高中单词记忆方法汇总

chemistry化学老师把一克米使劲捶,想了解它的分子结构

physics物理老师把一块铁烧得”非常热,可是”它还是铁,这是物理变化.

art“啊”,这幅画太漂亮了.“艺术”

biology生物老师摆上一只饿了的鸡.

beast遇到野兽逼死它

camel骆驼是羊群的楷模

coach这个教练的口气很霸道.

coal煤矿工人在煤窑里抠哦

debility由于他身体衰弱,虚弱,拿东西只能低臂力提

instrument隐士出门提了件乐器

leader李德-第五次反围剿时是红军的领导者,这个外国人起这个名字估计有此意terrible可怕的;很糟的——讨老婆

pregnant怀孕——扑来个男的ambulance救护车——俺不能死ponderous肥胖的——胖的要死pest害虫——拍死它ambition雄心——俺必胜agony痛苦——爱过你

bale灾祸——背噢

hermit隐士——何处觅他strong强壮——死壮

sting蛰——死盯

abyss深渊——额必死admire羡慕——额的妈呀flee逃跑——飞离

gauche粗鲁的——狗屎morbid病态——毛病

putrid腐烂——飘臭

obtuse愚笨——我不吐死lynch私刑处死——凌迟shun闪躲——闪

tantrum脾气发作——太蠢bachelor学士/单身汉——白吃了temper脾气——太泼newbie新手/菜鸟——牛比addict上瘾——爱得嗑它economy经济——依靠农民ail疼痛——哎哟

coffin棺材——靠坟

appall惊骇——我跑

2.构词法:

掌握一些构词法知识,可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况:(1.)派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀,从而构成另一个新词,并且与该词根的含义有着密切的联系,此类词便称为派生词。如常用的前缀:anti-(反对,防止),co-(共同),de-(离开,除去),en-(使…..);ex-(超过,向外),fore-(先,前,预),in-,im-,ir-,il-,un-,dis-,mis-等表示否定含义(不,无,非);后缀-er,-or,-ist等表示人;以及后缀-y,-ly,-ful等表示形容词性等。如:like-unlike,teach-teacher,friend-friendly,

act(v.动作,行为)→action(n.行动,活动)→active(adj.活跃的)→activity(n.活力,活跃)→actor(n.男演员)→actress(n.女演员)

courage勇气→en+courage=encourage“鼓励”(使有勇气)→dis+courage=discourage

“气馁”(使失去勇气)

ableadj.能够的(→abilityn.能力)→unableadj.不能的→enablevt.使能够→disablevt.使失去能力;使残废→disabledadj.残废的,有缺陷的→disabilityn.残疾,无能

(2)合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词,由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如:black(黑色的)+board(木板)=blackboard(黑板),class(班)+room(房间)=classroom(教室),foot(脚)+ball(球)=football(足球)等。

(3)转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上,由一种词性转化为另一种词性,主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如:water(n.水)water(v.浇水),lift(v.举起)lift(n.电梯),last(adj.过去的)last(v.持续)等。

3、联想法:

1)音节联想:age,page:Myageisonthispage.

name,game,same:Thenamesofthegamesarethesame.

Katewaslatetoskate.Sheateatthegate.

2)词形联想:mushroom→broom,room

quite→quietthirsty→thirty

3)词义联想

seat→sitarrive→reach,hungry→thirsty

right:--Turnleft--Right!

脑残的定义:Yourheadhastwoparts,therightandtheleft.Thelefthasnothingright.

Therighthasnothingleft.

词形与词义相结合

lie→lay;liedhang→hung;hanged绞死撒谎的人是规则

Thefarmerleavessomeleavesonthegroundaftersellingoutthevegetables.

4)反义词记忆:

heavy→light,tall→short,fast→slow,come→go,buy→sell,small→big,fat→thin,lend→borrow,bring→take

THE END
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16.英语学习方法背单词是学英语必须的过程,如何在紧张的高中学习生活中完成高中3500单词的认知和使用是很多孩子头疼的问题。因为单词量过大,突击是不可取的。所以孩子们需要在日常学习中就完成背单词的工作。方法很简单,每天晚上写作业之前背10个,三科理科中间各安排10分钟再背10个单词,完成作业后把整晚的单词再熟悉一遍,第二天白天https://www.ruiwen.com/ziliao/fangfa/6470432.html