可以朝

反方向卷一卷、压一压。

小贴士:

把这个角压平。

2、步骤二:用与书页颜色相近的纸剪一个比缺失

的书角略大的三角形,用透明胶带把它粘贴在缺失

的书角位置。

补的纸的纸质要选择和书页的纸质相差不大的

纸。。

3、步骤三:用剪刀沿书页边缘修剪,把多余的纸

和透明胶带剪掉。

别忘了补齐缺失或被遮住的字。

4、看看视频吧观看视频通过观看视频,

播放视频引导学生巩固正

(三)修补撕裂的封面或封底。确的修补图书的

1、步骤一:将裂缝边缘合拢、压平。方法,引导学生

小贴士:自主动手实践,

行修补。操作能力

2、步骤二:用包书皮的方法为图书包上自粘式塑

料书皮,将封面或封底的裂缝贴住。

买书皮时要买与书大小相应的书皮。

买不到可以买大一些的然后裁小一些。

(四)修补破损的书脊。

1、步骤一:将与图书封面颜色相近的纸裁剪成长

条,长度与书脊相同,宽度比书脊宽约2cm。

用与书页颜色相近的纸剪成长条。

2、步骤二:用胶棒涂抹纸条的一面。

可以先将纸箱折两折,中间的一折和书脊的宽度一

致。

3、步骤三:将纸条贴在书脊上,将两条长边分别

贴在封面与封底上。

贴好以后,可以用书压住,直到粘贴处干透。观看视频学习专家修补图

4、看看专家是怎么修补书籍的。书的技巧。

与修补后的图书分别拍张照片,贴在这里吧!

出示图片进行劳动评

四、劳动评价价。通过评价促进学

通过今天的学习与劳动,我做到了……生对自我劳动情

况有清晰的认

知,并能针对不

评价内容自琼惭同学互评教师像长评价

η足之处进行弥补

了解修补图书的方法F

养成爱惜图书的好习懊oOO

五、在学习拖地的过程中,你还有哪些心得和体会,

和同学们交流一下吧!

生:制作一本图书需要多道工序,包含着很多人的

辛勤劳动,我们要珍惜他们的劳动成果,爱惜图书。

生:在修补图书的时候,一定要仔细,必要时可以学习拓展延通过拓展延伸的

找朋友和父母帮忙。生:……伸。学习,增进对保

六、拓展园地护图书的技巧的

我们应该怎样爱惜图书?了解,并能学以

1、轻轻翻书页致用。

2、用书签标记阅读页码。

3、看完及时放回书架或原处。

我们还可以这样做

1、远离食物、饮料:食物及饮料对书籍来说是极

危险的。读书时不要吃喝,持书翻页之时确保指尖

清洁干燥。同时,将书离食物酒水远点。将书放到

桌上之前,确认桌面(或其他表面)没有水,面包

渣以及粘质物体。

2、小心使用:拿书小心,读书时勿折书角(用书

签代替),勿折损封底、勿损坏书脊、勿将书籍翻

开倒扣放置。包上书皮,保持书的良好状态。

3、放到书架上:如果想保管好书籍,那在没有阅

读之时将其放于书架上。但同时要注意书籍是否正

确放置。每本书都得正向、直立放置。

4、防水防热:安置书架的时候,要将其置于干燥

的地方—无直晒,无热源。若是将书放在了潮湿

的地方(如地窖、浴室,或其他潮湿的地方),书

上会长出霉菌。阳光会对书脊造成损坏。而过热则

会使书籍干裂纸张脱落。

5、远离虫、宠物及其他牲畜:虫和老鼠会咬噬书

籍,而狗要啃书;猫要挠书脊。将书放在干净的地

方(封上书皮)则能避免很多这类问题。如果可能,

将图书室的门一直关着也是不错的(以防猫狗的意完成练习巩固学习内容

THE END
1.“修补图书,我在行动”——亲子图书修补活动园长妈妈也加入到了修补图书的活动中,还在活动中为家长和幼儿提供工具和帮助哦! 瞧,这位小朋友已经能自己动手把图书修补好了。真棒 幼儿与老师分工合作,不一会儿的功夫就把一本破了的图片修补完好。 把所有的图书修补好后,幼儿与家长及幼儿与老师把修补图书的意义拍照下来留念,记录下这个美好的亲子瞬间。 https://www.meipian.cn/3arxq1t2
2.修补图书的步骤简笔画简笔画图片大全图书馆卡通简笔图片图书馆简笔画图书修补简笔画 第1页图片介绍 卡通 简笔画幼儿整理图书 国际儿童图书日简笔画图片国际儿童图书日简笔画步骤图 简笔画图书管理员的画法优质 书本修补工具简笔画 修补图书过程简笔画 第7页 修补图书工具步骤图简笔画 图书修补简笔画 第1页 破损的图书简笔画 简笔画幼儿整理https://www.puchedu.cn/jianbihua/b23c86ef4b13a506.html
3.幼儿园大班主题教案《整理图书》及教学反思(精选11篇)1、让幼儿了解修补图书的方法:需要哪些工具,不同的部位怎样修补完整。 2、指导幼儿修补破损的`图书。 三、结束环节 1、展示幼儿修补的图书并动员大家当一个保护图书的小卫士。 2、结合本班的具体情况,表扬爱护图书的小朋友,批评不爱护图书的现象,从而树立爱护图书的良好风气。 https://www.ruiwen.com/jiaoan/6628939.html
4.幼儿园小班教案《修补图书》含反思12篇(全文)小班教案《修补图书》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿探索修补图书的方法,在喜爱图书的同时爱惜图书,让孩子在体会修补图书的不易之后,更加爱惜图书,快来看看幼儿园小班《修补图书》含反思教案吧。 活动目标 1、让孩子在喜爱图书的同时爱惜图书。 https://www.99xueshu.com/w/file3pyp2t0n.html
5.小班社会《小图书,我的好朋友》教案(通用8篇)四、延伸 一起到图书角修补图书。 教学反思: 整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小班社会《小图书,我的好朋友》教案 篇2 活动目标: 1.了解图书是用纸制作的特性,懂得撕、抢、扔会损坏图书。 https://www.jy135.com/ziyuan/jiaoan/627626.html
6.中班教案5、现在请小朋友按照老师刚才教你们的方法来看书,看看哪些小朋友做得最好。 四、引导幼儿了解修补图书的方法,并学习修补图书。 1、教师出示破旧的图书。小朋友你们看,这些书怎么会这样呢?有什么办法修补吗?我们应该怎么样爱护我们的书籍呢? 2、让幼儿讨论修补和爱护书籍的方法。 https://www.9136.com/jiaoyufanwen/jiaoan/535241.html
7.班级之窗拯救图书朋友小朋友们在拯救图书的活动中,不仅掌握了修补图书的技能,提高了自己的动手能力,同时,小朋友们也意识到了,比拯救图书更重要的是爱护图书,并保证一定会保护好图书,不弄脏,不撕坏,看完图书将它们放回原处。 编审:马瑶 侯腾 隗立娇 撰文:高屹立 图片:中二班教师 https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU0OTExMTMwNg==&mid=2247536960&idx=2&sn=40729cadeb07b813de1e58130b696147&chksm=fbb6c225ccc14b33113ee932694e7afd73d26fed8511e9d6070a2319a4f5f87a96a67553a93b&scene=27
8.小班社会小图书我的好朋友教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的小班社会小图书我的好朋友教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小班社会小图书我的好朋友教案1 活动目标: 1、理解“朋友”的含义,愿意大胆讲述与朋友间的故事。 https://www.cnfla.com/jiaoan/2254195.html
9.小班社会小图书我的好朋友教案一起到图书角修补图书。 教学反思: 整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小班社会小图书我的好朋友教案3 活动目标: 1、培养幼儿爱护图书的良好情感。 2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。 https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoan/648443.html
10.小班下学期个人总结(通用19篇)处处站在家长的立场上进行思考,认真细致的做好家长工作。坚持每周一次给坐校车的小朋友家长打电话,加强与坐校车幼儿家长的沟通;通过发通知和写信的形式,让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动;通过家长会的形式,让家长了解我们的工作,支持我们的工作。 今后努力的方向https://www.wenshubang.com/gongzuozongjie/gerenzongjie/1958922.html
11.头条文章《亲亲体育图书馆》是一套集故事性、知识性、趣味性于一体的运动启蒙图画书,让首次接触足球、网球、游泳、体操、马术的小朋友,对这些运动的基本规则、基础训练、技术要领,以及相关赛事和世界冠军等有一个整体的了解。精准简洁的语言,富有童趣的插图,带给小读者一堂生动活泼的体育运动启蒙课。无须磕磕碰碰,就能让孩子https://card.weibo.com/article/m/show/id/2309404527572527742998
12.幼儿园中班社会活动课《我会修补图书》PPT课件2、进入主题:a、观察图片:桌子上有许多书,我们来看一看小朋友们在干什么?这些书怎么了?这些书哪里坏了?b、为什么这些书坏了?我们应该怎样爱护图书?想一想:这么多书坏了怎么办?c、学习儿歌:小小图书真好看,仔细瞧来慢慢翻,轻拿轻放爱护它,小朋友们心喜欢。d、小朋友们这里有一些东西可以修补图书,https://wenku.baidu.com/view/14cf732029f90242a8956bec0975f46527d3a79e.html
13.大班艺术领域美术教案12篇1.教师:“请小朋友把书柜里破了的'小人书都拿出来补一补,好吗? 2.幼儿操作材料:让幼儿自由选择材料修补图书,教师巡回指导幼儿补救方法,鼓励幼儿大 胆的对封面破损严重的图书进行重新设计,对不 能修补的书重新组合,学会运用多种修补方法修 补图书。 https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20230219172251_2411373.html
14.幼儿园大班社会领域教案(通用16篇)请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 3、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的.玩具,看谁说得多。 教师小结: 小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西https://www.unjs.com/jiaoan/youer/20230117124727_6281967.html
15.小班社会活动《我和书宝宝做朋友》(精选12篇)组织小朋友一起修补图书角里面的图书。 篇2:小班社会活动《我和书宝宝做朋友》 设计意图 秋天到了,地里的花生陆续收获了,连续两周周一谈话活动中幼儿都非常兴奋地谈起双休日回老家帮奶奶拾花生的事,没参与活动的幼儿也听的非常认真。当幼儿说到妈妈用花生给我做了一个花生娃娃,可漂亮了,好多幼儿投去羡慕的目光https://www.360wenmi.com/f/fileso000uxo.html
16.混龄课程——幼儿园里别样的风景任务单:给“蒙古大营”的小朋友一张卡片(根据不同年龄段制定卡片,大班的卡片设置算式,中班设置数字,小班设置点卡) ,小朋友们要根据卡片上的要求,买回相应数量的图书。 第十二周:玩具去哪儿了 任务单:老师提前将班上的物品拍好照片然后讲照片上的物品藏到幼儿园各个角落,第二天请小朋友看图片说一说少了什么,然https://fzzx.rdedu.net/Item/3562.aspx
17.想让孩子读机器人的故事又不知道什么书好?这里有一份书单准备好为年轻读者推荐一部上瘾的、动作丰富的、引人入胜的科幻系列丛书吧。本书有很棒的插图。这是一本不会经常看到的全彩图书——你一定会喜欢它!读完这本书,孩子们会希望自己有巨型机器人朋友,来帮助他们打败宇宙中的邪恶力量。 11. The Wild Robot(疯狂机器人) https://maimai.cn/article/detail?fid=693678097&efid=Sx_hxXiGronALOQo7lxyqg