导语：在科研工作汇报的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、领导重视不够。一是科技部门的位置日益边缘化，省市都有独立的科技部门，而到了县一级，不是同工信，就是同教育、发改等合并，五花八门。其次，在具体工作中，县一级各部门的浅意识里，科技总是说的多，做的少，真正解决问题的更少。我们隆回130多万人口，真正从事科技管理工作就两个人（一个分管领导，一个股长），工作压力可想而知。三是市科技局2010年曾组织我们去福建考察过科技工作，近10年来从未外出过，大家都成了井底之蛙，只能固步自封。
二、科技投入不足。我县每年的科技三项经费从2016年起一直保持在200万元，5年来从未增加过，可能在邵阳还算比较多的；另据了解，其他地级市都有科技经费对县一级科技工作和科技成果转换进行扶持，而我们邵阳市的科技经费面对的就是三区和本级工业园区。
三、科技人才缺乏。科技离不开创新，创新离不开人才。尽管县内很多企业想聘用高端科技人才或专业技术人才，但因政策、环境、待遇的原因，根据找不到或留不住合适的人才。我县目前有效高企数是25家，其中工业这块只占15家，而我县的规模工业企业已达172家，高企数占比不到10%。
四、科技成果转化效益不明显。企业缺少核心关键技术，企业研发投入不足，科技人员少，导致科技成果转化效益不明显。我县大部分企业属于中小微劳动密集型企业，以制造和加工业为主，科技水平低，生产效率不高。
一．兢兢业业，做好本职工作
作为检验科的一员，既是医生的眼睛，也是医生的助手，把握自身职责，这是我任职以来的又一准则。应用自己所学的知识，收集到老师的意见，学习到外地的经验，提出意见和建议，给医生当好参谋。到目前为止，己基本能满足医院各类病人检测参数要求；为保证各类病人检测数据的准确性，在检验、检测的全过程中严格按照《全国临床检验操作规程》和《产品说明书》进行操作，在过去的一年中所出据的检验报告基本能达到准确。在检验业务上能坚决贯彻医疗安全第一的理念，杜绝了医疗事故的发生。更进一步提高医疗服务质量、改善服务态度来争取病人的信任。
二.专业知识、工作能力和具体工作
三、工作态度和勤奋敬业方面
关键词：互联网；高校；科研管理；信息化建设
1高校科研的信息化管理目标
1.1建立完善的数据采集系统，确保准确性、实时性、及时性
1.2健全信息化管理系统，创建网上合计和图表功能
1.3建立考核制度，利用互联网提高效率
众所周知，对于任何有组织性的机构或集体，一个具体细化的考核标准必不可少。高校为实现对教师们的激励，通常也会细化本校的考核制度。这一制度同样可以用于科研工作中，无论科研成果的大小，只要足够优秀就给予一定的支持的鼓励，也可激励他人努力为本校科研事业做贡献。如果利用传统的方式进行考核，那么其繁琐、紧张程度容易想见。因此，我们与时俱进，利用互联网来进行科研工作的考核，使系统自动分类优秀科研成果，提高工作效率。
2目前高校科研工作存在的弊端
2.1信息处理方式滞后
时代在不断的进步发展，随之而来的社会对高校的要求也越来越高，如果高校一直沿用传统的信息管理方式，首先工作效率就很难满足，更不用谈信息的准确性和及时性，难以满足社会要求。科研工作最关键的最基本的就是其准确性、实时性和及时性，如果这三点基本要求都无法满足，那么科研工作可以说是失败的，不合格的。
2.2管理人员思想保守
现在的很多高校都沿用之前的金字塔式的层式结构进行管理，这种模式下的科研管理容易造成权利集中，是一种非常危险的管理模式，不利于高校科研工作的顺利开展。而科研管理人员们大多思想保守，拒绝进步，这就严重阻碍了本校科研工作的展开，使得科研工作效率低下，很难达到目的
2.3科研合作形式单一
3高校科研的信息化管理对策
3.1提高科研管理的工作效率
在传统的管理模式下，工作效率往往得不到保证，且科研工作的准确性、及时性、实时性也难以达到标准要求，除此之外，科研工作往往信息量庞大，包括各种科研人员信息、项目进展、成果展示等也都需要另外汇总，总结归纳，整理成册。同时如果能够将其整理成图表形式将更加直观，对于工作的进度汇报也更加便捷有效。但是由于人工劳动力有限，高校的教师数量有限，教师们除去本职工作外很难再有精力负责这些科研信息的整理，这就需要用到信息化管理，这种互联网模式下的工作方式更加便捷，也更加高效，降低工作人员的劳动量。
3.2提升高校科研管理的决策水准
3.3管理人员须转变观念，与时俱进
要想拥有一套高端、先进的信息管理系统，管理人员首先需要转变观念，与时俱进，以人为本。首先，管理人员必须树立服务意识，切勿将管理与服务相混淆，这两者是相互并列、有机共存的。其次，要革新以往的层层递进式管理模式，试建立网状分布式结构，将各级人员、各项目人员分散到各个领域、各个部门，相互监督，相互合作。再者，各级管理人员可深入科研项目工作中去，指导项目的研究方向以及成果汇报，同时可以组织协调各个科研项目，充分发挥管理能力的服务意识。在此之前，笔者认为有必要对管理人员进行一系列培训，树立起“以人为本”的服务意识，时刻牢记要将科研人员放在第一要位，拒绝功利性思想和腐败思想，同时培养其良好的管理能力，使其能够公平公正的实施管理和分配，将高校科研管理工作做到最好。
3.4合理组建科研团队
3.5积极建设知识共享环境
引用：
[1]高校信息化建设现状分析及促进策略研究[D].刘洋洋.西南财经大学2013
[2]高校科研项目管理信息化建设探析[J].毛钟红.科技管理研究.2007
关键词:信息管理;信息系统;中医药院校;本科生;实习;培养目标;教学改革
1信息管理与信息系统专业(医学信息方向)本科生在实习中存在的问题
1．1培养目标不够明确与系统
1．2培养目标的特色体现不足
1．3培养目标中对通用能力重视不够
在实习过程中，明确提出了具体的专业能力，如硬件的维修和软件的维护、软件程序的编制，安排了具体的带教老师以及给实习生安排了具体的实习任务，但对信息能力、表达能力、沟通能力、社交能力、思维能力、自我控制力、初步的研究能力等通用能力不够重视，没有专门设计到实习过程中，如实习生参与小组工作汇报时，必须制作PPT并以此进行工作汇报，在PPT内容的表达方面，大家只是给一些经验性的建议，而没有进行专门规范的要求，例如PPT的结构是否完整，重点是否突出，表达的逻辑性、清晰性、充分性等。在与一线医护人员进行软件需求调查时，对于如何高效地沟通，如何快速发觉医护人员提供的信息价值方面还需要进行专门的训练。曾可等［1］对国内50家不同等级的医院调查结果显示，20．9%的医院对信息管理专业毕业生的岗位胜任力不满意，首要原因就是毕业生欠缺人际沟通能力和计算机技术。通用能力是专业能力的基础，对专业能力的提升起强有力的支撑。如系统性、程序化的工作思维更有利于提高工作效率，也有助于技术开发人员到了一定年龄阶段向管理人员转型，有助于他们进行适合自己的职业生涯规划。
1．4未建立对实习生全面考核的系统评价标准
2建议
2．1建立明确的实习阶段人才培养目标指标体系
2．2在实习过程中突出医学信息方向的特色
为了在实习过程中体现信息管理与信息系统专业本科生的医学信息方向特色，我们将加强以下3个方面的培养，首先是开设系列特色讲座，如临床路径工作的进展、医院临床决策支持系统、医院管理决策支持系统、单病种付费给医院管理带来的挑战、移动互联网下的医院营销、远程医疗、医疗云服务、双向转诊环境下医疗卫生信息系统的改进、区域医疗卫生信息互联互通等;其次是针对学生在校期间课程学习的不足，为其开设精简的科研设计与医学数据统计分析和卫生经济学课程;三是为其设立患者就医行为与满意度的调查与分析、医院卫生经济分析报告撰写、参与临床科研支持系统设计等具体工作任务，使他们更加区别于综合院校的信息管理与信息系统专业的毕业生，把他们培养成符合卫生信息化需求的复合型人才［3］，在医疗卫生行业就业时更具有竞争力，也为他们以后的换岗以及职业选择打下一个良好的基础。
2．3在实习中加强对通用能力的培养
2．4建立对实习生全面考核的系统评价标准
参考文献:
［1］曾可，张士靖，张鼎，等．我国卫生信息管理专业人才需求及从业现状调查［J］．中华医学图书情报杂志，2016，25(1):15－20．
［2］瞿书铭，许能锋，汪雪莲，等．卫生管理本科生人才培养目标体系构建与应用的探索［J］．福建医科大学学报(社会科学版)，2011，12(4):52－55．
[关键词]本科生；课题研究；创新能力；探索
生命科学作为21世纪自然科学的带头学科，发展迅速，迫切需要的是既具有扎实基础知识，又具备较高创新科学素质的复合型人才[1]。如何有效地提高本科生的创新思维能力是各高校教学工作的重要内容之一。
1本科生参与课题研究的具体实施
1.1老师与学生的双向选择
1.2一对一指导
1.3工作汇报
学生进入课题组后，定期进行阶段性工作汇报[5]，内容涉及初期的研究背景查阅，课题设计，具体的实验安排，后期的实验结果整理及分析等部分。实验过程中会出现不可预见性，遇到预期外的结果时该如何分析，遇到难题时该如何查找解决方法，老师及课题组成员会共同参与讨论，提出解决问题的方法及设定下一阶段的计划。
2本科生参与课题研究的效果
2.1激发学生主动学习
在中学阶段应试教育仍是主导，进入大学后，一部分学生无法适应自主学习，仍延续中学时的填鸭学习，他们缺少思考，创新思维能力欠佳，只愿意被动接受知识，喜欢用一道道习题来检测学习效果，考试是他们学习的唯一目的。而本科生加入课题的模式，给学生带来的不仅仅是新奇感，还为他们提供了一个以自主学习为主，老师教导为辅的锻炼平台。学生充分感受到学习是自己的事，不是为别人而学，选择自己所感兴趣的方向，让学习更有动力。
2.2将创新型人才培养的教学理念融入教学工作
需求。但本科生教学总学时有限，单纯通过缩减理论课时来增加培养学生创新能力的实验课时的办法是不可取的，也很难收到显著成效。
而加入课题组进行科研实施的过程中，学生面临着很多未知的结果，不再像常规实验课上简单的照搬照学，而是要有想法，有实践，要想证明自己提出的某一假说只能靠自己的努力。实验失败是常事，这反而能激发学生的攻关决心；多次失败后成功的喜悦，令学生们体会到坚持的必要，也促使他们继续努力。这在一定程度上弥补了日常教学工作的不足，为学生搭建了一种训练创新能力的模式，在高校本科生培养中真正培育创新型人才。
2.3提高了学生的综合素质
学生在完成课题的过程中，创新、动手动脑各方面能力都有所提高。创新是在实践中获取的，简单的仿照和重复别人的工作是无法取得创新性成果的。学生加入到实际科研队伍中，通过在现有知识基础上，创造性地提出新的问题，并通过一系列实验数据说明问题，解决问题，这正是创新能力的体现。
在完成课题的过程中，不论是平时仪器的使用，还是课题组汇报过程中，学生都需要其他人员的帮助，独自一个人完成整个课题是不可取的，这能让学生体会到团队的重要性，培养了学生的团队协作精神。
3存在的问题及解决方法
参与课题为本科生提供了很好的锻炼平台，但并不是所有教学科室都具备充分的实验室资源[7]，包括师资、仪器设备、空间等，因此更需将现有条件与教学体系、教学内容等改革结合起来考虑。不少院校都建有中心实验室[8]，所以向本科生开放实验室，指导本科生进行创新性的科研实践，不仅仅只是某一个学科应该做的事情，而是一项涉及多层次协调配合的工程。其次，在具体实施过程中，要正确处理好教学和科研的关系。本科生参与科研实践的目的是为了加强创新性能力的锻炼，日常教学课程的学习仍是学生的主要任务，这就需要老师在指导过程中，根据学生的具体情况进行适时的安排调整。另外，研究性课题的实际开展过程中，学生肯定会遇到各种各样意料之外的困难，此时老师应耐心鼓励，并帮助他们克服失败的沮丧，重新找到解决问题的方法。
总之，通过实践证明，我们所开展的本科生参与课题的教学活动取得了良好的教学效果，为培养学生的创新思维和主动学习能力提供了一个很好的平台。这种教学模式既有利于教学和科研的融合，又让学生体会到所学理论知识在实际中的应用，同时也促进了学生专业课的学习。
[参考文献]
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[2]杨恬.细胞生物学[m].北京：人民卫生出版社，2010：1-496.
[3]王慧，谢依玲，张光新，等.从学生综合素质养成的角度谈专业课教学的改进[j].化工高等教育，2012，29（2）：12-45.
[4]刘荧，余秋波.培养医学本科生科研素养的体会[j].重庆医学，2012，41（24）：2550-2552.
[5]王永超.科研型实验室可以兼顾本科生创新能力的培养[j].广东技术师范学院学报，2007，27（3）：7-9.
[6]王韵.医学院校实验技术专业学生实习带教体会[j].现代医药卫生，2009，25（3）：469-470.
如今，普通话不仅是中国的行政、贸易与教育的主要用语，而且在全世界得到高度认可与广泛应用，因此，推广民族共同语普通话，促进汉语正确规范的使用显得前所未有的迫切与紧急。普通话水平测试正是在这样的大背景下应运而生，它是推普工作在新形势下的继续，是国家推普新方针的具体体现。这项工作的开展，加大了推普工作的力度，使推普工作有了重要抓手，促进了测试对象普通话水平的提高，促进了普通话教学及应用语言学学科建设，促进了科研和学术交流，支持和促进了国家语言文字工作的开展，为汉语国际推广做出很大贡献，是国家实施语言工程的一项重要举措。由于对普通话水平测试工作有高境界、大视野的到位认识，在思想上引起高度重视，我们的这项工作在行动上周密安排，踏实作为。
分层级，齐上阵，抓好普通话水平测试综合管理
强队伍，重过程，做好普通话水平测试工作
多途径，显亮色，开展提高普通话水平的各项活动
关键词：农业科技档案；管理现代化；对策
随着社会发展和农业科技进步，农业科技档案数量日益增多，利用要求日益提高，传统的档案工作手段和方式越来越不适应档案事业日益发展的客观需要，不可避免地面临着保管庞杂、查找困难、提供迟缓、管理水平低等问题。因而，提高农业科技档案管理水平，全面实现档案管理现代化，是当前档案工作的重要课题。
1农业科技档案的特点
农业科技档案是人类在农业技术活动中自然形成的各种文字、声像、电子材料等信息资源的总称，是科技人员辛勤劳动和智慧的结晶，具有原始性、长期性、专业性、继承性和保密性等特点。1.1原始性
科技档案是科技人员在研究过程中形成的原始记录，是科技活动原时原地的印记，而不是事后整理出来的加工产品，具有唯一性和排他性，不存在替代品。
1.2长期性
据中国农业科学院对878项农业科技成果的统计，平均研究周期为5～7年，其中获国家发明奖和国家科技进步奖的成果平均在10年以上。农业科技档案作为对科研活动的记录，其积累和收集是一个长期、系统工程。
1.3专业性
不管是自然科学还是社会科学，科研工作都是一定研究领域的深入探索和实践，其档案材料与其他综合类档案相比都具有较强的专业性，因此专业性是农业科技档案的突出特点。
1.4继承性
1.5保密性
科技档案作为科研活动的真实记录，是维护知识产权的有力凭证，在处理知识产权纠纷中具有无可替代的法律效力。因此，科技档案在开发使用过程中必须要处理好合理开发与适度保密的关系。
2农业科技档案管理中存在的问题
2.1基础设施简陋
由于对档案工作的重视程度不高，资金投入不足，目前多数科研单位的档案现代化设施配置不齐全，档案室库房简陋，防光、防火、防尘、防潮、防盗、防霉、防虫、防有害气体的条件差，严重影响了档案的使用寿命和后续开发利用。尤其是市级科研单位计算机配备不足、缺乏现代化档案管理条件的问题更加突出。
2.2管理人员队伍素质有待提升
大多数农业科研单位还未形成素质优良、结构合理、科学高效的档案管理队伍。一方面专职档案工作人员的学历结构、知识结构、年龄结构、职称结构都不尽合理。另一方面，科研单位的兼职档案员几乎都未接受过档案管理专业的专门培训，缺乏档案管理及档案信息化建设的基本理论、基本知识、基本技能。
2.3科技档案材料收集困难
2.4管理技术落后，检索效率低
目前，农业科研资料大多数以电子文档的形式出现，但很多科研单位的档案管理手段还停留在传统的手工操作模式，收集归档的材料只限于纸质文档上，检索方法单一、速度慢、准确率低，满足不了档案资源共享、深化利用等现代化管理的需要。同时，档案部门与研究室、科研人员接触少，专业知识不足，一定程度上也阻碍了科技档案的有效利用。
3加快科技档案管理现代化的对策建议
科技档案管理现代化就是用科学的思想、现代化的方法和手段对档案工作进行有效的管理，获得最佳的工作效率、经济效益和社会效益的工作方法。当前，科技档案种类不仅有纸质资料、电子文档，还有图片、音像资料和多媒体资料等，载体形式日趋多样化，使得档案信息管理更为复杂，迫切需要实现档案管理现代化，减轻档案保存压力，提高档案利用效率。
3.1实现档案管理技术现代化
信息技术给传统的档案文献服务带来了生机和活力，目前越来越多的科研单位利用计算机承担着科技档案的查询检索、辅助立卷、编制目录、数据统计等各项业务。但是由于软件、人员素质等方面的原因，目前科技档案的计算机管理还不尽如人意。下一步要通过数字化、网络化技术手段，建设各类规范化、标准化、可共享的目录数据库和内容数据库，加强档案网络建设和管理系统开发应用，建立档案信息资源共享的技术支撑平台，实现档案信息传输的网络化和档案信息资源的共享化。
3.2实现科研文档一体化管理
文档一体化是从文件管理与档案管理出发，实现文件从形成到归档的全过程控制和管理。科技档案管理工作实现文档一体化，要求在科研项目的设计阶段就要树立档案管理意识，确保将试验过程中的各类数据和记录都能认真保存起来。同时，建立档案管理参与制度，每一个研究室都要配备专门的档案收集整理人员，负责科研项目全过程的材料归档工作，待项目完成后提交专门的档案管理部门管理。加强档案管理的标准化建设，完善各类档案管理标准，形成档案管理标准体系，确保档案规范管理和高效利用。
3.3实现档案管理人员专业化
随着档案信息化的发展，科技档案管理要迎接信息革命的挑战，最根本的是要提高档案管理人员的素质。一方面要通过举办各种培训班、研讨会等形式，大力加强在职人员的岗位培训，以提高在职人员的整体水平；另一方面还要引进和培养一批专业人才，使科技档案管理人员不仅具备相应学科专业知识和档案管理知识，而且要掌握计算机现代化管理知识，成为一专多能的“复合型”管理人才。
3.4实现档案管理资金支持稳定化
目前，资金投入不足已成为制约科技档案现代化管理的重要因素，要实现档案资源的科学管理和有效利用，必须加大对档案管理的稳定投入。加强档案库房建设、计算机配备等基础设施建设和档案管理系统研发的资金支持，将档案现代化管理纳入科研单位的工作计划，建立稳定支持档案工作的机制，定期听取档案工作汇报，及时解决档案工作中存在的问题。
3.5实现档案资源“管用并重”
参考文献：
[1]王传宇.科技档案管理学[M].北京：中国人民大学出版社，1998，38.
[2]刘咏红，黄友洪，文帅，等.农业科研管理中存在的问题及其解决对策[J].湖南农业科学，2012，9：141-143.
[3]杨联会，贾立杰.农业科研单位科技档案管理面临的问题和对策[J].兰台内外，2006，1：34-35.
一、冷静分析所引发的教育思考
2008年，学校新班子上任以后，首要的任务是开展调研。通过对教师进修学校内部与外部的走访、座谈和查阅档案资料，我们发现了很多问题。经过认真梳理我们认为，给我们工作带来困惑、制约学校发展的大问题不外乎是以下三个问题。
问题一：教师进修学校的内部问题。长期以来，教师进修学校的教研、科研和培训部门几乎都是相对独立的，总体上说是各行其是。长此以往，产生了一些不可忽视的问题：“教研跟着感觉走，科研高高在上头，培训就像大帮哄，实效不强缺真功”。基层学校不欢迎、学校老师不满意。随着这些问题的产生，教师进修学校的作用就会逐渐减弱，以至于有些时候出现了教师进修学校可有可无的局面。
问题二：城乡教育的反差问题。林甸是一个半农半牧的县份，近几年来，县委、县政府带领全县人民只争朝夕、奋发图强，经济社会取得了长足发展，教育也呈现了良好的发展态势。可是由于经济还比较脆弱，发展不可能齐头并进，城乡差距逐渐凸显。城乡教育的差别、城乡教师的差别随之显现，如何缩小城乡差别，实现教育均衡发展是我们必须面临的一个问题。
问题三：全县教育的整体问题。长期以来，林甸县一直是国贫县，林甸县的“普六”工作、“普九”工作都是全省最后一个通过验收的县份。这无疑是教育基础薄弱，教师队伍整体素质不高，教学水平与教育质量相对较低的原因所致。如何使林甸教育摆脱这个困境，走出低谷，缩小与周边县份的差别是我们必须面对的大问题。
针对这些问题，如何采取对策，是我们必须认真冷静思考的重要课题。
二、科学应对所产生的积极变化
研培一体应该有两个内涵：一是研培队伍的一体化，二是研培内容的一体化。上面的活动属于前者。从某种意义上说，教学研究是教师培训工作的一个重要实践环节，教师培训也能更好地促进教师参加教学研究。因此可以说教研既培训，培训为了更好的教研。我们的培训工作还有许多值得一提的内容，但是每项培训内容，我们都不是因培训而培训，而是融入了深化教学研究的内容，可以说达到了多角度、多层次、全方位。可谓既风风火火、又扎扎实实，既有上级的规定动作，又有我们自身的自选动作。
几年来，全县的教师培训工作每年一个重点，一步一个台阶。相继进行了教师通识培训、教师专业培训和教师提高培训，东北师大教师教育创新林甸实验区校长高级研修班在东北师大隆重开班，创立了小学语文“慧智名师工作室”和初中语文“阳光名师工作室”，实施了“名师打造”工程，举办了“校长论坛”、“名师论坛”和“教师教育创新论坛”。除此之外，我们还上下总动员，实施了“国培”“计划”；稳扎稳打，完成了校本培训；把握入口，进行了新教师岗前培训；针对形势，开展了特岗教师培训；把握机遇，迎来了英特尔未来教育培训；提高水平，进行了学历提高培训等等。研培一体的培训开阔了校长、教师们的眼界，丰富了专业知识，增强了自身素质，提高了实践能力。
有效开展教育科研工作也是缩小城乡差别的重要手段。几年来，由于我们重视科研工作，并为科研工作营造了良好的氛围，因此我们县的科研工作势头一直很好。我们圆满完成了“十一五”课题的全部研究工作，没有一个课题因故中断，流失率为0。52个各级各类课题均通过审查验收达到百分之百结题。“十二五”开局，我们教科所、教育学会的各级立项课题就多达80几个，我们教师进修学校提出了《提高中小学教师专业素质的实践研究》课题，这是一个能够统领全局工作的重大课题，并确定了五个一级子课题与七个二级子课题。2011年该课题被确定为大庆市“十二五”期间攻关课题，2012年该课题又被批准为黑龙江省教育科学重点课题。目前，这个课题进展良好，将对我们的研培工作和教师进修学校的整体工作起到积极推进作用。
三、持续发展所带来的可喜收获
重温我们的研培一体、教师发展轨迹，可以概括为三个阶段：迷茫困惑、探索出路为第一阶段；振奋精神、积极行动为第二阶段；初具特色、创新发展为第三阶段。
值得高兴的是，在教师队伍整体素质不断提高的同时，我们的名师群体逐渐凸显。如：小学英语教研员张迎春老师精心培养的英语名师韩伟，让第一小学成为英语特色学校，让小学英语走出了林甸，成为广西南宁“绿城之秋”的一个知名品牌；小学数学教研员王金玉老师指导的第二小学数学教师孙艳艳，被《北师大数学工作室》聘为“新世纪小学数学网络指导教师”，成为四川成都“第十二届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会”的一个精品；幼教部王金玉、李娜老师的倾情打造，让旭日幼儿园的教师各个优秀，使旭日幼儿园成为林甸县乡村幼儿园的一座丰碑；师训部王芳老师的指导的第四中学教师孔令琴、实验小学教师谷丽娟，带领着“阳光名师工作室”和“慧智名师工作室”使之成为中小学语文学科教学与研究的高端阵地；五年来，全县教师队伍建设取得了丰硕成果。教师们的教育观念得到了更新，教学方法得到了改革，教学成绩得到了提高。在全省各项教学比赛、教学竞赛活动中，仅获得省级一等奖以上的获奖者就多达38人次，这是历史的突破。目前，全县教师重学术、谋发展的氛围浓厚，一个学习型、研究型教师团队正在形成，必将成为林甸教育振兴发展的中流砥柱。
一、坚持以法律为准绳,依法执业,提升信任工作。
二.坚持以等级医院标准指南,提升管理工作.
借等级医院评审的东风,以等级医院评审标准做为工作的指南,制定了护理部及及护士长考核标准，完善了护理缺陷上报制度等，使护理工作做到有章可寻,有据可依。各种会议都如期按时进行了召开,确实通过规范的管理,使科室护士长心里明白了该干什么,如何干,例会每月开2-4次;护理工作会议业务院长每季参加一次;每月进行检查工作汇报总结一次;质控会议每季进行一次;每季召开教学例会一次;护理部每季对中重度缺陷进行分析一次;满意度调查科室每月一次,护理部每季一次,护士长夜间查房每月反馈一次,护理查房大查房一次,各科定自查二次,质量分析会及缺陷分析会各科室每月一次，都达到了规范所要求的标准.也真正地通过这些活动使护理问题得到了及时发现,及时整改,使各项护理工作逐步规范化,标准化,护理质量有了较大的提升,确保了全年护理安全无事故,重度缺陷为零.
三.坚持以人为本,以病人为中心的人性化护理,提升服务工作.
人性化护理工作在我院将进两年,其间全体护理人员逐步努力的去用心为患者提供更优质的服务,让患者从心底感到满意.一年中各科室都推出了自己新的服务举措.如：只要有人走进办公室就有一名护士起立去问候;从患者入院到出院健康教育个贯穿始终，对出院病人进行家访，妇产科送产妇出院等，使病人满意度始终保持在89%以上,护理纠纷为零.护理投诉为零,提升了护理人员的意识和沟通技巧,并且在护理查房中也贯穿了以人性化的理念去护理病员，服务病员,从而提升了护理服务工作,得到了领导及患者的好评。
四.坚公文写作持人才培训力度加大，提升人员素质。
医院的发展关键是否有人才,有了人才容易创新,容易出成绩,在一年中全院业务学习十次,各科每月坚持学习2次；护查房每科二次,全院大查房一次；每月护理技术考核一次,全部合格率100%；三基理论全院培训一次,考核一次；积极开展科研活动,内科的科研论文已报送厂里参加创新项目评选,其它项目也初见成效;继续再教育考核每季一次,从而提高了全体护理人员的业务素质,今年有三名护士长到太原省卫生厅参加培训,全体护士长参加了护理部组织的院感和护理新知识、新理论的培训.从而提高了她们的管理意识和管理水平,使我院的管理水平有了大的提升。
五.坚持以护理质量为主线,提升护理工作质量.
以质量求发展这是大家都明白的道理,认真实施两级网络管理,职责明确,分工明确,每周、每月坚持自查,抽查考核,及时反馈,及时整改。临床科室告知程序随时进行抽查,晨会还进行了三基理论提问,特别是护理病历进行及时检查,不规范者及时反馈,使护理病历的质量逐月提高.从十月份起执行了规范性护理查房,通过制定标准对各科每月护理查房进行考评,提高大家的积极性,对业务素质的提高,规避医疗风险起了积极的作用,院内感染工作在护理检查中也重点之一,发现问题及时提出,及时改正,杜绝了问题的再次发生.
一年中存在问题主要有以下几个方面:
1．护理管理者的业务及管理水平需再提高,其管理创新意识欠佳.
2．护理人员积极进取的精神还未充分调动起来,经常是被动地去做.