之了会计课堂隐私协议

本《隐私协议》将帮助您了解以下内容:

目录

第一章我们如何收集和使用您的个人信息

第二章我们如何使用Cookie和同类技术

第三章我们如何共享、转让、公开披露您的个人信息

第四章我们如何保存和保护您的个人信息

第五章您如何管理您的个人信息

第六章涉及的第三方SDK

第七章未成年人的个人信息保护

第八章本协议如何更新

第九章投诉及建议

第十章其他

我们会遵循正当、合法、必要的原则,出于本协议所述的下列目的收集和使用您的个人信息。

1、帮助您成为我们的用户

在提供账号信息的过程中,如果您愿意额外补充如下个人信息,将有助于向您提供更为高质量的服务:包括您的性别、生日、学习目标、学历、在职情况。如果您不提供以上信息,不会影响您享受之了会计课堂服务的基本功能。

2、向您提供基于地理位置的信息展示

3、为您提供下单、订单管理功能

为向您展示您账户的订单信息及便于您对订单信息的管理,我们会收集您在使用我们服务过程中产生的订单信息。

4、帮助您完成支付

5、售后服务

6、为您提供写讨论、评价信息发布功能

您在之了会计课堂主动对产品/服务进行评价或发布其他内容(如题库的讨论)时,我们将收集您发布的信息,并展示您的昵称、头像和发布内容。如您选择以匿名方式发布评价信息时,我们将不展示您的昵称。

7、视频播放和做题功能

您在使用我们的视频播放服务时,在此过程中,我们需要收集您的一些信息,包括:设备型号、设备名称、操作系统、应用版本号、接入网络方式、屏幕模式、倍数、日志信息、播放记录、存储设备。您使用我们的做题服务时,我们将收集您的一些信息,包括:做题记录、收藏状态、做题笔记、字体大小。

8、产品安全保障告功能

您可以选择开启系统的麦克风权限,使用语音聊天交互功能。此项功能您可以在系统权限中关闭,一旦关闭您将可能无法实现在线语音交互功能,但不会影响您享受之了会计课堂服务的基本功能。

6、基于位置信息功能

7、基于文件存储的服务功能

您可以下载视频到存储设备,以便进行离线观看。

8、基于画中画的服务功能

您可以使用画中画服务,当您离开播放页面时也可以进行看课服务,得到更好的听课体验。画中画服务只支持在线播放,不支持离线播放。

9、基于投屏的服务功能

您可以将我们的视频投到电视上进行学习。我们会收集mac地址,用于投屏功能使用。

10、获取剪切板/粘贴板信息

11、获取运行中进程信息

用于判断当前app处于前台还是后台。

12、硬件序列号

(1)为了保障软件与服务的安全运行、运营的质量及效率,在您使用我们的产品及服务的过程中,我们会收集您的硬件型号、操作系统版本号、设备标识符(Android如AndroidID、OAID、GAID,iOS如IDFV、IDFA;不同的标识符在有效期、是否可由用户重置以及获取方式方面会有所不同)、网络设备硬件地址(设备MAC地址)、运营商统一匿名标识符、IP地址、WLAN接入点(如SSID,BSSID)、软件版本号、网络接入方式/类型/状态、网络质量数据、操作/使用/服务日志数据。

13、SIM卡序列号

14、软件安装列表(已安装应用列表)

15、IMEI、IMSI、Android_id、MAC地址

为了保障软件与服务的安全运行、运营的质量及效率,我们会收集你的设备的硬件型号、操作系统版本号、设备标识符(Android如IMEI、AndroidID、OAID、IMSI、ICCID、MEID、硬件序列号)、网络设备硬件地址(MAC地址)、IP地址、WLAN接入点(如SSID,BSSID)、蓝牙(Bluetooth)、基站、软件版本号、网络接入方式、类型、状态、网络质量数据、操作、使用、服务日志、设备传感器数据。

16、自启动

17、地理定位

18、传感器信息

您用扫码功能时,我们会获取并使用加速度传感器,以获取拍摄手机角度,进行快速对焦。

(三)征得同意的例外

1、与国家安全、国防安全有关的;

2、与公共安全、公共卫生、重大公共利益有关的;

3、与犯罪侦查、起诉、审判和判决执行等有关的;

4、出于维护个人信息主体或其他个人的生命、财产等重大合法权益但又很难得到本人同意的;

5、所收集的个人信息是个人信息主体自行向社会公众公开的;

6、从合法公开披露的信息中收集的您的个人信息的,如合法的新闻报道、政府信息公开等渠道;但是您明确拒绝或者处理该信息侵害您重大利益的除外。

7、根据您的要求签订合同所必需的;

8、用于维护所提供的产品与/或服务的安全稳定运行所必需的,例如发现、处置产品与/或服务的故障;

9、法律法规规定的其他情形。

请注意,单独或与其他信息相结合无法识别您的身份或者与您直接建立联系的信息,不属于个人信息。如果我们将单独无法与任何特定个人建立联系的信息与其他信息结合用于识别自然人个人身份,或者将其与个人信息结合使用,则在结合使用期间,此类信息将被视为个人信息。

(四)个人信息的使用规则

1、我们会收集您的订单信息、浏览、点击及位置信息,以及将您在之了会计课堂上使用某项服务中提供的信息与来自其他服务中的信息结合起来,进行综合统计。

3、我们可能将业务中收集的个人信息用于统计和改进运营,将已经去标识化无法识别您身份且不能复原的信息用于建立数据库。例如改进我们系统而进行的技术改造、网络维护、故障排除、内部协议与流程制定、生成内部报告等。

(五)设备权限调用

2、相册权限,您可以用相册中图片完成头像编辑发布、证件照的生成、意见反馈、答疑功能。

3、麦克风权限,用于班级聊天中语音服务。

4、保存相册权限,您可以将APP中生成的图片存储到您的相册中。

5、文件存储权限,用于课程视频、音频下载、视频缓存服务,将文件存储到指定目录。

6、推送权限,用于APP的资讯通知、课程提醒、直播服务。

7、位置权限,用于财会资讯服务。

8、读取SD卡数据权限,提供读取手机存储空间数据的功能,用于实现下载缓存视频课件、电子资料

您可以在设备的设置中选择关闭部分或者全部权限,这可能导致对应的业务功能无法实现或者无法达到预期效果。

第二章如何使用Cookie和同类技术

第三章如何共享、转让或披露您的个人信息

3、实现本《隐私协议》第一章“如何收集您的个人信息”部分所述目的;

4、履行我们在本《隐私协议》或我们与您达成的其他协议中的义务和行使我们的权利;

5、向委托我们进行推广的合作伙伴等第三方共享,目的是为了使该等委托方了解推广的覆盖面和有效性。比如我们可以告知该委托方有多少人看了他们的推广信息或在看到这些信息后购买了委托方的商品,或者向他们提供不能识别个人身份的统计信息,帮助他们了解其受众或顾客;

6、在法律法规允许的范围内,为了遵守法律、维护我们及我们的关联方或合作伙伴、您或其他之了会计课堂用户或社会公众利益、财产或安全免遭损害,比如为防止欺诈等违法活动和减少信用风险,我们可能与其他公司和组织交换信息。不过,这并不包括违反本《隐私协议》中所作的承诺而为获利目的出售、出租、共享或以其它方式披露的信息;

7、应您合法需求,协助处理您与他人的纠纷或争议;

8、根据与您签署的单项服务协议(包括在线签署的电子协议以及相应的平台规则)或其他的法律文件约定所提供;

9、基于学术研究而提供;

10、基于符合法律法规的社会公共利益而提供。

11、我们接入的第三方见(第六章涉及的第三方SDK)

(二)转让

2、在获得您的明确同意后,我们会向其他方转让您的信息。

(三)披露

我们仅会在以下情况下,且采取符合业界标准的安全防护措施的前提下,才会披露您的信息:

1、根据您的需求,在您明确同意的披露方式下披露您所指定的信息;

2、根据法律、法规的要求、强制性的行政执法或司法要求所必须提供您信息的情况下,我们可能会依据所要求的信息类型和披露方式披露您的信息。在符合法律法规的前提下,当我们收到上述披露信息的请求时,我们会要求接收方必须出具与之相应的法律文件,如传票或调查函。我们坚信,对于要求我们提供的信息,应该在法律允许的范围内尽可能保持透明。我们对所有的请求都进行了慎重的审查,以确保其具备合法依据,且仅限于执法部门因特定调查目的且有合法权利获取的数据。

3、与犯罪侦查、起诉、审判和判决执行等司法或行政执法有关的;

4、出于维护您或其他个人的生命、财产等重大合法权益但又很难得到本人同意的;

5、您自行向社会公众公开的信息;

6、从合法公开披露的信息中收集信息的,如合法的新闻报道、政府信息公开等渠道。

根据法律规定,共享、转让经去标识化处理的信息,且确保数据接收方无法复原并重新识别信息主体的,不属于信息的对外共享、转让及公开披露行为,对此类数据的保存及处理将无需另行向您通知并征得您的同意。

(一)个人信息的保存

2、保存地域:我们在中华人民共和国境内收集和产生的个人信息,将存储在中国境内。

2)保证我们为您提供服务的安全和质量;

3)您是否同意更长的留存期间;

4)是否存在关于保留期限的其他特别约定或法律法规规定。

在超出保留期间后,我们会根据适用法律的要求删除您的个人信息,或使其匿名化处理。

4、终止运营:如果发生终止运营等情形,我们将会至少提前30天通知您,并在终止运营后对您的个人信息进行删除或匿名化处理。

(二)个人信息的保护措施

1、数据安全措施

2、账户安全

请您知悉并理解,互联网并非绝对安全的环境,我们强烈建议您通过安全方式、使用复杂密码,协助我们保证您的账号安全。如您发现自己的个人信息泄密,尤其是您的账户或密码发生泄漏,请您立即根据本隐私协议中提供的联系方式联络我们,以便我们采取相应措施。

3、安全事件

第五章如何管理您的个人信息

之了会计课堂非常尊重您对自己的个人信息所享有的权利。我们保障您对个人信息所享有的访问、更正、删除、管理等权利。

(一)访问、更正、删除您的个人信息,法律规定的例外情况除外。

您可以通过以下方式管理您的信息:

账户信息:您可以访问、更正您账户中的个人资料及账号信息、账号绑定信息,也可以更改您的密码,也可以通过网页及APP设置中管理您的账户信息。

个人信息:您可以在APP中“我的”-“头像”点击查看您的个人信息,你可以新增、编辑您的个人信息(头像、昵称、性别、生日、学习目标、身份、已报考的会计项目、学校、学历),这些信息不填写不会对您使用之了会计课堂APP有任何影响。

地址信息:您可以通过访问APP中“设置”-“我的地址”中新增、修改、删除您的收货地址信息(包括收货人信号、收货人联系方式、收货地址)。收货地址最多创建5个,只有1个默认地址。在需要使用收获信息的地方将默认选择默认收货地址。

1、在以下情形中,您可以向之了会计课堂提出删除个人信息的请求:

2)如果之了会计课堂收集、使用您的个人信息,却未征得您的同意;

3)如果之了会计课堂处理个人信息的行为违反了与您的约定或法律的规定;

5)如果之了会计课堂不再为您提供产品或服务。

(三)注销账号

(四)约束信息系统自动决策

在之了会计课堂仅依据信息系统、算法等在内的非人工自动决策机制做出决定,并且这些决定显著影响您的合法权益的情况下,您有权要求之了会计课堂做出解释,之了会计课堂也将提供适当的救济方式。

(五)获取个人信息副本

根据您的请求,之了会计课堂可以向您提供之了会计课堂持有的有关您的个人信息副本(如个人基本资料)。您可以通过客户服务或本《隐私条款》第九章载明的联系方式向我们提出请求。

(六)响应您的上述请求

1、如果您对之了会计课堂在以上列明的有关访问、更正、删除您的个人信息,以及撤回同意、注销账号、约束信息系统自动决策方法有任何疑问,您可以通过客户服务或本《隐私协议》第九章载明的联系方式与我们取得联系。

2、对于您合理的请求,之了会计课堂原则上不收取费用,但对多次重复、超出合理限度的请求,之了会计课堂将视情况收取一定成本费用。对于那些无端重复、需要过多技术手段、给他人合法权益带来风险或者非常不切实际的请求,之了会计课堂可能会予以拒绝。

3、在以下情形下,我们可能无法响应您的请求:

1)与国家安全、国防安全有关的;

2)与公共安全、公共卫生、重大公共利益有关的;

3)与犯罪侦查、起诉和审判等有关的;

4)有证据表明您存在主观恶意或滥用权利的;

5)响应您的请求将导致其他个人、组织的合法权益受到严重损害的;

6)涉及商业秘密的。

(七)申诉机制

之了会计课堂将在收到您的反馈后尽快答复您的请求,最长不超过10天。若您对答复意见不满意,您可以再次通过联系之了会计课堂客户进行申诉。

如果您是我们的APP用户,以下的SDK会主动采集您的个人信息,非下文中列出的SDK均不会采集您的个人信息:

友盟推送SDK

使用目的:进行APP消息推送

使用场景:在推送消息时使用

收集方式:SDK本机采集,不涉及数据共享

合作方主体:友盟同欣(北京)科技有限公司

收集个人信息类型:设备信息(IMEI/MAC/AndroidID/android_id/IDFA/OAID/OpenUDID/GUID/SIM卡IMSI/ICCID)、网络信息、位置信息、软件安装列表

收集个人信息类型:设备信息(IMEI/MAC/AndroidID/android_id/IDFA/OAID/OpenUDID/GUID/SIM卡IMSI/ICCID)、位置信息、网络信息、软件安装列表

友盟移动统计SDK

使用目的:进行APP运营统计与分析

使用场景:监控和分析APP应用性能及统计分析

收集个人信息:设备信息(IMEI/MAC/AndroidID/android_id/IDFA/OAID/OpenUDID/GUID/SIM卡IMSI/ICCID)、位置信息、网络信息、软件安装列表

小米推送SDK

合作方主体:小米科技有限责任公司

使用目的:用于向您推送消息

使用场景:对小米品牌的设备进行消息推送

共享的个人信息类型:设备标识(OAID、加密的AndroidID)、推送消息内容、设备信息(设备厂商、型号、归属地、运营商名称)、通知栏设置

可能调用的权限:访问网络状态、获取设备信息、写入设备存储

华为推送SDK

合作方主体:华为技术有限公司

收集个人信息类型:应用信息、设备信息(设备的硬件信息、系统基本信息和系统设置)

使用目的:用于消息推送

使用场景:对华为品牌的设备进行消息推送

vivo推送SDK

合作方主体:维沃移动通信有限公司

使用目的:提供推送消息服务、统计推送SDK接口调用成功率。

使用场景:对vivo品牌的设备进行消息推送

数据类型:应用基本信息、应用内设备标识符、设备的硬件信息、系统基本信息。

OPPO推送SDK

合作方主体:OPPO广东移动通信有限公司

使用目的:向使用Oppo设备的用户进行消息推送

使用场景:对oppo品牌的设备进行消息推送

收集信息类型:设备信息;运营商信息、软件安装列表

魅族推送SDK

合作方主体:珠海市魅族科技有限公司

使用目的:提供魅族手机实时消息推送、优化推送体验和统计分析

使用场景:对魅族品牌的设备进行消息推送

荣耀推送SDK

合作方主体:深圳市智信新信息技术有限公司

使用目的:向使用荣耀设备的用户进行消息推送

使用场景:对荣耀品牌的设备进行消息推送

收集信息类型:设备信息(设备标识符AAID、PushToken)

阿里移动推送SDK

合作方主体:阿里云计算有限公司

使用目的:向用户推送消息

使用场景:向用户精准推送针对性消息,包括活动通知、信息咨询、产品推荐、系统提示。

收集信息类型:常用设备信息、采集设备标识符(IMEI/Mac/androidID/IDFA/OPENUDID/GUID、SIM卡IMSI信息),用于唯一标识设备。

Alipay(支付宝)SDK

涉及个人信息:设备标识符(Android如AndroidID、OAID,iOS如IDFV、IDFA,SIM卡IMSI信息)、设备MAC地址、IP地址、WLAN接入点(如SSID、BSSID)、Wi-Fi列表、网络信息、设备信息、软件安装列表

使用目的:帮助用户在应用内使用支付宝

使用场景:在用户使用支付宝支付时使用

合作方主体:支付宝(中国)网络技术有限公司

苹果支付SDK

合作方主体:苹果电子产品商贸(北京)有限公司

使用目的:购买课程时使用苹果所提供的服务进行支付

使用场景:使用IOS系统用户使用苹果支付时使用

收集信息类型:位置信息,SIM卡信息(subscriberlD,ICCID),设备信息(IMEI,Mac地址,手机序列号,蓝牙Mac)、近距离通讯操作,基站信息。

涉及个人信息:设备信息

合作方主体:财富通支付科技有限公司

合作方主体:深圳市腾讯计算机系统有限公司

合作方主体:深圳市腾讯计算机系统有限公司

合作方主体:北京微梦创科网络技术有限公司

收集信息类型:设备信息(包括设备型号、设备标识符(如IMEI/AndroidID/IDFA/OPENUDID/GUID/OAID)、设备MAC地址、电信运营商软硬件特征信息)

腾讯IM

使用目的:为用户提供单聊、群聊、关系链、资料管理功能服务

使用场景:在用户使用聊天室和APP内即时通讯时使用

处理的个人信息类型:用户标识信息、网络类型、系统语言类型

实现SDK产品功能所需的权限:网络连接状态、设备型号、系统版本

处理方式(可选披露):1.采用SSL协议加密及HTTPS传输加密技术保障安全;2.采取加密、去标识化等安全措施脱敏处理

腾讯Bugly

使用目的:APP崩溃信息监测

使用场景:应用发生异常崩溃上报

收集信息类型:日志信息(包括:第三方开发者自定义日志、Logcat日志以及APP崩溃堆栈信息)、设备ID(包括:android_id、AndroidID、idfv、iccid)、联网信息、系统名称、系统版本以及国家码、软件安装列表、硬件序列号

移动推送SDK

SDK用途:在移动终端设备进行消息推送

使用场景:向用户精准推送针对性消息,包括活动通知、信息咨询、产品推荐、系统提示

收集个人信息类型:

(1)、设备信息(手机型号,系统类型、系统版本)用于标签化推送以及识别是否是真机、网络信息(网络类型)支持根据不同网络类型进行不同类型推送、应用数据(推送流程中产生的送达、点击、曝光数据)用于推送业务数据统计。

数据处理方式:通过去标识化、加密传输及其他安全方式

阿里云号码认证SDK

收集信息类型:网络类型、设备信息(含IP地址、设备制造商、设备型号、手机操作系统、SIM卡信息SIMState、SIM卡信息ICCID)

涉及个人信息:设备标识符(如IDFV)、IP地址、网络信息、手机号

合作方主体:中移互联网有限公司

涉及个人信息:IP地址、手机号、网络信息

合作方主体:中国联合网络通信有限公司

涉及个人信息:手机号、IP地址、网络信息

合作方主体:天翼数字生活科技有限公司

阿里云播放器

使用目的:用于播放课程视频及直播回放。

使用场景:播放课程录播及直播视频

收集信息类型:设备信息、唯一设备识别码(IMEI/AndroidID/IDFA/OPENUDID/GUID、SIM卡IMSI信息)、网络信息

腾讯直播SDK

使用目的:提供音视频直播服务,主要场景包括企业直播、赛事直播、电商直播、互动直播等

使用场景:播放课程直播视频

处理的个人信息类型:Wi-Fi状态、系统属性、设备型号、操作系统、IP地址、相机、录音、传感器信息

腾讯播放器SDK

使用目的:视频播放过程中,根据网络状态进行播放和下载控制

处理的个人信息类型:Wi-Fi状态、系统属性、设备型号、操作系统、IP地址、传感器信息

实现SDK产品功能所需的权限:联网、读取网络状态、存储读写、蓝牙权限

阿里OSS对象存储SDK

使用目的:用于上传视频、图片。

使用场景:用于存储APP中视频、图片、音频的文件数据。

华为分析SDK(Android版)

使用目的:为开发者应用提供数据分析服务。

使用场景:用于华为设备推送消息的统计及华为应用市场的统计分析。

收集个人信息类型:应用信息(应用基本信息、用户设置、应用使用信息),设备信息(设备标识符、AAID、OAID、操作系统、设备型号、设备硬件信息、系统设置、设备配置、设备状态&运行记录),位置信息(IP归属地),网络信息(网络信息),应用设置信息

360加固工具

合作方主体:北京奇虎科技有限公司

使用目的:用于App安全加固保护,以应对应用程序在上线后被反编译、调试、破解、二次打包和内存截取等多种威胁

使用场景:App安全加固包时使用。

收集个人信息类型:设备基础信息(网络类型、系统运行语言环境、操作系统版本名称、操作系统版本、机型、系统版本、厂商、终端主板名称、品牌、设备内存大小、手机屏幕分辨率、运行环境),网络信息(DNS服务器IP、是否开启VPN),安全信息(安全补丁程序级别),终端环境信息(AndroidID、OAID,root、xposed、双开、frida、模拟器环境)

FileDownLoader工具

合作方主体:开源

使用目的:用于应用内版本更新时安装包的下载。

使用场景:应用内版本更新时安装包的下载时使用。

收集方式:无

收集信息类型:无

devilsenCZXing

使用场景:用户使用App扫一扫功能登陆时。

收集信息类型:加速度传感器

(一)如之了会计课堂产品或服务发生以下变化,之了会计课堂将及时对本《隐私协议》进行相应的修订:

1、之了会计课堂产品或服务所涉业务功能发生变更,导致处理个人信息的目的、类型、使用方式发生变更;

2、您参与个人信息处理方面的权利及其行使方式发生重大变化;

3、之了会计课堂负责处理您的个人信息安全的部门的联络方式发生变更;

4、发生其他可能影响用户个人信息安全或影响用户隐私权利的变更等。

(三)未经您的明确同意,之了会计课堂不会削减您基于本《隐私协议》所享有的权利。

(四)修订后的《隐私协议》会在实施前七日予以公布,如无特殊说明,修订后的《隐私协议》自公布之日起七日后自动生效。

您可以通过以下方式联系我们,我们将在10天内答复您的请求或建议:

1、您可以通过之了会计课堂APP上提供的客服系统与我们联系;

3、我们还设立了专门的个人信息保护团队,您可以通过wangzhihui@zlketang.com联系我们(请您注明与之了会计课堂有关),办公地址:成都市郫都区天辰路88号西区科技园1栋702法务服务台。

(一)因本协议以及我们处理您个人信息事宜引起的任何争议,您可诉至有管辖权的人民法院。

(二)如果您认为我们的个人信息处理行为损害了您的合法权益,您也可向有关政府部门进行反映。

(三)在之了会计课堂发布本《隐私协议》或向您提供产品或服务均视为本《隐私协议》生效。之了会计课堂停止运营或永久停止提供产品或服务时本《隐私协议》失效。

THE END
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3.对课堂观察记录表怎么做数据分析研究帆软数字化转型知识库数据收集是数据分析的首要步骤。对于课堂观察记录表,通常包括教师教学行为、学生参与度、课堂互动情况等多维度信息。数据收集方法可以是问卷调查、视频记录、现场观察等。收集到的数据往往是非结构化的,需要进行预处理。预处理步骤包括数据清洗、去除噪音、数据格式转换等。FineBI在数据预处理方面提供了便捷的工具,用户可以https://www.fanruan.com/blog/article/556870/
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5.视频跨境电商竞争对手网站分析工具②:SimilarwebPro版(二在前面两个视频介绍了Similarweb的免费版本使用,接下来的两个视频将介绍Similarweb的专业版本(即为付费版本)的功能介绍。这个工具的付费版本除了拥有免费版本的功能之外,还多了数据对比等功能。Similarweb帮助你洞悉竞争对手网站的流量来源,是一个强大的网站分析工具https://m.cifnews.com/article/9510/
6.智慧课堂平台解决方案(3)备课及资源引用分析:需支持统计教师进行备课的次数;需支持统计学校教师引用备课资源的次数; (4)课堂授课及互动分析:需支持教师统计分析使用系统授课的次数,教师使用系统互动次数; (5)学科工具应用分析:需支持学科工具应用统计分析,统计维度包括学科工具、学科应用、通用工具使用次数等内容; http://www.xuejia360.com/solution-5.html
7.腾讯课堂视频下载工具V3.3.180614官方版腾讯课堂视频下载工具专为腾讯课堂设计,可以直接选择腾讯课堂的对应课程下载,可以帮你有效率的学习,支持收费视频下载,并且支持录播,还有回放下载。 使用方法 1 将需要解析的地址粘贴到输入框内,点击读取; 2 点击分析选中地址,即可看到该地址下的所有视频; https://wap.wmzhe.com/soft-43085.html
8.莆田学院附属医院智慧服务应用建设(一)期项目附件a.投标人应按照福建省政府采购网上公开信息系统设定的评审节点编制电子投标文件,否则资格审查小组、评标委员会将按照不利于投标人的内容进行认定。 b.投标人应在投标截止时间前按照福建省政府采购网上公开信息系统设定的操作流程将电子投标文件1份上传至福建省政府采购网上公开信息系统。电子投标文件的分项报价一览表、投标http://www.ptzfcg.gov.cn/upload/document/20220419/42cbf932c05048548c1b2893e6dd2fc3.html
9.网络中心该部分规定了职业教育中使用的三类数字资源的要求,包括课堂与实训室数字化教学资源(媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、教学工具软件APP、常见问题解答和资源目录索引等)、仿真实训资源(仿真实验软件、仿真实训软件和仿真实习软件等)、数字场馆资源(职业体验馆、数字博物馆、数字艺术馆、数字科技馆、http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
10.flash动画制作说课稿(精选11篇)难点:动画补间动画创作的综合分析及操作。 五、 教法与学法: 通过学生自学答疑、合作探究、重点巩固、当堂训练、拓展演练的方式教学。教学中,以任务驱动,启发和诱导贯穿始终,充分调动学生的学习积极性。让课堂在生动、高效中进行。 为培养学生良好的学习习惯,配合上述教法。引导学生采用自学答疑,合作探究,重点巩固,当堂https://m.oh100.com/peixun/donghuasheji/462270.html
11.优秀历史微课教学设计(精选11篇)理解美苏两国对峙中各自采取的政治、经济、军事措施;就美苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的机会对世界和平和国际关系进行深刻分析和理解。 (2)过程与方法 通过图片、视频的演示,创设情境,引导学生积极参与课堂;通过课堂讨论和问题探究,培养学生论从史出、分析问题的能力。 https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoxuesheji/290676.html
12.开发技术分享wx62e9cee37942d的技术博客77、后盾网一元课堂全套视频教程 链接: http://pan.baidu.com/s/1eQ65RQa 密码: 3bc0 78、sharpen出品_Excel2010函数教程职场应用视频82、系统封装系列教程XP+WIN7附带工具+母盘系统2345推广必备 链接: http://pan.baidu.com/s/1dD4AjUp 密码: jgeo https://blog.51cto.com/u_15740304/5983465
13.基于微信小程序的在线学习云课堂平台(源码+lw+部署文档+讲解等)基于微信平台的在线学习小程序(源码 + 说明文档 + 演示视频) 第二章 开发工具及关键技术介绍 5 2.1微信开发者工具 5 2.2小程序技术5 2.3JAVA技术 5 2.4Mysql数据库 6 第三章 系统分析 7 3.1需求分析 7 3.2可行 微信小程序 云文档(截图+源码) 05-13 微信小程序 云文档(截图+源码)微信小程序 云文档https://blog.csdn.net/2401_84552600/article/details/141599351
14.美术的教案(精选19篇)《下雨啦》是一节“造型表现”领域的课程,下雨是一件非常常见的事情,所以这节课对于一年级的小朋友来说并不陌生,这堂课主要是教孩子们学会用点、线、色来描绘生活中的雨,通过播放动画片孩子们很快的融入到了课堂气氛,进入到了老师预设的情景当中,线条的长短、粗细、疏密不一可以来表达雨的大小,通过图片的比较和https://www.jy135.com/jiaoan/1850776.html
15.头条文章由于电视课堂环境布局相对稳定,工具有限,教师移动较少,因此本文将环境、动作(移动)和比拟删除,工具仅关注教具。面容主要包括目光和表情,电视课堂教师的目光仅包括转向屏幕和转向镜头,由于剪辑后播出的课堂视频不能完全体现真实使用情况,故不做进一步分析,仅关注表情。通过视频分析发现,教师的表情主要有微笑、严肃、平静、https://m.weibo.cn/ttarticle/p/show?id=2309404752085236450394
16.初级+中级+就业班,最全逆向破解教程下载(42G含破解工具)课堂用到的工具.rar 第14课 8.易语言编写进程遍历工具.rar 9.408同学发的CM两种破解方法视频.rar 易语言分析调试工具源码.rar E-Debug2.0.rar E-Debug2.0源码.rar 第15课 15课课后作业CrackMe.rar 小生帝王CM2无壳无VM.rar Ye_CM1.5.rar 第16课 https://www.vipc6.com/4444.html
17.直播课一般都用什么软件小程序直播软件在授课方面,云朵课堂提供多种渠道,有音频直播,视频直播,PPT课件上传,音频录播,视频录播,实现远程教学,不需要通勤去学校,线上课堂容纳量更大,时间安排更灵活,授课效率更高。 2、授课工具 线上授课工具有电子白板,PPT共享,画笔书写,涂鸦工具,几何工具,橡皮擦工具,教师可以随时书写和删除,替代线下的黑板功能,也可以和https://www.yunduoketang.com/article/llw2868.html
18.小学信息技术教案(精选19篇)5、实践部分,以建构主义理论为指导,使用课件创设情境(如文件与文件夹的操作可以利用文件内字符的操作为切入点),以电脑为意义建构工具,通过动手实践、合作探索、交流反馈、总结规范等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学中,可灵活运用“任务驱动”、“讲练结合”等方式,设计适合学生学习的任务,提高课堂效率。综合实践https://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoan/20230115124354_6271790.html
19.信息技术与学科教学如何深度融合?附详细教学设计2022年11月,新冠疫情导致学校全面转入线上教学,师生居家学习一方面对教师备课、课堂教学、作业布置与完成提出挑战,同时也对信息技术与学科教学深度融合提供了契机,我校经过三年的线上教学实践研究,师生能熟练运用智能平台和学习工具开展线上教与学,短视频平台、问卷星系统、作业小管家系统、腾讯会议平台、点阵笔、手写板https://news.zxxk.com/article/804734.html