1.John’sbirthdaydinner约翰的生日晚餐2.nextweek下周
3.thinkabout思考、考虑4.howabout怎么样
5.somefruit一些水果6.hisbirthday他的生日
7.sportstar体育明星8.eatinghabits饮食习惯
9.forbreakfast作为早餐10.fordinner作为晚餐
11.onelastquestion最后一个问题12.healthyfood健康的食品
二.重点句型：
1.havesth吃……
2.—Doyoulike…你喜欢…吗
—Yes,Ido/No,Idon’t.是的，我喜欢/不，我不喜欢。
3.—Doesshe/helike…她/他喜欢…吗
—Yes,she/hedoes.
—No,she/hedoes’t
4.Ilike/don’tlike…我喜欢/我不喜欢…
5.like…forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢…
6.wanttodosth想要做某事
三.典句必背
1.Ilikehamburgers.我喜欢汉堡包。2.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。
3.—Doyoulikesalad你喜欢沙拉吗
—Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜欢./不，我不喜欢。
4.Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。
5.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
6.Cindylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。
四.重点语法：
1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
①可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，apencil一支铅笔;指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：twopencils两支铅笔。
名词复数变化规则：1.一般在词尾加-s。book→booksbag→bags
2.以s，x,ch,sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes
3.以“元音字母+y”结尾的名词，在词尾加-s.boy→boys
4.以“辅音字母+y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families
5.以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es.knife→knives
6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s
Negro(黑人)→Negroeshero→heroes(英雄)
tomato→tomatoes(西红柿)potato→potatoes(土豆)
photo→photos(照片)
7.有一些名词变化不规则，
如：man→mentooth→teeth(牙齿)child→children
②不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词+of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。
aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水acupoftea一杯茶
twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包
不可数名词用法歌诀：
不可数名词很特殊，六点用法要记清：
一是没有复数形式，二作主语谓须单数，
三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，
五是可用much,some,any来修饰，
六是表数量用“计量单位+of短语
还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，
如：orange(橘子汁，不可数)→oranges(橘子，可数)
chicken(鸡肉，不可数)→chickens(小鸡，可数)
2.want的用法：want意为“想要、需要”①wantsth想要某物。Iwantanapple.
②wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple.
③wantsbtodosth.想要某人做某事。Iwantyoutohelpme.
3.Like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。
①likesb/sth.喜欢某人/某物。Ilikethispen.
②liketodosth.喜欢做某事。Shelikestoplaywithherfriends.
③likedoingsth.喜欢某事。Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。
do/du:/auxv.&v.用于否定句疑问句;做;干
have/hv/v.有
ball/b:l/n.球
bat/bt/n.球棒;球拍
soccerball(英式)足球
hey/hei/interj.嘿;喂
let/let/v.允许;让
us/s/pron.(we的宾格)我们
go/gu/v.去;走
we/wi:/pron.我们
late/leit/adj.迟到
has/hz/v.(have的第三人称单数形式)有
get/get/v.去取(或带来);得到
great/greit/adj.美妙的;伟大的
play/plei/v.参加(比赛或运动);玩耍
sound/saund/v.听起来好像
fun/fn/adj.有趣的;使人快乐的n.乐趣;快乐
watch/wt/v.注视;观看
watchTV看电视
same/seim/adj.相同的
love/lv/v.&n.爱;喜爱
with/wi/prep.和......在一起;带有;使用
sport/sp:t/n.体育运动
them/em/pron.(they的宾格)他(她、它)们
like/laik/v.喜欢;喜爱
class/kla:s/n.班级;课
知识点：
1.短语归纳：
soccerball英式足球atennisbat一个网球拍playbasketball打篮球baseballbat棒球棒
playsports参加体育运动或比赛watchTV看电视inmybag在我的包里belate迟到
onTV电视上
2.一般现在时态中have的用法
have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。
1.have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中;has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。
例：Ihaveapen.我有一个钢笔。3.have/has的一般疑问句：在句首加助
Hehasapen.他有一个钢笔。动词do或does,句尾加问号构成。除第
2.have/has作谓语时的转换三人称单数用does外，其余都用do.
(1)否定句式：主语+don’t/doesn’t+have…第三人称前加does后，句中的谓语动
Idon’thaveaneraser.我没有橡皮。词has要变成have.
Hedoesn’thaveaneraser.他没有橡皮。Doeshehaveacup他有一个茶杯吗
(2)一般疑问句式：Do/Does+主语+have…3.Let’s=Letus让我们……吧。
肯定答语：Yes,主语+do/does.
否定答语：No,主语+don’t/doesn’t.4.Thatsoundsgood.主语+系动词+表语
—Doyouhavearuler
—Yes,Ido.5.play+the+乐器，play+球类运动名词
—No,Idon’t.
(3)当have/has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.
Ihavesomegoodfriend.→Idon’thaveanygoodfriend.
6.It+be+形容词+forsb,若该句式后加动词时要用动词不定式
It+be+形容词+forsb+todosth做某事对某人来说是……的
Iteasyformetoplayping-pong.打乒乓球对我来说是简单的。
where/we/adv.在哪里;到哪里
bed/bed/n.床
chair/te/n.椅子
on/n/prep.在.......上
come/km/v.来;来到
comeon快点儿
desk/desk/n.书桌
think/θik/n.认为;想;思考
room/ru:m/n.房间
their/e/pron.他(她、它)们的
hat/ht/n.帽子
head/hed/n.头
yeah/je/interj.是的;对
know/nu/v.知道;了解
clock/klk/n.时钟
tape/teip/n.磁带;录音带;录像带
player/plei/n.播放机
tapeplayer录音机
plane/plein/n.飞机
modelplane飞机模型
but/bt/conj.但是
onthesofa在沙发上intheschoolbag在书包里underthebed在床底下comeon快点
betidy整洁的tapeplayer录音机modelplane飞机模型haveaclock有一个时钟
2.必背典句：
1.Whereismypencilbox我的铅笔盒在哪
2.Wherearemybooks我的书在哪
3.It’sunderyourbed.它在你的床底下。
4.Comeon,Jack.快点儿，杰克。
5.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你(外)祖父母的房间里。
6.Idon’tknow.我不知道
7.I’mtidy.我是爱整洁的人。
3.介词短语
介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。
(1)在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behindthedoor在门后面
(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。例：onhisdesk在他的书桌上;intheteacher’sroom在老师的房间里
(3)专有名词前不能用the。
(4)表示方位的介词：on,in,behind,between,under等。
on在……上面(紧贴着某物，有面的接触)in在……里面;behind在……后面;between在……之间，常于and连用;under在……的下面。
4.Where引导的特殊疑问句
由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where+be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：Itis+介词短语(对应的问句为whereis);Theyare+介词短语(对应的问句为whereare)或者直接用介词短语回答，省略itis或theyare。
例：1.—Whereismyeraser—It’sonthedesk./Onthedesk.
2.—Wherearethekeys—Theyareunderthebed./Underthebed.
变否定句：Idon’tthinkit’sinyourgrandparents’room..
当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。
(误)Ithinkheisnotateacher.
(正)Idon’tthinkheisateacher.我认为他不是一位老师。
book/buk/n.书
box/bks/n.箱;盒
pencilbox铅笔盒;文具盒
his/hiz/pron.他的
mine/main/pron.我的
hers/h:z/pron.她的
me/mi:/pron.(I的宾格)我
excuseme劳驾;请原谅
thank/θk/v.感谢;谢谢
Whatabout...(询问消息或提出建议..怎么样
yours/j:z/pron.你的;你们的
for/f:/prep.为了;给;对
thankyoufor...为......而感谢
help/help/v.&n.帮助;援助
watch/wt/n.表;手表
game/geim/n.游戏;运动;比赛
card/kɑ:d/n.卡片
IDcard学生卡;身份证
ring/ri/n.戒指
bag/bg/n.袋;包
in/in/prep.在......里
ask/ɑ:sk/v.请求;要求;询问
ask...for...请求;恳求(给予)
find/faind/v.(过去分词found)找到;发现
some/sm/adj.一些;某些
lost/lst/v.(动词lose的过去式)遗失;丢失
must/mst/modalv.必须
set/set/n.一套;一副;一组
asetof一套;一副;一组
pencilbox铅笔盒excuseme打扰了thankyou谢谢你thebluepen这支蓝色的钢笔
Anna’sbook安娜的书IDcard身份证schoolIDcard学生证computergame电子游戏
intheschoollibrary在学校图书馆ask…for…向…要…e-mailsb给某人发电子邮件
lostandfound失物招领
2.典句必背：
1.—Isthisyourpencil这是你的铅笔吗
—Yes,itis.是的，它是。
2.—Isthatyourschoolbag那是你的书包吗
—No,itisn’t.不，它不是。
3.It’smine/his/hers.这是我的/他的/她的。
4.Theyarehers.它们是她的。
5.Isthatyours那是你的吗
6.Whataboutthisdictionary这本字典呢
7.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。
8.Howdoyouspellit你怎么拼写它
9.Imustfindit.我必须找到它。
3.含be动词的一般疑问句
1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句
将be动词(am,is,are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：IamZhangYang→AreyouZhangYang
Thatismybike→Isthatyourbike
2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答：Yes,主语+be
否定回答：No,主语+be
例：—Isthisyourpen
—Yes,itis/No,itisn’t.
4.Imustfindit.我必须找到它。
must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。
例：Youmustbehereontime.你必须按时来这儿。
must的否定形式是mustn’t=mustnot,含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sbmust;否定回答：No,sbneedn’t.
例：—MustIspeakEnglish我必须讲英语吗
—Yes,youmust.是的，你必须。
—No,youneedn’t.不，你不必。
5.Asetofkeys一串钥匙
asetof意为“一套，一组，一列”，asetof+复数名词作主语时，谓语动词用单数!!!
例：ThesetofkeysisTom’s.这串钥匙是汤姆的。
those/uz/pron.那些
who/hu:/pron.谁;什么人
oh/u/interj.哦;啊
these/i:z/pron.这些
they/ei/pron.他(她、它)们
well/wel/interj.嗯;好吧
have/hv/v.经受;经历
Haveagoodday!(表示祝愿)过得愉快!
bye/bai/interj.(=goodbye)再见
son/sn/n.儿子
mom/mm/,/ma:m/n.(=mum)妈妈
aunt/a:nt/n.姑母;姨母;伯母;婶母;舅母
dad/dd/n.爸爸
here/hi/adv.(用以介绍人或物)这就是;在这里
of/v,v/prep.属于(人或物);关于(人或物)
next/nekst/adj.&n.下一个(的);接下来(的)
girl/g:l/n.女孩
dog/dg/n.狗
haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree全家福(家族关系图)familyphoto全家福
1.Thatismyfamily.那是我的家庭。
2.Thosearemyparents.那是我的父母。
3.Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。
4.—Who’sshe她是谁
—She’smysister.她是我的姐姐(妹妹)。
5.ThisismysisterKate.这是我的妹妹凯特。
6.—Nicetomeetyou,Jane.见到你很高兴。
—Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。
7.—Arethoseyourparents那是你的父母吗
—Yes,theyare.是的，他们是。
8.Well,haveagoodday!好吧，祝你们过得愉快!
9.Hi,I’mJenny.嗨，我是珍妮。
10.Hi,mynameisPaul.嗨，我叫保罗。
11.Hereisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。
3.指示代词this,that,these,those
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词this,that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these,those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those
4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
4.如何将单数句子变为复数
(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those
(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he/she/it变为they.
Iamateacher.我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。
(3)be动词的变化：am或is变为are。
Issheyoursister她是你的妹妹吗→Aretheyyoursisters她们是你的妹妹吗
(4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式
5.名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加s如pen→pens
②以x,s,ch,sh结尾的词加es。如watch→watches
③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos,tomato→tomatoes
④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es。如family→families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es。如knife→knives
6.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张好看的我的全家福。
此句为倒装句，正常的语序应该是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”
当句子以here,there等词开头时，要用倒装句，即“Here/There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。