小学阶段有必要上英语培训班吗

现在英语学习被提早到了小学三年级,很多家长都提前给孩子报名英语培训班,那么小学阶段有必要上英语培训班吗,今天我们就来为大家解答,一起来看一下吧。

教师态度:英语辅导班不提倡、不反对

对于小学生要不要上英语辅导班这个问题,是家长们一直争论不休的话题。有的人认为小学生太小,要把课堂上的知识掌握好都需要很大的努力,再上辅导班会让他们有很大的压力。有的人则认为,从小就应该打好英语基础,这样才能让以后的英语学习更得心应手。对于课外辅导班,孟老师的态度是既不提倡,也不反对。“上不上辅导班要因人而异,应该尊重孩子的意见,不能勉强孩子,否则结果可能会适得其反。选择辅导班最重要的就是合适二字。”孟老师认为,小学生的基础要与辅导班合适,辅导班安排的课程要与小学生的英语水平合适,老师的教学方法要适合小学生,就连上课的地点离家里的距离也要很合适。

孟老师说,她执教的这些学生中确实有着这样一些学生,他们在课后没有上任何英语兴趣班,但是每次练习及期末考试都能取得很好的成绩。由此看来,课外辅导班和好成绩之间没有必然联系,不上课外辅导班也能不输给其他孩子。

学霸特征:“兴趣+习惯”缺一不可

对这些没有上过辅导班但英语成绩名列前茅的学生做过跟踪调查。她发现,这些孩子有着共同的特点。“首先最重要的一条,这些孩子的脸上每天都挂着笑容,谈起学习并不觉得是一件苦差事;课堂上他们总是用渴知的眼神看着老师;他们已经从被动学习转为了主动学习,成为了学习的主人。”认为,对英语学习有浓厚的兴趣,是这些孩子最大的共同点。

还发现,这些孩子一般都有良好的阅读习惯。在同学们奋斗在辅导班的时候,他们已经和书成了密不可分的朋友,每天读书已经成了他们生活中不可或缺的一部分。

家长助学

虽然现在很多家长自己从小都学过英语,但是对于如何辅导孩子学习英语,仍显得经验不足。孟老师给家长们也开出了“助学良策”。

1—2年级以听读为主:

效果:一定要督促孩子模仿语音语调,背诵课文。

姿势:书平放,用手指着读,有意识地培养孩子认读词、句的能力。

阅读:不仅指读配套课本,还要大量进行课外阅读。在英语学习中,通过阅读——尤其是课外阅读,能让学生扩大视野,获取知识,不断巩固和提高已学过的语言知识及其运用能力。1—2年级,可以读一读英语绘本,绘本图文并茂,作为英语启蒙读物必能激起学生的阅读兴趣;

3—4年级读写要跟上:

诵读:每天坚持听读英语10-20分钟,及时背诵当天所学课文。

词汇:每单元的词汇要合理分配,做到每天背诵几个单词,同时要经常复习已背过的单词,做到温故而知新。

作业:这里特指书面作业。一定要督促孩子认真作业,字迹工整,但不要检查其作业是否正确。

阅读:3-4年级可以读简短的英语故事,生动有趣的故事一定会让学生爱不释手。

5—6年级要适当练题、大量阅读

诵读:每天坚持听读英语20-30分钟,及时背诵当天所学课文。

词汇:每单元的词汇分2-3天背完,加大每天的背诵量,要从单词背诵过渡到短语和句子的背诵。

作业:高年级的作业会有一定的难度,在3、4年级的基础上,我们还要查孩子的作业上是否有思考的痕迹,如圈、画关键词、句,同样不要检查其作业是否正确。

错题:及时整理每课时作业中出现的错题,及时订正并弄懂。如果该单元错题较多,就要适当地做一些练习加强巩固。

阅读:5—6年级可以读经典英文童话,当孩子们读完一篇篇原版的童话时,满满的成就感一定会驱使他们在阅读的道路上越走越好。

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