翻转外语官网|在线外教_爱学大百科共计9篇文章

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“翻转课堂”:这门英语课不一般                  
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关于翻转课堂教学模式(一)                     
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2.走进英语英语系为黑龙江外国语学院成立最早的系别之一,现开设英语(含师范方向)、商务英语、翻译(英语)3个本科专业。英语系旨在培养应用型英语专业人才,拓展学生国际化视野与跨文化交际能力,现有专业均具备较强的综合实力与鲜明的学科特点,在同类院校中占据人才培养的特色化https://yyx.hiu.net.cn/zjyy.htm
3.人工智能赋能外语教学,闪耀“外教社杯”高校舞台睿鸿在线在第十五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国决赛的激烈比拼中,人工智能(AI)辅助这一创新形式闪耀外语教学舞台,助力选手在教学竞技中脱颖而出。 来自河北科技大学的田静老师和五邑大学的谢嘉欣老师分别斩获英语专业组和商务英语专业组特等奖。她们在说课环节,娴熟地运用AI技术,以更直观、生动的形式呈现教学内容。https://mip.orihonor.com/2024/12/16/31540.shtml
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5.关于开展学生学业发展系列讲座关于开展学生学业发展系列讲座--“考研英语串讲与预测”的通知发布时间:2024-12-11 发布者:综合事务科 浏览次数:320 附件【附件2:学生信息统计表.xlsx】已下载17次 附件【关于开展学生学业发展系列讲座--“考研英语串讲与预测”的通知.pdf】已下载5次下一条:关于普通话水平测试考前模拟练习的通知https://xxgcxy.xafy.edu.cn/info/1631/29594.htm
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10.陈莹英语专业教学外国语学院官网《“互联网+”时代,内蒙古地区翻转课堂场域中外语阅读教学活动的设计研究》 《立足中国文化的高校英语专业教学模式研究》 内蒙古教育科学“十三五”规划课题《翻转课堂在高校英语教学中的应用模式与实践效果研究》 内蒙古社科联外语专项课题《美国华裔文学中的中国形象及其影响研究》 http://enet.hlbrc.cn/info/1010/1701.htm
11.大学外语教师组织学习“翻转外语”线上教学系统为尽快推进大学英语改革、提升学习效果、充分利用线上英语教学资源,10月15日下午,大学外语教师在刘双丽老师的带领下,学习了黄海科技学院“混合外语”线上项目的使用方法并分享了使用经验。刘双丽老师主要向使用该项目的任课教师分享了督促学生积极完成线上任务包的方法,包括给予任务完成者平时成绩进行激励、定期提醒未完http://glgcx.qqhrit.com/info/1008/3822.htm
12.外语教学的翻转课堂摘要:翻转课堂是一种源自美国的新型教学模式。借助网络视频技术,翻转课堂将知识的传输过程提至课前,练习讨论转移至课堂中,从而颠覆了传统的教学安排,提升了教学效果。将翻转课堂应用于外语教学,通过精心的整体设计、恰当的任务设定、精炼的微课视频、加强课堂点评与讨论,以及强调情境对话与角色扮演的练习能够有效提高外语教http://www.360doc.com/content/17/0907/08/40610920_685165749.shtml
13.滑动翻转式外语单词学习卡的制作方法本发明涉及一种外语单词学习卡,尤其,涉及关于标题以及相关词的语言之间的一对一对应关系的可读性出色,并且以滑动的方式一目了然地对齐打印在多个卡上的标题,以使得能够快速查看以实现有效的外语学习的滑动翻转式外语单词学习卡。背景技术外语是现代社会中最重要的事情之一,外语能力是就业考试和各种入学考试中最重要的因https://www.xjishu.com/zhuanli/down/20451382.html
14.教育科技进课堂——高校外语课堂的翻转应用本书以中国高校英语课程教学现状入手,深入分析了高校外语教学存在的诸多问题,进而提出了翻转英语课堂的概念。作者从历史的角度介绍了翻转课堂的发展过程及其在外语课堂中的应用,进而提出了英语课堂的完全翻转模型。全书通过三个具体的实验案例——学术英语读写课堂、大学英语基础读写课堂和大学英语视听说课堂,深入介绍了完全https://lib-xpu.wqxuetang.com/book/3247195
15.教育科技进课堂:高校外语课堂的翻转应用flippedlanguage本书介绍了中国高校英语课程现状,研究了问题和政策走向,提出翻转英语课堂的概念。作为打破迷局的关键,翻转课堂到底是什么呢?本书介绍了翻转课堂的发展历史,在外语课堂中的应用,最后提出了完全翻转模型。本书接着介绍了完全翻转模型在高校外语课堂应用中的三个实例:学术英语读写课堂,大学英语基础读写课堂,和大学英语视听https://cxstar.com/Book/Detail?ruid=2c89ba2e000119XXXX
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17.我在100天内自学英语翻转人生现在请忘掉一直以来你学习外语的顺序,务必遵循“先练听力,再练口语”的步骤。 请像我们学习我们的母语——中文一样,按听力、口语、阅读(语法)、写作的步骤来学习英语! 第一步,请立下一个目标,用100天的时间,观看一部电影,或一集电视剧100遍,之后就是见证奇迹的时刻!请设立一个最渴望达成的目标,一个急欲达成https://www.jianshu.com/p/144b4e8e57c8
18.翻转课堂硕士论文开题报告范文与高职院校公共外语翻转课堂的教学高职院校公共外语翻转课堂的教学模式的探究,本文是翻转课堂有关大学毕业论文范文与高职院校和教学模式和翻转有关在职研究生论文范文. 摘要:随着信息技术的迅猛发展,学生电子产品的普及及广泛应用,原有的教学模式已经不能充分的激发学生的学习热情.将学生由知识的接受者变为学习的主体,把教师由传统的课堂主导者变为学生学https://51elaw.com/fabiaolunwen/8404.html
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20.为什么要开展翻转课堂?(原创)学习培训为什么要开展翻转课堂?(原创) 由胡天硕发布于 2个月前 和一位教育改革的先行者深入聊天,得到几点共识: 1.传统课堂里,老师逼迫学生学习,学生已经完全失去好奇心作为主动学习的动力,教学已经没有效率了,于是老师需要加长时间,更加逼迫。 2.在翻转课堂中,学生在好奇心的趋势下,主动学习,只有遇到问题时,老师才去助推http://jysyzx.hnjysz.com/html/2014/xuexipeixun_0326/987.html
21.江苏外语教学研究江苏外语教学研究杂志社翻转课堂利用信息技术为大学英语教学的开展挖掘了更大潜力,却鲜有翻转课堂中"教"与"学"的互动研究。因此,本文从生态给养理论入手,发现"教"与"学"整体互动过程与给养转化过程正好契合,并基于"感知-解读-行动"要素进一步论证了生态给养转化过程,得出了给养理论适用于外语教学领域的结论。 https://www.ifabiao.com/jswyjxyj/201904/
22.SWOT分析的大学英语听说课翻转课堂教学模式探究这样的教学模式对于英语教师和英语学习者来说都是一种全新的尝试,本文在文献研究、调查问卷研究和参与性观察的基础上,结合相关调查数据和观察结果,运用SWOT分析法对大学英语听说课应用翻转课堂教学模式的必要性和可行性进行系统分析,并针对性地提出相应的教学策略,以期在大学英语听说课中能够更加高效地实施翻转课堂。 https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10650-1016072203.htm
23.海外英语杂志安徽科学技术出版社主办2019年第10期通过对大学英语教学目标的解读,并结合外语教学理论,提出在大学英语教学中融入中华文化元素的策略,以适应中国国际化发展的 翻转课堂视域下大学英语教学理念的构建策略 关键词:翻转课堂 大学英语 教学理念 构建策略 随着我国教育事业的不断深化,大学英语教学对学校和教师提出了更高的要求。随着翻转课堂的提出,学校https://www.youfabiao.com/hwyy/201910/
24.上海一对一英语培训机构榜单更新一览,你选对了吗机构介绍:汉普森英语拥有规范的师资管理制度,至今外教人数达800多位,是目前国内拥有专业外籍教师较多的外语培训机构,聘用经验丰富英语为母语的专业外教是汉普森的特色,外教经过严格的面试与审核流程方可任教。 机构优势:汉普森英语拥有庞大的外教团队,力保为学生提供高质量的一对一辅导。 https://www.766it.com/news/264917.html