关于印发《巴东县关于深化中小学思政课改革创新工作的实施方案》的通知

为落实习近平总书记关于中小学思政课教师座谈会上提出，思政理论课应落实教育立德树人根本任务的要求，切实发挥思政课立德树人关键课程作用。按照习近平总书记的要求，增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，让思政课堂充满活力，全面增强思政育人效果，使之成为培养中国特色社会主义人才的主渠道和主阵地。为切实做好全县中小学思政课建设工作，落实好加强中小学思政课建设任务，推进中小学思政一体化建设任务，特制定本实施方案。

一、强化组织保障，提高思想认识

县教育局成立了加强中小学思政课改革创新工作领导小组，组长由局长刘玉国担任，副组长由分管副局长龚年成担任，成员股室有教育股、教研室、督导室、人事股及各乡镇督导员。领导小组主要负责加强对全县中小学思政课改革创新的统筹规划和制定全县总体实施方案。各乡镇，各学校应比照成立对应领导小组，制定具体实施方案。

二、加强教师队伍建设，提高思政课教学质量

开好思政课的关键在教师，教师的关键在发挥思政专业的积极性、主动性、创造性。各中小学要继续执行“六要”标准，即要配齐专兼职思政课教师、要实行思政课教师准入制度、要加大思政课教师培训力度、突出优秀思政课教师带头作用、要重视思政课教师入党工作、要规范思政课教师行为，打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的思政课教师队伍。在配齐建强思政课专职教师队伍的基础上，建设专职为主，专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍，300人以上的中小学校要安排专职思政课教师，通过多种途径提高思政课教师的专业素质，积极支持思政课教师参与各种培训，不断提高思政课教师的学科理论素养，激励思政课教师要不忘教育初心、牢记育人使命，要积极引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。

三、规范课堂教学，严格执行国家课程计划

根据国家课程标准，小学、初中开设《道德与法治》课程，高中开设《思想政治》课程，根据《恩施州义务教育课程设置及课时安排表》，小学一、二年级每周3课时，其它年级每周2课时。各中小学要严格执行国家课程计划，开齐开足思政课程，并且按照要求严格落实课前主要领导或者分管领导审核签字盖章制度，执行“谁签字谁负责”“一课一审”的原则。各中小学还应特别重视除语文、思政课以外的小学科中的思政教育，充分挖掘小学科课程中蕴含的思政教育资源。各学校要认真学习道德与法治、思想政治课课程标准，严格落实共青团、少先队活动的要求，充分认识中小学德育课程的性质，领会课程基本理念，全面把握课程目标，突出课程的人文性、综合性、生活性、开放性、活动性等特征，以指导教学实践，切实做到全方位育人。

四、注重教学与实践相结合，厚植学生爱国情怀

进一步加强中小学学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动安排，对于推进未成年人思想道德建设工作，全面实施素质教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。各学校要充分发挥课堂教学育人的主渠道、主阵地作用，大力倡导德育课程教学方式的转变，突出对话、互动、活动、实践、体验、探索等学习方式，达到入脑入心的效果。各中小学要以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，帮助学生确立正确的政治方向，提高思想政治学科核心素养，各学校应积极创建以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心的新型德育课程教学方式，充分利用校内及周边红色革命基地，把师生互动、贴近生活、注重体验、强调实践作为教学改革的重点，充分利用网络开展网上课堂及线上活动，采用方便学生学习、参与的方式进行思想道德教育。同时注重思政课的实践性，将德育课程教学与社会实践互动整合，让学生更多地接触社会和了解社会，在社会这个大课堂中进行探索和研究，并让学生把社会中看到的、感受到的东西带进课堂进行讨论和交流。

五、强化督导检查

每年局党组会议不定期研究部署中小学思政课改革创新工作不少于2次。教育局每学期开展一次工作成效评估，总结工作进展。县教研室、督导室、教育股、人事股及各乡镇中心学校负责加强对辖区内中小学思政课建设的指导及不定期督查，每学期专项督查不少于1次，加快推动全县中小学思政课改革创新。各中小学学校按照总体规划和计划出台相应的配套制度，每学期专题研究部署思政课改革创新不少于1次，学校对思政课自查每学期不少于2次，每学年工作总结不少于1次，书记校长作为思政课建设第一责任人，每学期都要走进课堂听课讲课，每位教研员每年接受不少于72课时的专项培训。确保学校思政课改革创新工作有效落实，切实开好思政课，引导广大青少年学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀。

加强思政课建设，厚植学生爱国情怀是立德树人的关键，各学校要扎扎实实做好思政课建设各项工作，努力培养能担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！