本测试是为高校英语学习者进行分级的测试，测试结果能够展示学生的英语能力等级，从而让学生进入适当层级开展后续英语学习。该测试使用者可根据学校实际情况结合本测试所提供的结果自主制定分级教学方案。
1.2测试对象
高校英语学习者。
1.3考试考查能力目标等级
CSE4级、CSE5级、CSE6级
2.考试内容
试卷结构
测试内容
题型
试卷总分
听力理解
·长对话
·听力篇章
·听写
选择题
填空题
20分钟
100分
阅读理解
·选词填空
·仔细阅读
匹配题
35分钟
语言知识运用
·语法
·词汇
·改错
改错题
总计
90分钟
2.1听力理解
考查级别
能力描述
学生能做到：
CSE4级
1.能听懂语速正常的日常对话或讨论，获取重要信息、理解说话者的观点和意图；
CSE5级
1.能听懂语速正常、有关社会热点话题的交谈、讨论、演讲和新闻报道，分清观点和事实、理解观点与态度；
2.能听懂语速正常、有关一般性话题的广播影视节目、科普类讲解、纪录片或情节较复杂的故事，概括大意、理解话语的基本文化内涵；
CSE6级
2.能听懂语速正常、信息量大的讲座、报告、讨论、时政类演讲或会议发言，概括主要内容、把握其信息组织方式；
3.能听懂语速正常的新闻、广播或电视节目，概括主要内容、判断内容或观点间的异同；
4.能听懂语速正常、情节复杂的故事，理解或领会其寓意或哲理；
5.能听懂语速正常的求职面试、工作交流、商务洽谈，理解说话者意图。
2.2阅读理解
1.能读懂语言简单、话题熟悉的不同类型材料，提取细节信息，概括主旨要义；
2.能通过分析句子和篇章结构读懂语言较复杂的材料，理解意义之间的关系。
1.在读语言较复杂、话题丰富的材料时，能理解主题思想，分析语言特点，领会文化内涵；
2.能读懂语言较复杂的论述性材料，分辨不同观点。
2.能读懂语言较复杂、体裁多样的材料，推断作者的情感态度。
2.3语言知识运用
1.能识别用于改变句子强调重点的多种形式、非限定性结构以及名词性从句；能理解多种常见的句式结构；能使用复杂的动词时态（如过去完成时、现在完成进行时、将来进行时和将来完成时）；能使用程式化的虚拟语气；能使用副词和情态动词表示可能。
2.能区分常见近义词的细微差别；能理解描述抽象事物和现象等的词汇、单词和词组的字面意义和引申意义、一词多义；能掌握核心词汇、音节结构知识；能使用基本词汇描述事物、行为、特征及定义概念等，表达不同的功能、意图和态度。
2.能识别近义词的意义差异；能恰当地使用常见的固定表达；能运用较复杂的词语、恰当的词汇，表达情感态度。
1.能理解和掌握复杂的句法结构、长难句、从句间逻辑；能根据不同场合、不同体裁使用恰当的表达方式或句法形式、特殊句式、丰富的平行结构来增强表达效果。
2.能区别一般正式与非正式的词语；能选用恰当的同义词使表达更为准确；能恰当使用复杂的固定表达；能使用具有引申含义的常用词语；能使用常见词汇和短语表达复杂的思想。