高考英语历年真题及答案下载

做好一切准备，在考场上才能以不变应万变。高考加油!下面是学习啦小编为大家推荐的高考英语历年真题，仅供大家参考!

第一部分听力(共两节，满分30分)(略)

第二部分阅读理解(共两节，满分40分)

第一节(共15小题;每小题2分，满分30分)

阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。

A

DearCoach，

Ihavebeenoutofworkforalmostsixmonthsnowandthingsarestartingtogetverytoughforme.Iampracticallylivingoutofmysavings.Ihavebeenlookingforajob,butthingsarereallybadand1cannotfindasinglepersonwhowantstohireme.IknowthatthemainproblemisthatIdonothaveadegree.Iwanttogobacktoschoolandgetmydegree,butIalsoneedajobnow.Iowemoneytosomepeoplewhohavebeenhelpingme.BecauseIamoutofwork，Icannotpaythemback.Whatdoyouthink1shoulddoIneedtofindajobasquicklyaspossible,andwanttoknowwhatelsetodotogetpeopletogivemeachancetoworkforthem.

TheUnemployed.

DearUnemployed，

Beforeyougetyourselfinareallybadsituation,youneedtostopborrowingmoneyfrompeople.Ifyoucontinuedoingthat,youwillbedeepindebtsandthesituationwillgetevenworseforyou.Thenextthingyouneedtodoislookforajobdependingonyourabilities,skills,andexperience.Bydoingthat,youwillbeincreasingyourchancesoffindingajobthatsuitsyoubest.AndthelastthingIwillsuggestisthatyoushouldstopfeelingsorryforyourselfandcontinueworkinghardtogetajobthatyouneed.Borrowingmoney,complaining,andfeelingbadforyoursituationwilldonogoodtoyou.Staystrongandgetoutthereandstartshowingtheworld

whatyoucanoffer.Ipromiseifyouworkhardandnevergiveup,youwillsoonfindthejobthatyouarelookingfor.Andwhileyouaredoingit,thingaboutgettingyourdegreeaswellbecauseitwillhelpyoutobecomemorechallenging.Trythosetips.

TheCoach

21.Whydidtheunemployedwritetothecoach

A.Toaskforsomeadvice.

B.Totellhisgreatdifficulty.

C.Toaskforajob.

D.Toaskthecoachtopaybackhismoney.

22.Theunemployedcouldn’tfindajobmainlybecause.

A.healwaysborrowedmoney

B.hedidn’thaveadegree

C.hedidn’tworkwell

D.hedidn’tgetonwellwithothers

23.Thecoachtoldtheunemployedtostopborrowingmoneysoasto.

A.savemoremoneyB.beabletogetbacktoschool

C.avoidrunningintodeepdebtsD.preventpeoplelaughingathim

【答案】ABC

【解析】1.考查推理判断。根据第一封信最后两句“Whatdoyouthink1shoulddoIneedtofindajobasquicklyaspossible,andwanttoknowwhatelsetodotogetpeopletogivemeachancetoworkforthem.”可知，这个人很迷惑，不知道如何生活下去，因此推断他写信是为了寻求建议。故选A。

2.考查细节理解。根据第一封信第四句“IknowthatthemainproblemisthatIdonothaveadegree.”可知，这个失业者找不到工作的主要原因是他没有学位。故选B。

3.考查细节理解。根据第二封信第二句“Ifyoucontinuedoingthat,youwillbedeepindebtsandthesituationwillgetevenworseforyou.”可知，这位辅导员告诉这个失业者停止借钱以免深陷债务。故选C。

【备注】本文是两封书信。第一封是一个失业者寻求建议的信件，由于失业他现在陷入经济困难之中，又不找不到新工作，因此非常苦恼，写信寻求建议。第二封是一封回信，给这位失业者提出了一些建议，停止借钱，赶紧找一个工作，在工作期间可以进修学位，最重要的是不要放弃，要坚强。

B

ClareisathirdgraderatHooverElementarySchoolinDubuque,Iowa.Sheoftensawsomebodyoutsideduringaclassbreak,sittingaloneandnothavinganyfriendstoplaywith.Whenseeingthisscene,shefeltbothered,forinhermindeverybodyintheworldneededfriends.ThatwaswhyClarecameupwithanidea—“abuddybench”.

Buddybencheshavebeentriedatotherschools.In2012,agirlnamedAcaciacameupwiththeideaofthefriendshipbenchwithherparents’help.Thestudentsfounditwassomethingthatwasbadlyneeded.Manystudentswentthereandfoundtheirfriends.Otherstudentslearnttheimportanceofsocialcommunicationwiththewords，like“hope”，“respect”，“listen”and“dream”，paintedonthebenches.Thefriendshipbenchwasalsopraisedbyteachersthere.

AstheactorWillRogerssaid,“AstrangerisjustafriendIhaven’tmetyet.”That’sapparentlyhowClareseespeopleaswell.“IhopethatIcanhavethousandsandthousandsoffriends,”Claresaid.“Everybodyneedsfriends.”

24.BuddybencheswillbeaddedtoClare’sschoolto.

A.remindstudentsoftheiroldfriends

B.helpstudentsimprovetheircommunication

C.providestudentswithmoreactivitiestorelax

D.offerstudentsmorechancestomakefriends

25.AccordingtoParagraph2,thefriendshipbench.

A.waslaunchedwiththehelpofClare

B.turnedouttobeasuccessatthatschool

C.hadnosimilaritywiththebuddybench

D.showedthatprimarystudentsneededfriendship

26.WhatisKathleen’sattitudetowardsbuddybenchesathisschool

A.Positive.B.Negative.

C.Critical.D.Unconcerned.

27.Accordingtohermother’swords,Clare.

A.alwaysinspiredherdisabledsister

B.shouldurgeotherstomakemorefriends

C.feltsympathetictohersisterandothersintrouble

D.showednointerestinmakingfriendswithotherpeople

【答案】DBAC

【解析】1.考查细节理解。根据第一段后两句“Whenseeingthisscene,shefeltbothered,forinhermindeverybodyintheworldneededfriends.ThatwaswhyClarecameupwithanidea—‘abuddybench’.”可知，Clare的学校安装友谊长椅是为了给学生提供更多交朋友的机会。故选D。

2.考查推理判断。第二段后三句讲述了人们对友谊长椅的看法，一些学生认为友谊长椅是非常需要的，许多学生去那里找朋友，另一些学生从长椅上漆的词了解社交的重要性，老师们也认为这些长椅是有用的。因此推断在那个学校里安装友谊长椅是一件成功的事情。故选B。

3.考查观点态度。根据第三段第三句“‘TheyarecertainlysomethingthatIthinkwillbegreatadditionstoourschool,’saidClaretprincipal,Kathleen.”可知，Kathleen认为友谊长椅是学校很好的扩建部分，因此推断，她对安装这种长椅是支持的，肯定的。故选A。

【备注】本文讲述了小学生Clare向学校提议安装友谊长凳的故事。最后证明安装友谊长凳是一件非常成功的事情，受到学生和老师的称赞。Clare积极募捐帮助学校安装友谊长凳，她的想法受到校长的赞扬和支持，妈妈也表扬了她对姐姐和其他处于困难中的人的同情。

C

Anincreasingnumberofpeoplearebeingallowedtofinishtheworkingweekearlyduringthesummermonths.Doesyourbosstrustyoutospendanafternooninthesun

Eachyearthenumberofcompanieswhichofferemployeesthechoiceofanearlyfinishtotheworkingweekgrows.Or,perhaps,eachyear,morepeoplewhoworkonordinaryFridayshearaboutpeopleplayingonsummerFridays.

Whenthesunisshining,itmakessensethatyoushouldbegivenFridayafternoonsoff,rightSadly,notallmanagersagreewiththepolicy.

CompaniesthatofferemployeesFridayafternoonsoffusuallyexpectthehourstobemadeup.UKpublishersPanMacmillanandPenguinRandomHouse(PRH)areamongthoseofferingsummerhours.AtPRH,thosewhowishtotakeoffFridayafternoonsareexpectedtoworkanextra45minutesadayfromMondaytoThursday.OnFridays,arota(值班表)ensureseachteamhasbeencovered.“Mostofusdon’tleaveatexactlylpm，”EditorAndersonsays.Dependingonyourworkload,youmightjustleaveanhourorsoearly,butit’sstillnicetodo.”

SimonHayward,CEOofCirrus,saysthatthe“SummerFridays”policyrequirestrust,andthatmanagersneedtobeseentotakeadvantageoftheoffertoo.“IfamanagerofferssummerFridaysandthenobviouslyexpectsemployeestoworkonFridayafternoons,thereisariskassociatedwithitthatreducesthesenseofwell-being(幸福).Ithinkthere’sagenuinefearinsomeorganizationsaboutflexibleworkinghours.Doyoutrustyouremployeestodotheirbestforthebuti-nessaswellasforthemselvesandtheirfamilies,ordoyoufundamentallymistrustthem”

Managersintheformercamptendtobecomfortablewithsummerhours.ThoseinthelatterworrythatsummerFridayswillleadtolateMondaysandlong-lunchTuesdays.

28.What’sthegoodpolicyforsomeemployeesinsummer

A.Theydon’tworkonFriday.

B.TheyhaveflexibleworkinghoursonFriday.

C.TheycantakeFridayafternoonsoff.

D.TheymightleaveanhourearlyonFridayafternoon.

29.Usuallyincompanies,thispolicycausestheemployeesto.

A.workextratimefromMondaytoThursday

B.actuallyworkonFridayafternoons

C.haveashortlunchonTuesdays

D.startworkearlyonFridaymornings

30.WhatisEditorAnderson’sattitudetowardsthepolicyatPRH

A.Opposed.B.Supportive.C.Neutral.D.Indiffer-ent.

A.managerswhotrusttheiremployeestodotheirbest

B.companieswhichcanmanagetheemployeeswell

C.managerswhomistrustemployees

D.companieswhichofferFridayafternoonsoff

【答案】CABC

【解析】1.考查细节理解。根据第二段“Eachyearthenumberofcompanieswhichofferemployeesthechoiceofanearlyfinishtotheworkingweekgrows.Or,perhaps,eachyear,morepeoplewhoworkonordinaryFridayshearaboutpeopleplayingonsummerFridays.”可知，越来越多的公司会在夏天的星期五允许员工提前下班去休假。故选C。

3.考查观点态度。根据第三段最后一句“‘Mostofusdon’tleaveatexactlylp.m.,”EditorAndersonsays.“Dependingonyourworkload,youmightjustleaveanhourorsoearly,butit’sstillnicetodo.’”可知，Anderson编辑认为尽管需要加班才能较早的下班，但是这个政策仍旧是很好的。因此推断他支持这个政策的实施。故选B。

4.考查词句猜测。根据倒数第二段最后一句“Doyoutrustyouremployeestodotheirbestforthebusinessaswellasforthemselvesandtheirfamilies,ordoyoufundamentallymistrustthem”可知，有的经理相信员工们竭尽全力为了公司也为了自己和家人，有的经理不相信员工，因此推断thelatter指的是不相信员工的经理。故选C。

【备注】本文主要讨论星期五下午的休假制度。员工们对此非常支持，但是有些经理们担心会影响工作。专家指出这个制度是否会起到积极的作用取决于公司经理对员工的信任。

D

Happinessisajourney

Wealwaysconvinceourselvesthatlifewillbebetterafterwegetmarried,haveababy,thananother.Thenwearefrustratedthatthekidsaren’toldenoughandwe’llbemorecontentwhentheyare.Afterthatwe’refrustratedthatwehaveteenagerstodealwith.Wewillcertainlybe

happywhentheyareoutofthatstage.

Wealwaystellourselvesthatourlifewillbecompletewhenourspouse(配偶)getshisorheracttogether.Whenwegetanicecar,andareabletogoonanicevacationwhenweretire.Thetruthis,there’snobettertimethanrightnow.Ifnotnow,whenOurlifewillalwaysbefilledwithchallenges.It’sbesttoadmitthistoourselvesanddecidetobehappyanyway.

OneofmyfavoritequotescomesfromAlfredSouza.Hesaid,“foralongtimeithadseemedtomethatlifewasabouttobeginareallife.Buttherewasalwayssomeobstacleintheway,somethingtobegottenthroughfirst,someunfinishedbusiness,timestilltobeserved,adebttobepaid.Thenlifewouldbegin.Atlastitdawnedonmethattheseobstaclesweremylife.”

Thisperspectivehashelpedmetoseethatthereisnowaytohappiness.Happinessistheway.Sotreasureeverymomentthatyouhave.

Andrememberthattimewaitsfornoone.Sostopwaitinguntilyoufinishschool,untilyougobacktoschool;untilyougetmarried,untilyougetdivorced;untilyouhavekids;untilyouretire;untilyougetanewcarorhome;untilspring;untilyouarebornagaintodecidethatthereisnobettertimethanrightnowtobehappy...

Happinessisajourney,notadestination.So,worklikeyoudon’tneedmoney,lovelikeyou’veneverbeenhurt,anddancelikenoone’swatching.

32.Inthethirdparagraph,theauthorusesAlfredSouza’squoteinorderto.

A.supporthisviewpointB.introduceonemoretopic

C.enrichthecontentofthearticleD.comparetheirdifferentviewsonhappiness

33.Theunderlinedword“this”inthesecondparagraphprobablyrefersto“”.

A.Lifewillbebetterafterwegetmarried,haveababyandanother.

B.Ourlifewillbecompletewhenourspousegetshisorheracttogether.

C.Whenweretire,weareabletogoonaniceholiday.

D.Ourlifeisalwaysfilledwithchallenges.

34.Thebesttitleofthetextmightbe.

A.Owningthepresentisowningthefuture

B.PursuingHappinessisNatureofUsHumans

C.Happinessisajourney,notadestination

D.HowtoPossessRealHappiness

35.Themainideaofthesecondparagraphisthat.

A.Onlywhenwegetwhateverwewantcanwefeelourlifeiscomplete.

B.Whateverhappensinourlife,weshouldliveatpresent.

C.Weshouldn’tenjoyhappinessatpresentbutinthefuture.

D.Wecannotenjoyhappinessnowbecausewearefacingmanychallenges

【答案】ADCB

【解析】1.考查推理判断。根据第四段可知，AlfredSouza的观点帮助作者明白了没有通往幸福的路，幸福本身就是这条路。因此珍惜你拥有的每一刻。这也是作者通过本文想要表达的观点。因此推断作者引用AlfredSouza的话是为了支持自己的观点。故选A。

2.考查词义猜测。根据画线句上文可知，我们的生活总是充满挑战。画线句的意思是：最好是让自己接受这一事实，无论如何使自己保持快乐的心境。因此画线词this指上文中提到的我们的生活充满挑战。故选D。

4.考查段落大意。第二段讲述我们总是等待幸福，而事实的真相是，没有任何时刻比现在更宝贵。生活充满挑战，最好是让自己接受这一事实，无论如何使自己保持快乐的心境。因此推断本段主要讲述无论生活发生了什么，我们都应该活在现在。故选B。

【备注】我们总是相信未来的生活会更好，事实上，没有比现在就幸福更好的时候了，没有任何时刻比现在更宝贵。我们的生活充满挑战，挑战就是我们的生活，因此，珍惜每一刻，停止等待。享受幸福不需要等到将来，要把握现在。幸福是一个旅程，不是终点。

第二节(共5小题;每小题2分，满分10分)

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

It’snormaltowakebrieflyduringthenight.36Butifyou’rewakingupduringthenightandhavingtroublefallingbackasleep，thefollowingtipsmayhelp.

Stayoutofyourhead.Thekeytogettingbacktosleepiscontinuingtoprepareyourbodyforsleep，soremaininbedinarelaxedposition.Hardasitmaybe，trynottostressoverthefactthatyou’reawake，becausethatverystressandanxietyencourageyourbodytostayawake.37

38Ifyouarefindingithardtofallbackasleep，tryarelaxationtechniquesuchasvisual-ization(想象)，ordeepbreathing，whichcanbedonewithoutevengettingoutofbed.Remindyourselfthatalthoughthey’renotareplacementforsleep，restandrelaxationstillhelprefreshyou-body.

Doaquiet，non-stimulatingactivity.Ifyou’vebeenawakeformorethan15minutes，trygettingoutofbedanddoingaquiet，non-stimulatingactivity，suchasreadingabook.Keepthelightsdimsoasnottothinkthatit’stimetowakeup.39Alightsnackmightrelaxyou，butbecarefulnottoeatsomuchthatyourbodybeginstoexpectamealatthattimeoftheday.

40Ifyouwakeduringthenightfeelinganxiousaboutsomething，makeabriefnoteofitonpaperanddelayworryingaboutituntilthenextdaywhenyouarefreshanditwillbeeasiertoresolve.

A.Makerelaxationyourgoal，notsleep.

B.Putoffworriesandtroubles.

C.Useaflashlighttogotothebathroomatnight.

D.Infact，agoodsleeperwon’tevenrememberit.

E.Alsoavoidscreensofanykind—computers，TVs，cellphones，iPads.

F.You’llbemuchmoreproductiveandcreativeafteragoodnight’srest.

G.Agoodwaytostayoutofyourheadistofocusonthefeelinginyourbody.

【答案】DGAEB

【解析】1.根据语境可知，晚上醒来然后睡不着这事情很正常。事实上，睡眠质量好的人不会记住这件事。但是，有些人再次入睡很困难。故选D。

2.根据此段的第一句话提示可知，答案为G。

3.根据此段中“tryarelaxationtechnique”提示可知，答案为A。

4.根据语境可知，此处作者建议当我们睡不着觉时，不要做的一些事情。故选E。

5.根据下文作者建议当我们因为担心某事睡不着觉时，应该先把担心的事情放一放。故选B。

【备注】作者就如何解决晚上睡不着觉这一问题，给了我们一些建议。

第三部分英语知识运用(共两节，满分45分)

第一节完形填空(共20小题;每小题1.5分，满分30分)

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项.

Formuchoftheearliesthistoryofourspecies,homemayhavebeennothingmorethanasmallfireandthelightitcastonafewfamiliarfaces.Butwhateverelse41is—andhoweveritenteredourconsciousness—it’sawayoforganizing42inourminds.Homeishome,andeverythingelseisnot-home.

Notthatyoucan’tfeel“athome”in43places.Butthere’sabigpsychological44betweenfeelingathomeandbeinghome.Feelingathomeinotherplacesissimplyawayofsayingthatthenot-home-nessofthoseplaceshas45sinceyoufirstarrived.Somepeople,asthey46throughtheirlives,rediscoverhomeagainandagain.Somepeopleneverfindanotherafteronce47home.And,ofcourse,somepeople48leavetheonlyhomethey’vealwaysknown.

Homesickchildrenknowhow49theboundarybetweenhomeandnot-homecanbebecausethey50thedifference.Iknowthe51becauseIwasoneofthem.Ifeltastrongconnectionbetweenpeople52inthesmalltownIgrewupin.Butspendingthe53awayfromhome,suchassleepingatmyfriends’houses,madeeverythingseemalien.AndyetwhenIgotbackhomeinthemorning,homewasasusual.Thatwasthe54—homeisaplaceso55thatyoudon’tevenhavetonoticeit.

Andthere’ssomethingmore.56myfatherdied,mybrothersandsistersandIwentbacktohis57,wherehe’dlivedalone.Itwasn’tonlyhis58wefelt.Itwasasthoughsomethinghad59fromeveryobjectinthehouse.Theyhad,infact,become60objects.Thepersonwhoseheartandmindcouldcombine(结合)themintoasinglething—ahome—hadgone.

41.A.historyB.homeC.fireD.light

42.A.spaceB.timeC.workD.concept

43.A.enoughB.allC.suchD.other

44.A.connectionB.balanceC.relationshipD.difference

45.A.changedB.remainedC.reducedD.increased

46.A.moveB.developC.searchD.choose

47.A.returningB.leavingC.findingD.forgetting

48.A.alsoB.againC.neverD.ever

49.A.limitedB.closeC.sharpD.common

50A.learnfromB.sufferfromC.thinkaboutD.speakabout

51.A.feelingB.illnessC.impressionD.sense

52.A.nowhereB.everywhereC.somewhereD.anywhere

53.A.morningB.noonC.afternoonD.night

54.A.resultB.viewC.problemD.point

55.A.familiarB.safeC.similarD.warm

56.A.BeforeB.UntilC.ThoughD.After

57.A.officeB.hometownC.houseD.laboratory

58.A.kindnessB.brightnessC.absenceD.appearance

59.A.escapedB.disappearedC.hiddenD.fallen

60.A.merelyB.reallyC.valuableD.delicate

【答案】BADDCABCCBABDDADCCBA

【解析】1.考查名词。根据上文“homemayhavebeennothingmorethanasmallfireandthelightitcastonafewfamiliarfaces”可知，此处谈论的是家。A.history“历史”;B.home“家”;C.fire“火”;D.light“光”。故选B。

3.考查形容词。根据下文“Feelingathomeinotherplacesissimplyawayofsayingthatthenot-home-nessofthoseplaceshas______sinceyoufirstarrived.”可知，不是你在其它的地方感觉不到“像在家里”，而是这两种感觉在心理上的有很大的不同。A.enough“足够的”;B.all“所有的”;C.such“如此的”;D.other“其它的”。故选D。

4.考查名词。结合but可知，此句与上文是转折关系。因此推断讲述不是你在其它的地方感觉不到“像在家里”，而是这两种感觉在心理上的有很大的不同。A.connection“联系”;B.balance“平衡”;C.relationship“关系”;D.difference“不同”。故选D。

5.考查动词。根据语境可知，在其他的地方感觉“像在家里”只是一种说明那些地方因为你第一次来，那种不像家的感觉减少了的方式。A.changed“改变”;B.remained“保持”;C.reduced“减少;降低”;D.increased“提高”。故选C。

6.考查动词。根据下文“rediscoverhomeagainandagain”可知，一些人一生中不断地搬家，反复地重新发现家。A.move“搬家”;B.develop“发展;改善”;C.search“寻找”;D.choose“选择”。故选A。

7.考查非谓语动词。根据语境可知，一些人一旦离开了家，就再也不会找到另一个家。A.returning“返回”;B.leaving“离开”;C.finding“发现;找到”;D.forgetting“忘记”。故选B。

8.考查副词。根据句首的“ofcourse”可知，此处讲述与上文是不同的一方面。一些人一旦离开了家，就再也不会找到另一个家。当然，一些人从来没有离开过他们唯一的家。A.also“也”;B.again“再;又”;C.never“从来”;D.ever“曾经”。故选C。

9.考查形容词。根据语境可知，思乡的孩子非常了解家与不是家的界限是多么清晰，因为他们正遭受着这种不同带来的痛苦。A.limited“有限的”;B.close“亲密的”;C.sharp“清晰的”;D.common“常见的”。故选C。

10.考查动词短语。想家的孩子们理应是非常了解家与不是家的界限是多么明显的，因为他们遭受着这种不同带来的痛苦。A.learnfrom“从……学习”;B.sufferfrom“遭受”;C.thinkabout“考虑”;D.speakabout“谈论”。故选B。

11.考查名词。根据下文becauseIwasoneofthem可知，作者曾经是一个思乡的孩子，因此他知道那种想家的感觉。A.feeling“感觉”;B.illness“疾病”;C.impression“印象”;D.sense“意识”。故选A。

12.考查副词。根据下文的but可知，“我”在长大的小镇的上，处处都能感觉到那种人们之间牢固的关系，但是离开家的晚上，诸如睡在朋友家，感到一切都是那么陌生。A.nowhere“无处”;B.everywhere“到处;处处”;C.somewhere“某个地方”;D.anywhere“任何地方”。故选B。

13.考查名词。根据下文“suchassleepingatmyfriends’houses”可知，此处指离开家在外面过夜。A.morning“上午”;B.noon“正午”;C.afternoon“下午”;D.night“晚上”。故选D。

14.考查名词。根据上文可知，离开家在别处，你会觉得一切都很陌生，回到家，家和往常一样，那就是家的意义——家是一个如此熟悉以至于你甚至都不必去注意的一个地方。A.result“结果”;B.view“观点”;C.problem“问题”;D.point“意义”。故选D。

15.考查形容词。根据语境可知，那就是家的意义——家是一个如此熟悉以至于你甚至都不必去注意的一个地方。A.familiar“熟悉的”;B.safe“安全的”;C.similar“相似的”;D.warm“温暖的”。故选A。

16.考查连词。根据下文“mybrothersandsistersandIwentbacktohis_______,wherehe’dlivedalone”可知，在我的父亲去世以后，我和兄弟姊妹回到他过去独自居住地方——他的房子。A.Before“在……以前”;B.Until“直到”;C.Though“尽管”;D.After“在……以后”。故选D。

17.考查名词。根据下文“wherehe’dlivedalone”可知，父亲死后，我和兄弟姊妹回到他的房子——他过去独自居住的地方。A.office“办公室”;B.hometown“家乡”;C.house“房子”;D.laboratory“实验室”。故选C。

18.考查名词。根据上文可知，父亲去世了，因此作者兄妹回到父亲居住的房子，感到父亲不在了。A.kindness“善良”;B.brightness“明亮”;C.absence“缺席;不在”;D.appearance“外貌”。故选C。

19.考查动词。根据下文“ahome—hadgone”可知，似乎有某些东西从房子里的每一件东西消失了。A.escaped“逃跑”;B.disappeared“消失”;C.hidden“隐藏”;D.fallen“下落”。故选B。

20.考查形容词。根据下文“Thepersonwhoseheartandmindcouldcombine(结合)themintoasinglething—ahome—hadgone.”可知，他们实际上已经成了纯粹的物体。人们的心和想法把它们结合成一样东西——一个家——消失了。A.merely“纯粹的”;B.really“真正地”;C.valuable“珍贵的”;D.delicate“易碎的”。故选A。

第二节(共10小题;每小题1.5分，满分15分)

阅读下面材料，在空白处填人适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

Aboytrembledinthecoldwinter，61(wrap)hisarmsaroundhimselfonabusstopbench.He62(wear)warmclothesandthetemperaturewas—10°C.Aheartbreakingscene!63thegooddeedsoftheordinarypeople64witnessedthe11-year-oldJohanneswerebothjoyousandinspiring.Awoman，sittingnexttotheboy，discoveredhewas65aschooltripand66(tell)tomeethisteacheratthebusstop.Sheselflesslycoveredherowncoataroundhisshoulders.Later，anotherwomanatfirstgavehimherscarf，andthenwrappedhiminherlargejacket.Throughouttheday，moreandmorepeopleofferedJohannes67(they)glovesandeventhecoatsofftheirbacks.68(actual)，itwasahiddencameraexperimentbyNorwegiancharitySOSChildren’sVillageaspartoftheirwintercampaigntocollect69(donate)tohelpSyrianchildrengetthroughthewinter.SynneRonning，theinformationheadoftheorganization，alsonotedthatthechildwasavolunteerwhowasneverinany70(danger)situationduringthefilming.

62.63.64.65..

67.68.69.70..

【答案】1。wrapping2.wasn’twearing3.the4.and5.on

6.selflessly7.another8.Actually9.donations10.dangers

【解析】1.此处wrap和本句主语aboy是主谓关系，故用现在分词做伴随状语。应填wrapping。

2.根据前一句可知此处指的是他没有穿着暖和的衣服，并且气温是零下10℃。本句描述的是过去某时正在进行中的动作，故用过去进行时态。应填wasn’twearing。

3.根据前两句描述，可知此处特指的是这个发抖的小男孩，故用定冠词。填the。

4.根据前半句可知此处指的是，看到这一幕的人们做的好事让人又高兴又振奋。both...and...两者都，又……又……。

5.根据下文“aschooltrip”可知此处指的是去上学的路上。onatrip在旅途中。

6.根据后半句，可知这个女人无私地把自己的外套盖在了这个小男孩的双肩上。此处用副词作状语，selflessly无私的。

7.根据前一句可知此处指的是另一个女人。another多个中的另一个。

8.根据后半句，可知实际上这只是一个隐藏的摄像头实验。Actually实际地，实际上。

9.根据后半句可知此处指的是收集赠品来帮助叙利亚的孩子们度过冬天。donate捐赠。根据前文collect可知此处用名词作宾语，应填donations捐赠，善款。

10.dangerous危险的。根据前文介词in可知此处考查短语indanger在危险中。根据前文any可知此处名词用复数。

【备注】这篇短文主要介绍了一个隐形摄像头拍摄到的人们无私地帮助一个小男孩的故事。

第四部分写作(共两节，满分35分)

第一节短文改错(共10小题;每小题1分，满分10分)

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(/)划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

IlearnedearlyinlifethatIhadtobemorepatientandlittleaggressive.FromthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.Iwashappywhenthetoysworked，butwhenthingsgowrong,Igotangryandbrokeit.Forawhileparentsboughtmenewtoys.Butbeforelongtheybegantoseewhichwashappening.WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain，myfathersaid,“That’sit.Nomoretoystoyou.”Mypunishmentlastedayear.Meanwhile,IfoundoutthatwithmorepatienceImustmakemytoystolast.Myattitudechangedfromthenon.

.

【答案解析】第一处：考查句意理解。我不得不多一些耐心而少一些挑衅性。此处less修饰形容词。

第二处：考查名词。eachof表示……中的每一个，后面用名词复数。

第三处：考查固定短语。gowrong意为“出错”。

第四处：考查代词。them指代上文提到的toys。

第五处：考查代词。此处指我的父母。

第六处：考查名词性从句。what引导从句，做see的宾语。what在从句中作主语。句意：不久之后，他们开始明白所发生的一切。

第八处：考查介词。toysforsb意为“给某人的玩具”。

第九处：考查情态动词。句意：拥有更多的耐心，我就能使玩具使用的更久。由句意可知，该处用情态动词“could”或“might”。

第十处：考查固定句式。makesb./sth.do是固定句式，意为“使某人做某事”。make意为“使，让”解，其后接不带to的不定式作宾补。

【备注】作者小时候经常毁坏自己的玩具。他的父母发现之后，作为对他的惩罚，一年之内没有给他买玩具。作者从中吸取到一个教训：做事要有耐心。

第二节书面表达(满分25分)

假定你是李华，你在网上看到你所在城市的一个英语培训中心拟招收暑期助教，请根据以下要点写一封英语申请信。

内容包括：

1.申请原因*

2.自我优势(口语能力，组织能力，沟通能力)。

注意：

1.词数100;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯;

3.信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：助教teachingassistant

DearSir/Madam，

I’mgladtoseeyouradvertisementontheInternet.

Yoursfaithfully，LiHua

【答案】DearSir/Madam,

I’mgladtoseeyouradvertisementontheInternet.Willingtobeateachingassistantinyourtrainingcenterthissummer,I’mwritingtoapplyfortheposition.

Inordertogainsomevaluableworkingexperience,Iwanttoseizethisopportunitytoimprovemyself.AsastudentdedicatedtolearningEnglishforyears,IthinkI’mqualifiedforthejobbecauseIamcapableofcommunicatingwithforeignersinEnglish.Besides,beingamonitorinmyclassmakesmeabrilliantorganizer,whichhelpsmeaccumulatemanystrategiesonhowtocoachothersefficiently.Mostimportantly,manyofmyteachersdescribemeas“responsibleanddiligent”,andIbelievethesegoodqualitiescontributetocooperatingwellinateam.