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2024.03.22河北
写在前面：
杨萃先，人称“杨妈”，是笔者见过的最敢想敢干、最不内耗、最善于反思的人之一。
她生在农村，长在农村，在教育资源匮乏的情况下，当了高考文科状元；
她大学读的是国际关系学院的国际政治系，那里云集了各地优秀学生，但她的GPA排名第一；
20岁拿到英语专业八级，托福接近满分，22岁出版了汉译英翻译著作，24岁加入新东方，成为徐小平老师钦点的培训助手；
她开设了一门与众不同的课程——面试英语，帮助3000多人进入外企工作，还把当时在自己家的小保姆培养成了雅思7分的英语老师，把公司的厨师培养成了少儿英语老师，同时她也被新东方评为优秀教师；
她以学员素材为基础写的求职工具书《这些道理没有人告诉过你》成为畅销书，她本人也成为央视、智联招聘、非你莫属的节目嘉宾；
她是长江商学院与上海交大的客座教授，也是佟大为、李亚鹏等明星企业家的英语老师，因日薪2万被估值为“中国最贵的英语老师”；
她创办了自己的公司“途正文化”，帮助百万人学习英语，辅助一万多人开展事业。
见其人，闻其事，引发了笔者巨大的好奇：这样的人，是怎么“炼”成的？
围绕着她的原生家庭，她如何看教育，如何学英语，我们进行了以下交谈。
托底or抄底？
学堂：
现在很多人生活在“恐惧”里。恐惧做选择、恐惧犯错误、恐惧别人评价、恐惧跟不上时代……
但在您身上，恰恰呈现了与之相反的特质，您是否分析过其中的原因？
杨萃先：
这跟我父母关系很大。
我母亲有两句口头禅：
“我没什么能耐，我就给孩子吃饱穿暖，你们有啥本事就自己使出来。”
“你们要是没本事，反正跟着我地垄沟也能找豆包，我一个大字不认识，我照样没挨饿，我过得挺好。”
在农村，菜地和猪圈是关乎一家人生计的大事儿，如果我妈让我看大棚、浇水、清理猪圈什么的，我干什么样儿就是什么样儿，她不会叨叨叨叨说我。
当然，如果我不乐意干，她也从来不批评，她的态度是：你想干我就放手让你干，你不爱干就随便跟着我吃饭睡觉。
挺多人问我，你母亲有没有口头鼓励、表扬你？
还真没有，她就是让我做很多事儿，她的态度就是真正的鼓励。
至于我父亲，记忆里从小到大都没打过、吼过我，批评我“你这不好那不好”也没有。
这个事儿我专门问过我姐：“咱爸有没有吼过你？批评过你？”
我姐挠破头也没想出来：“咱爸这一辈子就没吼过孩子，也没批评过。”
我印象里，都是我父亲的各种夸。
他看着太阳会说“日出东方红似火呀”；看到小伙子会说“这个小伙真帅啊”；对外人他会夸我“老姑娘啥都行，不用管”。
这么长大的我，心理底座非常厚实，也非常勇敢，我觉得在生活中所向披靡，就没有不敢去尝试的事情。说句玩笑话，作为一个没有缺点的完美孩子，怎么可能有内耗呢，我如此宝贵，看谁敢浪费！
您的回答其实也解释了，为什么很多孩子内心都充满了恐惧。
孩子想做一件事，可能父母不容许；
孩子在做事儿的过程中，可能父母指指点点挑毛病；
孩子把事儿做坏了，可能父母就是一顿批评训斥。
孩子感受不到安全感，可不就怕这怕那嘛！
是的。
很多时候，这种恐惧是父母塞在孩子心里的。
有不少父母问过我：“杨妈，怎么才能教出有你这样心态的孩子呀？”
我都会说：“不教孩子，父母成为这样的人就好了。”
当然了，挺多父母心里其实也有很多恐惧和焦虑，要不也不能传给孩子。
这时候我觉得：不要去想，要去做。
焦虑的反义词不是不焦虑，恐惧的反义词也不是不恐惧，而是“第一步”，是一个具体的行动，只要行动了，那个焦虑和恐惧的幻象就破了。
我们这儿的大师姐胡娜，最初是在老家医院上班，妈妈整天让她找对象，她天天吵架，天天内耗。
我就跟她说：“带着内耗往前蹭半步，永远蹭半步。”
先当学员，蹭半步，当志愿者；
干了三个月，没活儿干了，她自己蹭了半步，学习做了一个公众号；
当了兼职大师姐半年以后，收入稳定了，又蹭半步，当了大师姐主管；
再一年后，蹭了一大步，辞职成为自由职业者；
后来不断蹭半步，干了自己想干的事儿，收入五年翻了十倍。
可以失败or必须完美？
您曾说过，要把“可以失败的力量”传递给孩子，怎么理解这句话？
有这个感悟是因为我大女儿。
我从小给她一种感觉，就是尽可能不去麻烦别人，所以她觉得“妈妈你也很忙，我也不想用这些事麻烦你”，这是其一。
其二是，她一直都比较顺，能力也很强，高中提前毕业，名校offer自己搞定，我跟她爸好像没管她，她就长大了。这可能有个隐患，她不允许自己失败。
要知道，你允许自己脆弱，允许自己失败，发现把什么搞砸了，你可以告诉家里人的时候，反而没事了。
作为父母，是要把“可以失败的力量”传递给孩子的，容纳他的脆弱。
比如说，孩子今天去考试，我们不只是跟他说“加油”，也要说“可以考不好，孩子，咱照样吃好吃的”。
确实。
接受孩子“好”的一面，也接受他看起来“不那么好”的一面，孩子就能更接纳自己、更爱自己。
您大女儿跟您说完后，您是如何做的呢？
我没有特别“处理”这事儿。
这是她经历的一部分，人教人教不会，事儿教人肯定教会了，这个事儿一定教会她了，我不需要再去说教，我只需要陪伴孩子吃吃喝喝，让她知道：你失败了，我依然爱你，所以，以后不要怕失败，不要怕麻烦我。
我不会期待孩子有什么改变，她原来就很好，现在也很好，之前的她没被告知坏人可以坏到何种程度，那时候的她，其实也挺可爱的，丢钱是一回事儿，并不是说那时候的她就是不好的，就必须要改变，我希望她未来依然对社会充满爱，充满了“没那么多坏人”的天真，因为信任社会，也是一种力量。
关于这个话题，我再延展一下。
教英语30年，我觉得一个老师的教学能力是非常重要的。
教学能力强的人，不仅仅是专业强，首先要从内心接纳、热爱那些学习能力弱的孩子。
孩子学习如同爬杆子，你学得好，我做老师的高兴；你学得不好，我作为老师，敞开怀抱在底下接着你，抱着你去尝试其他的杆子，所以孩子爬竿的时候不恐惧，掉下来也不怕。
这样，就能激发孩子的学习潜能，因为：可以失败，可以掉下来，所以才敢随便往上爬。
学会学习or学会知识？
借着您延展的话题，聊一下学习的问题，这应该是绝大多数父母都关心的问题。
作为曾经的文科状元，您觉得应该如何保护孩子对学习的情感，让他们的内驱力持续下去呢？
我不能代表所有人，但我可以讲一下我的案例和经验。
我对学习的情感，我父母对我有一定影响。
我母亲热爱干活，觉得自己养的公鸡长得都很帅，自己养的老母猪每次生13胞胎简直太优秀了，她对干活的热爱传导给了我，我自然觉得学习也一样，语文数学英语，各有各的好玩，学不好也挺有意思。
要是考了不及格，就如同两头猪被严寒冻死了，我妈埋完了猪以后，并没有哭丧个脸，而是说，“哎呀妈呀，老母猪下崽子还要好几个月呢，下次我还得留两头”。
我父亲这辈子爱读书、爱生活、爱人，他总是感慨“真好吃啊”“真好啊”“你妈是王铁人啊”。
我觉得爱的能力等于一切，学会了爱，我自然就爱学习。
然后，对于我的学习，我父亲是一个帮助者，他帮我检查作业，讲解不会的题，但不会干涉我什么时候学、学多久、学得好不好。
这点非常重要，学习这件事我说了算，我才会把学习当自己的事儿，才会去学会学习，而不是学会知识。
什么是学会学习呢？
学会知识，是学会确定性的东西，比如学英语，确定性的包含英语拼音和阅读。
学会学习是一种能力，就是学会“为了学会某一门知识，判断出哪些东西是确定性的”。比如，有很多人学英语，从来没认真思考过“我到底如何学英语才是对的”，而是一头扎进了别人告诉自己的“背单词、抠语法、学新概念”，这就是没学会“学习”，没有判断“到底什么才是确定性的必须要学的东西”。
现在很多孩子在学习上不爱思考，等着老师家长给答案，推一步走一步，也有这部分原因在。
内驱力每个孩子本身就有，父母别去破坏，多正面影响，我觉得就够了。
容易学or学不会？
为什么您说“学英语是件很简单的事”？
美国FSI把多国语言分为了4个难度等级，英语被列为1级难度，比汉语要简单得多。
从基础到顺畅沟通，你知道需要多久吗？
那最大的可能，就是方法出现了错误。
其实，非常多的人都在用错误的方法学英语：孤立背单词、刷语法题纠错、不知道英汉发音差异。
我们一个一个说。
我觉得世界上的任何语言，都不应该背单词，应该记词串。
什么是词串？
比如，你教其他国家的人学汉语“温柔美丽善良”，你一定会教他说“温柔”“美丽”“善良”，肯定不会让他按照字母顺序背“丽”“良”“美”“柔”“善”“温”，这太难为人了。
得在词串里边记生词，不能先背单个的词再去学组词学造句。
为什么不要总是刷语法题纠错呢？
因为更高效的方法是反复输入正确的语法。
想想看，如果有外国人问你：为什么是一“只”猫、一“匹”马、一“个”人，量词能不能混用？
你可能解释不清楚，但肯定说不行，因为你从小听的都是正确的量词用法。
而英语和汉语的发音是有差异的。
比如，英语是多音节分体发音，汉语是单音节整体发音。外国人写单词是读着写ba-na-na，不可能是默写十遍单词banana。
不理解这些差异，听力就会受阻，很多人听英语不能超过三五个词，就是这个道理。
正确高效的方法是什么？
事实上，学英语=学汉语，先学英语拼音，然后进入拼读，最后脱离音标去阅读，跟阅读同步练习听力和口语，这样就能快速学会。
我总结了五个字：文、猜、查、记、串。
文：阅读全文，不要学单词和语法；
猜：在全文中，遇到不明白的，猜测意思，不怕错；
查：彻底读完全文后，把你觉得肯定猜错了的单词快速查意思；
记：记词串，不要记单词；
串：在全文中，摘词串。比如：Iwillpickyouupinthemorning.可以摘这两个串：pickyouup和inthemorning。
按照这个方法，基本上三个月就会有很大的进步。
她记住了很多之前对她来说很难的词和语法。
很多人觉得“学好英语主要靠天赋”，其实不是差了天赋，而是差了正确的方法。
没错。
我一向认为学英语是个体力活儿，学习英语就像学骑自行车一样，对于骑自行车来说，只要掌握了技巧谁都可以，不需要拥有“自行车天赋”，学习英语也是同理，掌握了学习技巧，熟练运用它就行了。