《英语语音》课程教学大纲

1、英语语音课程教学大纲一、课程基本情况课程中文名称:课程英文名称:课程类别：课程性质：课程代码：总学分数：总学时数：适用对象：先修课程：开课学期：开课单位：课程中文名称:课程英文名称:课程类别：课程性质：课程代码：总学分数：总学时数：适用对象：先修课程：开课学期：开课单位：英语语音EnglishPronunciation专业课专业必修课ENGL1022232其中理论学时数:非英语专业本科生无1应用外语学院14实践（实验）学时数：18二、课程教学目的语音学习是语言学习的起步阶段，也是重要阶段。在交际过程中，良好的语音面貌是一张个人名片，同时也有利于顺

2、畅和高效的交流。本课程旨在通过讲授英语语音的基础理论知识和进行大量的实践训练，使学生掌握正确的语音语调，做到发音正确、语言节奏自然、语调使用恰当。同时，通过语音语调的学习，进一步提高英语听力理解水平和口头表达能力,以实现有效运用英语进行交际的目的。三、先修课的要求无UiUi、课程教学内容、要求及重点、难点第一单元导论（一）主要内容英语语音的基本概念；英汉两种语言的语音差异；英式发音和美式发音的区别（二）教学要求通过讲解使学生了解英语语音的基本概念，并激发学生改善语音面貌的动力。（三）重点和难点音节、重音和节奏的基本概念；发音器官的位置；第二单元元音（1）（一）主要内容单元音：/i:/,

6、的英语话语节奏。（三）重点和难点弱读与连读技巧第十一单元语句重音（一）主要内容语句重音（二）教学要求指导学生掌握正确的英语话语节奏。（三）重点和难点语句重音规那么第十二单元停顿与节奏（一）主要内容停顿与节奏（二）教学要求指导学生掌握正确的英语话语节奏。（三）重点和难点意群；对英语节奏的敏感性；第十三单元语调（一）主要内容英语基本语调；语调分类的标示；简单句的语调；长句和复合句的语调;（二）教学要求指导学生正确使用语调。（三）重点和难点语调基本规那么第十四单元综合朗读技巧（一）主要内容综合朗读技巧（二）教学要求指导学生综合运用读音规那么和朗读技巧。（三）重点和难点针对学生主要存在的问题进行强化训

9、（十三）语调112（十四）综合朗读技巧112强化训练44总计141832八、推荐教材和学习资源教材：杨立民，现代大学英语（第二版）语音教程，北京：外语教学与研究出版社，2014参考书：.张冠林，孙静渊编著，英语语音语调.北京：外语教学与研究出版社，2010.王桂珍编著，英语语音语调教程（第二版），北京：高等教育出版社，2011.AnnBaker,SharonGoldstein编著，剑桥国际英语语音教程（美音版），北京：北京语言文化大学出版社，2012.AnnBaker编著，剑桥国际英语语音教程（英音版），北京：北京语言文化大学出版社,2009网络学习资源：.广东外语外贸大学英语语音国家级精品课程.美语发音视频教程.BBC英式发音视频教程九、考核方式考核类别(V)考试计分方式(V